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老師生氣了作文

時(shí)間:2024-09-03 17:31:10 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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老師生氣了作文

  老師生氣了作文(一)

老師生氣了作文

  今天早上早讀時(shí)間,由于我們太吵,老師就發(fā)起脾氣來(lái):“你們?cè)趺蠢鲜浅嘲,你們看看,開學(xué)到現(xiàn)在連一面流動(dòng)紅旗都沒(méi)拿到,還評(píng)什么先進(jìn)班級(jí)啊,啊,看看你們,那么差勁,我不教你們了!反正我喉嚨痛,我請(qǐng)假!你們就向?qū)W校申請(qǐng)換個(gè)班主任好了!”說(shuō)著就回辦公室了。

  空氣像凝固了一般,安靜……有些小饞嘴忍不住,嘰嘰喳喳地小聲聊開了。班長(zhǎng)走過(guò)來(lái),學(xué)著老師的樣子,拿著教鞭往講臺(tái)上打,碰!誰(shuí)還敢吵!老師都不來(lái)教我們了你們還高興?!“老師貌似是開玩笑而已,不可能是真的!”某同學(xué)說(shuō)了一聲!安辉S吵!”

  鈴……早讀結(jié)束了,下去做早操了,我們按順序排好隊(duì),真的不見(jiàn)老師來(lái)帶隊(duì),看來(lái)老師只是嚇唬我們罷了。做完操,上第一節(jié)課了,果然不見(jiàn)老師的蹤影,對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)是見(jiàn)好事,不用上課了,但我不那麼認(rèn)為(我不是差生。。班長(zhǎng)決定,讓我們沒(méi)人寫一份檢討書,“請(qǐng)”老師上來(lái)上課?墒牵沁@樣的話,同學(xué)們都到老師的辦公室去,五十幾個(gè)人不把老師的辦公室擠扁才怪呢!班長(zhǎng)決定在黑板上寫農(nóng)老師對(duì)不起幾個(gè)大字,讓同學(xué)們上去簽字。這招果然湊效,可是,老師怎么知道呢?過(guò)了一會(huì),我們寫完了,正好老師上來(lái)了,老師看著黑板上的簽名,哭笑不得……

  最后,我們還是安安靜靜地上起了課,再也不敢吵了。

  老師生氣了作文(二)

  今天,楊老師板著臉走進(jìn)了教室,把書重重的往講臺(tái)上一扔,原本鬧嚷嚷、吵鬧的像個(gè)菜市場(chǎng)的班級(jí)一下子變得鴉雀無(wú)聲,大家都被老師的行為動(dòng)作給震住了。

  在這凝聚了幾秒中后,老師點(diǎn)名點(diǎn)到了黃倩倩,然后從本子中拿出她的周記本,說(shuō):"這次周記本寫得一踏糊涂,尤其是黃倩倩,寫得非常差。"說(shuō)完后,叫黃倩倩上來(lái)拿本子。我非常驚訝,大家也是,一個(gè)平時(shí)作文寫得很好的人,怎么會(huì)被老師評(píng)上班級(jí)里寫得最差的人呢?

  我們大家感到震驚,有感到害怕。老師平常對(duì)我們不發(fā)火的呀,今天到底怎么了?

  我的心像兔子一樣嘭嘭地跳,沒(méi)有一點(diǎn)安穩(wěn)。一邊是害怕自己的作文寫得差,一邊是對(duì)老師的疑惑不解。

  老師把大家一個(gè)個(gè)叫起來(lái),說(shuō)一說(shuō)他今天的表情、心情和動(dòng)作。有的說(shuō)"老師今天非常嚴(yán)肅",有的說(shuō)"有的說(shuō)"老師也許今天心情不好",還有的說(shuō)"老師就像一只怒吼的獅子,怒發(fā)沖冠"、"老師就像一只被搶了食物的狗熊"┄┄

  老師再也忍不住了,告訴我們,他是在和我們開玩笑,我們?nèi)囝D時(shí)從緊張的氣氛變成了活躍的氣氛,大家叫聲連篇,你"哎呦"來(lái),我"哎呦"去,大家都被老師的精彩表演所迷惑而感到可笑。

  哎,原來(lái)全是虛驚一場(chǎng)!害得我們都個(gè)個(gè)提心吊膽的!

  老師生氣了作文(三)

  “張鉥陽(yáng),快給我過(guò)來(lái)!”數(shù)學(xué)崔老師氣吁吁地盯著我說(shuō),我一聽(tīng),立刻緊張起來(lái),“難道剛才訂正的作業(yè)又錯(cuò)了?”

  “你快點(diǎn)故過(guò)來(lái)!”崔老師說(shuō),“把鉛筆和橡皮拿過(guò)來(lái)!”我懷著忐忑不安的心走到了崔老師的身邊。

  老師抽出我的本子,(www.zwdianwu.cn)重重地扔到她的手里,“你看你做的題,老師上課分析了訂正,你還錯(cuò)!”崔老師一邊說(shuō)一邊用手指著我的本子。果然還有一道應(yīng)用題訂正錯(cuò)了,上面有一個(gè)大大的叉,我心想:這道題真不應(yīng)該錯(cuò),我暗暗地責(zé)怪自己,后悔的淚水奪眶而出。

  “還哭呢,剛才上課為什么不聽(tīng)呢?”崔老師還在生氣呢,我一邊抽泣一邊訂正,想:我剛才的確在玩鉛筆,沒(méi)有聽(tīng)老師的講解。我訂正好了,給老師批改,當(dāng)我拿回本子時(shí)終于發(fā)現(xiàn)有個(gè)紅色的勾了,F(xiàn)在老師語(yǔ)氣才平和下來(lái),崔老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“下次上課要認(rèn)真啊!”我連連點(diǎn)頭。

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