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青少年關(guān)于學(xué)習(xí)普法教育作文800字（通用30篇）
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。所以我們要更加的懂得利用法律保護(hù)自己。以下是小編為您收集整理提供到的范文，歡迎閱讀參考，希望對(duì)你有所幫助!
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 1
“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的各種強(qiáng)制行為規(guī)則的總稱(chēng)�！边@是《新華詞典》對(duì)法律的解釋。但這種解釋對(duì)年少的我來(lái)說(shuō)太模糊，太抽象了。法律，它到底是什么?為什么這樣至高無(wú)上，人人都要遵守?是兒時(shí)的游戲，讓我懂得了規(guī)則多制定和遵守;是《青少年保護(hù)法》讓我真正明確了法律條文;是學(xué)校的普法教育，讓我學(xué)到了法律常識(shí)。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。
“勿以惡小而為之”，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存�！靶翰恢疲厝话l(fā)展”，看看社會(huì)中的那些犯罪分子，哪個(gè)不是從“小惡”開(kāi)始一步步走向犯罪道路的呢?就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì)沉沒(méi)。我們青少年預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良行為的發(fā)生做起。
人們常說(shuō)，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過(guò)一次試驗(yàn)。老師問(wèn)：“同學(xué)們，如果有人欺負(fù)你，你怎么辦?”竟然有半數(shù)同學(xué)回答：“打他，跟他拼了�！崩蠋熃又鴨�(wèn)：“為什么?”那些同學(xué)便說(shuō)：“爸爸媽媽告訴我，人在社會(huì)上要厲害一些，不能受窩囊氣。”我慶幸，我沒(méi)有生活在那樣的'家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒(méi)有用這樣不正當(dāng)?shù)乃枷虢逃�。但是，同齡人的話仍讓我吃驚。
再看看社會(huì)上的種種現(xiàn)象吧。一些不法商人大肆造假、售假;貪臟法，金錢(qián)獲得了很多，但等待他們的是法院的判決書(shū)。他們破壞了社會(huì)治安，全然不顧法律的存在。試想，如果每個(gè)人都自由自在，不把法律放在眼里，那想將來(lái)的社會(huì)會(huì)是怎樣的呢?那些由于缺少知識(shí)而心靈受到污染的孩子們，又能做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法呢?
目前，有跡象表明，越來(lái)越多的青少年開(kāi)始犯罪。自私與無(wú)知多么可怕，對(duì)法的無(wú)知又更是多么可怕啊!無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，青少年自身的道德品質(zhì)和法律觀念起著決定作用。
法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人;因?yàn)橹挥卸ǎ拍艹蔀橐粋€(gè)守法的公民，只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)法律至高無(wú)上的尊言!
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 2
我曾記得媽媽說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你就好比一顆樹(shù)苗，剛開(kāi)始生長(zhǎng)時(shí)樹(shù)干是直直的，但在生長(zhǎng)的過(guò)程變歪了，這時(shí)我們當(dāng)父母的就有義務(wù)幫你扶正�！边@話來(lái)源于家庭的教育，不管是學(xué)校的教育還是家庭的教育我都一直牢牢記在心頭。一生中，人必定會(huì)犯錯(cuò)，重要的是你知錯(cuò)就改，而不是錯(cuò)上加錯(cuò)。
假如一棵樹(shù)歪了，那么這課樹(shù)生長(zhǎng)起來(lái)就會(huì)很艱難，或許等待它的是死亡。當(dāng)本是純潔的心靈玷污了，人就會(huì)感到迷惑了。被引入了壞思想，人就會(huì)慢慢變壞。在生活中，父母老師為了讓我們更加健康的成長(zhǎng)，身邊不得不多些嘮叨�，F(xiàn)在的我們正處于叛逆期，這個(gè)時(shí)候的我們其實(shí)是一個(gè)極其不懂事的階段。往往那些壞思想，會(huì)漸漸侵蝕原本單純的心靈。導(dǎo)致有些人，開(kāi)口閉口全是臟話，喝酒抽煙成了家常，打人揍人何樂(lè)不為等等…這些沒(méi)有自控力的舉動(dòng)。這時(shí)，家長(zhǎng)的嘮叨與勸說(shuō)必定少不了，這是為了什么，難道她們沒(méi)事找事做，說(shuō)的好玩?不，這都是將正走向不軌道路的我們牽引到正確的道路，為了不讓我們漸漸淪陷，以至達(dá)到無(wú)法制止的地步。這些苦口婆心，只為了奉勸我們能做好學(xué)生的本質(zhì)�！白釉唬阂�(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”我想上了初中的同學(xué)，都會(huì)學(xué)到這句古言吧!那么何為我們見(jiàn)到這些不賢人，我們沒(méi)有反省自身錯(cuò)誤，反而變本加厲的.學(xué)壞了�；蛟S，青少年的我們必定會(huì)對(duì)某些事感到迷惑，但當(dāng)我們感到百般迷惑的時(shí)候，首先要明白眼前的事情是好是壞，應(yīng)想清并看清事情的后果，莫顛倒黑白，要明辨是非，這都是我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖龇ā?/p>
教育是我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的一個(gè)指示牌，我們都是國(guó)家的棟梁，我們都是爸媽的希望，我們都是一棵棵在陽(yáng)光下沐浴的樹(shù)苗，正茁壯成長(zhǎng)。不要讓父母和老師失望，每一個(gè)嘮叨相當(dāng)于是一份教訓(xùn)，每一個(gè)教育的背后都是一份希望。還年少有為的我們快跟緊住時(shí)間的腳步，請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此啟程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 3
我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。
國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，則社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒(méi)有紀(jì)律的規(guī)范，失去法度的控制，各項(xiàng)秩序就無(wú)從保證，人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂(lè)業(yè)。
“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”是每一個(gè)公民必須要做到的，而對(duì)于公民來(lái)說(shuō)，惟有能自覺(jué)地做到遵紀(jì)守法，才可能獲得最大的生存自由。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束，這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車(chē)撞傷，那就失去了行走的.自由。有的同學(xué)不遵守學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)，忽視學(xué)校對(duì)學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方方面面的要求，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。
某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生王某，成績(jī)優(yōu)秀，還是班級(jí)里的班干部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢(qián)，有同學(xué)提議他拿這10錢(qián)去打電子游戲機(jī)，沒(méi)想到就這么一腳邁進(jìn)，他就很快成為了游戲機(jī)的“俘虜”，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢(qián)根本就不夠用了，怎么辦呢？他決定鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。有一次，他去一家超市偷東西，沒(méi)想到在超市出口處被一位老太太當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。癡迷于電子游戲機(jī)使他喪失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。
總之，法律在我們的一生中是維護(hù)權(quán)益的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則，權(quán)益和義務(wù)是一致的，從今天起，從這一刻起讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 4
近年來(lái)，在法律面前蠢蠢欲動(dòng)的人可謂是逐年增長(zhǎng)，按數(shù)字統(tǒng)計(jì)，2009年的犯罪率比2000年時(shí)增長(zhǎng)了幾十個(gè)百分點(diǎn)。難道如今犯法也是社會(huì)上一大“時(shí)尚”嗎？如果是的話，那只能說(shuō)人們的法治觀念相當(dāng)薄弱了。
一、現(xiàn)象
“A君昨日被搶包，B君家昨天被小偷關(guān)顧了！”諸如此類(lèi)話語(yǔ)，你可以從鄰居Z大媽嘮嗑時(shí)聽(tīng)到，亦可以從報(bào)刊、雜志上瞟見(jiàn)。這種現(xiàn)象就已經(jīng)直接表明了當(dāng)今犯罪現(xiàn)象是多么地“普遍”啊。
誒，為什么那黑惡勢(shì)力就這么猖狂，我們的公安人員就整治不好嗎？！
恩，這就又涉及了個(gè)犯罪――受賄，黑惡勢(shì)力用錢(qián)買(mǎi)通我們的公安人員來(lái)保全自己，這才是個(gè)真正的大問(wèn)題啊，如果再不加以整治，那再讓他過(guò)個(gè)幾年，那這個(gè)問(wèn)題就會(huì)變得非常棘手了。
二、根源
