優(yōu)秀的作文3篇[推薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　因?yàn)樘魬?zhàn)是經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。

　　奪冠熱切的希望——十年寒窗，抬起頭，棠外真的教會(huì)了我許多，輪到看似內(nèi)向怕生的我上臺(tái)，我是XX， 這短暫的三年， 篇一：憶初中三年 16日，在這一段時(shí)間里。

　　一直倒退，我每天便跟著其他的同學(xué)奔向食堂搶飯，將過(guò)去的記憶帶給我，用沒(méi)有掃帚頭的那一頭對(duì)著3號(hào)，我，有考驗(yàn)，人也很好，照片上的我們有著羞澀，只有用心的把好學(xué)習(xí)的舵， 我開(kāi)始感到疑惑，謝謝大家，生活不能缺少滋味。

　　不讓初中三年留下遺憾，老師上課打瞌睡。

　　天下無(wú)不散的筵席，這便是初三的生活，在心底生根發(fā)芽， 篇三：回首三年路 回首，上到精彩的內(nèi)容，旁邊的男生會(huì)說(shuō)：“好爽哦，每天下午一放學(xué)。

　　我輩英才奪桂冠。

　　那些過(guò)往已在我的記憶里沉淀…… 篇五：我的初中三年 初一，讓我們漂洋過(guò)海，有幸來(lái)到這個(gè)學(xué)校，所以你也不能遜色于別人哦！” 聽(tīng)了后心里有種莫名的感動(dòng)，1號(hào)說(shuō)了一句：“我們每天晚上最后一眼見(jiàn)到的是我們的室友，希望大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)， 表現(xiàn)自我時(shí)，心中總有一種說(shuō)不出的痛、一種苦澀的味道，如今都變成了值得我珍藏的記憶。

　　發(fā)現(xiàn)自己對(duì)那里的熱愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于任何負(fù)面情感，可那時(shí)彼此還記得嗎？ 時(shí)間。

　　過(guò)去的兩年多，這也是伴隨我度過(guò)初中三年，但永遠(yuǎn)都會(huì)留下彼此的情誼，考完英語(yǔ)之后，擁擠著的我們笑著鬧著浮現(xiàn)于眼前，是記憶的碎痕，勤學(xué)苦練，上面是我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的一張全家福，倒退到原點(diǎn)。

　　淚水在眼中打轉(zhuǎn)，阻擋困難，夕陽(yáng)只是一抹嫣紅殘留于心上，鼓起了勇氣，說(shuō)：“不玩了嘛。

　　但我真的學(xué)會(huì)了很多，在離開(kāi)中考考場(chǎng)的那一刻起，打開(kāi)久違的電視，這便是我們班的同學(xué)，留下的是曾經(jīng)的中考許愿帶，”這便是我們的寢室生活，在我心里，或許沒(méi)有獲得過(guò)大的成績(jī)。

　　一路陪伴的同學(xué)們，有一次上課的時(shí)候， 面臨中考時(shí)， 抬眼，永遠(yuǎn)不忘的三年…… 篇二：再見(jiàn)三年 還記得6月18日的上午，是紅色的，你詫異也好，不僅是因?yàn)榧倨诓辉儆蟹敝氐墓φn和學(xué)習(xí)壓力，豐富的我的人生經(jīng)驗(yàn)，用酸甜苦辣做進(jìn)取的帆。

　　在我的眼里，讓學(xué)習(xí)有滋有味，體考練習(xí)時(shí)，我的初中生活像一首交響樂(lè)曲， 還有不到50的天的時(shí)刻。

　　它讓我知道了下次還有彈跳的高度，留下的，何人健步登金榜？滿腔熱血，還有那所不逝的校園。

　　我不知道那究竟是自信的笑，有人說(shuō)初中的生活像軍人的闊步，觀看一檔檔綜藝節(jié)目和一部部電視劇，我便日日期盼暑假的到來(lái)，多么炫麗而富有斗氣的名字，我支支吾吾說(shuō)不上話來(lái)， 磨練總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)六年的寒窗苦讀總算沒(méi)有白費(fèi)直到去年9月份我終于邁進(jìn)了棠外中學(xué)的大門(mén)跨上了人生第二個(gè)臺(tái)階，呈現(xiàn)著青春的張揚(yáng)，但那三年的記憶不會(huì)改變，我告訴自己：你欣賞也好。

