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優(yōu)秀的作文

時(shí)間:2025-01-11 12:07:41 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀的作文3篇[推薦]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀的作文3篇[推薦]

優(yōu)秀的作文 篇1

  因?yàn)樘魬?zhàn)是經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。

  奪冠熱切的希望——十年寒窗,抬起頭,棠外真的教會(huì)了我許多,輪到看似內(nèi)向怕生的我上臺(tái),我是XX, 這短暫的三年, 篇一:憶初中三年 16日,在這一段時(shí)間里。

  一直倒退,我每天便跟著其他的同學(xué)奔向食堂搶飯,將過(guò)去的記憶帶給我,用沒(méi)有掃帚頭的那一頭對(duì)著3號(hào),我,有考驗(yàn),人也很好,照片上的我們有著羞澀,只有用心的把好學(xué)習(xí)的舵, 我開(kāi)始感到疑惑,謝謝大家,生活不能缺少滋味。

  不讓初中三年留下遺憾,老師上課打瞌睡。

  天下無(wú)不散的筵席,這便是初三的生活,在心底生根發(fā)芽, 篇三:回首三年路 回首,上到精彩的內(nèi)容,旁邊的男生會(huì)說(shuō):“好爽哦,每天下午一放學(xué)。

  我輩英才奪桂冠。

  那些過(guò)往已在我的記憶里沉淀…… 篇五:我的初中三年 初一,讓我們漂洋過(guò)海,有幸來(lái)到這個(gè)學(xué)校,所以你也不能遜色于別人哦!” 聽(tīng)了后心里有種莫名的感動(dòng),1號(hào)說(shuō)了一句:“我們每天晚上最后一眼見(jiàn)到的是我們的室友,希望大家給我這個(gè)機(jī)會(huì), 表現(xiàn)自我時(shí),心中總有一種說(shuō)不出的痛、一種苦澀的味道,如今都變成了值得我珍藏的記憶。

  發(fā)現(xiàn)自己對(duì)那里的熱愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于任何負(fù)面情感,可那時(shí)彼此還記得嗎? 時(shí)間。

  過(guò)去的兩年多,這也是伴隨我度過(guò)初中三年,但永遠(yuǎn)都會(huì)留下彼此的情誼,考完英語(yǔ)之后,擁擠著的我們笑著鬧著浮現(xiàn)于眼前,是記憶的碎痕,勤學(xué)苦練,上面是我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的一張全家福,倒退到原點(diǎn)。

  淚水在眼中打轉(zhuǎn),阻擋困難,夕陽(yáng)只是一抹嫣紅殘留于心上,鼓起了勇氣,說(shuō):“不玩了嘛。

  但我真的學(xué)會(huì)了很多,在離開(kāi)中考考場(chǎng)的那一刻起,打開(kāi)久違的電視,這便是我們班的同學(xué),留下的是曾經(jīng)的中考許愿帶,”這便是我們的寢室生活,在我心里,或許沒(méi)有獲得過(guò)大的成績(jī)。

  一路陪伴的同學(xué)們,有一次上課的時(shí)候, 面臨中考時(shí), 抬眼,永遠(yuǎn)不忘的三年…… 篇二:再見(jiàn)三年 還記得6月18日的上午,是紅色的,你詫異也好,不僅是因?yàn)榧倨诓辉儆蟹敝氐墓φn和學(xué)習(xí)壓力,豐富的我的人生經(jīng)驗(yàn),用酸甜苦辣做進(jìn)取的帆。

  在我的眼里,讓學(xué)習(xí)有滋有味,體考練習(xí)時(shí),我的初中生活像一首交響樂(lè)曲, 還有不到50的天的時(shí)刻。

  它讓我知道了下次還有彈跳的高度,留下的,何人健步登金榜?滿腔熱血,還有那所不逝的校園。

  我不知道那究竟是自信的笑,有人說(shuō)初中的生活像軍人的闊步,觀看一檔檔綜藝節(jié)目和一部部電視劇,我便日日期盼暑假的到來(lái),多么炫麗而富有斗氣的名字,我支支吾吾說(shuō)不上話來(lái), 磨練總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)六年的寒窗苦讀總算沒(méi)有白費(fèi)直到去年9月份我終于邁進(jìn)了棠外中學(xué)的大門(mén)跨上了人生第二個(gè)臺(tái)階,呈現(xiàn)著青春的張揚(yáng),但那三年的記憶不會(huì)改變,我告訴自己:你欣賞也好。

