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如何上好自習(xí)課——寫給高三同學(xué)的第17封信_高三勵志
如何上好自習(xí)課——寫給高三同學(xué)的第17封信
同學(xué)們:
我們每天都要面對一種非常熟悉的課型——自習(xí)課。你們是如何認(rèn)識自習(xí)課的呢?你們又是如何上自習(xí)課的呢?你們是否充分、高效地利用好了每天的自習(xí)課了呢?你們的自習(xí)課是否真正收到了最佳效果呢?
首先,我們要明確什么是自習(xí)課。所謂自習(xí)課就是我們自主、自我學(xué)習(xí)的過程,其主要功能就是在完全自主的空間,相對時(shí)間內(nèi)通過自主學(xué)習(xí)、探究(各學(xué)科內(nèi)容形式)保障知識前后貫通的延續(xù)性,并達(dá)到自我的完善、發(fā)展、鞏固、提高、升華。
針對目前自習(xí)課現(xiàn)狀,我們存在著如下誤區(qū):
誤區(qū)一:自習(xí)課成了自由課、放松課,沒有惜時(shí)觀念,缺乏學(xué)習(xí)的目的性、針對性。有的同學(xué)不是眉毛胡子一把抓,就是漫無目的盲動,往往拿起一本書翻翻然后放下,又拿起另一本書,拿起這張題做兩道,拿起那本書背兩句,一節(jié)課下來就在這種無目的、無意識的混沌中度過,一無所獲。(勵志名言 http://www.zwdianwu.cn)更有甚者,無所適從,在呆滯的靜默和恍然睡夢中浪費(fèi)了光陰,一步一步拉大了與他人的差距。我們難道不應(yīng)該以一種積極的對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待我們的學(xué)習(xí)嗎?
誤區(qū)二:自習(xí)課成了討論課。自習(xí)課首先要求就是自主探究,許多同學(xué)認(rèn)為自習(xí)課討論不也是在學(xué)習(xí)嗎?如果學(xué)習(xí)中遇到困難一味期盼別人(同學(xué)、老師)給予點(diǎn)撥、啟示,久而久之就會形成一味等靠的依賴心理,滋長了自己的懶惰情緒,長此以往,你的獨(dú)立意識就會逐漸喪失,獨(dú)立能力、創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力逐漸就會泯滅,你就會成為學(xué)習(xí)的奴隸。再之,你的討論是否會影響周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)呢?
誤區(qū)三:自習(xí)課就是作業(yè)課。自習(xí)課在每科茫茫的作業(yè)題海中被動地鏖戰(zhàn),在無休止的作業(yè)、練習(xí)、報(bào)紙中無法擺脫,每節(jié)自習(xí)課總是在疲憊中度過,認(rèn)為作業(yè)才是自習(xí)課的主旋律,繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)造成學(xué)習(xí)心理壓力過大,心理障礙逐步形成。
誤區(qū)四:自習(xí)課成為個(gè)別學(xué)科的抄題課、輔導(dǎo)課、補(bǔ)習(xí)課。自習(xí)課也就失去了應(yīng)有的功能,影響學(xué)習(xí)成績均衡發(fā)展,無意識中形成了一種被動的偏科現(xiàn)象。
為使同學(xué)們從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性,今后各科教師作業(yè)均在課上完成,自習(xí)課不再占用同學(xué)們的時(shí)間,完成各科硬性書面作業(yè)。有教師的自習(xí),教師不再講課,公共自習(xí)全部交給同學(xué)們,給你們更多自由的發(fā)展空間,緩解學(xué)習(xí)和思想壓力,使你們在陽光中快樂、輕松、愉快地學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍。
如何對待、上好自習(xí)課,提出以下幾點(diǎn)建議供參考:
一、如何對待自習(xí)課?
態(tài)度決定一切。自習(xí)課與其他正課一樣,按照(課堂十不準(zhǔn)9嚴(yán)格要求,尤其是公共自習(xí)更應(yīng)嚴(yán)于自律,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:發(fā)揮學(xué)習(xí)小組監(jiān)督制約機(jī)制,保證自習(xí)課緊張、有序、高效地自主學(xué)習(xí),我們不能把自習(xí)課看作自由的天堂、放松的空間,切記逆水行舟,不進(jìn)則退。你身邊的同學(xué)每分鐘都在與你進(jìn)行著無形的競爭,比品質(zhì)、比毅力、比認(rèn)真、爭時(shí)間、爭效率,我們應(yīng)樹立惜時(shí)觀念,提高時(shí)間利用率。
二、如何上好自習(xí)課呢?