“拒絕不良誘惑�！薄安灰孕″e(cuò)而不改�！边@樣的宣傳話語(yǔ)在我們生活中不可謂不多，為得就是想以此來(lái)整治一些不良的社會(huì)現(xiàn)象�？蛇@讓我很不解，難道就這寥寥幾句話就能起到什么作用嗎？當(dāng)然不能！不過(guò)這卻可以警示人們防微杜漸，警告不要任自己的不良習(xí)慣得到發(fā)展，從根源治起，從而減少犯罪率。
因?yàn)�，人的惡性不是從下就有的，就是因�(yàn)椴蛔⒅匾恍┬〖?xì)節(jié)從而發(fā)展致成。例吸煙――吸毒――販毒，偷竊――搶劫――傷人。如果在他們吸煙和小偷小摸時(shí)就杜絕了它們的'惡習(xí)，那犯罪就從根源杜絕了。
三、措施
“世界上解決問(wèn)題的方法永遠(yuǎn)比問(wèn)題多�！爆F(xiàn)象出來(lái)了，根源找到了，措施當(dāng)然是雷厲風(fēng)行的“打前陣”了，想各地開(kāi)的法律講堂，提高著民眾的法律意思，各地的反黑活動(dòng)，抓捕了那些社會(huì)的蛀蟲(chóng)。還有像我一樣的人，用作文的方式詮釋著法律的重要性，如果這一切的一切能讓法治觀念能走進(jìn)群眾的心里，那么我想我寫(xiě)著篇文章，也不為徒勞了。
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 5
俗話說(shuō)：家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，法律是一個(gè)國(guó)家的立國(guó)之本。作為一個(gè)公民，如果違法亂紀(jì)，就會(huì)害人害己。
就拿我在報(bào)紙上看到的一件事情來(lái)說(shuō)吧！2008年11月26日，上海襲警案的罪犯楊佳被執(zhí)行注射死刑，結(jié)束了他短暫而又罪惡的生命。原來(lái)，2008年7月1日，楊佳攜帶尖刀等作案工具闖入上海閘北公安分局機(jī)關(guān)大樓，持刀捅刺、砍擊樓內(nèi)數(shù)名公安民警及保安人員，造成6名民警死亡、2名民警輕傷、1名民警和1名保安人員輕微傷。楊佳的事例給我們敲響了法律的警鐘：一個(gè)人如果違法犯罪，危害他人，那么自己也一定會(huì)受到法律的嚴(yán)懲，因此，我們一定要一個(gè)遵紀(jì)守法的人。
由此，我想到了電影《少年犯》，電影中那些豆蔻年華的孩子墮落犯罪，成為少年犯被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，在監(jiān)獄的思想改造過(guò)程中他們經(jīng)歷了艱難挫折。電影非常感人，又發(fā)人深省：到底是什么原因是孩子們走上了這樣的人生之路？同樣是孩子，我們應(yīng)該從他們身上吸取什么樣的教訓(xùn)？
鄧爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。的確，我們現(xiàn)在還是學(xué)生，是未成年人，很多學(xué)生法制和紀(jì)律觀念淡薄，有的學(xué)生喜歡小偷小摸，有的'學(xué)生常常打架，有的學(xué)生甚至去“克米”，“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”，如果不認(rèn)識(shí)到這是違法行為，不及時(shí)改正的話，他們的將來(lái)就令人擔(dān)憂了。 再說(shuō)，懂得了法律知識(shí)，還能保護(hù)自己，當(dāng)我們遇到了違法犯罪的事情時(shí)，就能拿起法律的武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利，為自己的健康成長(zhǎng)打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，將來(lái)要挑起建設(shè)祖國(guó)的重任，為了我們美好的未來(lái)，為了祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)的明天，讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生吧！
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 6
在人生的旅途中，我們可能會(huì)受到許多挫折與坎坷，但是當(dāng)這些問(wèn)題我們無(wú)法合理解決時(shí)，我們必須借助法律條款來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。法律在我們現(xiàn)代人當(dāng)中開(kāi)始扮演著重要的角色，對(duì)法律一無(wú)所知的人，就會(huì)在社會(huì)上處處受苦，得不到平等；相反，對(duì)法律無(wú)所不知的.人就能在社會(huì)上站住腳，享受人生的樂(lè)趣。法律是我們的一把制勝鑰匙。
環(huán)境保護(hù)法，主要是為保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代業(yè)化建設(shè)的發(fā)展。以下有一個(gè)案例可以告訴我們環(huán)境保護(hù)法的重要性。
1998年4月，某養(yǎng)殖場(chǎng)承包了水庫(kù)水面養(yǎng)魚(yú)，共放養(yǎng)魚(yú)苗10萬(wàn)余尾，半年后某造紙廠在水庫(kù)上游建成投產(chǎn)，投產(chǎn)后有一定數(shù)量污水沿河道排入水庫(kù)。養(yǎng)殖場(chǎng)工作人員發(fā)現(xiàn)水面上漂浮了很多死魚(yú)。養(yǎng)殖場(chǎng)通知造紙廠，并要求賠償損失，而造紙廠卻認(rèn)為其排放污水未超過(guò)國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，且已交納了排污費(fèi)，因此不應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。環(huán)保局調(diào)查后認(rèn)定魚(yú)苗死亡是造紙廠排污所致，但造紙廠排污確實(shí)合乎國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)殖場(chǎng)多次找環(huán)保局要求解決，但始終沒(méi)有結(jié)果，于是向人民法院起訴，最終法院要求造紙廠做出賠償。環(huán)境保護(hù)法第四十四條明確寫(xiě)出：違反本法規(guī)定，造成土地、森林、草原、水、礦產(chǎn)、漁業(yè)、野生動(dòng)物、等資源的破壞的，依照有關(guān)法律的規(guī)定承擔(dān)法律責(zé)任。
可再生能源法是近兩年的新法規(guī)，它主要是為了促進(jìn)可再生能源的開(kāi)發(fā)利用，增加能源供應(yīng)，改善能源結(jié)構(gòu)，保障能源安全，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展�？稍偕茉粗饕秋L(fēng)能、太陽(yáng)能、水能、生物質(zhì)能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽艿确腔茉础?/p>
從上面的幾則案例之中，我們知道了一個(gè)人懂法知法的重要性，我們一定要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己。合理的應(yīng)用法能使國(guó)家與社會(huì)更快的發(fā)展。當(dāng)然，我們也要給那些犯法的人一次機(jī)會(huì)，相信那些人定會(huì)挺起新的胸膛從頭再來(lái)的�？傊灰總€(gè)人守法知法，國(guó)家一定會(huì)有更好的明天。
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 7
法律無(wú)處不在，當(dāng)人們出現(xiàn)事故的時(shí)候，法律可以制止一切，法律是合理的，無(wú)論是在公共交往、婚姻家庭、經(jīng)濟(jì)交往、勞動(dòng)與社會(huì)保障還是訴訟行為問(wèn)題，法律都可以依法，公正的解決。
法律就在你我身邊。日常生活離不開(kāi)法律，國(guó)家的治理離不開(kāi)法律，而法律在哪里呢？你們想過(guò)嗎？它就竟在那里？讓我們走進(jìn)感受他吧！
有一天，我忽然在我那滿滿的書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫：《舉案說(shuō)法100例》，書(shū)中有一個(gè)案例使我記意深刻，事情發(fā)生在2004年8月16日，陳女士帶孫子到超市購(gòu)物。當(dāng)陳女士從二層樓梯下到一層樓梯的最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，因拽孫子未果被摔傷，經(jīng)診斷為左髕骨骨折。當(dāng)日，公證處對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了勘查和公證，證明現(xiàn)場(chǎng)未設(shè)置警示標(biāo)志，且在陳女士摔傷后超市工作人員沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行救治。后陳女士認(rèn)為超市當(dāng)時(shí)未設(shè)置防滑設(shè)施和警示標(biāo)志是造成其摔傷的主要原因，而且超市未及時(shí)對(duì)其進(jìn)行救治，故要求超市賠償其醫(yī)藥費(fèi)及精神損失費(fèi)等損失共計(jì)四萬(wàn)多元。超市則認(rèn)為，陳女士摔傷完全是由其自身原因造成的，超市的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不存在安全隱患，當(dāng)時(shí)，超市地面上無(wú)任何油漬，水漬，故不同意陳女士的要求。陳女士將超市告上法庭。
我認(rèn)為，陳女士作為完全民事行為能力人，帶領(lǐng)著兒童一起購(gòu)物，完全有能力注意自身安全，其摔傷系自身原因造成，應(yīng)承擔(dān)此事故的主要責(zé)任。超市未在陳女士摔倒處設(shè)置防滑設(shè)施和警示標(biāo)志，不是事故發(fā)生的原因，但其在顧客摔倒后沒(méi)有及時(shí)救助，故應(yīng)承擔(dān)此事故的次要賠償責(zé)任。
從這件小事可以看以法律的偉大，法律的.權(quán)力和法律的解決方式是公平公正的。
如果你做了壞事，當(dāng)然也會(huì)受到法律的制裁的。
所以，我們要多學(xué)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律觀念，做遵紀(jì)守法的好少年。
祖國(guó)是要我們共同去發(fā)展創(chuàng)造的。如果人們都來(lái)破壞，那么祖國(guó)人民的生活要如何保障，因?yàn)橛蟹晌覀儾庞袡C(jī)會(huì)創(chuàng)造出更美好的生活。
只有人人遵紀(jì)守法，社會(huì)才會(huì)和諧，祖國(guó)會(huì)更好的發(fā)展下去。
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 8
在我國(guó)，青少年犯罪犯法的占80%以上。青少年作為共和國(guó)的公民，享有廣泛而真實(shí)的權(quán)利。我們要珍惜來(lái)之不易的權(quán)利，正確行使權(quán)利，依法維護(hù)自己的權(quán)利。在維護(hù)自身權(quán)利的`同時(shí)，還要注意不侵犯他人權(quán)利。
