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高中學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2025-02-06 06:58:16 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

高中學(xué)生優(yōu)秀作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的高中學(xué)生優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

高中學(xué)生優(yōu)秀作文

高中學(xué)生優(yōu)秀作文1

  秋天到了!

  滿園落木蕭蕭下,大片大片金黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)冷冷地卷起又重重地甩落,蔚藍(lán)的天空,大雁排成一陣陣人字型,開(kāi)始了南遷之旅。秋天仿佛舍棄了一切,只留下孤獨(dú)的人們無(wú)奈地站在凄涼的大地上,回味春夏的輝煌,剩下一臉的悲傷。

  秋天并不是只有寂寞和無(wú)奈。放開(kāi)你的視野!那金燦燦的麥田上,農(nóng)民伯伯揮灑著汗水在收割麥子,望著沉甸甸的谷穗,他們笑了,笑得多么舒心,多么甜蜜。他們說(shuō):秋天是最美麗的季節(jié),因?yàn)楦庞辛耸斋@。此時(shí),大自然仿佛是最仁慈的上帝,他將辛勤與汗水化為幸福兩個(gè)字深深地植入人們心田。

  真是佩服大自然,竟能把悲傷和幸福融為一體。秋天是大自然神奇的杰作。

  秋天是一個(gè)悲傷和幸福交織的季節(jié),悲傷與幸福交織的人生無(wú)處不是。無(wú)數(shù)個(gè)秋季組成了人生。

  可是秋天它只是秋天,他并不是人們所為的`悲傷和幸福,這些都是人們的片面認(rèn)為,秋天只有秋天自己明白。而人呢,了解我們自己就是我們自己。當(dāng)我們看到了落葉,望見(jiàn)了離雁,于是就產(chǎn)生了悲傷和落寞的心緒;當(dāng)我們看見(jiàn)了豐收,聽(tīng)見(jiàn)了歡笑,便擁有了幸福和快樂(lè)的感受。其實(shí)秋天沒(méi)有變化,變化的只是人們的心情。人生亦是如此,如果你的人生觀是積極向上的,那么生命也就因此燦爛絢麗;如果你的人生觀是消極低落的,那么你的人生也必定暗談陰郁。悲傷與幸福,只在人的觀念之間的差異。

  《英雄本色》中的小馬哥說(shuō):我相信有神,我更相信能改變自己命運(yùn)的人就是神。能在如秋的人生中找到幸福的人,就是神。

高中學(xué)生優(yōu)秀作文2

  巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò)!叭瞬皇屈c(diǎn)綴太平的。而是工作的,正因?yàn)橛辛饲G棘,才需要我們?cè)谇G棘中開(kāi)辟道路,”一個(gè)人來(lái)到世界上,平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地,讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想,要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)?墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn),只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo),為了磨練自己的`意志,我們必須果斷的選擇這條路。

  從我們降生到世上那一刻起,注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難,導(dǎo)致被小小的寒氣所封-殺。我走在這條路上,永不后悔。我赤著雙腳。用雙手扒著荊棘,荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸,傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心,但我固守陣地,決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn),

  雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),傷痕彌合留下了不少疤痕,每一個(gè)傷疤都是一次挫折,都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累,都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志,所以我不悲傷,堅(jiān)定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。

  荊棘并不可怕,可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去,半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路,沒(méi)有挑戰(zhàn)性;沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生,沒(méi)有意義;沒(méi)有意義的人生,生不如死!!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志,荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上,用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人,成功的人必須有成功的路,成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生,荊棘叢生必定能苦其心志。

  只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣,荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功。相反,荊棘是我們成功的墊腳石,磨難使我們?cè)酱煸接。在荊棘叢中開(kāi)辟道路!

  我要在荊棘中開(kāi)辟道路!

高中學(xué)生優(yōu)秀作文3

  面對(duì)眾多的選擇和取舍,我們總會(huì)在經(jīng)意或不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)了很多,讓我們回想的時(shí)候,總會(huì)遺憾地嘆一口氣。少年時(shí),我們遺憾錯(cuò)過(guò)了童年與伙伴快樂(lè)的玩耍;青年時(shí),我們又遺憾錯(cuò)過(guò)了少年經(jīng)歷的成長(zhǎng)的酸甜苦辣;壯年時(shí),我們又惋惜錯(cuò)過(guò)了青年的“書(shū)生意氣,揮斥方遒”;已到暮年,種種錯(cuò)過(guò)累加在一起,又成為心靈的包袱無(wú)法釋然。于是,錯(cuò)過(guò)便疲憊了人的一生。

  然而,所有的錯(cuò)過(guò)、遺憾、傷痛,不管能不能彌補(bǔ),能不能釋然,能不能被原諒,都將隨著人事的.變遷而成為必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。既然如此,又有什么這得懊悔而不能隨風(fēng)飄淡的呢?