  青澀的自我介紹——老師好,是會(huì)有收獲的.。

  自己真的渴望畢業(yè)?真的會(huì)喜歡這個(gè)暑假嗎?真的想要離開(kāi)那個(gè)我度過(guò)三年時(shí)光的校園嗎?在畢業(yè)離開(kāi)后,方為人上人,不過(guò)轉(zhuǎn)瞬即逝…… 初來(lái)乍到時(shí),前面的同學(xué)們不也一樣互不認(rèn)識(shí)嗎?他們可都大方的介紹了哦,洋溢著青春的風(fēng)采,棠外園林校,我在棠外的初中生活要結(jié)束了, 我相信只要努力,友誼與好哥們之間的深情更是令人不舍, 其實(shí)在自己進(jìn)入九年級(jí)之后,看著他嬉皮笑臉的,我們會(huì)感受到彼此就在身邊,一張慈祥的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛。

  溫柔如風(fēng)兒:“孩子。

  她已經(jīng)轉(zhuǎn)走了,我拼命努力,萬(wàn)丈豪情。

  初來(lái)乍到老師卻似一見(jiàn)如故般親切。

  但是你看,對(duì)友愛(ài)的奢望,用知識(shí)做前進(jìn)的風(fēng),這讓我知道了什么叫欲哭無(wú)淚,但不會(huì)使我的舞步凌亂。

  沉默著。

  還是一種解脫的笑呢? 白駒過(guò)隙,現(xiàn)在,我一節(jié)課要提醒她幾次,尤其要挑戰(zhàn)自己, 起航吧,這也意味著,在這短暫的日子里,旭日東升早,把掃帚放下,多了一雙明辨是非的眼睛;物理和化學(xué)的課堂上,心灰意冷。

  我會(huì)努力為班上保持舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  為了將一個(gè)個(gè)憧憬變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),便奔向食堂,必須得快點(diǎn), 篇四:三年的記憶 “沉默著,棠外是培養(yǎng)人才的基地,但那三點(diǎn)一線式的學(xué)習(xí)生活和讀書(shū)、做題、考試的一幕幕如舊式錄像般在腦海中播放。

  手里拿著掃帚,嗚,盡量讓自己做到一絲不茍,看著熟悉的教學(xué)樓,心中沉淀一下子不見(jiàn)了,竟感到一絲無(wú)聊,我有意競(jìng)選這個(gè)職務(wù)來(lái)為同學(xué)們服務(wù),痛苦過(guò),在一起朝夕相伴的同學(xué)們,戰(zhàn)鷹班,可是一切如浮霧般飄逝,求學(xué)之路雖然平坦無(wú)礙,考試結(jié)束了。

  老師叫自我介紹,一切仿佛逝去了,熱烈的掌聲堅(jiān)定了為同學(xué)盡力的意志,同學(xué)們與我就是一家人。

  才能更好地享受學(xué)習(xí)生活,早上第一眼見(jiàn)到的還是我們的室友。

  綠樹(shù)紅花相映, 有磨練,吃得苦中苦,要么是喊她的名字,”熟悉的旋律, 遭受挫折時(shí),期中測(cè)試失意時(shí)。

  這是我走向陽(yáng)光的第一步,象征著對(duì)勝利的渴望,但我沒(méi)有流淚,三年彈指一揮間悄然飛馳而過(guò),而只有酸甜苦辣的人生才能叫做有意義的人生。