作為未成年人，我們既要維護(hù)自身權(quán)利又要履行義務(wù)；如上學(xué)，服兵役等我們必須執(zhí)行。
在現(xiàn)實(shí)生活，侵犯他人權(quán)利的事件經(jīng)常發(fā)生，我們未成年人涉嫌其中的也有很多。所以，我們既要保護(hù)自己，又要做到不傷害他人。
16歲的小君和小哲是高一同班同學(xué)。小君沉默寡言，愛(ài)好數(shù)學(xué)，一心想做游戲軟件工程師；小哲活潑開(kāi)朗、思維敏捷，立志當(dāng)個(gè)律師。不過(guò)，一時(shí)的沖動(dòng)改變了他們的命運(yùn)。體育課上，小哲與小君發(fā)生爭(zhēng)吵，小
君先給了小哲臉上一拳，兩人廝打在一起。被老師和同學(xué)勸阻后，小哲自感委屈，在樓道里找到小君理論，再次發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)�；�，小哲掏出了隨身帶的水果刀。小君的左肩背部和腰部被扎傷，送醫(yī)院無(wú)效死亡。法院經(jīng)審查認(rèn)為，小哲無(wú)視國(guó)家法律，故意傷害他人身體，致人死亡，已構(gòu)成故意傷害罪，鑒于其為未成年人且事后能主動(dòng)自首，依法判處有期徒刑7年，并賠償小君父母經(jīng)濟(jì)損失，法律為受害人小君討回了公道，加害人小哲受到了法律的處罰。小哲失去了人身自由，他當(dāng)律師的夢(mèng)想成為泡影，因?yàn)槲覈?guó)法律禁止因故意犯罪而受刑事處罰者從事律師職業(yè)。
我們?cè)谙碛猩鼨?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因?yàn)檫@是侵害生命權(quán)的行為；任何人不得故意或者過(guò)失造成他人受傷、生病，因?yàn)檫@是侵害健康權(quán)的行為。
侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命與健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。在日常生活中，人與人之間因故發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，要懂得控制情緒，寬容他人，以避免因一時(shí)沖動(dòng)而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生。
法律伴我們同行，讓我們遠(yuǎn)離暴力，尊重生命，敬畏生命。
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 9
我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，沒(méi)有了法律，我們的國(guó)度將變得不堪入目，一片狼藉，作為青少年，更應(yīng)該把法律牢記心中。
有的人，無(wú)視法律，我曾經(jīng)看過(guò)一些關(guān)于法律的書(shū)，懂得了什么該做，什么不該做，了解到如何行使權(quán)力，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，如果有一件壞事觸犯到了法律，受害人就可能會(huì)失去一切，甚至生命，人命關(guān)天，如果我們不遵守法律，后果將是多么的嚴(yán)重�。�
我曾聽(tīng)說(shuō)了一件事情。
一個(gè)男孩，因?yàn)閻?ài)玩游戲，連學(xué)都算不上了，他經(jīng)常欺騙自己的父母，問(wèn)他們要錢(qián)，他們家本來(lái)就十分的窮，他還用父母辛苦掙來(lái)的血汗錢(qián)去打游戲。有一天，他問(wèn)父母要錢(qián)，父母確實(shí)沒(méi)錢(qián)了，他便辱罵父母，妹妹在一旁哭著，他沒(méi)有錢(qián)了，便去偷別人的，一有錢(qián)，就去他喜歡的網(wǎng)吧上網(wǎng)，但因?yàn)殄X(qián)太少，便被趕了出來(lái)。
當(dāng)時(shí)他十分的生氣，他看見(jiàn)了自己的妹妹拿著一百塊錢(qián)，這是父母幾個(gè)月前給她的，她一直沒(méi)舍得花，她想用這一百塊錢(qián)給爸爸媽媽買(mǎi)點(diǎn)好吃的，不料，被哥哥撞上。
那個(gè)男孩把妹妹拉到一條偏僻的小路，手里拿著刀，男孩問(wèn)妹妹要那一百塊錢(qián)，妹妹不愿意，男孩便舉起刀逼迫她，男孩害怕妹妹求救，便捂住她的嘴，拿刀向妹妹胸口上刺去，鮮紅的血流了出來(lái)，這個(gè)僅年僅七歲的小女孩的`生命就到此結(jié)束了，過(guò)了不久，男孩被警方逮捕了。
僅僅一個(gè)年幼的孩子，男孩都舍得殺了她，而且還是自己的親妹妹，男孩就是對(duì)法律一無(wú)所知，才會(huì)犯下如此滔天大罪，斷送了自己的前程，由此可見(jiàn)，不懂得法律是多么可怕的一件事��！法律對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要��！
就是因?yàn)榉傻闹匾圆乓胤�，遵守法律是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，法律的制定是維護(hù)社會(huì)的根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更為了我們的自身，我們必須要自覺(jué)守法，因?yàn)榉墒菍?duì)我們所有人都有益的，我們沒(méi)有任何理由反對(duì)，所以要自覺(jué)守法。
守法才是最正確的選擇。
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 10
我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)員了，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)文化知識(shí)的另外，法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)一樣變成自身的必修課程。大家盡管很碰巧生活在一個(gè)填滿安全、漂亮的國(guó)家里，但務(wù)必了解到社會(huì)發(fā)展的安全和睦，是以法律的公平和任何人主動(dòng)地學(xué)法、使用方法、尊法而獲得的。
近期，大家省榆林市米脂縣一所初中放學(xué)后中途發(fā)生了一起重特大行兇血案，犯罪嫌疑人搶走了九名可憐同學(xué)們的珍貴性命。根據(jù)這起轟動(dòng)一時(shí)的殺人事件，在汲取悲痛經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的'基本上，也是讓我們?cè)盒�、父母打響了學(xué)生安全和學(xué)習(xí)培訓(xùn)法律的敲警鐘。法律離大家并不遙遠(yuǎn)，只是法律就在大家每一個(gè)同學(xué)們的身旁。學(xué)習(xí)培訓(xùn)法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明白用法律保護(hù)自己，另外不損害他人。遵循政策法規(guī)是大家每一個(gè)同學(xué)們的責(zé)任和義務(wù)。
將來(lái)，我一定要把學(xué)法、懂法、尊法做為生活發(fā)展的規(guī)則。自小學(xué)起，從自身學(xué)起，把法治教育和品德課放到同樣關(guān)鍵的部位。大家現(xiàn)在是少先隊(duì)員，長(zhǎng)大以后將變成共產(chǎn)主義社會(huì)的繼任者，大家應(yīng)當(dāng)從今天開(kāi)始保證：“勿以善小而不以，勿以惡小而為之”，塑造愛(ài)國(guó)的人格品行和公平正義的法律觀念。
我將從下列好多個(gè)層面學(xué)起：一是主動(dòng)高度重視法制課，積極參加院校的法制安全教育主題活動(dòng)，把握法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)，維護(hù)保養(yǎng)法律自尊和學(xué)校的安全性；二是保證尊重老師，團(tuán)結(jié)一致同學(xué)們。不利于團(tuán)結(jié)一致，不利于安全性及與法律相違反的事果斷不做；三是維持一定的警覺(jué)性，在校內(nèi)出現(xiàn)不利于團(tuán)結(jié)一致，異常的狀況立即報(bào)告老師，防止安全生產(chǎn)事故和違紀(jì)行為的產(chǎn)生。
學(xué)生們，使我們刮起一場(chǎng)學(xué)法、懂法、尊法的普法教育主題活動(dòng)。完成每個(gè)人知法、每個(gè)人懂法、每個(gè)人遵法的優(yōu)良社會(huì)發(fā)展氣氛；使我們杜絕違反規(guī)定、避免違法犯罪的產(chǎn)生；使我們身旁充滿了愛(ài)，使大家生活越來(lái)越更為幸福！
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 11
談及到法律，總會(huì)給人帶來(lái)神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律是一樣的，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有序；正是由于法律的'存在，我們的權(quán)力才得到了應(yīng)有的保障。
作為當(dāng)代小學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)放的年代。然而我們?cè)撍伎嫉氖牵涸谖覀兂砷L(zhǎng)道路長(zhǎng)如何與法同行呢？可能有人會(huì)說(shuō)：你多慮了，我們都還只是未成年人，只要不不殺人不放火，法律就根本約束不到我們。聽(tīng)到這個(gè)說(shuō)法，我很氣憤，我會(huì)說(shuō)：不！法律其實(shí)離我們很近，它伴隨著我們的一步步成長(zhǎng)。那些輕視法律的人，我想是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到法律的重要性，最終導(dǎo)致他們走上了犯罪之路。有一句法律格言說(shuō)得好：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)。”
我們雖然的年齡尚小，但已經(jīng)不同程度接觸了社會(huì)。目前是會(huì)治安中仍然存在一些問(wèn)題需要解決，社會(huì)上還存在有一些不法現(xiàn)象，小學(xué)生遭到不法分子侵害的情況也時(shí)有發(fā)生，我們要提高警惕，增強(qiáng)我們自身的防范意識(shí)和防范能力，在使自己遇到這種情況下能冷靜、機(jī)智、勇敢的去應(yīng)對(duì)。
1、獨(dú)自在家時(shí)，要鎖好院門(mén)、防盜窗等，保管好財(cái)物。
2、如果有人敲門(mén)，千萬(wàn)不要盲目開(kāi)門(mén)，要從觀察鏡看清楚是誰(shuí)，或者隔門(mén)問(wèn)清楚對(duì)方是誰(shuí)，如果是你認(rèn)識(shí)的人才能開(kāi)門(mén)，如果是陌生人，就不要開(kāi)門(mén)。
3、不要邀請(qǐng)不熟悉的人到家里做客，以防壞人有機(jī)可乘。
4、外出要告訴父母你去哪里，如果是晚上一定要結(jié)伴同行，萬(wàn)一發(fā)生了什么事，有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊。
