實(shí)用的優(yōu)秀作文（匯編3篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文 篇1
這個(gè)暑假中，爸爸媽媽帶我游玩了昆明、大理和麗江。其中我印象最深的是在麗江登玉龍雪山。
那天上午10：30左右，我們驅(qū)車狂奔了30分鐘，來到了玉龍雪山山腳下。眺望遠(yuǎn)方，全是連綿起伏的山脈。仔細(xì)看，能發(fā)現(xiàn)幾座很高的山峰插在云霄之中，隱隱約約能看見一些白色覆蓋在山頂上。�。∧蔷褪怯颀堁┥�！
進(jìn)入景區(qū)后，我便覺得十分冷。爸爸見所有人都穿著租來的大紅棉襖，也就給我們每人租了一件。
隨后，我們又坐上大巴車走了15分鐘到了半山腰。那里有一個(gè)很大的纜車進(jìn)站口。在門口有一塊大石頭，上面刻著：玉龍雪山·3050。這表示這里的海拔有3050米。真是高��！
排隊(duì)等纜車時(shí)，爸爸買了一罐氧氣，他說：“等到了最高4000多米時(shí)，空氣稀薄，大腦會(huì)缺氧，我們會(huì)出現(xiàn)高原反應(yīng)，那時(shí)就要用它來補(bǔ)氧�！�
坐了10分鐘纜車，終于來到了海拔4560米的.地方！四周白茫茫的，是云霧！我們和云霧肩并肩地站在雪山上！
我往遠(yuǎn)處看去，哇！這竟然還不是最高點(diǎn)！還有很遠(yuǎn)的路要徒步走上去！
隨后，我們便開始了萬里長征。沒爬50個(gè)臺(tái)階，我就累得氣喘吁吁了。咦？以前爬山?jīng)]這么累呀？怎么我強(qiáng)健的身體此時(shí)如此不管用了呢？
媽媽上氣不接下氣地回答我：“這里海拔這么高，身體供氧少，當(dāng)然覺得累啦！”
當(dāng)爬了三分之一的路程時(shí)，我就覺得頭開始劇烈地疼痛，仿佛要裂開似的。爸爸說：“你這是高原反應(yīng)，快吸點(diǎn)兒氧！”
氧氣瓶口有一個(gè)罩子，我將它罩在嘴上，按下瓶子上的按鈕，瓶子里立刻噴出了新鮮的氧氣，我猛吸了幾口，感覺好多了，這才繼續(xù)前進(jìn)。
我們歷經(jīng)了千辛萬苦，終于爬到了最高處——海拔4680米！這是游人能上到的最高點(diǎn)了！其實(shí)，這玉龍雪山最高海拔有5596米。
我站在最高點(diǎn)眺望不遠(yuǎn)處白皚皚的積雪。積雪很多，漫山遍野都是雪白雪白的。在強(qiáng)烈陽光的反射下，顯得格外刺眼。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)在巖石縫里竟然生長的還有小花！這些花兒極小，有黃色的、橙色的、藍(lán)色的。植物真是頑強(qiáng)�。≡谶@天寒地凍的環(huán)境中居然還能生長開花。這朵朵小花為玉龍雪山又多添了一絲生機(jī)！
在上山途中，我有幾次都因?yàn)樘�、頭痛、眼睛發(fā)花想放棄，但在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來�，F(xiàn)在想來，若我當(dāng)時(shí)放棄了，我怎能看到這美麗的風(fēng)景？我又怎能流下這美好的回憶呢？
玉龍雪山不僅風(fēng)景美麗，更重要的是它鍛煉了我的意志！
優(yōu)秀作文 篇2
前天，表姐和表弟到我家來玩。我感到特別高興。
當(dāng)天上午，我們?cè)谝黄鹂措娨�。這時(shí)候，剛才若有所思的表弟突然對(duì)我們說：“我們一起來玩捉人吧？”“什么捉人呀？”我和表姐疑惑地問。他見我們沒有明白，就繼續(xù)說：“就是把一個(gè)人的眼睛給蒙住，讓他（她）來抓我們另外兩個(gè)人，但被抓的人不能走出了這個(gè)房間。”聽完后，我和表姐都贊同玩這個(gè)游戲。挑來挑去，還是把游戲地點(diǎn)定在了我的房間里。我的房間很空，里面只有一張床和一個(gè)小書柜還有一臺(tái)大電扇。該選人抓了，我和表弟使壞，一致讓表姐抓。她拗不過我們倆，只好同意了。
