優(yōu)秀作文(匯總3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文 篇1
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。今天，是白露。
風(fēng)，帶著微微的涼意，空氣中浮動著桂花的幽香。夏的炙熱被一場秋雨驅(qū)趕的無影無蹤。露珠如一個(gè)調(diào)皮的孩子，在花草樹木間玩著滑滑梯，與清晨的一抹陽光構(gòu)成一弧風(fēng)景線。
在每年的這一天，我們都會去山上采集露水，今年也不例外。
在一片花草的渲染中，綴著無數(shù)飽滿的露珠，在朦朦朧朧的晨霧中，晶瑩里仿佛倒映著每年白露來這采集露珠的人們，是那樣愉悅、興奮。他雖然沒有星星的深沉，鉆石的閃耀，螢火蟲的俏皮，卻有著星星點(diǎn)點(diǎn)般的樸實(shí)無華，她閃著迷離的光，如人間最珍貴的寶石。
我的手在樹葉間一撥，它就咕嚕咕嚕滾落到瓶中，他是那樣的清涼，如煙如霧，里花一般，以柳一般，以雪一般，以黛色的蒼穹粉雕玉琢。
她的'身姿是那樣曼妙，她是那樣的熱愛舞蹈，她是那樣感恩自然母親，我喜歡她不僅是因?yàn)樗拿利悾菒鬯臒o私奉獻(xiàn)。
她，為人們抹去了夏的燥然，為我們贖來了秋的涼爽。她，以櫻花般絢麗的燦爛，為我們增添了多一分的愉悅。她，以那純潔美好的心靈，感染著我們，感染著萬物。
放眼觀去，露珠依舊在叢中打著旋兒，這一望無際而寬闊的原野，無處不有她們的身影。她們依舊在每一年的這個(gè)時(shí)候，給我們無盡的歡快，給予我們美好的希望，白露是什么讓你這么的無私，讓你處處為我們著想？
暮色茫茫，夕陽將下，我輕抖一身水花，手握一小瓶露珠，心中有些不舍，一步，一不轉(zhuǎn)頭，再看一眼，一顆露珠從葉間滑下，仿佛在說：“即使冷杉蒼松，變成瓊枝玉珂，榆楊換去中山裝，楓林褪下火紅的長裙，我依舊在這等你�！�
“嗯，明年再會！白露�！�
我一步，一步走下山去……
我知道了，那是她們善良純潔無知的心，指引他們這么做的吧，此時(shí)的白露是我印象中最深的時(shí)候……
優(yōu)秀作文 篇2
我是一個(gè)高個(gè)子男孩，有一頭烏黑的頭發(fā)，就像一片黑森林，濃黑的眉毛就像兩座彎彎的小橋，一雙炯炯有神的大眼睛，不過有時(shí)上課也容易走神，甚至碰到不喜歡的課程，嘴里還傳來“呼�！钡穆曇簟Ｎ业腵鼻子就像一座滑梯，在鼻子下還有一張會勸許人的嘴巴，當(dāng)同學(xué)的打架時(shí)，他就會去勸他們不要打了。
我愛閱讀。當(dāng)陽光灑在我的房間時(shí)，我已經(jīng)在陽臺上閱讀一本新書了。當(dāng)我每拿到一本新書時(shí)，我都去仔細(xì)的閱讀著書中每一個(gè)章節(jié)，理解它的意思，當(dāng)我遇到好句時(shí)都會記在自己的“知識庫”中，下課時(shí)會把好句多讀幾遍，希望能刻在自己的腦中。晚上回家時(shí)，我就會讓爸爸帶我去書店買幾本新書。遇到好章節(jié)時(shí)會把作者要表達(dá)的意思寫在題目旁，一有時(shí)間就會背誦。
人不是十全十美的，我最大的毛病就是字跡不認(rèn)真。每當(dāng)我練字時(shí)，它就會跑出來搗亂，害得我被老師罵。有一句話說“有志者，事竟成。”我一定會改掉這個(gè)毛病。
我是一個(gè)愛閱讀的男孩，你想和我交朋友嗎？
優(yōu)秀作文 篇3
大家用手鍛煉大腦肌肉，益智的東西是什么？有些人用書，有些人用拼圖，也有些人用積木，各種各樣，五花八門的。而我是用這個(gè)東西－魔方。
魔方這個(gè)東西外形漂亮，它是一個(gè)正方體有六面，每一面都有漂亮的五顏六色的方塊，它這個(gè)東西是用每個(gè)面不同的顏色紅色、藍(lán)色、白色、黑色、紫色、黃色的方塊組成的。
魔方分為兩類，一類為常規(guī)魔方，是個(gè)六面體。一類分為不規(guī)則魔方，它的樣子有很多種，有三角形魔方，也稱金字塔魔方。還有鏡子魔方，它沒有顏色，是有玻璃方塊兒組成，每個(gè)面全是鏡子。也有五邊形魔方，它是一個(gè)長相非常奇葩的魔方。這個(gè)是不規(guī)則的魔方，它不止以上三種，還有很多種。
常規(guī)魔方也有種類，它們都是一個(gè)樣子，都是六面體，只不過要分為幾階，三階魔方是最簡單的，初學(xué)者用的他的每一個(gè)面都有3×3個(gè)方塊，也稱為3×3階。還有兩階魔方，它每個(gè)面是2×2個(gè)方塊你可別看它小，方塊少它可比三階魔方難多了。我們?nèi)祟愖疃嗄芷吹?7階魔方。它每個(gè)面是17×17個(gè)方塊，也就是說他一共有1734個(gè)色塊，全世界只有兩個(gè)人能拼出它。魔方最多有1000階，每個(gè)面有1000x1000塊有600萬個(gè)色塊。我們只能在博物館看機(jī)器拼它。
魔方的發(fā)明者是，來自匈牙利的建筑學(xué)家厄爾諾。魯比克，魔方是在1974年魯比克教授發(fā)明出來的，他并不是投入生產(chǎn)和娛樂，而是想讓學(xué)生們更了解幾何而發(fā)明的，后來有一次，魯比克教授發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西打亂之后，想要復(fù)原是一個(gè)難點(diǎn)，于是魔方的玩法產(chǎn)生。那其實(shí)魔方的誕生還挺意外的。
魔方這個(gè)東西你們看似簡單，像三歲小孩玩的東西。如果讓你來操作，你不一定可以讓它復(fù)原哦！
魔方是個(gè)很神奇的東西，有人問魔方是怎樣開發(fā)大腦的？答案很簡單，魔方的最終目標(biāo)是打亂的每一個(gè)面，再把每一面復(fù)原。復(fù)原一面很快的.，可是當(dāng)你復(fù)原另一面時(shí)，這一面就亂了。難點(diǎn)就在這里，所以要經(jīng)過大腦仔細(xì)思考才可以完成，魔法就是這樣開發(fā)大腦智力的。
我愛魔方的程度，就像老鼠愛大米一樣。只要看見沒有復(fù)原的魔方，心里就難受。不管有多難受，不管要用多少時(shí)間我都會靜下心來思考怎樣把它復(fù)原。還記得五歲過生日時(shí)，媽媽送了我一個(gè)魔方，我把她當(dāng)成寶貝照顧，不舍得將它打亂。后來媽媽告訴我，設(shè)計(jì)魔方的人就是讓你打亂了，再思考如何將它復(fù)原，鍛煉你的思維邏輯，而不是讓你把他當(dāng)成裝飾品用來看的，我這才醒悟過來。
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