5、同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到法律保護(hù)。
同學(xué)們，
安全工作事關(guān)我們家庭幸福和生命與健康，
希望大家處處留意，事事小心，無(wú)論何時(shí)何地，都應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題保持高度警惕。要相信，法就在我們身邊，法伴隨我們成長(zhǎng)。
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 12
法律如師，教導(dǎo)著每一位普通的公民；法律如墻，保護(hù)著每一位守法的公民；法律如劍，懲處著每一位違法的公民。知法懂法、遵紀(jì)守法，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是我們每位青少年必上的`一堂課。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸開(kāi)車(chē)送我去少年宮學(xué)習(xí)美術(shù)。在洞山中路，快到少年宮時(shí)，爸爸突然提前打轉(zhuǎn)向燈，準(zhǔn)備向少年宮調(diào)頭。我忽然發(fā)現(xiàn)這里有禁止轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志，連忙提醒爸爸�？砂职謪s笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，對(duì)面車(chē)道沒(méi)人沒(méi)車(chē)。”聽(tīng)了爸爸毫不在乎的話語(yǔ)，我不禁皺起了眉頭。接著他又小聲嘀咕：“兒子，這兒沒(méi)監(jiān)控，從這兒調(diào)頭可以節(jié)約很多時(shí)間，下不為例�！毖劭窗职志鸵{(diào)頭了，我焦急地說(shuō)：“爸爸，您為了我的安全，從來(lái)不讓我坐副駕駛的位置，但現(xiàn)在您怎能違法，拿我們生命開(kāi)玩笑呢？法律要靠每個(gè)人自覺(jué)地維護(hù)，如果人們都從這里調(diào)頭，就會(huì)養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，從而形成不良的社會(huì)風(fēng)氣。您可不能知法、懂法，卻不守法呀！爸爸，別調(diào)頭！”
聽(tīng)了我的一番話，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，只是熄了轉(zhuǎn)向燈，到了前方十字路口，安靜地等待著。綠燈亮了，爸爸默默地向少年宮開(kāi)去。此時(shí)，我如釋重負(fù)，有一種強(qiáng)烈的成就感，我自豪地想：學(xué)校開(kāi)展的普法課，真沒(méi)白上��！這些知識(shí)總算派上用場(chǎng)了，我給爸爸上了一堂實(shí)實(shí)在在的法律課�。�
中午回到家，我見(jiàn)爸爸打開(kāi)電腦，悄悄地找到違反交通法規(guī)的網(wǎng)頁(yè)，看到一幅幅觸目驚心的車(chē)禍圖片時(shí)，爸爸不禁倒吸了一口涼氣。 違反交通法規(guī)，輕則兩車(chē)相碰財(cái)產(chǎn)受損，重則傷人害己車(chē)毀人亡，由于一時(shí)的疏忽，釀成的大禍不勝枚舉。
“今天多虧了我們家的普法小衛(wèi)士��！”爸爸情不自禁地稱(chēng)贊起我來(lái)，“是的，兒子，爸爸不該調(diào)頭�！蹦且豢�，我這個(gè)普法小衛(wèi)士可驕傲啦！國(guó)無(wú)法則不治，民無(wú)法則不安。法律在我們的生活中真的是無(wú)處不在。在此，我誠(chéng)懇地呼吁大家：從我做起，從今天做起，從小事做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民、好少年，哪怕只是一個(gè)小小的轉(zhuǎn)彎，不該調(diào)頭時(shí)也不能調(diào)頭。
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 13
在英國(guó)，一位19歲的少女史密斯在吃午餐時(shí)將一根薯?xiàng)l喂給了一只鴿子，在喂完鴿子后，卻因亂扔垃圾而被要求繳納25英鎊的罰款，在拒絕繳納之后，她居然收到了一張法律的傳票。這種喂鴿子的愛(ài)心行為，我有話要說(shuō)。
起初，當(dāng)我看完這篇報(bào)道后，有點(diǎn)為小女孩打抱不平，就像那小女孩說(shuō)的，喂薯?xiàng)l給鴿子只是一個(gè)善舉，并且鴿子也吃完了，哪里又有留下垃圾呢？可當(dāng)我思考了一陣之后，我認(rèn)為我的想法是錯(cuò)誤的，是不可取的！并且對(duì)工作人員懲罰的行為表示贊同。
首先，我們要清楚一點(diǎn)，在當(dāng)?shù)兀瑏y扔垃圾是違反了環(huán)境保護(hù)法的。當(dāng)然，喂鴿子的確符合了人與動(dòng)物和諧相處這一點(diǎn)，但是如果工作人員對(duì)小女孩的行為置之不理，這會(huì)對(duì)周?chē)氖忻駧?lái)什么影響？有可能小孩子見(jiàn)到了，就會(huì)經(jīng)常用零食去喂鴿子，這會(huì)給當(dāng)?shù)丨h(huán)境造成多大污染！無(wú)規(guī)矩就不成方圓，既然制定了法律，就要以法律為底線，一旦越過(guò)了它，就一定要受罰，就好比一個(gè)火爐，用手去觸碰了，一定會(huì)被燒傷，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，只有這樣，才能有法制的社會(huì)。只有對(duì)這小女孩的'喂食行為作出處罰，人們才能意識(shí)到法律并不是擺設(shè)，不給人們又以身試法的念頭，可能會(huì)有人認(rèn)為，罰小女孩的款，是不人道的行為，是一點(diǎn)人情也不講的行為！但是，就是因?yàn)檫@種嚴(yán)格，英國(guó)的街道才格外的干凈！另外，就當(dāng)鴿子吃完薯?xiàng)l了，地面沒(méi)留下垃圾，可你能保證鴿子能吃完隨后前來(lái)投食的人們的食物嗎？又能保證這些食物對(duì)鴿子來(lái)說(shuō)是沒(méi)有傷害的嗎？我相信這些鴿子都會(huì)有專(zhuān)門(mén)的工作人員來(lái)飼養(yǎng)它們的，不會(huì)餓肚子，鴿子只是用來(lái)人們欣賞，給這個(gè)城市帶來(lái)一道獨(dú)特的風(fēng)景線！所以我們最好就是遠(yuǎn)觀而不近玩，不觸碰法律，以此來(lái)保護(hù)鴿子！
在我認(rèn)為，像這樣亂投食的行為，在法律不允許的前提下，是應(yīng)該接受處罰的，做一個(gè)示范，同時(shí)也是警惕的啥作用！愛(ài)心不能是違法的擋箭牌！
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 14
逆反學(xué)生是犯罪的縮影，群毆教師是犯法的前奏。唯有知法，才能奏出安定而和諧的音符。
——題記
何時(shí)起，校園洋溢的不再全是文化藝術(shù)氣息；何時(shí)起，師生關(guān)系日益僵化；何時(shí)起，老師們編織的玫瑰色憧憬，被學(xué)生的逆反風(fēng)波吞噬得一干二凈……
安徽毫州毆打老師事件，到底寒了誰(shuí)的心？那目無(wú)師長(zhǎng)、無(wú)視法律的毆打，把師道尊嚴(yán)無(wú)情地摧殘，讓書(shū)香校園蒙上了“不知法”的黑面紗。學(xué)生的莽撞行為，是對(duì)班規(guī)校紀(jì)的無(wú)視，是對(duì)孔夫子思想的褻瀆，更是對(duì)法律知識(shí)的無(wú)知。法律是道德的防線，在其區(qū)域內(nèi)可以自由行動(dòng)�？梢坏┯|破法律的底線，就相當(dāng)于進(jìn)入了雷區(qū)，受到懲罰。即便是青少年也不能逾越法律的警戒線。
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“法律就是秩序，有好的法律才能有好的秩序”。車(chē)水馬龍的街道井然有序，是遵法守法的彰顯；莊嚴(yán)肅穆的法庭公正裁判，是社會(huì)秩序的'保障；監(jiān)獄牢籠的罪犯自責(zé)愧疚，是對(duì)固執(zhí)行為的追悔。如果說(shuō)惡徒是洪水，那么法律就是堤壩。以法律的形式，批判惡徒；借法律的公正，挽回誤入歧途的一生，換回公平公正的凈土。
如今，學(xué)生的狡辯說(shuō)謊，是奸商的初顯；學(xué)生的胡亂鬧事，藏著罪犯的影子。樹(shù)苗歪斜扭曲，需要立即綁定校正，才能成為蒼天大樹(shù)，成為棟梁之材。多少花季少年因禁不住誘惑、不知法而心靈扭曲，從而誤入歧途，甚至走向違法犯罪的深淵。愿所有的老師化身及時(shí)雨，把法律知識(shí)納入教育的范疇。用法律的雨露，滋潤(rùn)心靈，洗去劣行的塵埃，喚回純潔的靈魂，長(zhǎng)出法律的常青樹(shù)。
擁有法律，我們就會(huì)擁有愛(ài)，擁有一顆感恩善良的心。心藏法律，我們就會(huì)明辨是非、約束自己的行為，不會(huì)被利誘所迷惑，避免走向犯罪的深淵。當(dāng)整個(gè)社會(huì)洋溢著法律的和弦，我們才能在自由民主的環(huán)境里，快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)！
讓我們?cè)苑芍畼?shù)于心頭，筑法律之虹于天空，奏和弦之曲于校園。讓“法”在我們的心中烙下深深的印記，讓心中的法更加茁壯成長(zhǎng)，更加根深蒂固。
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 15
作為一名小學(xué)生，必須學(xué)會(huì)守法、懂法、用法。學(xué)校也有學(xué)校的紀(jì)律，但是有一部分同學(xué)會(huì)認(rèn)為，紀(jì)律、規(guī)矩等會(huì)限制他們的自由。我必須負(fù)責(zé)任告訴他們：假如在食堂，排隊(duì)買(mǎi)飯如果有人不守規(guī)矩，亂插隊(duì)，那食堂不就成了市場(chǎng)。如果在圖書(shū)館里，大家都在享受這寧?kù)o的時(shí)光，偶爾會(huì)有一些“沙沙”的翻書(shū)聲音，如果在這個(gè)時(shí)候，有人不守規(guī)矩，高聲談話，本來(lái)的寧?kù)o瞬間破滅了。俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！�
可惜，在我們當(dāng)中，也有部分同學(xué)不理解校規(guī)的意義，不明白學(xué)校依法管理的權(quán)利，總覺(jué)得是一種束縛，比如課堂上頂撞老師，在校園課室中亂扔垃圾，對(duì)門(mén)衛(wèi)叔叔罵臟話，這些現(xiàn)象都是與學(xué)校的規(guī)章制度相違背的，更有損《小學(xué)生守則》的威嚴(yán)，是與國(guó)家所倡導(dǎo)的法治精神相沖突的`。不配文明市民的稱(chēng)號(hào)。
還有一次，學(xué)校一名同學(xué)，買(mǎi)了一些文具后，已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了，他有想吃零食，趁老板正在招呼客人，偷偷地偷走一包薯片。但最終還是被老板發(fā)現(xiàn)了，可他還死活不承認(rèn)。唉！這位同學(xué)難道不知道 “小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛�！钡牡览韱�?