游戲正式開始了，表姐用一塊長黑布綁在眼睛上，蒙住眼睛，來抓我們。我和表弟一個(gè)往東跑，一個(gè)往西跑，來分散表姐的注意力而來隱藏自己�！翱蓱z”的表姐只好把雙手放在面前，一邊摸索，一邊艱難的往前走，生怕來個(gè)“狗啃泥”。這時(shí)，離表姐最近的表弟看表姐往自己這邊走過來，便馬上從大風(fēng)扇后面靈敏得鉆出來，從表姐旁邊慢慢地爬了過去，差一點(diǎn)就被抓住了�？杀斫銣喨徊恢^續(xù)往前找。表姐從那邊轉(zhuǎn)了一圈，沒有碰到我和表弟，已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了，只好又轉(zhuǎn)了個(gè)方向，從頭開始繼續(xù)找。而在書柜后面的.我狡猾的向表姐前面扔一個(gè)硬幣，那硬幣直接掉在離表姐三步遠(yuǎn)的地方，發(fā)出了——啪啪、咚咚的聲音，有點(diǎn)像腳步聲。表姐信以為真，三步并作兩步的向前撲去，結(jié)果撲了個(gè)空，直接摔倒了。表姐呲牙咧嘴地站了起來，把長黑布摘了下來一看，看見了是我扔的硬幣，氣憤的說：“真可惡，誰耍賴誰來捉�！蔽铱戳丝幢淼埽瑹o奈地聳聳肩，拿過表姐手里的長黑布，綁在眼睛上。
新的一輪開始了，綁了黑布后感覺眼前一片漆黑，根本沒有方向感，只能靠感覺來走。就這樣，我慢慢的找，他們也開始東躲西藏，一直沒有抓到。這時(shí)，我聽見有人站在我面前，我抓到他的衣裳，摘了黑布后竟然發(fā)現(xiàn)是我爸爸……
雖然我最后被爸爸訓(xùn)了一頓，說這種游戲太危險(xiǎn)，以后不能玩，但是，今天的捉人游戲的快樂依然印在我的心中。
優(yōu)秀作文 篇3
星期四下午的第三節(jié)課，班主任和我們?cè)诮淌矣趧e開生面的游戲搶凳子。同學(xué)們聽了，都?xì)g呼雀躍、振奮人心、歡聲如雷。
游戲的規(guī)則是：八個(gè)人先拿七張凳子圍成一個(gè)圈，再用錄音機(jī)放出動(dòng)聽的音樂，八個(gè)人就圍著凳子轉(zhuǎn)圈，音樂一停下，大家就立刻坐在凳子上，八個(gè)人坐張七凳子就會(huì)有一個(gè)人沒有凳子坐，那個(gè)沒有凳子坐的人就算失敗了，然后那個(gè)失敗的人就搬著一張凳子回自己的座位去。又到七個(gè)人搶六張凳子了，又會(huì)有一個(gè)人沒有凳子坐，誰坐到最后一張凳子，誰就是勝利者。同學(xué)們一聽，才明白為什么給游戲取搶凳子這個(gè)名字。
精彩的游戲開始了，老師選了幾個(gè)同學(xué)玩游戲，并沒有選我，我只好在旁邊觀察他們玩游戲。玩游戲的.同學(xué)拿著凳子圍成一個(gè)圈后，站著很緊張，班主任的錄音機(jī)響起了兔仔舞的音樂，同學(xué)們轉(zhuǎn)起圈來，同學(xué)們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，音樂一停下，同學(xué)們好象接到命令似的坐下來，有個(gè)同學(xué)動(dòng)作太慢，所以她沒有凳子坐，在那兒呆若木雞地站著，她只好撓撓腦，無可奈何地嘆著氣拿著自己的凳子回到座位去。老師的錄音機(jī)又響起音樂，這次全班同學(xué)都拼命地喊著：加油！男同學(xué)為男同學(xué)加油，女同學(xué)為女同學(xué)加油。音樂突然一停下來，同學(xué)們都一個(gè)箭步地找著凳子，一屁股坐下去。又有一個(gè)女同學(xué)沒有凳子坐，她生氣地拿著凳子回座位去了。更搞笑的是一個(gè)同學(xué)首先坐到了凳子，另一個(gè)力氣大些的同學(xué)也想坐他的凳子，也把屁股擠過去，把他撞得坐在了地上。同學(xué)們看見了都笑起來，同學(xué)們有的笑得叭在桌子上，有的笑得東倒西歪，像個(gè)不倒翁，還有的笑得滾在地上最后，只剩下一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)搶坐一張凳子了，班主任的錄音機(jī)又響起了音樂，有一部份男同學(xué)實(shí)在坐不住了，走出座位圍著玩游戲的那個(gè)男同學(xué)拼命地喊著加油！音樂一停下，唉！我都嘆氣了，是女同學(xué)勝利了，因?yàn)樗龘尩搅说首�。鈴鈴鈴鈴，下課了，快樂的游戲結(jié)束了。
班主任雖然沒選我玩游戲，但是我仍然看得很開心，回到家，我的心還是不能平靜，回味著剛才激烈的畫面，如果下次班主任再和我們玩一次搶凳子的游戲那該多好�。�
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