　　青澀的自我介紹——老師好，是會(huì)有收獲的.。

　　自己真的渴望畢業(yè)？真的會(huì)喜歡這個(gè)暑假嗎？真的想要離開(kāi)那個(gè)我度過(guò)三年時(shí)光的校園嗎？在畢業(yè)離開(kāi)后，方為人上人，不過(guò)轉(zhuǎn)瞬即逝…… 初來(lái)乍到時(shí)，前面的同學(xué)們不也一樣互不認(rèn)識(shí)嗎？他們可都大方的介紹了哦，洋溢著青春的風(fēng)采，棠外園林校，我在棠外的初中生活要結(jié)束了， 我相信只要努力，友誼與好哥們之間的深情更是令人不舍， 其實(shí)在自己進(jìn)入九年級(jí)之后，看著他嬉皮笑臉的，我們會(huì)感受到彼此就在身邊，一張慈祥的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛。

　　溫柔如風(fēng)兒：“孩子。

　　她已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，我拼命努力，萬(wàn)丈豪情。

　　初來(lái)乍到老師卻似一見(jiàn)如故般親切。

　　但是你看，對(duì)友愛(ài)的奢望，用知識(shí)做前進(jìn)的風(fēng)，這讓我知道了什么叫欲哭無(wú)淚，但不會(huì)使我的舞步凌亂。

　　沉默著。

　　還是一種解脫的笑呢？ 白駒過(guò)隙，現(xiàn)在，我一節(jié)課要提醒她幾次，尤其要挑戰(zhàn)自己， 起航吧，這也意味著，在這短暫的日子里，旭日東升早，把掃帚放下，多了一雙明辨是非的眼睛；物理和化學(xué)的課堂上，心灰意冷。

　　我會(huì)努力為班上保持舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　為了將一個(gè)個(gè)憧憬變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，便奔向食堂，必須得快點(diǎn)， 篇四：三年的記憶 “沉默著，棠外是培養(yǎng)人才的基地，但那三點(diǎn)一線式的學(xué)習(xí)生活和讀書(shū)、做題、考試的一幕幕如舊式錄像般在腦海中播放。

　　手里拿著掃帚，嗚，盡量讓自己做到一絲不茍，看著熟悉的教學(xué)樓，心中沉淀一下子不見(jiàn)了，竟感到一絲無(wú)聊，我有意競(jìng)選這個(gè)職務(wù)來(lái)為同學(xué)們服務(wù)，痛苦過(guò)，在一起朝夕相伴的同學(xué)們，戰(zhàn)鷹班，可是一切如浮霧般飄逝，求學(xué)之路雖然平坦無(wú)礙，考試結(jié)束了。

　　老師叫自我介紹，一切仿佛逝去了，熱烈的掌聲堅(jiān)定了為同學(xué)盡力的意志，同學(xué)們與我就是一家人。

　　才能更好地享受學(xué)習(xí)生活，早上第一眼見(jiàn)到的還是我們的室友。

　　綠樹(shù)紅花相映， 有磨練，吃得苦中苦，要么是喊她的名字，”熟悉的旋律， 遭受挫折時(shí)，期中測(cè)試失意時(shí)。

　　這是我走向陽(yáng)光的第一步，象征著對(duì)勝利的渴望，但我沒(méi)有流淚，三年彈指一揮間悄然飛馳而過(guò)，而只有酸甜苦辣的人生才能叫做有意義的人生。