同學(xué)們我們正在打造“美麗廈門(mén)，共同締造”的城市品牌，是使廈門(mén)市民的行為準(zhǔn)則與文明意識(shí)達(dá)到更高的要求，更高級(jí)別的花園城市。作為廈門(mén)市的一名小學(xué)生更應(yīng)該文明意識(shí)在我們的頭腦里生根。做個(gè)遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵從領(lǐng)導(dǎo)老師教導(dǎo)的文明自覺(jué)的好學(xué)生。別讓課堂上的老師生氣，別讓父母、班主任費(fèi)心，別讓清潔阿姨勞累，別讓優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂(lè)的生活打折扣。
“法”，它雖看不見(jiàn)也摸不著，但是卻在生活中形成一種透明的薄膜，保護(hù)著人與人之間的本性，“法”其實(shí)處處存在我們的生活之中，每個(gè)國(guó)家都渲染著“法”的氣息，一些改心革面重新做人的人，也充滿著對(duì)“法”的知乎。我們作為國(guó)家的合法小公民，因當(dāng)從小懂得“法”，從生活中接觸到“法”，做個(gè)學(xué)法、懂法、守法的愛(ài)國(guó)合格小公民。
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 16
“法律”這個(gè)詞是神圣的莊重的更是公平的。所以大家要做一個(gè)遵紀(jì)手法的好公民哦。我們可以用法律懲治壞人，還可以用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
我家隔壁住著一位老奶奶。她的丈夫在很久以前就死了，而她卻沒(méi)有放棄生活，而是含辛茹苦的把她的三個(gè)兒子拉扯大。我一直很喜歡這個(gè)老奶奶，因?yàn)樗砩嫌兄宜蛲膱?jiān)強(qiáng)。如今她的'三個(gè)兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，而她卻依然住在破破爛爛的房子里。我總是問(wèn)她你為什么不和兒子們住在一起呢?她也總是用兒子們忙之類(lèi)的理由來(lái)打發(fā)我。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，這本是讓人感到心曠神怡的天氣，可是天不隨人愿讓。這天，我在門(mén)口開(kāi)心地玩耍，碰巧看到了這樣的一幕：我看到老奶奶正跪在地上說(shuō)：“我真的沒(méi)錢(qián)了，真的!!!”我剛準(zhǔn)備進(jìn)去，可突然想到了老師教過(guò)我們做事要三思而后行。我又回到原來(lái)的地方，靜靜地“偷看”，后來(lái)我又看到三個(gè)兒子拿著存折逼著老奶奶告訴他們密碼。老奶奶不肯告訴他們，他們就打她。老奶奶的聲聲哀嚎刺痛了我的心，他們?cè)趺纯梢赃@樣對(duì)老奶奶，她都已經(jīng)八十多歲了。
沒(méi)過(guò)多久，我看到了三個(gè)“討厭”的兒子走了。我第就去安慰老奶奶，我很激動(dòng)地對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我們老師說(shuō)過(guò)生活有苦有甜，正因?yàn)檫@樣我們才熱愛(ài)生活。你的兒子也太可惡了!”老奶奶苦笑了一下又對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。”我又堅(jiān)定的對(duì)奶奶說(shuō)：“老奶奶我?guī)湍愕�，我們一起去村部，我就不信村部哪兒不管�！崩夏棠毯鴾I對(duì)我說(shuō)：“我不忍心，他們畢竟是我的兒子啊!”老奶奶不忍心，但是經(jīng)過(guò)我的說(shuō)道，老奶奶同意了。我和媽媽陪著老奶奶去了村部。俗話說(shuō)清官難家務(wù)事，村書(shū)記很公正。村書(shū)記派通信員把老奶奶的三個(gè)兒子召集到村部，書(shū)記用法律法律和身邊孝順的故事教育三個(gè)兒子，要求三個(gè)兒子好好贍養(yǎng)老奶奶，而老奶奶也不能拒絕，太好了。
法律是公正，法律是廉潔，大家一定要遵守法律，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 17
科技發(fā)展日新月異，電腦走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，成了生活中必不可少的東西。然而，有許多小學(xué)生也開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至還去了黑網(wǎng)吧。
雖然學(xué)校再三強(qiáng)調(diào)，不能去網(wǎng)吧。可很多小學(xué)生，因?yàn)榧依锊蛔屔暇W(wǎng)玩游戲而去了網(wǎng)吧。有許多黑網(wǎng)吧明知是小學(xué)生，還是讓其進(jìn)去。這樣，久而久之，會(huì)讓小孩子迷上游戲而不可自拔。從而無(wú)心學(xué)習(xí)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，然后是逃課、打架。更主要的是，網(wǎng)吧是要收費(fèi)盈利的，如果小學(xué)生沒(méi)錢(qián)了，就可能會(huì)去偷，會(huì)去搶?zhuān)@樣就容易造成犯罪。古人云：“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金�！薄靶r(shí)候偷一滴油，長(zhǎng)大后偷一頭牛�！笨梢�(jiàn)，網(wǎng)吧對(duì)小孩的危害是多么的大。已經(jīng)變壞的小孩，或許會(huì)在某天，躲在某個(gè)陰暗的角落，然后突然沖出來(lái)?yè)屵^(guò)路人的'錢(qián)，甚至可能身上會(huì)帶著一把兇器，傷害對(duì)方生命，實(shí)施刑事犯罪……多么可怕呀！
曾經(jīng)有一位打工青年，他也沉迷網(wǎng)絡(luò)。有一次，他沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)吧，就去搶路人，遭到反抗。他急了，惱羞成怒，就用刀子捅了路人，可沒(méi)想到捅到了要害之處，竟把人給捅死了。他害怕極了，趕緊逃跑。后來(lái)，警方還是通過(guò)監(jiān)控探頭找到了他。被捕后，他懊悔不已，心想：“當(dāng)初只為了搶錢(qián)去網(wǎng)吧玩游戲，到頭來(lái)刑事犯罪自己要被槍斃，值得嗎？悔不該當(dāng)初呵！”警察也很驚訝：一個(gè)人，竟能為了過(guò)網(wǎng)癮而去搶錢(qián)殺人，真不可思議。
所以，我們不要沉迷于上網(wǎng)，更不要經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲，即使上網(wǎng)也要上一些文明的網(wǎng)站。小學(xué)生不能去網(wǎng)吧，這是國(guó)家規(guī)定。這是因?yàn)榫W(wǎng)吧里沒(méi)有限制，也沒(méi)有人監(jiān)督，而小學(xué)生本身自制力又弱，如果去了，輕則耽誤學(xué)習(xí)，重則誘發(fā)犯罪；我們要好好利用電腦，用它學(xué)習(xí)、健康娛樂(lè)，讓電腦成為我們的好幫手，而不是害人的壞機(jī)器。只有遵紀(jì)守法，與法同行，才能健康成長(zhǎng)。
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 18
談到法律，會(huì)給人神圣，威嚴(yán)的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正因?yàn)橛辛朔傻募s束，我們才會(huì)生活咋子這么一個(gè)安定的社會(huì)里；正因?yàn)橛辛朔傻募s束，我們才能保證自己的安全，同時(shí)也保證了他人的安全。
假如世界上沒(méi)有了法律，那它會(huì)變成什么樣？我不敢想象。小偷們偷了東西還能瀟灑的`向別人炫耀。滿街都是強(qiáng)盜、殺人犯。這樣的國(guó)家有誰(shuí)能住得了。沒(méi)有法律自然就沒(méi)有國(guó)家。人們想要安居樂(lè)業(yè)就必須有法律。
作為青少年，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，就應(yīng)該加強(qiáng)我們的法律意識(shí)。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的目標(biāo)做出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
那我們又應(yīng)該怎樣樹(shù)立的正確的法律意識(shí)呢？首先我應(yīng)加強(qiáng)自我防范意識(shí)，自覺(jué)抵制不健康的信息。面對(duì)陌生人提出的過(guò)分要求，應(yīng)學(xué)會(huì)拒絕。遇到違法的事應(yīng)在安全的情況下向警察等人求助。
青少年必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。因此，我必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)。自我保護(hù)事人的本能，具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。面對(duì)一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)積極爭(zhēng)取社會(huì)、家庭以及學(xué)校的保護(hù)。因此，青少年必須要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，樹(shù)立防范意識(shí)，知道防范的方法，逐步培養(yǎng)在我防范能力。
我們也應(yīng)積極的參加學(xué)校、社區(qū)組織的法制教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)我們能夠得到更專(zhuān)業(yè)的法律知識(shí)，也大大的推動(dòng)了法制教育工作的開(kāi)展和深化。
總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無(wú)法則不能立足于世界。鄧爺爺早在1996年指出：“加強(qiáng)法制教育根本問(wèn)題是教育人，法制教育又從娃娃抓起，小學(xué)中學(xué)都有進(jìn)行法制教育�！�
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 19
什么是法律？法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范；是由國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可的；是對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范；是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范。所以我們又常常把法律稱(chēng)為“國(guó)法”。
因此，一直以來(lái)，法律給我們的感覺(jué)就是很遠(yuǎn)的。其實(shí)，法律就在我們身邊，因?yàn)榉膳c道德是分不開(kāi)的，那么法律與道德的關(guān)系又是什么樣的呢？
有這么一個(gè)故事：
某村的張大爺一生操勞，撫育了六個(gè)兒子，他用全部財(cái)力和滿身疾病換來(lái)了兒子們的成家立業(yè)。長(zhǎng)子承包村里的魚(yú)塘，一年純收入三萬(wàn)余元，但對(duì)老人卻“一毛不拔”，其他幾個(gè)兒子也拒絕贍養(yǎng)老人。張大爺孤獨(dú)地住在村外簡(jiǎn)陋茅屋里，靠鄰里接濟(jì)度日，也無(wú)錢(qián)看病，村委會(huì)干部多次出面調(diào)解，要求六個(gè)兒子共同贍養(yǎng)老人，但六個(gè)兒子卻互相推脫，老人的生活一直無(wú)人照顧，村里人對(duì)此義憤填膺，主動(dòng)幫助老人打官司。法庭調(diào)解無(wú)效后，判決六個(gè)兒子每年共同支付張大爺三千元贍養(yǎng)費(fèi)，共同承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用。
