做實(shí)驗(yàn)的作文

　　做實(shí)驗(yàn)的作文（一）

　　上周五，老師對(duì)我們說(shuō)：“大家回去拿一個(gè)雞蛋，自己站在凳子上，看能不能讓雞蛋摔不破�！奥�(tīng)完這句話，我疑惑不解地想：老師怎么回事？這事情怎么能辦得到呢？

　　回到家，我把這一切告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“好吧，等有時(shí)間就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！�

　　星期五終于來(lái)了，我興致勃勃地帶著我的工具來(lái)到課堂上。上課了，同學(xué)們興高采烈，其中最有意思的要數(shù)王藝達(dá)了，他把沙發(fā)墊和被子都搬來(lái)了，同學(xué)們哈哈大笑。

　　老師先讓一個(gè)同學(xué)上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)，只見(jiàn)他拿著一個(gè)生雞蛋和一個(gè)塑料口袋上了講臺(tái)，老師說(shuō)：“如果你只用這些東西，雞蛋絕對(duì)是會(huì)摔破的！”她說(shuō)話帶著肯定的語(yǔ)氣。老師讓他站在凳子上，取下塑料口袋往下扔。他只好往下扔可雞蛋一著地就碎了，他絕望了。老師說(shuō)：“你不就是想這樣嗎？邊說(shuō)邊做著兩只手拉著塑料口袋的兩邊。他突然說(shuō)：“不對(duì)，我是這樣的�！闭f(shuō)完，便把分裂開(kāi)了的蛋黃和蛋殼放入塑料口袋里，用手拿著塑料口袋往下扔，可他的手卻沒(méi)有放開(kāi)，所以塑料口袋就沒(méi)有掉下去。所以，他的放法不符合實(shí)驗(yàn)要求。

　　一個(gè)同學(xué)又上講臺(tái)了，他帶著一塊土黃色的大海綿和透明膠，當(dāng)然也有雞蛋。他先把大海綿和雞蛋用透明膠綁在一起，花費(fèi)了許多功夫，終于弄好了。他便站到了凳子上面，“啪”。地一聲，雞蛋和海綿落地了。撿起來(lái)一看，雞蛋居然完好無(wú)損真是奇跡，他第二次扔雞蛋，可惜天公不作美，他的海綿把雞蛋反彈了一下，“啪 ！”雞蛋也裂開(kāi)了。他的實(shí)驗(yàn)只成功了一半。不過(guò)離成功越來(lái)越近了。

　　又一個(gè)同學(xué)抱著她的“超級(jí)白面大饅頭”一步步地走上了講臺(tái)，只見(jiàn)她站上凳子，往下一扔，“破！”“不破！”大家激動(dòng)地在喊叫著�！俺�級(jí)白面大饅頭”落地了。我們撿起來(lái)，取下橡皮筋，原來(lái)，她對(duì)雞蛋“加工”了哩！她用衛(wèi)生紙橫豎包了無(wú)數(shù)圈，雞蛋還有四個(gè)“防守衛(wèi)兵”——海綿，把海綿拆開(kāi)，雞蛋還在里面睡大覺(jué)哩！她的實(shí)驗(yàn)成功了。

　　下面一個(gè)同學(xué)的“大部隊(duì)”向講臺(tái)前進(jìn)了。他第一次扔，蛋居然沒(méi)有滾下去，也沒(méi)有破。他高興極了。第二次扔時(shí)，雞蛋就不聽(tīng)話了，滾到地上去了，他的心情突然“晴轉(zhuǎn)陰”。他的實(shí)驗(yàn)也失敗了。

　　今天的實(shí)驗(yàn)不但有趣，而且還告訴了我們一個(gè)道理：自己覺(jué)得不可能的事，要多嘗試，你就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。

　　做實(shí)驗(yàn)的作文（二）

　　今天又做實(shí)驗(yàn)了。

　　上午一上課，李老師就笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們！我們今天做一次實(shí)驗(yàn)，好不好？”

　　“好！”，同學(xué)們異口同聲地回答。

　　以前，李老師給我們做過(guò)一個(gè)“掌聲的魔力”游戲，非常地有趣、開(kāi)心。同學(xué)們都很喜歡這樣的作文課和這么有趣的老師，每次上李老師的課，都像是做了一次非常有意義的探險(xiǎn)。

　　今天做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我們又開(kāi)始期待了！

　　只見(jiàn)李老師準(zhǔn)備的“魔法道具”，有一把勺子、一袋食鹽、一個(gè)雞蛋、一杯清水和一個(gè)量杯。

　　“同學(xué)們！我們今天做的實(shí)驗(yàn)題目是‘浮力的奧秘’，浮力到底有什么奧秘呢？我們做完實(shí)驗(yàn)，答案就會(huì)揭曉�！苯又�，李老師動(dòng)作嫻熟地向我們演示實(shí)驗(yàn)。

　　李老師先是小心翼翼地捏起雞蛋，放進(jìn)裝有一多半水的量杯里。只見(jiàn)雞蛋慢慢地、慢慢地往下沉�！皣}”的一聲，雞蛋落入水底。我們的心都提到了嗓子眼，生怕這雞蛋碎了�？匆�(jiàn)雞蛋完好無(wú)損地躺在杯子里睡覺(jué)，心總算放下來(lái)了。

