小學(xué)四年級下冊語文期末試卷及答案

時間：2025-07-04 08:57:27 賽賽學(xué)人智庫我要投稿

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小學(xué)四年級下冊語文期末試卷及答案（精選3套）

　　在各個領(lǐng)域，我們都離不開試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。大家知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級下冊語文期末試卷及答案，希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級下冊語文期末試卷及答案（精選3套）

　　小學(xué)四年級下冊語文期末試卷及答案 1

　　一. 積累、運(yùn)用。(共44分)

　　1. 看拼音，寫詞語。(你的字一定能寫得既正確，又美觀。)(8分)

　　dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ

　　(蕩漾) (晶瑩) (規(guī)律) (恬靜) (優(yōu)雅)

　　pí qì qīng miè lǐmào

　　(脾氣) (輕蔑) (禮貌)

　　2. 判斷下列帶點(diǎn)兒字的讀音。(在括號里對的打“√”，錯的打“×”。)(3分)

　　情誼(yí)( × ) 允許(yǔn)( √ ) 渲染(xuān)( × )

　　號召(zhāo)( × ) 膝蓋(qī)( × ) 過濾(lǜ)( √ )

　　3. 改正下列詞語中的錯別字。(在錯別字下先用“ ”畫出，再把正確的字寫在后邊的括號里。)(4分)

　　光采奪目( 彩 ) 語重心常( 長 )

　　顯而意見( 易 ) 千軍一發(fā)( 鈞 )

　　4. 填空題。(共11分)

　　(1)把下面詞語中空缺的字補(bǔ)充完整。(4分)

　　調(diào)兵遣將膽大妄為高大挺秀翠色欲流

　　(2)選擇最恰當(dāng)?shù)膭釉~填在句中的括號里。(2分)

　　想扶站踏

　　( 站 )在長城上，( 踏 )著腳下的方磚，( 扶 )著墻上的條石，很自然地( 想 )起古代修筑長城的勞動人民來。

　　(3)把下面句子按原文補(bǔ)充完整。(5分)

　　① 一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了

　　活潑機(jī)靈的小燕子。

　�、� 月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。

　　5. 用直線恰當(dāng)?shù)剡B接。(4分)

　　與朋友交 2百戰(zhàn)不殆《燕子》 2 袁鷹

　　知彼知己 4近墨者黑《白楊》 3 老舍

　　學(xué)而不厭 1言而有信《草原》 4魯迅

　　近朱者赤 3 誨人不倦《少年閏土》 1鄭振鐸

　　6. 默寫古詩�！稇浗稀�。(6分)

　　憶江南

　　江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，

　　春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?

　　7. 判斷題。(5分)

　　(1)成語“畫蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當(dāng)”。( √ )

　　(2)“皮鞋匠好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。”這句話是比喻句。( × )

　　(3)《鯨》一課只運(yùn)用了“列數(shù)字”的說明方法。( × )

　　(4)《田忌賽馬》一課是按照“孫臏為田忌出主意第一次賽馬田忌贏第二次賽馬田忌輸”這一順序記敘的。( × )

　　(5)《桃花心木》一課說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長大成材。( √ )

　　8. 回憶課文，談收獲。(3分)

　　學(xué)習(xí)了《少年閏土》、《豐碑》、《魚游到了紙上》、《兩個鐵球同時著地》幾篇課文后，你印象最深的課文是哪一篇?你認(rèn)為這篇課文中的主人公是個怎樣的人?

　　答：我印象最深的是《豐碑》一課，主人公軍需處長是個盡職盡責(zé)一心為公，毫不利己，專門利人的人。

　　二. 閱讀下面的語段，回答后面的問題。(共9分)

　　爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根(發(fā)芽)，長出(粗壯)的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是(雨雪)，不管遇到干旱還是(洪水)，它總是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。”

　　1. 這段話選自課文《白楊》。(1分)

　　2. 在括號里按照原文填空。(2分)

　　3. 在語段中找出下列詞語的反義詞。(1分)

　　微笑——(嚴(yán)肅) 軟弱——(堅強(qiáng))

　　4. 用語段中帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語造句。(3分)

　　不管……總……不管天氣多么惡劣，交警叔叔總是堅守著崗位。

　　5. 從這段話中你體會出白楊樹具有什么精神?(2分)

　　答：我體會出白楊樹的精神一是忠誠無私，二是堅強(qiáng)不動搖。

　　三. 閱讀下面的文章，并回答問題。(共17分)