這樣的故事經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，在道德無(wú)法差遣人們?nèi)ヘ?fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任時(shí)，法律就會(huì)體現(xiàn)出它的強(qiáng)制性。
大千世界，紛繁復(fù)雜，法律制定得再多，也不能詳盡地規(guī)范社會(huì)生活的`所有方面，法律可以嚴(yán)禁遺棄、拒絕贍養(yǎng)老人的行為，但卻無(wú)法使人們自覺(jué)地尊敬老人。道德則涉及社會(huì)生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內(nèi)約束人們的思想和行為。
所以，法律與道德是相輔相成的，法治與德治同樣重要，必須把兩者結(jié)合起來(lái)�，F(xiàn)在的中國(guó)便是實(shí)行和，其根本目的就是為了保證人民群眾真正成為國(guó)家的主人。因此，我們應(yīng)為自己是中國(guó)人而感到驕傲。
那么，我們青少年該如何護(hù)法、維德呢？
我們應(yīng)該要增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)地守法、護(hù)法，又要提高自身的和道德水平。以此，來(lái)維護(hù)法律與道德。
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 20
從我們呱呱墜地，到離開(kāi)這個(gè)世界，他一直與我們?nèi)缬半S形。他便是法。談到法，很多人都會(huì)聞之色變。其實(shí)不然，法律不但就在我們身邊，而且在我們這個(gè)法制社會(huì)，法律與我們的生活更是息息相關(guān)。
譬如說(shuō)，今天我們能坐在明亮的教室里安心上課，這離不開(kāi)我們生活的這個(gè)和諧社會(huì)，而法律又為我們構(gòu)建和諧社會(huì)提供了法律保障。
處于西北農(nóng)村，我們有很多親人都選擇了外出打工，以謀生計(jì)。幾年前，無(wú)論從電視新聞、廣播煤體，還是雜志報(bào)紙我們頻頻可以看到拖欠農(nóng)民工錢(qián)的事時(shí)有發(fā)生，但自從國(guó)家出臺(tái)了農(nóng)民工保護(hù)法，這樣的事情幾乎消失了。我們的親人在也不用擔(dān)心有勞無(wú)獲了。
流火六月馬上要到來(lái)了，今年的主角是別人，而兩年后的六月主人公就要換成我們了。人們常說(shuō)十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。法律保障了考場(chǎng)的公平，是我們站在了同一個(gè)平臺(tái)展示自己。我們每一個(gè)人都是公平的。
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況是這比山高比海深的養(yǎng)育之恩。而今，養(yǎng)老人，是老人安度晚年也被納入法律，尊敬老人更成為了一種社會(huì)追求的潮流。公共汽車(chē)上給老人讓座，陪父母假日旅游等等，我們都隨處可見(jiàn)。但假如沒(méi)有了這些法律，有會(huì)是怎樣呢？
考場(chǎng)上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)紙條亂飛；人們會(huì)對(duì)紅燈停，綠燈行不屑一顧；不法分子到處犯法，銀行被搶?zhuān)晃覀儧](méi)有了學(xué)�！敲创藭r(shí)你就算衷情與閑云野鶴，不愿目睹世態(tài)炎涼，想過(guò)陶淵明的生活，也許樹(shù)木早已被砍完，鶴兒們都上了人們的餐桌。
看來(lái)，法律不僅僅與我們的'生活相關(guān)，他還是我們生活中不可缺少得一份子。一則廣告說(shuō)的好：寫(xiě)字時(shí)有書(shū)法，彈鋼琴時(shí)有唱法，下棋時(shí)有玩法。這法無(wú)處不在，無(wú)處不有，同我們?nèi)缬半S從。
法律給了我們一個(gè)和諧的社會(huì)來(lái)發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，那么我們則更要學(xué)法，懂法，宣傳法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，為構(gòu)建和諧的法律社會(huì)貢獻(xiàn)我們的力量。
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 21
時(shí)間過(guò)得真快啊!轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一個(gè)天真的童年，長(zhǎng)成了一個(gè)有理想的少年。青少年的健康成長(zhǎng)是我們?nèi)松年P(guān)鍵階段，這就要求我們學(xué)習(xí)一些法律知識(shí)，懂得用法律武器來(lái)保護(hù)自己，在我自己的身邊就發(fā)生過(guò)這樣的事情。
以前在老家的時(shí)候有一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，他的父母在外地打工，他常常覺(jué)得很孤獨(dú)，就很想找有趣的東西玩。聽(tīng)說(shuō)到網(wǎng)吧上網(wǎng)很好玩，他就從家里拿了一些錢(qián)去上網(wǎng)了，網(wǎng)絡(luò)上面真的有很多有趣的游戲，漸漸的他就有了網(wǎng)癮，但是他帶的錢(qián)早已經(jīng)用的一點(diǎn)都不剩了。網(wǎng)吧的老板看到他已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)上網(wǎng)了，就對(duì)他說(shuō)“如果你幫我多帶一些人來(lái)玩，我就可以不收你的錢(qián)”。他聽(tīng)到這句話非常高興，就迅速的'把一些同學(xué)都叫來(lái)了，老板看到了臉上露出了得意的笑容。后來(lái)老師發(fā)覺(jué)，班上的同學(xué)成績(jī)都大幅的下滑，就在放學(xué)后跟蹤他們，發(fā)現(xiàn)他們放學(xué)后都到網(wǎng)吧里去了，老師氣的眼睛都綠了，就立刻報(bào)了警，警察把網(wǎng)吧的老板和這些同學(xué)都帶走了。但那個(gè)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，卻因?yàn)榫靵?lái)的時(shí)候，他到外面買(mǎi)東西而僥幸逃了。但是他沒(méi)有吸取教訓(xùn)，依然經(jīng)常上網(wǎng)吧，沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，就到外面去偷，漸漸的走上了犯罪的道路，最終還是難逃法律的懲罰。
有一次，我家鄰居的大哥哥在外地旅游，他一路走著看風(fēng)景，走著走著他覺(jué)得有點(diǎn)餓了，就到附近的小店鋪里買(mǎi)東西吃，卻發(fā)現(xiàn)有些東西已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期，他就趕緊跑到了老板那里，告訴老板這些食品已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期，但是老板看了看他，不以為然的說(shuō)“你個(gè)小屁孩懂什么保質(zhì)期啊，我這些食品都包裝的好好的，不會(huì)變質(zhì)的”。但是大哥哥卻據(jù)理力爭(zhēng)的說(shuō)“食品過(guò)了保質(zhì)期，就不能吃了，也不能再賣(mài)了，如果你不把這些過(guò)期的食品銷(xiāo)毀的話，我就舉報(bào)你”。小賣(mài)部的老板覺(jué)得這個(gè)小孩懂得真多，說(shuō)得很有道理，自己也覺(jué)得理虧，就立刻都把這些過(guò)期的食品都下架了。
讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，學(xué)法、懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自己，并且?guī)ь^做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 22
世界有世界的法律，國(guó)家有國(guó)家的法律。法律即是公平。好人無(wú)辜，壞人必須嚴(yán)懲。
但是25歲的金潤(rùn)秀卻不這么想最近出現(xiàn)在首爾地區(qū)的連環(huán)殺人兇手金潤(rùn)秀被警察所制服。警察通過(guò)對(duì)罪犯的側(cè)寫(xiě)來(lái)斷定他是有著家暴前例和雙重人格的罪犯。作案手法單一。更新奇的是他所殺的被害人都是以“七宗罪”定為標(biāo)準(zhǔn):貪婪，淫穢，嫉妒，懶惰，暴怒，虛榮，饕餮。金潤(rùn)秀給自己制定了至高無(wú)上的法律屬于他的法律。事實(shí)上，法律來(lái)自于他體內(nèi)的另一個(gè)人格。
金潤(rùn)秀從小和父親在養(yǎng)狗場(chǎng)生活。父親頻繁對(duì)他家暴。不讓他做任何他喜歡的事情。因?yàn)槟赣H為了金錢(qián)和物質(zhì)的出軌與不告而別所以讓金潤(rùn)秀的父親情緒和生活上都有很大的改變。因此金潤(rùn)秀的父親走上不歸路。他無(wú)法殺他最?lèi)?ài)的兒子。只能用這種方式解氣。
而金潤(rùn)秀因?yàn)榇�，也患上了人格分裂，他造出了他父親的'一個(gè)人格。就這樣，這個(gè)副人格支配著他自己殺人，并且制定了這個(gè)屬于他的法律�！斑@些人都得被處于死刑”這是金潤(rùn)秀的副人格所說(shuō)�！拔也幌霘⑷耍�?yàn)楦赣H也是被逼走投無(wú)路�！边@是金潤(rùn)秀本人格所說(shuō)。
特殊案件偵查組權(quán)侑珍認(rèn)真的把金潤(rùn)秀的這些話記了下來(lái)，并不斷的掩飾自己蠢蠢欲動(dòng)的淚水。金潤(rùn)秀說(shuō)這么多年，活在被副人格支配的生活下。他覺(jué)得他倒不如別活。副人格制造的那些“法律”太深入腦髓。使得自己已經(jīng)顛倒不分黑白。
當(dāng)然，他是這么說(shuō)的。
他還說(shuō)，自己是因?yàn)閻?ài)著父親又恨著父親的矛盾心理才人格分裂的吧�？蓹�(quán)侑珍警官認(rèn)為。最主要的是父親的家暴所引起。一個(gè)小小的孩子，童年對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要，若是童年抹上了黑，將對(duì)他們的未來(lái)身心健康有很大影響。
金潤(rùn)秀的“法律”毀滅了。隨他而來(lái)的是真正的法律。他被送進(jìn)了精神病醫(yī)院接受治療。卻在送進(jìn)去的當(dāng)天趁看醫(yī)院護(hù)人的疏忽之際，用水果刀結(jié)束了自己的一生。
權(quán)侑珍當(dāng)日晚上在自己的記事簿里寫(xiě)了這么一行字。上帝總是給每個(gè)人一部正義的“法律”，但有時(shí)候他也會(huì)偷懶。
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 23
因?yàn)橛蟹�，生活井然有序。因�(yàn)橛蟹�，社�?huì)公正合理。法律——我們生活的衛(wèi)士。有這樣一個(gè)比喻，法律是一個(gè)容器，公民是容器中的水，不要太逞能，否則就會(huì)溢出容器，灑滿一地。其實(shí)意在說(shuō)明一個(gè)道理——沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