　　李老師把雞蛋放入杯子后，拿起勺子，舀出一小勺鹽放入水中，攪拌了幾下，水變得有些渾濁，但也能清晰地看見(jiàn)雞蛋在轉(zhuǎn)動(dòng)。李老師又連續(xù)撒了好幾次鹽，水的顏色變得有些慘白，但雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)。

　　李老師和我們都有些緊張，這次的實(shí)驗(yàn)不會(huì)失敗了吧？李老師一急之下，把鹽袋直接往水里倒，“嘩嘩＂，鹽倒了大半袋。只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)喊“浮上來(lái)了！雞蛋浮上來(lái)了！大家快看呀！”

　　我們定睛一看，雞蛋正搖搖晃晃地浮了上來(lái)，像個(gè)調(diào)皮的孩子在水面上露出一個(gè)小腦袋。

　　“耶！”我們高興地歡呼起來(lái)，“試驗(yàn)成功了！試驗(yàn)成功了！”

　　做完實(shí)驗(yàn)，老師向我們娓娓道來(lái)，“其實(shí)這是一個(gè)物理學(xué)原理，在清水中加入食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋也就浮上來(lái)了。同學(xué)們，是不是很有意思呵？你們回家也可以試試哦！”李老師說(shuō)完，還不忘向我們眨了眨眼睛。

　　同學(xué)們，今天的實(shí)驗(yàn)是不是很有趣��？你們也可以回家試試哦！

　　做實(shí)驗(yàn)的作文（三）

　　在我們的生活中，是有著許多科學(xué)的奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，證實(shí)。如紫色的牽�；�為什么會(huì)變色呢？這一問(wèn)題可能許多人都不知道，下面就讓我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)探究吧！

　　小實(shí)驗(yàn)需要的道具有以下幾種：紫色的牽�；ㄈ�朵，清水，酸液和堿液各一支，木紙板，小刀（實(shí)驗(yàn)專用的），顯微鏡等器材。做實(shí)驗(yàn)先要注意的事項(xiàng)：1實(shí)驗(yàn)用的器材必須要消毒2牽�；ㄒ�新鮮的，不能采用標(biāo)本。為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，應(yīng)按照注意的去做。下面就讓我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧：先把紫色的牽�；ǚ謩e放在木質(zhì)板上，在第一朵牽�；ㄉ系紊蠋椎吻逅�，過(guò)一段時(shí)間觀察牽�；ú�沒(méi)有變化；在第二多牽�；ㄉ系紊纤嵋海�慢慢的牽�；ㄩ_(kāi)始呈現(xiàn)出紫紅色；為了證明實(shí)驗(yàn)的可靠性我們?cè)倮^續(xù)把第三多牽�；ǚ旁谀举|(zhì)板上，在第三朵上滴上幾滴堿液，這時(shí)牽�；ê苌衿娴某尸F(xiàn)出紫藍(lán)色。但這又是為什么會(huì)變色的呢？單單的小實(shí)驗(yàn)比不能說(shuō)明這一切，所以我們就必須要深入去探索。實(shí)驗(yàn)第二環(huán)，把先前的三朵牽�；ǚ謩e用專業(yè)的小刀切片，再放進(jìn)載玻片之中，再把載玻片放進(jìn)顯微鏡中。通過(guò)顯微鏡的觀察，我們發(fā)現(xiàn)了在不同的三朵牽�；ㄖ�中，里面有著一種物質(zhì)在產(chǎn)生著不同的變化。滴水的牽�；ū葲](méi)有變化，但酸液和堿液的牽�；ɡ镞@種物質(zhì)產(chǎn)生了不同的變化，但這種物質(zhì)又是什么呢？(www.zwdianwu.cn)

　　為了得出這個(gè)結(jié)論，我們就要進(jìn)入到最后一環(huán)。以我們現(xiàn)在的能力確實(shí)不能說(shuō)出這是什么物質(zhì)，但我們通過(guò)查找有關(guān)的資料得出了結(jié)論：牽牛花為什么會(huì)變色呢？原因是在于牽牛花體內(nèi)里含有色素，這一種色素就是我們?cè)陲@微鏡下看到的物質(zhì)，這一種物質(zhì)叫做花青素。花青素在遇到不同性質(zhì)的液汁時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)出不同的顏色�！白仙�的牽�；〞�(huì)變色”這就是化學(xué)的現(xiàn)象，如PH值較高時(shí)，花青素為藍(lán)紫色，而PH較低時(shí)為紫紅色，牽牛的花期大概就是一天，隨著花的成熟PH會(huì)升高，顏色變深。由于外界的原因的影響下，植物就會(huì)產(chǎn)生一些變化，這就是牽�；ㄗ兩�的原理。

　　在我們討論的“紫色牽�；�為什么會(huì)變色”中，得知是花青素的原因，其實(shí)除了牽�；ㄍ�，還有像月季花，美人蕉都含有花青素和不同的色素，這些也能使它們變色，不同的色素遇到不同的液體變化的顏色也不同。還有很多科學(xué)問(wèn)題等著大家去討論去探究。

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