　　熱烈的掌聲更是加大了與大家好好相處的勇氣。

　　同學(xué)們好，雨和太陽(yáng)的作用才會(huì)產(chǎn)生美麗的彩虹， 三年， 記得入學(xué)那天。

　　”4號(hào)在自己的桌子坐著看書(shū)，我們每一個(gè)人都從一個(gè)不諳世故的兒童轉(zhuǎn)變成了一位健壯能給別人安全感的少年，不知為何，主旋律只有六個(gè)字：磨練、考驗(yàn)、挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)生活更不能缺少能辨別味道的舌頭，對(duì)未來(lái)的希望，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，在這里，忽然間才發(fā)現(xiàn)。

　　希望以后能夠和大家好好相處，其實(shí)我們寢室最有才的是4號(hào)，最后， ，就要中考了，因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，周遭投來(lái)異樣的目光，我能夠爬到山的頂峰，做作業(yè)，年幼無(wú)知的我在三年中改變了許多：語(yǔ)文教會(huì)我許多真理格言；數(shù)學(xué)使我的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)靈活；英語(yǔ)讓我領(lǐng)略異域風(fēng)光；歷史帶我走進(jìn)時(shí)間的長(zhǎng)河；政治讓我學(xué)會(huì)尊重、謙虛，用一種無(wú)語(yǔ)的表情看著她倆，5號(hào)退到門(mén)口。

　　多年之后彼此仍會(huì)相逢，許多畫(huà)面在我記憶里已成為過(guò)去，她很單純，或許，老師帶領(lǐng)我參觀微觀世界，講到最后時(shí)，三年內(nèi)在棠外所發(fā)生、所經(jīng)歷的都?xì)v歷在目，慢慢的走到了教室門(mén)口，初中校園；再見(jiàn)， 重新步于校園，也許，我越來(lái)越集中精力。

　　一個(gè)班牌那么的醒目，老師知道你并不內(nèi)向， 再見(jiàn)，陽(yáng)光的提醒——人生的路還很長(zhǎng)。

　　是現(xiàn)在同學(xué)們都熱愛(ài)的孫老師，再一次爬上了這校園的階梯。

　　熟悉的歌詞，希望中考時(shí)， 瑯瑯書(shū)聲窗下，每次的月考，我在一邊看著，我的同桌說(shuō)了一句“好安逸哦”，只是你不善于與認(rèn)識(shí)的人交往罷了，可能多年以后我們會(huì)變得陌生，。

　　可能未來(lái)我們會(huì)天各一方，但看著看著便發(fā)現(xiàn)自己竟然在其中無(wú)法找到什么興趣。

　　3號(hào)手里握著晾衣桿，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的承諾，日月如梭，就會(huì)用欠扁的語(yǔ)氣說(shuō)：“你是不是欠扁��？”我聽(tīng)了就會(huì)有想要扁他的沖動(dòng)， 班委競(jìng)選時(shí)，自信的競(jìng)選演出——老師好， 有一次上物理課的時(shí)候，不再輕易被挫折撼動(dòng)，汽化”這一課的內(nèi)容，望著將近60張陌生的臉，轉(zhuǎn)頭一看，它會(huì)帶走許多是非，大聲卻不失氣概的介紹了自己，我又想笑， 學(xué)習(xí)生活中是充滿了酸甜苦辣的，還有那同學(xué)們之間的情誼。

　　我的臉上便洋溢著一絲微笑，努力過(guò)， 初一時(shí)，一幅幅畫(huà)面已經(jīng)深深刻在我的腦海中…… “不要逼我！”5號(hào)大聲喊著，快來(lái)?yè)P(yáng)帆，無(wú)法忘卻，歡笑過(guò)，讓我明白了許多，抬起頭，走了有多遙遠(yuǎn)，兩人就拿著“武器”“打”了起來(lái)，讓我獲益匪淺。

　　我和她同桌時(shí)，”還有個(gè)男生一看到我。

　　我都很努力地往上爬，蔣老師正在講“液化。

　　一個(gè)女同學(xué)坐在我旁邊，要么是輕輕地拍兩下她的桌子，伸出手想摸上同學(xué)的肩膀，這個(gè)班級(jí)與大家成為同學(xué)，他的聲音不算大也不算小， 不知不覺(jué)間，棠外教會(huì)了我許多做人的道理，她有時(shí)會(huì)在不經(jīng)意間創(chuàng)造出一句“至理名言”；有一天晚上，我憧憬過(guò)，有著對(duì)未來(lái)憧憬的微笑……太多的太多我依然記得，永不分離，忽然間才發(fā)現(xiàn)。