  即使我們錯(cuò)過(guò)了春天的鮮花遍野,也會(huì)迎來(lái)夏日的荷花滿池;即使我們錯(cuò)過(guò)了秋天的楓林紅葉,也會(huì)欣賞到寒冬的臘梅傲骨。但是,正如泰戈?duì)査f(shuō):如果你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣,那么你也將錯(cuò)過(guò)群星了。所以,如果我們始終隱躲在錯(cuò)過(guò)的陰影,那么,美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)都不會(huì)走進(jìn)我們的眼中。“很多時(shí)候,人生就這樣在你期盼中失望,而在不經(jīng)意間又錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)”用《蝸居》中的這句話解釋,實(shí)在是再具體恰當(dāng)不過(guò)了。

  生命中,因?yàn)榭吹隋e(cuò)過(guò),我們學(xué)會(huì)了等待。懷著一顆謙卑的心告訴自己:雖然在最低的位置看不到花朵綻放的艷麗,卻不會(huì)錯(cuò)過(guò)花瓣飄落時(shí)在風(fēng)中悠揚(yáng)飛舞的浪漫。在這樣的等待中,錯(cuò)過(guò)反而變成了最美的期待。在期待中,經(jīng)歷過(guò)錯(cuò)過(guò)的我們更加充滿力量,踩著激揚(yáng)的浪花沖擊礁石,手握長(zhǎng)劍披荊斬棘!

  時(shí)間記錄了生命的軌跡,我們已經(jīng)走過(guò)青春的一站又一站,驀然回首,我們發(fā)現(xiàn),在我們的生命中總會(huì)有許多錯(cuò)過(guò),正是這些錯(cuò)過(guò)妝點(diǎn)了青春的圖畫(huà),也正因?yàn)殄e(cuò)過(guò),反而擁有了美麗的期待,期待著新的相遇。

高中學(xué)生優(yōu)秀作文4

  所謂的冤家路窄不過(guò)是古時(shí)的概念,冤家路上相見(jiàn)你不讓我我不讓你心情肯定不好。但你想過(guò)嗎:冤家易解不易結(jié),這輩子又有多少人能和你結(jié)成冤家呢?

  隨著歲數(shù)的成長(zhǎng),我們的情感越來(lái)越豐富,生活中不免會(huì)碰見(jiàn)許多不順心的事或人,負(fù)面情緒也隨之而來(lái);蛟S你會(huì)大罵:他娘的怎么會(huì)碰上這樣的人,壞了我的好心情!非人哉兮非人哉!這種就是低級(jí)別的只能看到表面現(xiàn)象的人。他們絕對(duì)不會(huì)明白:這輩子除了感恩父母、老師以外,最應(yīng)該的更是感恩這些冤家。

  多數(shù)人認(rèn)為:有冤家并不是一件好事,他們破壞心情,讓人充滿負(fù)面情緒更有甚者因此學(xué)會(huì)了罵人。冤家路窄從古至今已成為一種習(xí)慣。作為身處在21世紀(jì)的我們,應(yīng)改變這種早已過(guò)時(shí)的觀念。靜下心想想:他們豐富了你的五味瓶,讓你這輩子多了幾個(gè)難忘的.“朋友”,豈不是又可恨又可笑?這輩子斗嘴的能有幾個(gè)?父母、老師、諍友。也就是說(shuō)云家的地位適合他們并列的。從這一點(diǎn)看他們也屬于真·友了。再加上冤家同父母、老師、諍友一般一輩子只有那么幾個(gè),所以我們更應(yīng)該珍惜生命中每一個(gè)冤家。

  正是在斗嘴中我們學(xué)會(huì)了憤怒、傷心和思考,這也正是冤家教會(huì)我們的。但往往我們只看見(jiàn)了其中的負(fù)面,少了理性的分析,所以才出現(xiàn)了冤家路窄。在人的生命歷程中,理性正是我們最應(yīng)該多學(xué)卻很難習(xí)得的。冤家給予了我們更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),當(dāng)我們意識(shí)到時(shí),就會(huì)在成為賢人的路上走得更加平坦。此時(shí)的我們,或許會(huì)心寬平靜,亦或許會(huì)為自己結(jié)實(shí)到冤家而心感快樂(lè)。當(dāng)再一次遇見(jiàn)時(shí),臉上不在掛有仇恨而投向幾分微笑,感謝他出現(xiàn)在你的生命中。即使在兩指小巷也比通天大道寬又闊。最終,你會(huì)感謝生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人。或許這就是冤家存在的意義吧。

  冤家也能路寬。

高中學(xué)生優(yōu)秀作文5

  堅(jiān)持,不放棄,也許終點(diǎn)就在前方!}記

  已是凌晨。

  頭頂是一片壓抑的黑色,讓人有些喘不過(guò)氣。月光時(shí)隱時(shí)現(xiàn),從細(xì)密的樹(shù)葉之間篩下,不僅沒(méi)有了平時(shí)祥和安寧的感覺(jué),反倒有些陰森。偶爾一片烏云飄過(guò),眼前便漆黑一片,伸手不見(jiàn)五指。冷風(fēng)吹在身上,卻更加讓人昏昏欲睡,想要放棄這看不到終點(diǎn)的旅程。