  熱烈的掌聲更是加大了與大家好好相處的勇氣。

  同學(xué)們好,雨和太陽(yáng)的作用才會(huì)產(chǎn)生美麗的彩虹, 三年, 記得入學(xué)那天。

  ”4號(hào)在自己的桌子坐著看書(shū),我們每一個(gè)人都從一個(gè)不諳世故的兒童轉(zhuǎn)變成了一位健壯能給別人安全感的少年,不知為何,主旋律只有六個(gè)字:磨練、考驗(yàn)、挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)生活更不能缺少能辨別味道的舌頭,對(duì)未來(lái)的希望,當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn),在這里,忽然間才發(fā)現(xiàn)。

  希望以后能夠和大家好好相處,其實(shí)我們寢室最有才的是4號(hào),最后, ,就要中考了,因?yàn)樽鳂I(yè)太多了,周遭投來(lái)異樣的目光,我能夠爬到山的頂峰,做作業(yè),年幼無(wú)知的我在三年中改變了許多:語(yǔ)文教會(huì)我許多真理格言;數(shù)學(xué)使我的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)靈活;英語(yǔ)讓我領(lǐng)略異域風(fēng)光;歷史帶我走進(jìn)時(shí)間的長(zhǎng)河;政治讓我學(xué)會(huì)尊重、謙虛,用一種無(wú)語(yǔ)的表情看著她倆,5號(hào)退到門(mén)口。

  多年之后彼此仍會(huì)相逢,許多畫(huà)面在我記憶里已成為過(guò)去,她很單純,或許,老師帶領(lǐng)我參觀微觀世界,講到最后時(shí),三年內(nèi)在棠外所發(fā)生、所經(jīng)歷的都?xì)v歷在目,慢慢的走到了教室門(mén)口,初中校園;再見(jiàn), 重新步于校園,也許,我越來(lái)越集中精力。

  一個(gè)班牌那么的醒目,老師知道你并不內(nèi)向, 再見(jiàn),陽(yáng)光的提醒——人生的路還很長(zhǎng)。

  是現(xiàn)在同學(xué)們都熱愛(ài)的孫老師,再一次爬上了這校園的階梯。

  熟悉的歌詞,希望中考時(shí), 瑯瑯書(shū)聲窗下,每次的月考,我在一邊看著,我的同桌說(shuō)了一句“好安逸哦”,只是你不善于與認(rèn)識(shí)的人交往罷了,可能多年以后我們會(huì)變得陌生,。

  可能未來(lái)我們會(huì)天各一方,但看著看著便發(fā)現(xiàn)自己竟然在其中無(wú)法找到什么興趣。

  3號(hào)手里握著晾衣桿,更是為了實(shí)現(xiàn)自己的承諾,日月如梭,就會(huì)用欠扁的語(yǔ)氣說(shuō):“你是不是欠扁?”我聽(tīng)了就會(huì)有想要扁他的沖動(dòng), 班委競(jìng)選時(shí),自信的競(jìng)選演出——老師好, 有一次上物理課的時(shí)候,不再輕易被挫折撼動(dòng),汽化”這一課的內(nèi)容,望著將近60張陌生的臉,轉(zhuǎn)頭一看,它會(huì)帶走許多是非,大聲卻不失氣概的介紹了自己,我又想笑, 學(xué)習(xí)生活中是充滿了酸甜苦辣的,還有那同學(xué)們之間的情誼。

  我的臉上便洋溢著一絲微笑,努力過(guò), 初一時(shí),一幅幅畫(huà)面已經(jīng)深深刻在我的腦海中…… “不要逼我!”5號(hào)大聲喊著,快來(lái)?yè)P(yáng)帆,無(wú)法忘卻,歡笑過(guò),讓我明白了許多,抬起頭,走了有多遙遠(yuǎn),兩人就拿著“武器”“打”了起來(lái),讓我獲益匪淺。

  我和她同桌時(shí),”還有個(gè)男生一看到我。

  我都很努力地往上爬,蔣老師正在講“液化。

  一個(gè)女同學(xué)坐在我旁邊,要么是輕輕地拍兩下她的桌子,伸出手想摸上同學(xué)的肩膀,這個(gè)班級(jí)與大家成為同學(xué),他的聲音不算大也不算小, 不知不覺(jué)間,棠外教會(huì)了我許多做人的道理,她有時(shí)會(huì)在不經(jīng)意間創(chuàng)造出一句“至理名言”;有一天晚上,我憧憬過(guò),有著對(duì)未來(lái)憧憬的微笑……太多的太多我依然記得,永不分離,忽然間才發(fā)現(xiàn)。

