普通話考試說話范文精選

　　普通話考試說話范文:談談服飾

　　看著大街上來來往往的人們都有著共同的特點就是穿著很時尚，服飾隨著時代的不同而變化多異，服飾也正所謂是與時俱進。

　　滿清時代大馬褂成了人們的便裝，不管是富有還是貧窮都穿長袍，他們的區(qū)別在于富有的人用綾鑼綢緞逢制衣服，而貧窮的人用粗布剪裁衣服，80年代初期年輕人穿起了喇叭褲，不管是男是女，都穿上了顏色不同的褲子!那時褲子的喇叭越大顯得越時尚，這都是年輕人所為的!

　　現(xiàn)在我們想購買服飾進商場后，第一個感覺就是眼花繚亂，因為顏色各異款式新穎的服飾很適合現(xiàn)在的年輕人，曾經(jīng)人們的溫飽是個問題時，大家從不考慮服飾，衣著打扮對他們來說是次要的，所以服飾上有補丁是很平常的事情，可現(xiàn)在不同了，年輕人講究的是“另類”是“個性”。把“補丁”看成一門藝術(shù)，看成一門個性，把很好的衣服專門打上補丁，你們說怪不怪呢?

　　每個人都有個人的穿法，因為每個人的氣質(zhì)都不同，有的人看上去極為嚴肅，這樣他們應當穿得端莊才可適合;有的人看上去很溫和、溫柔，這樣他們應當穿得典雅才適合。隨著人們的眼光變化服飾也是日新月異的變化著。

　　隨著時代不斷變化，服飾會變成什么樣子誰也說不清楚!只有時間、時代的前進才能證明服飾的變化，因為服飾是跟隨時代更換的。

　　普通話考試說話范文:商品質(zhì)量和我

　　我一直認為，一件商品質(zhì)量的好壞，是衡量這件商品價值的標尺。

　　在日常生活中，我對商品的選擇，是比較挑剔的，但有一條，就是，我會選擇質(zhì)量好的商品，價錢是另一回事，當然買到既實用又經(jīng)濟的商品是再好不過了。

　　一件商品質(zhì)量好，讓我們買進稱心，用時放心，那這商品的價值也就體現(xiàn)出來了。在今天，人們追求生活質(zhì)量的同時，更講究商品的質(zhì)量，使用的價值，正如人們常說的一句話：好的東西，誰都想要!

　　但隨著市場上對商品的需求量不斷增加，一些滿腦子生意經(jīng)的商家們，在生產(chǎn)商品的過程中�！巴倒p料”是他們生產(chǎn)過程中最重要的環(huán)節(jié)，導致出售在市場上的商品讓消費者辯不清真?zhèn)巍?/p>

　　一件商品的質(zhì)量，會影響到消費者的正常生活秩序，影響到消費者的身心健康，所以，現(xiàn)在全國掀起一股“打假”風，這也給商家們吹一股冷風，說到此，不由得想起一件事。

　　去年剛?cè)攵�，我和母親到市場上買了臺熱水器，我們選擇了一臺“紅櫻桃”牌子的，買時商家滔滔不絕的介紹了它的出廠商與合作商，讓我們心動，他說，今天他賣了三四臺，這臺熱水器質(zhì)量保證而且保修一年，我們相信了那商家，以563元成交了，買回熱水器的前幾天，使用時是比較順利的，但第八天使用時，它就不能著火，我們一家圍著它弄了半天，找不出個毛病來。

　　我們把它拆了，拿到出售商處，保修是保修了，可一回家使用，就是斷斷續(xù)續(xù)的出現(xiàn)毛病，我們?nèi)覒岩蛇@臺熱水器的質(zhì)量，猜想使用不到一年，它就會成為破爛。

　　我想，對于這種情況，在眾多的家庭里肯定有不少。

　　那如何買到質(zhì)量好的商品呢?就需要我們慧眼識珠了，可是最重要的就是，我們希望：商家們生產(chǎn)質(zhì)量好的商品，讓我們使用商品時稱心放心!

　　普通話考試說話范文:學習普通話的體會

　　普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ腯-具。我認為學好普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話呢?普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。

　　要學好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個別的發(fā)音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音，報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就要暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。

　　另外，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸你也會受感染的�？傊灰�，就一定能把普通話說好�！ㄟ^普通話的學習，使我受益匪淺。上課用普通話，課下與學生交流也盡量使用普通話，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。

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