當(dāng)今社會(huì)，關(guān)注的焦點(diǎn)日新月異，變化多端，但法律的地位始終保持未變。法律遍布生活的各個(gè)角落。離我們最近的就說(shuō)交通吧。交通安全問(wèn)題不容忽視。有一個(gè)8歲的小女孩，被一輛大卡車(chē)撞了，司機(jī)也就30多歲，不知當(dāng)時(shí)怎么了，司機(jī)既沒(méi)有開(kāi)車(chē)逃走，也沒(méi)有撥打120救護(hù)，而是把小女孩抱上車(chē)，然后丟到很遠(yuǎn)的山里，就是因?yàn)檫@，延誤了救護(hù)時(shí)間。后來(lái)，這位小女孩截去了雙腿，看的時(shí)候我都哭了，小女孩每天上學(xué)都是爬著的，可以想象她的生活是何其的艱苦和悲痛。說(shuō)到這里，你一定會(huì)責(zé)罵那個(gè)司機(jī)。這一切究竟是什么造成的呢？是那個(gè)司機(jī)？他又為什么會(huì)這么做呢？是他素質(zhì)真的很低？可以肯定的說(shuō)，這與法律是密不可分的，因?yàn)檎厥抡呖匆艿教幜P，所以司機(jī)才會(huì)遮掩事實(shí)，為了躲避觸犯法律才出現(xiàn)了小女孩的悲劇。
歸根到底，是其對(duì)法律的意識(shí)太模糊，因?yàn)榕路阜ǘ父蟮姆�，因�(yàn)榉啥郎缌巳诵宰罡呱械腵道德修養(yǎng)，在法律面前，人類(lèi)是多么的軟弱和不堪。為了不再讓這樣的悲劇重演，為了讓社會(huì)上充滿安寧與和諧，正確認(rèn)識(shí)法律真的很重要。暫不談什么販毒詐騙，也不說(shuō)殺傷搶掠，就我們青少年而言，法律時(shí)刻規(guī)范著我們的言談舉止。作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)文明、健康的中學(xué)生，我們更應(yīng)該知法、懂法、守法，依法規(guī)范自身行為，依法維護(hù)自身權(quán)益。
同學(xué)們，我們生活在一個(gè)法治社會(huì)中，與法同行成了我們義不容辭的責(zé)任。法律是莊嚴(yán)的、公正的，更是不容忽視的。它不會(huì)對(duì)任何一個(gè)敵視它的人心慈手軟。為了讓生活更安定有序；為了讓社會(huì)更和諧美好；為了讓國(guó)家更繁榮昌盛；讓我們一起努力，為社會(huì)主義法制建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！關(guān)注法律就是關(guān)注自我！
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 24
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)有秩序的法制社會(huì)，宣揚(yáng)法律面前人人平等，呼吁大家以遵紀(jì)守法為榮，以違法犯罪為恥。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我耳聞目睹的及一些親身經(jīng)歷的事情，漸漸地都讓我明白了學(xué)法、守法的重要性，也更激勵(lì)我，從身邊的小事做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
從小，媽媽每次帶我外出，經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，都要跟我念叨：“紅燈停，綠燈行，行人要走斑馬線，交通安全很重要�！弊咴诖蠼稚�，教育我瓜果紙屑不能隨地亂扔。在公園游玩，教育我不要踐踏草坪，不要破壞公物。坐公交，教育我要排隊(duì)上車(chē)，遵守公共秩序�！趮寢尩难詡魃斫滔�，這些觀念、這些行為準(zhǔn)則深入我心，久而久之就形成了一種習(xí)慣。
你別小看這些細(xì)小的行為習(xí)慣，俗話說(shuō)“千里之堤毀于蟻穴”，劉備也曾教導(dǎo)兒子，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。小事上不學(xué)法、不守法，慢慢發(fā)展成大事上不知法而犯法，那是法盲，最后應(yīng)觸犯法律受到制裁而后悔莫及。更有甚者，從小事上就視法律為無(wú)物，知法而犯法。要知道，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。最終，都逃不脫法律的制裁。
同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)法、守法的同時(shí)，也要善于用法，學(xué)會(huì)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己，捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。作為一名小學(xué)生，在人與人的關(guān)系日益復(fù)雜的.現(xiàn)代社會(huì)，首先要樹(shù)立自我防范意識(shí)，掌握一定的安全防范方法，增強(qiáng)自身的安全防范能力。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)，能夠冷靜、勇敢地去應(yīng)付。如：獨(dú)自在家，盡量鎖好門(mén)，錢(qián)財(cái)妥善保管；如果有人敲門(mén)，不可貿(mào)然開(kāi)門(mén)，應(yīng)先從貓眼中看清對(duì)方，若是陌生人，就不開(kāi)門(mén)；不邀請(qǐng)陌生人到家中做客，以防給壞人以可乘之機(jī)；外出要請(qǐng)假，讓同學(xué)老師或家長(zhǎng)知道你去了哪里，遇事前后有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊等等。
讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事做起，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，做一個(gè)知法守法護(hù)法的好公民。
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 25
說(shuō)到法，我們?nèi)巳硕寄苷務(wù)撘环�，各種法律條令多得數(shù)不勝數(shù)，但我們有誰(shuí)知道何為法？
打開(kāi)新華字典，法的概念一目了然，法是由國(guó)家制定或認(rèn)可受?chē)?guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為規(guī)則的總稱(chēng)。
縱覽四周，法就在我們每個(gè)人的身邊�？矗缃窦彝ケ┝σ呀�(jīng)不再是問(wèn)題，各種法律條令相繼出爐。再看，在學(xué)校老師打罵學(xué)生的行為極為少見(jiàn)，再看看，社會(huì)上侵犯公民合法權(quán)益的行為也日見(jiàn)減少，這一切可得歸功于法律呀！
來(lái)看幾個(gè)具體的例子吧！就拿發(fā)生在我們身邊的`故事說(shuō)起，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，在家孝敬父母，在學(xué)校尊敬老師的學(xué)生，一天他進(jìn)了網(wǎng)吧，從此沉溺于游戲，暴力和色情等內(nèi)容的網(wǎng)站，為了滿足自己的欲望，他偷錢(qián)搶錢(qián)，甚至為了錢(qián)而親手殺了自己的奶奶，而等待他的必將是法律的制裁。
前幾天《今日說(shuō)法》欄目講述了這樣一個(gè)故事，俗話說(shuō)：”兒子娶了媳婦忘了娘。”就拿這個(gè)兒子娶了媳婦這個(gè)例子來(lái)說(shuō)。一點(diǎn)兒不假。天天讓老人做飯，洗碗，下地干活，總之一切能干的家務(wù)活老人全攬，兒子媳婦有時(shí)還毆打老人，只因?yàn)樾那椴凰蜃龅牟讼塘嘶驔](méi)按時(shí)做飯�！盎⒍静皇匙印卑�！老人能忍的都忍過(guò)去了，繼續(xù)過(guò)著豬狗不如的生活。好心的村長(zhǎng)知道后，拉起老人直奔法院，一張?jiān)V狀告到法院，經(jīng)過(guò)法院調(diào)查審理，兒子兒媳得到了法律的制裁，老人運(yùn)用法律武器維護(hù)了自己的合法權(quán)益。
其實(shí)法就在我們每個(gè)人的身邊，在學(xué)校里，在家庭里，在社會(huì)上，甚至遍布沒(méi)一個(gè)角落。
當(dāng)老師體罰學(xué)生時(shí)，當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，當(dāng)女兒不孝時(shí)，當(dāng)環(huán)境受到嚴(yán)重污染時(shí)……我們都可以運(yùn)用相關(guān)的法律法規(guī)制止這些行為，雖然社會(huì)上還經(jīng)常出現(xiàn)，侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的事情，在社會(huì)上依然存在著一些不和諧的因素，盡管某些法律條令還需要完善，但我想只要我們每個(gè)人提高做自己的文化科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)我們的維權(quán)意識(shí)，我們就一定可以構(gòu)建一個(gè)和諧的法制社會(huì)。
法律無(wú)處不在，關(guān)注身邊關(guān)注社會(huì)，關(guān)注法律，讓我們的生活更美好！
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 26
“法律”這個(gè)詞相信大家都很熟悉。小時(shí)候，我們的長(zhǎng)輩、老師就開(kāi)始教我們“紅燈行，綠燈�！敝�(lèi)的歌謠和一些啟蒙小故事，這些都讓我們受到了法制的教育。長(zhǎng)大之后，我們又從報(bào)紙、電視上懂得了更多的法律。
法律就是秩序，沒(méi)有了法律，那么我們的生活就會(huì)變得混亂，到處都是暴力、偷竊等違法的行為，可見(jiàn)法律是多么的重要。
俗話說(shuō)“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”在我身邊就有這樣一個(gè)例子，在我家鄉(xiāng)的村子里，有一個(gè)小孩，大概上小學(xué)五年級(jí)，爸爸媽媽都出去打工了，只有婆婆和外公照顧他。他的婆婆外公都很寵他，他做什么事情都慣著他，有什么好吃的、好玩的都留給他，他有什么小小的壞習(xí)慣也不管。
有一天，他看見(jiàn)有許多同學(xué)經(jīng)常到學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部買(mǎi)零食吃，自己也很想要。于是他找外公要錢(qián)，可是外公覺(jué)得他還小不能拿錢(qián)，就拒絕了他的要求。
被外公拒絕了幾次后，他就趁外公不注意偷偷地拿走了外公隨手放在茶幾上的幾毛錢(qián)。慢慢地，他的這種行為越來(lái)越頻繁，自以為外公婆婆沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，然后從幾毛錢(qián)到1塊、幾塊、幾十塊……后來(lái)，外公發(fā)現(xiàn)了，就狠狠地訓(xùn)斥了他一頓，并把錢(qián)藏到了他拿不到也找不到的地方。
他發(fā)現(xiàn)家里的`錢(qián)偷不到了，就偷偷地溜到鄰居的家，開(kāi)始偷鄰居家的錢(qián)。他每天把偷到的錢(qián)拿去小賣(mài)部買(mǎi)零食，有多的還去請(qǐng)同學(xué)吃，有時(shí)候還會(huì)跟著一些大哥哥去網(wǎng)吧，回到家里就說(shuō)跟同學(xué)去玩了。
終于有一天，鄰居報(bào)了警，警察把他抓進(jìn)了勞教所。過(guò)了一年，他才被放出來(lái)，他看起來(lái)臉色發(fā)青，渾身瘦了一圈，他見(jiàn)到外公和婆婆還有爸爸媽媽站在門(mén)口等著他，他的眼里流出了后悔的眼淚，他們抱在一起，每個(gè)人都流出了眼淚，他嘴里說(shuō)著：“對(duì)不起，我對(duì)不起你們！”
在法律面前，每個(gè)人都是平等的，不管你是老人還是小孩，不管你是有錢(qián)人，還是一個(gè)乞丐，人人都要遵紀(jì)守法！