　　小爬蟲的道理

　�、� 那天我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。

　　② 我停下筆，正要伸手掂(diān)量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢(tuǒ)圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲呀。

　　③ 小爬蟲仰躺在書桌上，一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰知剛碰到它的背殼，它立刻縮成一團(tuán)。

　�、� 我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐

　　(páng)大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無法使整個身體翻轉(zhuǎn)站立。(雖然)每次老以失敗而告終，(但是)它毫不氣餒(něi)，一陣激烈的努力過后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解(xiè)數(shù)來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

　�、� 我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來，打開窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。

　�、� 我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上(迅速)地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過來，看它怎樣“東山再起。”

　�、� 小爬蟲(堅強(qiáng))地?fù)]動著小足。時間緩緩地溜走，慢慢地，它挪(nuó)近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什么事也沒發(fā)生過似的，沿著尺子快速地爬開去。

　　⑧ 我將尺子翻轉(zhuǎn)過來，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。

　�、� 我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白，這只可愛的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅持不懈地努力的。

　�、� 一把尺子，一張薄紙，一片樹葉，甚至平面上的`一個折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會。它需要的，只是永不放棄的努力而己;為了生存，它正是這樣永不懈(xiè)怠(dài)地奮斗著。(!)

　　1. 為最后一個自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)

　　2. 為文中畫“”的詞語換一個意思相近的詞，寫在下邊的括號里。(2分)

　　3. 恰當(dāng)?shù)剡x擇下面的關(guān)聯(lián)詞語，填在第④自然段的括號中。(3分)

　�、� 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 雖然……但是……

　　4. 聯(lián)系上下文理解下列詞語。(4分)

　　始料不及指當(dāng)初沒有料想到。

　　堅持不懈堅持到底，毫不松懈。

　　5. 文中第⑥自然段畫“ ”的句子中“東山再起”指的是( B )。(只填序號)(2分)

　　A. 東邊的山再一次起來。

　　B. 再一次回到原來的狀態(tài)。

　　C. 太陽從東邊升起。

　　6. 文章的題目是“小爬蟲的道理”，作者通過描寫掉在書桌上的小爬蟲，說明了什么道理?(4分)

　　答：說明了一個人只要能堅持不懈地努力、永不懈怠地去奮斗就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，就能達(dá)到既定的目標(biāo)。

　　小學(xué)四年級下冊語文期末試卷及答案 2

　　一、看拼音寫詞語。 (10%)

　　jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò

　　dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè

　　二、查字典，把正確的序號填在括號中。 (2%+4%)

　　1、“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語該怎樣讀?

　　鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )

　　2、“新鮮”在字典里的意思有：A、沒有變質(zhì)，B、沒有枯萎，C、不含雜類氣體， D、少見的。給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋：

　�、儆嬎銠C(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦! ( )

　�、谶@花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )

　�、蹕寢尳裉熨I了兩條新鮮的魚。 ( )

　�、苡旰蟮目諝庹嫘迈r。 ( )

　　三、基礎(chǔ)平臺 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)

　　1、“香九齡所當(dāng)執(zhí)”，告訴我們要

　　2、按要求寫成語(至少寫四個)：

　　有描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的：

　　有形容人的說話的：

　　3、仿寫句子：從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識到勤勞的可貴;

　　從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要……

　　4、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

　�、倨铧S羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。

　�、凇冻厣稀访鑼懶『⑻煺嬲{(diào)皮的詩句是，。

　�、� 樟樹不高，但它的枝干，而且伸向，伸得。

　　的樹葉綠得發(fā)亮。樟樹，無論是還是，它們總是

　　那么。用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一個句子：

　　(《宋慶齡故居的樟樹》)

　　④學(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語、、，想到了一句名言警句

　　⑤學(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是，還想到了一些描寫黃河的古詩詞(請寫出兩句)

　　5、本學(xué)期我們學(xué)寫了毛筆字，請寫出三位著名的書法家

　　四、處處留心：《感冒靈說明書》。(4%)

　　[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。

　　[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。

　　[儲藏]密封保存 [有效期]一年

　　讀了說明書后，請判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。

　�、� 小明的表弟(不滿周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )

　�、谛∶髦鴽隽�，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )

　　③爸爸摸著腦袋進(jìn)來，說不小心撞痛了，小明說：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說著就給爸爸拿了兩片。 ( )

　�、芷可w不見了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )

　　五、口語交際 (3%)

　　你的好朋友非常想?yún)⒓討c�！傲弧眱和�(jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時，你會這樣鼓勵他