1、自習(xí)課應(yīng)制定切實(shí)可行的計(jì)劃,做到有的放矢,如果沒有目的隨意性學(xué)習(xí),就如大海中沒有航標(biāo)的孤舟無法到達(dá)成功的彼岸。不能憑自己的興趣,好惡決定學(xué)什么,切記產(chǎn)生偏科現(xiàn)象,一條腿走路,勢必會落后。
2、圣人云:每日三省吾身。自習(xí)課是一個(gè)很好自我省察的空間,包括各學(xué)科及態(tài)度、方法等,吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),自習(xí)課上的查漏補(bǔ)缺應(yīng)是主旋律,要結(jié)合自己實(shí)際情況、各學(xué)科不同特點(diǎn),合理安排時(shí)間和內(nèi)容,夯實(shí)基礎(chǔ),大力抓好自己的薄弱學(xué)科,并鞏固提高自己優(yōu)勢學(xué)科,主動尋找突破點(diǎn),老師不留作業(yè)并不意味不做題,而是要主動針對每一學(xué)科學(xué)情,抓弱點(diǎn)、重點(diǎn)、反復(fù)練,并使自己的知識得到消化鞏固、提高、拓展、延伸!皽毓识隆保部蓞⒖祭蠋熖岢龅哪繕(biāo)要求,搞好補(bǔ)差,由被動的學(xué)到主動的嘗試、探究,在自我測評、糾錯中提高,你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也充滿了快樂。
3、自習(xí)課上遇到困難,獨(dú)立思考、克服依賴心理,通過自己的勞動取得的成果,你會更多的體味成功的喜悅和成就感,會增強(qiáng)你的自信和與困難作斗爭的勇氣和毅力。
4、做到今日事今日畢,利用自習(xí)課搞好天天清,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良性的循環(huán),相信你的成績會有質(zhì)的飛躍。
5、按照老師要求,針對性地做好新課的預(yù)習(xí),有意識地培養(yǎng)自學(xué)能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知奠定基礎(chǔ),在新舊知識聯(lián)系中保證知識連續(xù)性。
同學(xué)們,讓我們共同努力,希望每天都看到你們渴求知識的雙眼,快樂的笑顏,積極進(jìn)取的良好風(fēng)貌和優(yōu)異的成績。
高三一年怎么度過——老師寫給高考生的36封信 1、向著目標(biāo)起航——寫給高三同學(xué)的第1封信 2、開學(xué)寄語——寫給高三同學(xué)的第2封信 3、把自我的狀態(tài)當(dāng)作系統(tǒng)工程來調(diào)整——寫給高三同學(xué)的第3封信 4、建立并用好自己的錯題本——寫給高三同學(xué)的第4封信 5、明明白白過高三——寫給高三同學(xué)的第5封信 6、按照記憶的規(guī)律去學(xué)習(xí)——寫給高三同學(xué)的第6封信 7、我現(xiàn)在就付諸行動——寫給高三同學(xué)的第7封信 8、用智慧驅(qū)除“心魔”——寫給高三同學(xué)的第8封信 9、審視月考提升自我——寫給高三同學(xué)的第9封信 10、感恩是一種力量——寫給高三同學(xué)的第10封信 11、你的潛力到底有多大?——寫給高三同學(xué)的第11封信 12、成功就是簡單的事情重復(fù)做——寫給高三同學(xué)的第12封信 13、考試過后細(xì)思量——寫給高三同學(xué)的第13封信 14、在路上——寫給高三同學(xué)的第14封信 15、自動自發(fā)地學(xué)習(xí)——寫給高三同學(xué)的第15封信 16、為自己負(fù)責(zé)——寫給高三同學(xué)的第16封信 17、如何上好自習(xí)課——寫給高三同學(xué)的第17封信 18、直面現(xiàn)實(shí)堅(jiān)韌前行——寫給高三同學(xué)的第18封信 19、竭盡全力告別“三閑”——寫給高三同學(xué)的第19封信 20、過好高三每一天——寫給高三同學(xué)的第20封信 21、用實(shí)干迎接新的一年——寫給高三同學(xué)的第21封信 22、高手語錄——寫給高三同學(xué)的第22封信 23、用心打量失意者的背影——寫給高三同學(xué)的第23封信 24、寒假備忘錄——寫給高三同學(xué)的第24封信 25、聽我講高三的故事——寫給高三同學(xué)的第25封信 26、高考百日勵志文章——寫給高三同學(xué)的第26封信 27、這90天該如何走過——寫給高三同學(xué)的第27封信 28、復(fù)習(xí)需要技巧思考先于行動——寫給高三同學(xué)的第28封信 29、成功是一扇虛掩的門——寫給高三同學(xué)的第29封信 30、高考考場超常發(fā)揮的十大技巧——寫給高三同學(xué)的第30封信 31、向“作業(yè)和訓(xùn)練的規(guī)范化”要分?jǐn)?shù)——寫給高三同學(xué)的第31封信 32、高考考前十天決勝秘訣——寫給高三同學(xué)的第32封信 33、做堅(jiān)持到最后的人——寫給高三同學(xué)的第33封信 34、從容淡定迎接生命中的“模擬考”——寫給高三同學(xué)的第34封信 35、千萬千萬要重視模擬考試——寫給高三同學(xué)的第35封信 36、尋找正常發(fā)揮的“金鑰匙”——寫給高三同學(xué)的第36封信【如何上好自習(xí)課——寫給高三同學(xué)的第17封信_高三勵志】相關(guān)文章:
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