[通用]優(yōu)秀的作文600字3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　人的一生總會(huì)經(jīng)歷酸甜苦辣，這些路是誰(shuí)帶著我們走過(guò)來(lái)的呢——是父母和老師。

　　在你成長(zhǎng)的道路上，一定認(rèn)識(shí)很多老師吧，至于給你印象最深刻的老師我就不知道了。

　　當(dāng)我7歲時(shí)，進(jìn)了一年級(jí)，我就認(rèn)識(shí)了一位老師，她是我們的'班主任，她姓章，是章老師。張老師四十幾歲了，有一張圓圓的臉，眉毛不濃不淡，眼睛大大的，章老師的臉總是紅紅的，有時(shí)會(huì)更紅，因?yàn)樗�生氣了。章老師教育有方從小都是雙面的，上課以及學(xué)習(xí)的時(shí)候，她總是嚴(yán)格要求我們，寫字時(shí)經(jīng)常跟我們說(shuō)

　　“三個(gè)一”——一寸、一拳、一尺，她告訴我們要做到學(xué)做人，學(xué)做“真人”。

　　雖然章老師上課很嚴(yán)格，對(duì)我們要求很高，但是我們還是很喜歡她，甚至親切地叫她章媽媽在章老師的帶領(lǐng)下，我們班級(jí)獲得了全校唯一的“特色班級(jí)”。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，這句話完全符合我們這個(gè)“特色班級(jí)”，“嚴(yán)師”指章老師，“高徒”當(dāng)然是指我們啦！在章老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)S多比賽都是一等獎(jiǎng)，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了，就隨便舉一個(gè)例子吧。

　　有一天，章老師告訴我們一個(gè)消息：運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕儀式馬上就要舉行了。我心想：又有比賽等著我們了！那天，陽(yáng)光明媚，我與全班同學(xué)穿好校服準(zhǔn)備開幕典禮的比賽，輪到我們了，我們踏著整齊的步伐走到升旗臺(tái)下面，圍城兩朵花喊著整齊的口號(hào)……

　　“耶——”咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是（12）班的同學(xué)在歡呼呢因?yàn)樗麄冇值昧说谝幻��?/p>

　　看，這就是章老師帶領(lǐng)的班級(jí)，看到這里，你是不是也喜歡上了章老師了？沒錯(cuò)章老師就是這么一個(gè)人見人愛的好老師�！罢吕蠋�，我們永遠(yuǎn)愛您！”

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　那是一年的深秋，雖然不是冬天，但是細(xì)小、冰冷的雪花從天上飄然而落，偶爾有一小陣寒風(fēng)拂過(guò)臉龐，冷極了。

　　我坐在自行車后座上，望著淡藍(lán)色的天空，那天空藍(lán)得純潔，仿佛接受了雪花的洗禮一樣。雪花猶如一個(gè)調(diào)皮的'小精靈一樣，剛想輕輕觸摸它們，就立刻消失不見。因?yàn)榘职忠�去單位領(lǐng)書，所以把我“無(wú)情”地放在大門口看車。

　　這一只小狗進(jìn)入了我的視線，哦，它好可憐吶，失去了兩條后腿，傷口還沒完全愈合，讓人看得觸目驚心。在風(fēng)雪交加的馬路邊，顯得格外悲傷。

　　它在慢慢往前爬，看得出，它想過(guò)這條馬路。但是車太多，以它的速度，恐怕以它的速度走荊馬路上，就喪命歸西天了。我想它不可能過(guò)這條馬路的。

　　終于，它糾結(jié)了半天之后，終于從階梯上爬了下來(lái)，朝著馬路顫顫兢兢地爬過(guò)去。

　　突然，一輛卡車從它面前飛快地閃過(guò)，把它嚇得一哆哧，我的心也懸了起來(lái)，車從它面前經(jīng)過(guò)了很久以后，它才緩過(guò)神來(lái)，然后繼續(xù)往前艱難的挪動(dòng)著。

　　這時(shí)，一輛自行車靠邊停下未，一位爺爺從車上下耒陽(yáng)。一路小跑跑到了小狗旁邊，他想把小狗抱起來(lái)，小狗一移，那位爺爺抱了個(gè)空。爺爺又伸出那歷經(jīng)蒼桑的手，溫柔地、輕輕地?fù)崦�著小狗，把它把抱到了馬路的另一邊。小狗艱難地爬到爺爺身邊，輕輕咬了咬、拽了拽爺爺?shù)难澖�，抬起那張可愛而又可憐的小臉，又蹭了蹭爺爺?shù)男�，用那雙無(wú)辜的大眼望著爺爺。爺爺好像明白了它的意思似的，抱著它上了車，把它放在一個(gè)紙箱里，帶它走了……看著這一幕，我心中涌起一股暖流。

　　我真敬佩這位老爺爺，敬佩他那顆金子般的心，敬佩他那同情的舉動(dòng)。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　淡淡的月光，如同披著一層輕紗，在宇宙星際中飄渺著，卻沒有離開圍繞地球運(yùn)動(dòng)的軌跡，當(dāng)它運(yùn)動(dòng)到夾在太陽(yáng)與地球之間時(shí)，在這個(gè)時(shí)間，月亮是最圓的，最亮的一顆衛(wèi)星。

　　農(nóng)歷八月十五夜，月亮正處于這種狀態(tài)，我們稱之為中秋節(jié)。中秋節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，更是中國(guó)一個(gè)悠久的文化。

　　在中秋節(jié)之夜，我們不忘欣賞月色之美，在淡淡的月光下，品嘗著鮮美的月餅，這可真是一件樂(lè)事，當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，那顆在遙遠(yuǎn)而孤獨(dú)的衛(wèi)星，在神話中，是仙子嫦娥的住處，泠泠的寒宮中，只有嫦娥一人獨(dú)守著，過(guò)著一個(gè)不尋常的中秋節(jié)，陪伴著它的，只有寂寞。她，沒有羨慕任何人，卻被人們眷戀著，寫了不知多少有關(guān)她的凄美神話。

　　中秋節(jié)之夜，更不會(huì)忘記點(diǎn)燈籠，這是一個(gè)傳統(tǒng)的習(xí)俗。在我的'心中，紙燈籠是最具有親切感的，它仿佛是我們的親人。在點(diǎn)燃它的時(shí)刻，就陪伴著我們，把光亮奉獻(xiàn)給我們，被黑暗的角落留下了它的光影。如今，這種具有親切感的紙燈籠，卻被高科技的音樂(lè)燈籠取代。紙燈籠的確比不上如此華麗的音樂(lè)燈籠，但紙燈籠才是中秋節(jié)之夜最好的象征，而音樂(lè)燈籠在孩子的心中，只不過(guò)是一件玩具罷了，并不是真正意義上的燈籠。是否想過(guò)，曾經(jīng)，紙燈籠，是它，在中秋節(jié)之夜陪伴著我們，如今，難道是我們把它給遺棄了嗎？真的，真的是這樣嗎？那該是一個(gè)多悲哀的回答！

　　中秋節(jié)之夜，手里捧著月餅，在黯淡的月光下，幻想著，有那么一天，還能回到以前那個(gè)親切的中秋節(jié)，在親人陪伴下，度過(guò)一個(gè)真正的中秋節(jié)！

　　一起欣賞美麗的月色，直到……

　　月，淡了，更暗了；夜，靜了，更深了；就連天邊那顆被遺忘的星星也躲進(jìn)了云霄，它，睡了……

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