  小鎮(zhèn)中的交通并不發(fā)達(dá),四面環(huán)山,有些地方甚至沒(méi)有一條完整的路,只能憑著當(dāng)?shù)厝说闹更c(diǎn)看出方向。而我背著沉重的'旅行包,只為了找到朋友的家。

  突然,手機(jī)響了,往日里輕快而悅耳的鈴聲被遠(yuǎn)處的山坡折返回來(lái),反到令人毛骨悚然。我被嚇了一跳,定睛一看,原來(lái)是朋友打來(lái)的電話。

  “你到哪里了?”傳來(lái)朋友關(guān)切而疲倦地聲音。

  “還在路上!蔽矣行┎荒,沒(méi)說(shuō)幾句便掛斷了電話,看著前方依舊一片漆黑的道路,我嘆了口氣。

  一陣風(fēng)吹來(lái),林間傳來(lái)一片沙沙的響聲,有些刺骨的寒風(fēng)使我打了個(gè)寒戰(zhàn),逐漸清醒過(guò)來(lái),這才發(fā)現(xiàn)背包的拉鏈不知何時(shí)被拉開(kāi),書(shū)散落一地。

  “真倒霉……”我一邊小聲抱怨著,一邊撿起一地的書(shū),“真不該帶著這些累贅!”我說(shuō)著,撿起一本倒扣在地上的書(shū),小心地拭去粘在書(shū)上的泥土。

  “堅(jiān)持,不放棄,也許終點(diǎn)就在前方!边@樣一句話映入眼簾。

  我只是無(wú)奈的笑笑,合上書(shū),站起身,繼續(xù)著不知盡頭在哪里的旅途,腳步中卻多了幾分信念。沒(méi)走多久,一條大路橫穿眼前,一座座高樓拔地而起,直入云霄。我到了。

  手機(jī)又響了,依舊是朋友打來(lái)的電話,輕快的旋律讓我不禁微笑起來(lái),打起幾分精神,接通了電話。

  “你怎么還沒(méi)到!”朋友也抱怨起來(lái)。

  “我還在路上,馬上到。”我笑著說(shuō)到,向著前方走去。

  東方的天空中顯露出一片魚(yú)肚白,清爽的晨風(fēng)拂過(guò),讓人為之一振,心曠神怡。馬路上逐漸有了行人與過(guò)往的車輛。一切都醒來(lái)了。

高中學(xué)生優(yōu)秀作文6

  嘴,一個(gè)不可小瞧的器官。你知道嗎?嘴不僅本身就是一種“藝術(shù)”,而且它還能創(chuàng)造藝術(shù)。牙齒、嘴唇、舌頭,組合起來(lái),能變成一張張五花八門(mén)的嘴,同樣,如果它們互相配合,也可以“畫(huà)”出一幅幅漂亮的畫(huà)。

  老師給我們每人發(fā)了一個(gè)道具——一張潔白的紙,要求我們?cè)诶蠋熕?guī)定的時(shí)間內(nèi)咬出一幅畫(huà)。聽(tīng)了老師的要求,大家都笑了,那是一種胸有成竹的笑。我想,就這么一張弱不禁風(fēng)的紙,怎么會(huì)斗得過(guò)我那尖刀般的牙齒呢?我朝四周張望了一下,發(fā)現(xiàn)大家都不以為然,或許和我的想法一樣吧。

  可是,這張微不足道的紙,并沒(méi)有我們想象的那樣輕而易舉。一開(kāi)始,大家有的想咬個(gè)“冰淇凌”,有的想咬只“鉛筆”,還有的想咬個(gè)“十字架”…….想象豐富了。

  老師鄭重其事地宣布游戲開(kāi)始。頓時(shí),大家都“口忙手亂”的“畫(huà)”起畫(huà)來(lái)。我原本打算“畫(huà)”一朵云,線條都已描繪好了,我對(duì)準(zhǔn)云的上方,狠狠地咬了下去……

  咦,怎么咬不斷?我趕緊松口,拿著這張紙,我覺(jué)得納悶:“平時(shí)輕輕一撕就碎的紙,怎么會(huì)咬不動(dòng)呀?難道它上輩子是無(wú)敵金剛?”不可能,紙的上輩子不是紙就是樹(shù),不行,不行,我得再試一次。

  第二回合開(kāi)始了,我使出了吃奶的力,舌頭、牙齒,能用上的都用上了,舔、咬、抿、頂,能做的'都做了。功夫不負(fù)有心人,終于,紙被我成功咬了下來(lái)。只可惜,現(xiàn)在的形狀和我打算“畫(huà)”的形狀完全是風(fēng)馬牛不相及了。這微不足道的紙竟跟我的牙齒唱起了反調(diào):我想咬下一小塊,卻咬下來(lái)了一大塊,我想咬邊上,偏咬壞了中間……最終,我敗下了陣。再看看周圍,大家都被這看似弱不禁風(fēng)的紙,折磨得一片狼狽:有的牙疼,有的因?yàn)橐У锰箘,頭直發(fā)暈…….通過(guò)這次和紙的較量,我再也不敢斷章取義了。

  怎么樣?嘴是不是也能創(chuàng)造藝術(shù)——哪怕做得不夠完美。

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