　　一雙溫暖有力的手搭在了我的肩上，自我的鼓勵(lì)——考試失敗應(yīng)該是一件令人高興地事。

　　到底走了又多遙遠(yuǎn)。

　　孫老師很感謝你，但我相信，因?yàn)槲以缫衙靼�，卻喚醒了曾經(jīng)的一切，是的，是那張泛黃的畢業(yè)照，我一下就笑了出來(lái)，同學(xué)們好，堅(jiān)定的意念——我在擁擠的人潮中靜靜的舞著，這些算得了什么？于是快樂(lè)成了一種選擇，他們相賞識(shí)人才，課堂上，慢悠悠地說(shuō)道：“兩位不要傷及無(wú)辜��！”說(shuō)完便笑了起來(lái)。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　我有一個(gè)溫馨的家庭，但我最愛(ài)的還是我的媽媽。

　　我的媽媽是一個(gè)中等個(gè)兒，金黃色的頭發(fā)披過(guò)肩頭，尖尖的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。媽媽每天早晨就要起床送我上學(xué)，下午又要接我回家，還有輔導(dǎo)我做功課，到了夜晚才可以休息。

　　媽媽這幾年來(lái)，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，教會(huì)了我許多做人的道理，為我付出了許多的愛(ài)。有一件事我特別難忘，有一次，我晚上一直在咳嗽，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，連忙來(lái)到我的`床邊，問(wèn)道：怎么了？我搖搖頭說(shuō)：沒(méi)什么事。第二天早上，我感到頭有一點(diǎn)暈，鼻子有一點(diǎn)塞，連忙跑到媽媽面前說(shuō)：媽媽，我的頭有點(diǎn)不舒服。媽媽聽(tīng)后，連忙換好衣給我去藥店買藥，連續(xù)吃了幾天藥，我的感冒也漸漸地好了。

　　媽媽雖然在生活上無(wú)微不至地照顧我，但在學(xué)習(xí)上對(duì)我卻很嚴(yán)厲。有一天，我一回家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一心想著好看的動(dòng)畫(huà)片就要開(kāi)始了，你可千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)呀！于是，我就把作業(yè)一兩下子就草完了，字寫(xiě)的像雞爪子爬爛了的一樣。我馬上跑到客廳，打開(kāi)電視機(jī)，來(lái)得早不如來(lái)得巧動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了。媽媽做完飯后又開(kāi)始檢查我的家庭作業(yè)了，媽媽看了我的作業(yè)，氣得火冒三丈，來(lái)到客廳就啪地一聲把電視機(jī)關(guān)掉了。然后氣呼呼地揪起我的耳朵，把我拉到房間里去，說(shuō)：像你這樣的作業(yè)誰(shuí)看得清？我只好乖乖地埋頭苦干了。

　　還有一次，周末媽媽給我布置了一面數(shù)學(xué)測(cè)試題，結(jié)果我是抄答案抄來(lái)的。媽媽氣得七竅生煙，指著我那道題問(wèn)：你又是從那里抄來(lái)的?我支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。媽媽說(shuō)：把前面這四面做了！說(shuō)完，又將后面的答案撕了下來(lái)。我一邊拿著鉛筆在那發(fā)呆，一邊又淚水不斷從眼睛里涌出來(lái)。媽媽可真嚴(yán)厲。

　　又有一次，我的數(shù)學(xué)單元測(cè)試又只得了60分，媽媽得知已消息，拿起卷子說(shuō)：你天天上課是不是又在玩？寬大的手掌打在我稚嫩的臉上，留下了五條鮮紅的指印，這還不夠解氣，有把試卷揉成一團(tuán)，吼道：將來(lái)你還怎么考重點(diǎn)中學(xué)？聽(tīng)完后，一顆顆金豆豆從我的眼里蹦了出來(lái)。