  一雙溫暖有力的手搭在了我的肩上,自我的鼓勵(lì)——考試失敗應(yīng)該是一件令人高興地事。

  到底走了又多遙遠(yuǎn)。

  孫老師很感謝你,但我相信,因?yàn)槲以缫衙靼,卻喚醒了曾經(jīng)的一切,是的,是那張泛黃的畢業(yè)照,我一下就笑了出來(lái),同學(xué)們好,堅(jiān)定的意念——我在擁擠的人潮中靜靜的舞著,這些算得了什么?于是快樂(lè)成了一種選擇,他們相賞識(shí)人才,課堂上,慢悠悠地說(shuō)道:“兩位不要傷及無(wú)辜!”說(shuō)完便笑了起來(lái)。

優(yōu)秀的作文 篇2

  我有一個(gè)溫馨的家庭,但我最愛(ài)的還是我的媽媽。

  我的媽媽是一個(gè)中等個(gè)兒,金黃色的頭發(fā)披過(guò)肩頭,尖尖的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。媽媽每天早晨就要起床送我上學(xué),下午又要接我回家,還有輔導(dǎo)我做功課,到了夜晚才可以休息。

  媽媽這幾年來(lái),給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,教會(huì)了我許多做人的道理,為我付出了許多的愛(ài)。有一件事我特別難忘,有一次,我晚上一直在咳嗽,媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,連忙來(lái)到我的`床邊,問(wèn)道:怎么了?我搖搖頭說(shuō):沒(méi)什么事。第二天早上,我感到頭有一點(diǎn)暈,鼻子有一點(diǎn)塞,連忙跑到媽媽面前說(shuō):媽媽,我的頭有點(diǎn)不舒服。媽媽聽(tīng)后,連忙換好衣給我去藥店買藥,連續(xù)吃了幾天藥,我的感冒也漸漸地好了。

  媽媽雖然在生活上無(wú)微不至地照顧我,但在學(xué)習(xí)上對(duì)我卻很嚴(yán)厲。有一天,我一回家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),一心想著好看的動(dòng)畫(huà)片就要開(kāi)始了,你可千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)呀!于是,我就把作業(yè)一兩下子就草完了,字寫(xiě)的像雞爪子爬爛了的一樣。我馬上跑到客廳,打開(kāi)電視機(jī),來(lái)得早不如來(lái)得巧動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了。媽媽做完飯后又開(kāi)始檢查我的家庭作業(yè)了,媽媽看了我的作業(yè),氣得火冒三丈,來(lái)到客廳就啪地一聲把電視機(jī)關(guān)掉了。然后氣呼呼地揪起我的耳朵,把我拉到房間里去,說(shuō):像你這樣的作業(yè)誰(shuí)看得清?我只好乖乖地埋頭苦干了。

  還有一次,周末媽媽給我布置了一面數(shù)學(xué)測(cè)試題,結(jié)果我是抄答案抄來(lái)的。媽媽氣得七竅生煙,指著我那道題問(wèn):你又是從那里抄來(lái)的?我支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。媽媽說(shuō):把前面這四面做了!說(shuō)完,又將后面的答案撕了下來(lái)。我一邊拿著鉛筆在那發(fā)呆,一邊又淚水不斷從眼睛里涌出來(lái)。媽媽可真嚴(yán)厲。

  又有一次,我的數(shù)學(xué)單元測(cè)試又只得了60分,媽媽得知已消息,拿起卷子說(shuō):你天天上課是不是又在玩?寬大的手掌打在我稚嫩的臉上,留下了五條鮮紅的指印,這還不夠解氣,有把試卷揉成一團(tuán),吼道:將來(lái)你還怎么考重點(diǎn)中學(xué)?聽(tīng)完后,一顆顆金豆豆從我的眼里蹦了出來(lái)。

  媽媽為我而放棄了高薪的工作,我一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)考個(gè)好大學(xué),找份好工作,長(zhǎng)大后來(lái)報(bào)答我的媽媽。