　　六、閱讀 (20%)

　　(一)“生命橋”(片段)(7%)

　　頓時山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋那情景是何等的神圣

　　1、給上面一段文字加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2%)

　　2、那情景是怎樣的.?(2%)

　　3、文中把比作，是因?yàn)?3%)

　　(二)我想有個“高級媽媽”(13%)

　�、佟笆郎现挥袐寢尯谩�。是媽媽都好，可是我認(rèn)為“好”的水平有區(qū)別。一類是初級媽媽，把我們生下來，就交給姥姥、奶奶撫養(yǎng)，完事。一類是中級媽媽，管我們吃穿住行，又督促學(xué)習(xí)。還有一類是高級媽媽，不僅關(guān)心我們眼前的健康成長，還能有計劃、有目標(biāo)地幫助我們樹立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。

　�、谑裁礃拥膵寢屖歉呒墜寢屇�?

　�、巯窬永锓蛉四菢拥膵寢尅Ｎ也皇钦f居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎，當(dāng)兒女的可以借光。我是說居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。

　�、芫永锓蛉斯ぷ骱苊Α？稍诎倜χ校托牡�、手把手地教女兒學(xué)園藝，學(xué)烹調(diào)，學(xué)縫紉，學(xué)干家務(wù)活。她不但培養(yǎng)女兒獨(dú)立生活的能力，還抽時間帶領(lǐng)女兒騎車去野外，騎馬去山中探險，讓孩子了解大自然，陶冶情操。

　　⑤居里夫人擁有0.1克鐳價值一百萬法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎金，夠兩個女兒一輩子享受�？删永锓蛉税堰@些全部贈給了實(shí)驗(yàn)室。居里夫人說：“優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習(xí)，會耽誤你們的前程�！�

　�、拚�?yàn)榫永锓蛉耸俏桓呒墜寢�，所以她的兩個女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎，小女兒艾芙成了音樂家、傳記作家。

　　⑦我想有一個居里夫人那樣的高級媽媽，不是要求我們的媽媽都成為大科學(xué)家，而是說要在教育孩子的方法上講究點(diǎn)“科學(xué)”。我想有個居里夫人那樣的高級媽媽，不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求。

　�、嘤H愛的媽媽，知道了我的想法，您該不會生氣吧!

　　1、把可以搭配的詞語用線連起來。(4%)

　　樹立情操健康的惡習(xí)

　　培養(yǎng) 需求耐心地成長

　　陶冶能力獨(dú)立地教導(dǎo)

　　了解理想奢侈的生活

　　2、給短文分段，用 ‖標(biāo)在下面的序號后。(3%)

　�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

　　3、居里夫人稱得上是“高級媽媽”是因?yàn)?3%)

　　4、讀了這篇小短文，我想對媽媽說(3%)

　　七、作文部分(30分)

　　請你閱讀下文中開頭的部分，根據(jù)故事發(fā)展情況，展開合理想象，并接著敘述下去。題目自擬，內(nèi)容具體，想象合理，有一定條理。

　　那只上了老狐貍的當(dāng)?shù)袅巳馄睦蠟貘f，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當(dāng)年上當(dāng)受騙的經(jīng)過，要小烏鴉永遠(yuǎn)記住烏鴉家庭的這個奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏著的陰謀詭計。小烏鴉連連點(diǎn)頭說：“是”。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：要是我碰上狐貍，保準(zhǔn)不會上當(dāng)。巧得很，一只小狐貍走了過來……

　　參考答案：

　　一、給予綿延忙碌輪流纖弱怠慢塌陷瞻仰繁衍肆虐

　　二、1、①、①、②、① 2、D、B、A、C

　　三、1、能溫席孝于親孝順

　　2、略 3、略

　　4、①內(nèi)舉不避親，外舉不避仇。 ②小娃撐小艇，偷采白蓮回。

　　③粗壯四面八方遠(yuǎn)遠(yuǎn)的稠密四季常青夏天冬天蓬蓬勃勃

　�、艽鸢覆晃ㄒ唬灰c團(tuán)結(jié)、親情有關(guān)即可。

　�、萆怨� 略

　　5、略

　　四、×√××

　　五、略

　　六、(一)1、，，。 !