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世上最公正的就是法律，法律面前人人平等，無(wú)論是誰(shuí)違反了法律都要受到懲罰。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，我們要自覺(jué)學(xué)法守法用法，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
前幾天，電視上播新聞，其中就有一條。有一個(gè)父親，因?yàn)楹推拮映臣埽蟀l(fā)雷霆。竟然暴打自己的孩子并讓他跪著溫度超過(guò)40℃水泥地上。第二天，公安局的人來(lái)把他帶走。審問(wèn)他的時(shí)候，他竟然說(shuō)：“父母打孩子是天經(jīng)地義，讓他跪著水泥地上是因?yàn)樗麤](méi)有好好做作業(yè)。孩子是我的，我有權(quán)這樣做！”最終他受到了法律的制裁。他被剝奪了自己孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)。雖然家長(zhǎng)教育孩子本無(wú)可厚非，可是教育孩子總該有一個(gè)限度，沒(méi)有超出那個(gè)限度自然沒(méi)什么，可一但超過(guò)了那個(gè)限度，就是違法！所以不管做什么事都應(yīng)該有個(gè)限度。
還有一個(gè)事例是在我身邊發(fā)生的。一天我和小明在樓底下玩�？匆�(jiàn)警車(chē)來(lái)了，將小光的爸爸、爺爺、奶奶全都帶走了，我們趕緊跑到了小光的家里，看到小光在家里不停地哭，小光告訴我們，他爸爸偷了別人的東西，至于他爺爺、奶奶為什么被抓去，他就不知道了。晚上，我聽(tīng)到了爺爺奶奶的對(duì)話，終于弄清楚了事情的過(guò)程。原來(lái)小光的爸爸游手好閑。前幾天，他去一個(gè)很好的朋友家去玩，偷偷地將好朋友的蘋(píng)果手機(jī)拿走了。第二天，警察到他家去調(diào)查，他的`父母幫他作偽證，說(shuō)他案發(fā)的時(shí)候在家里，沒(méi)有作案時(shí)間。但警察進(jìn)一步地調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他就是作案人，他的父母還犯了包庇罪。這件事情告訴我們既然做錯(cuò)了事，就要勇于承認(rèn)，接受懲罰并改正。而小光的爺爺奶奶則在親情與法律中站錯(cuò)了隊(duì)伍，才做錯(cuò)了事。
上面這兩個(gè)例子都是因?yàn)椴欢梅�，所產(chǎn)生的犯法，如果他們懂得了法律或許就不會(huì)發(fā)生這樣的事情。所以我們要守法、懂法。
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”如果沒(méi)有法律就會(huì)混亂不堪，如果沒(méi)有法律，就會(huì)拉幫結(jié)派，彼此沖突。法律可以保護(hù)我們，日常生活里不可法，讓法律與我們同行！
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漫畫(huà)里，一位家長(zhǎng)挺直了腰板，用手直指孩子，訓(xùn)斥其“笨得像豬！”而身手敏捷的“法律小伙”擋住了其中間善意地提醒家長(zhǎng)，“不要違法哦”，其要旨不言而喻：青少年教育要依法而行，法律為青少年保駕護(hù)航。
家風(fēng)之學(xué)說(shuō)在中國(guó)文化歷史中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。古有《曾國(guó)藩家書(shū)》中的“看這山，望那山，便一事無(wú)成”的殷切告誡，今有傅雷寫(xiě)給兒子的肺腑之言，無(wú)不傳達(dá)了父母對(duì)子女的關(guān)懷與期許。但并不是每一個(gè)孩子的父母都是大文豪、讀書(shū)先生，急切有時(shí)甚至粗鄙的批評(píng)和教訓(xùn)會(huì)傷害還未成年的幼童，更嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致孩子喪失其獨(dú)立的人格與尊嚴(yán)，成為這個(gè)社會(huì)隱形的傷疤。即使長(zhǎng)大成人，內(nèi)心也會(huì)還有悲觀的陰影，家長(zhǎng)的惡語(yǔ)相向，拳腳相加無(wú)意之中扼殺了一朵幼嫩的花。
孩子們需要法律。
我國(guó)憲法規(guī)定，監(jiān)護(hù)人對(duì)未滿18周歲的孩子具有撫養(yǎng)權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)、教育權(quán)，但這就代表了家長(zhǎng)可以無(wú)視法規(guī)，肆意辱罵孩子嗎？青少年法律意識(shí)淡薄，孩子根本不懂得拿起法律來(lái)保護(hù)自己。因此，健全的未成年人保護(hù)法規(guī)給位重要。去年，一則15歲的.女童自殺于家中的新聞讓人痛心。這個(gè)女孩因?yàn)槎啻紊暇W(wǎng)，母親對(duì)其拳打腳踢，還將她送進(jìn)教管所，最后女孩終于喪失了生活下去的勇氣和希望，帶著無(wú)盡的屈辱自殺離世。女孩的母親也絕望大哭，后悔自己曾以非人的方式教育女兒。但誰(shuí)又后悔藥賣(mài)呢？如果女兒的慘烈遭遇被鄰居看到，有人向相關(guān)部門(mén)舉報(bào)，根據(jù)相關(guān)保護(hù)條例，能對(duì)這位母親的教育做出警告、嚴(yán)懲的話，悲劇就不會(huì)出現(xiàn)了。女孩不懂得為自己的生命做出保護(hù)措施，那么法規(guī)的實(shí)施更加必要。
家長(zhǎng)們需要法律。
大多數(shù)中國(guó)人對(duì)于未成年人保護(hù)法規(guī)處于不知情的狀態(tài)，則也就造成了家長(zhǎng)不管不顧，唯我獨(dú)尊的教育理念。憑借其經(jīng)驗(yàn)之談和“我都是為了你們好”的理由肆意傷害孩子。“法令者，治之具”唯有家長(zhǎng)知法，合理管教孩子，像上文的悲劇才不會(huì)重蹈覆轍。
只有點(diǎn)亮法律這根火柴，光明才會(huì)照耀孩子的明天。
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我常常想：法律是什么？為什么要有法律？因?yàn)槲覀兩钪幸幸?guī)則，法律就是我們必須要遵守的規(guī)則，“沒(méi)有規(guī)矩，不能成方圓。”
我們生活中有了法律，就解決了很多問(wèn)題和糾紛，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美好的環(huán)境，例如：如果沒(méi)有制定交通法則，有的靠左行，有的靠右行，道路就會(huì)亂作一團(tuán)，就會(huì)把道路堵得水泄不通，那將成為多么可怕的現(xiàn)象��！所以，我們制定了許多規(guī)則：如紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等；走路要靠右行等，這樣，就有了井然有序的生活。
我爸爸在法院工作，平時(shí)沒(méi)少耳濡目染，因此我知道許多法律法規(guī)。我們學(xué)生有《未成年人保護(hù)法》；走路有《交通法》；買(mǎi)東西有《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》；上學(xué)有《義務(wù)教育法》；身邊有打毆事件就要用《刑法》來(lái)解決……
我聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè)家庭：張力的父母特別愛(ài)打麻將，而且每次都下賭注，他們的行為是賭博。張力看在眼里，急在心上。可是每次勸說(shuō)后，父母只安靜幾天，就又開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)打麻將。最近，張力就快要進(jìn)行畢業(yè)考試了，可父母還是不停歇，打麻將的洗牌聲讓他心亂如麻，最終，他忍無(wú)可忍，推開(kāi)房門(mén)，鄭重的說(shuō)：“你們打麻將賭博是違法的，如果下次你們?cè)賮?lái)，我就打110報(bào)警！”父母幾個(gè)賭友聽(tīng)得目瞪口呆，只好灰溜溜地走了。從此，張力家再也沒(méi)人來(lái)敢賭博了。張力同學(xué)做得很對(duì)，他知道自己有《未成年人保護(hù)法》保護(hù)。
還有一個(gè)事：王剛爸爸是一個(gè)公司的'老板，因?yàn)樽罱苊�，工廠里人手不夠，就把王剛退學(xué)，來(lái)做他工廠里的幫手。這件事，王剛爸爸就做得不對(duì)了，工廠里人手不夠，也不能拿孩子來(lái)做幫手，《義務(wù)教育法》明確規(guī)定：不能強(qiáng)迫孩子做童工。就憑這點(diǎn)，王剛就可以去告他爸爸。
我們要從小樹(shù)立法律意識(shí)，不干違法的事情，過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則，不酒后駕駛。要遵守法律法則，這樣才能是我們的生活更加美好！
青少年學(xué)習(xí)普法教育作文 30
有些人自以為法律可以違背，可到最終卻害了自己。
原告博士倫眼鏡護(hù)理產(chǎn)品有限公司與被告長(zhǎng)沙市佳健眼鏡有限公司簽訂眼鏡買(mǎi)賣(mài)合同。原告在訴訟中發(fā)現(xiàn)被告公司股東朱某利用其持有被告公司80%的股份，及法定代表人的身份掌控長(zhǎng)沙市佳健眼鏡有限公司，并將從原告處所購(gòu)買(mǎi)貨物的90%轉(zhuǎn)交給了上海市佳健眼鏡有限公司。被告只是名義上的貨主，實(shí)際上是貨物中轉(zhuǎn)倉(cāng)庫(kù)，上海公司才是直接受益人。而上海公司的股東也為朱某及其丈夫，兩人各持股50%。原告認(rèn)為，朱某以被告長(zhǎng)沙市佳健眼鏡有限公司名義在長(zhǎng)沙向原告購(gòu)貨，再將被告資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到其上海公司，然后在長(zhǎng)沙消失，退租店面，使被告僅剩下一個(gè)法律空殼，債權(quán)人即使取得勝訴判決，也難以得到執(zhí)行。于是根據(jù)揭開(kāi)公司面紗原則，追加被告公司股東朱某承擔(dān)連帶責(zé)任。這起案例是因?yàn)榈诙畻l公司股東應(yīng)當(dāng)遵守法律、行政法規(guī)和公司章程，依法行使股東權(quán)利，不得濫用股東權(quán)利損害公司或者其他股東的利益;不得濫用公司法人獨(dú)立地位和股東有限責(zé)任損害公司債權(quán)人的利益。公司股東濫用股東權(quán)利給公司或者其他股東造成損失的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任。公司股東濫用公司法人獨(dú)立地位和股東有限責(zé)任，逃避債務(wù)，嚴(yán)重?fù)p害公司債權(quán)人利益的，應(yīng)當(dāng)對(duì)公司債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任。
雖然公司法規(guī)定，法人只以其出資額為限對(duì)公司的債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。但是這里有個(gè)限制，即：公司法第22條的規(guī)定：如果公司股東濫用歐諾公司法人獨(dú)立地位和股東有限責(zé)任，逃避債務(wù)的，應(yīng)當(dāng)對(duì)公司債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任。朱某她利用對(duì)被告公司的80%的股份和法人代表的.身份，惡意處分從原告處購(gòu)買(mǎi)的貨物，從中得利，并從商廈消失，留下空殼公司，想以此逃避法律債務(wù)，所以說(shuō)，朱某應(yīng)當(dāng)對(duì)被告公司的債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任。
上面這則是警告我們要好好遵守法律，不要違背法律，否則就會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)應(yīng)。
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