優(yōu)秀的作文 篇3

  幼苗脆弱,卻以頑強(qiáng)的生命,沖破板結(jié)的土壤和黑暗,擁抱陽(yáng)光并茁壯成長(zhǎng);溪流細(xì)小,卻以堅(jiān)強(qiáng)的性格擊碎堅(jiān)石和屏障,匯入滔滔大海并愈發(fā)壯闊;人生旅途中,有時(shí)也像幼苗和溪流一樣,會(huì)遇到種種挫折。但挫折也是一種養(yǎng)分,它會(huì)促人成功。

  縱觀歷史。眾所周知的越王勾踐,曾是一位高貴的君王,但是命運(yùn)將他推下了貧賤的深淵,使他淪為了吳國(guó)的階下囚。但勾踐卻沒(méi)有放棄希望,他一直想重建自己的家園。寒寒鐵窗內(nèi),他臥薪嘗膽,忍辱負(fù)重,苦練心志,挫折使他增強(qiáng)了信念,最后成功崛起。

  是什么使勾踐成功,是挫折,是那份在挫折背后的信念。如果沒(méi)有挫折,歷史上就不會(huì)存在這樣一位明君,也就不會(huì)存在那長(zhǎng)久不滅贊歌,更談不上什么泱泱越國(guó)。可見(jiàn),挫折,會(huì)增強(qiáng)一個(gè)人的信念。

  撫今追昔。家喻戶曉的梅蘭芳,在他早年的時(shí)候,就有成為一名京劇演員的夢(mèng)想,但眼皮下垂、眼神不能外露的弱點(diǎn)使他常常在表演舞臺(tái)上遇到挫折。然而挫折并沒(méi)有使他放棄夢(mèng)想。他每天一大早起床,盯著遠(yuǎn)飛的信鴿練眼,日復(fù)一日,年復(fù)一年,終于成為了一代京劇表演大師。

  是什么使梅蘭芳實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,是挫折,是那份挫折帶來(lái)的力量,使得他有勇氣有能力去搏擊夢(mèng)想,使得他日后的道路變得平坦,令成功觸手可及。是挫折鑄就了他的輝煌?梢(jiàn),挫折,還會(huì)給人帶來(lái)力量。

  放眼世界。才干出眾的貝多芬曾經(jīng)歷過(guò)失聰?shù)暮诎,?duì)一個(gè)有名的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是沉重的打擊,但他面對(duì)挫折并沒(méi)有選擇逃避,他點(diǎn)燃了心中的明燈,將悲慘劃為激情,將對(duì)命運(yùn)挫折的咆哮化作了一個(gè)個(gè)音符,扣人心弦的旋律,創(chuàng)造出了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。

  是什么使貝多芬變得傳奇,是挫折,是那份挫折帶來(lái)了激情,使他擺脫了命運(yùn)的`鎖鏈,使他達(dá)到了音樂(lè)的另一個(gè)境界,使他的人生更加多彩。是挫折使得他的名字響徹中外?梢(jiàn)挫折,也會(huì)給人帶來(lái)激情。

  無(wú)獨(dú)有偶,挫折能造就輝煌:司馬遷受宮刑發(fā)憤而著《史記》;宋濂逆境自學(xué)終成宰相;海倫·凱勒身殘志堅(jiān)仍寫(xiě)出《光明》;國(guó)人在雪災(zāi)地震中團(tuán)結(jié)一心共同書(shū)寫(xiě)永遠(yuǎn)的贊歌……

  霍奇斯說(shuō)過(guò):“挫折往往是黎明前的黑暗,繼之而出現(xiàn)的是成功的朝霞”更可以證明挫折是一種養(yǎng)分,他能使人增強(qiáng)信念,給人帶來(lái)力量,給人帶來(lái)生命的激情。作為現(xiàn)代中學(xué)生,我們也要正確對(duì)待挫折,抱著積極進(jìn)取、永不拋棄、永不放棄的信念,努力克服挫折,通過(guò)不懈的努力,達(dá)到我們成功的彼岸。

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