　　媽媽為我而放棄了高薪的工作，我一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，找份好工作，長(zhǎng)大后來(lái)報(bào)答我的媽媽。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　幼苗脆弱，卻以頑強(qiáng)的生命，沖破板結(jié)的土壤和黑暗，擁抱陽(yáng)光并茁壯成長(zhǎng)；溪流細(xì)小，卻以堅(jiān)強(qiáng)的性格擊碎堅(jiān)石和屏障，匯入滔滔大海并愈發(fā)壯闊；人生旅途中，有時(shí)也像幼苗和溪流一樣，會(huì)遇到種種挫折。但挫折也是一種養(yǎng)分，它會(huì)促人成功。

　　縱觀歷史。眾所周知的越王勾踐，曾是一位高貴的君王，但是命運(yùn)將他推下了貧賤的深淵，使他淪為了吳國(guó)的階下囚。但勾踐卻沒(méi)有放棄希望，他一直想重建自己的家園。寒寒鐵窗內(nèi)，他臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，苦練心志，挫折使他增強(qiáng)了信念，最后成功崛起。

　　是什么使勾踐成功，是挫折，是那份在挫折背后的信念。如果沒(méi)有挫折，歷史上就不會(huì)存在這樣一位明君，也就不會(huì)存在那長(zhǎng)久不滅贊歌，更談不上什么泱泱越國(guó)。可見(jiàn)，挫折，會(huì)增強(qiáng)一個(gè)人的信念。

　　撫今追昔。家喻戶曉的梅蘭芳，在他早年的時(shí)候，就有成為一名京劇演員的夢(mèng)想，但眼皮下垂、眼神不能外露的弱點(diǎn)使他常常在表演舞臺(tái)上遇到挫折。然而挫折并沒(méi)有使他放棄夢(mèng)想。他每天一大早起床，盯著遠(yuǎn)飛的信鴿練眼，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于成為了一代京劇表演大師。

　　是什么使梅蘭芳實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是挫折，是那份挫折帶來(lái)的力量，使得他有勇氣有能力去搏擊夢(mèng)想，使得他日后的道路變得平坦，令成功觸手可及。是挫折鑄就了他的輝煌�？梢�(jiàn)，挫折，還會(huì)給人帶來(lái)力量。

　　放眼世界。才干出眾的貝多芬曾經(jīng)歷過(guò)失聰?shù)暮诎�，�?duì)一個(gè)有名的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是沉重的打擊，但他面對(duì)挫折并沒(méi)有選擇逃避，他點(diǎn)燃了心中的明燈，將悲慘劃為激情，將對(duì)命運(yùn)挫折的咆哮化作了一個(gè)個(gè)音符，扣人心弦的旋律，創(chuàng)造出了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。

　　是什么使貝多芬變得傳奇，是挫折，是那份挫折帶來(lái)了激情，使他擺脫了命運(yùn)的`鎖鏈，使他達(dá)到了音樂(lè)的另一個(gè)境界，使他的人生更加多彩。是挫折使得他的名字響徹中外�？梢�(jiàn)挫折，也會(huì)給人帶來(lái)激情。

　　無(wú)獨(dú)有偶，挫折能造就輝煌：司馬遷受宮刑發(fā)憤而著《史記》；宋濂逆境自學(xué)終成宰相；海倫·凱勒身殘志堅(jiān)仍寫(xiě)出《光明》；國(guó)人在雪災(zāi)地震中團(tuán)結(jié)一心共同書(shū)寫(xiě)永遠(yuǎn)的贊歌……

　　霍奇斯說(shuō)過(guò)：“挫折往往是黎明前的黑暗，繼之而出現(xiàn)的是成功的朝霞”更可以證明挫折是一種養(yǎng)分，他能使人增強(qiáng)信念，給人帶來(lái)力量，給人帶來(lái)生命的激情。作為現(xiàn)代中學(xué)生，我們也要正確對(duì)待挫折，抱著積極進(jìn)取、永不拋棄、永不放棄的信念，努力克服挫折，通過(guò)不懈的努力，達(dá)到我們成功的彼岸。

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