　　2、面對危險，其它羚羊像老羚羊那樣凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。(大概意思答對即可)

　　3、弧線生命橋老羚羊用自己的身體做橋墩，把死的希望留給自己，把生的希望留給年輕羚羊，為年輕羚羊架起了一座生命橋。(大概意思答對即可)

　　(二)1、

　　樹立情操健康的惡習(xí)

　　培養(yǎng) 需求耐心地成長

　　陶冶能力獨(dú)立地教導(dǎo)

　　了解理想奢侈的生活

　　2、①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥

　　3、她不但培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，而且有計劃、有目標(biāo)地幫助孩子樹立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。(大概意思答對即可)

　　4、略

　　七、作文評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　情感真摯，表達(dá)清、通，錯字不超過3個，錯句不超過1句為優(yōu)秀(25至30分之間)。

　　句子通順，意思清楚，錯字不超過6個，錯句不超過3處為合格(18至25分之間)。

　　句子不夠通順，意思不太清楚，錯字超過10個，錯句超過5處為不合格(18分以下)。

　　小學(xué)四年級下冊語文期末試卷及答案 3

　　一、字詞比拼。（27分）

　　1.請你根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分）

　　zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè

　　（）（）（）（）（）

　　ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán

　�。� ）（）（）（）（）

　　2.按要求填一填。（4分）

　　（1）在“折騰”、“折磨”這兩個詞語中，“折”字的讀音依次是、。

　�。�2）“新鮮”的意思：① 剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的；② 稀罕的，新奇的；③ 嶄新華美�！澳歉杪曇呀�(jīng)沒有什么新鮮的意思了�！币痪渲械摹靶迈r”一詞應(yīng)選（）種解釋。

　�。�3）“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是，意思是。

　�。�4）“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是，意思是。

　　3.詞語全對的一組是（）。（2分）

　　A. 固執(zhí) 信奉辨論膘肥體壯鵝黃嫩綠

　　B. 糟塌捐贈凱旋與世常辭風(fēng)聲鶴唳

　　C. 企圖棲息僵硬夢寐以求響徹云宵

　　D. 款待懲罰敬佩堅韌不拔一曝十寒

　　4. 先把詞語補(bǔ)充完整，再解釋所填的字的意思。（6分）

　　不（）之客不（）思索

　　極目遠(yuǎn)（）魚（）而入

　�。� ）峰兀立一絲不（）

　　5.用“信”字組成不同的詞語進(jìn)行填空。（不重復(fù)）（2分）

　　我是一個（）的人，做人非常講（），（）世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此（）不疑。

　　6.描寫戰(zhàn)爭的成語：

　　壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語有：

　�。�3分）

　　二、句子樂園。（12分）

　　1. 句子醫(yī)院。（3分）

　�。�1）聽了張老師的報告，我對寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。

　�。�2）在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛的鮮花。

　　（3）“六一”慶祝會上，我的舞蹈剛跳完，我激動得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。

　　2.仔細(xì)分辨，請選出句子中引號的作用。（3分）

　�、俦硎局苯右玫脑�。② 表示特殊含義。③ 表示諷刺和否定。

　　（1）我常常想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意�！保� ）

　�。�2）他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！” （）

　�。�3）孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。（）

　　3.下列廣告語各運(yùn)用了什么修辭手法？（3分）

　�。�1）一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（門鎖廣告）（）

　�。�2）血，生命的源泉，友誼的橋梁。（獻(xiàn)血廣告）（）

　�。�3）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。（推普廣告）（）

　　4.先判斷是外貌、動作、神態(tài)還是語言描寫？再從句中體會人物的想法。（3分）

　�。�1）十來天后，扁鵲再一次來拜見。（這是描寫）

　　扁鵲在想：

　�。�2）只是，他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。（這是描寫）

　　父親在想：

　　三、精彩回放。回顧學(xué)過的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空。（14分）

　　1. 填寫人物所做的事情：小夜鷹；普羅米修斯：。（2分）

　　2. 填反映人物特點(diǎn)的詞語：法國雕塑家羅丹；伽利略。（2分）

　　3. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了；科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，

　　研制出了；科學(xué)家研究，研制出了。（2分）

　　4. 飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是

　　，盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，感受著。

　　他們的行動都觸動著我們的'心，讓我們對生命的意義進(jìn)行思考。生命的意義是什

　　么呢？名人說：“

　　。”（4分）

　　5. 古代詩詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的

　　江南春景：“ ，。”范成大

　　描寫的農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛，意趣橫生：“ ，

　　。”（4分）

　　四、閱讀沖浪。（14分）

　　腳比路長

　　（1）古老的阿拉比國坐落在大漠深處，多年的風(fēng)沙肆虐，使城堡變得滿目瘡痍，國王對四個王子說，他打算將國都遷往據(jù)說 A 的卡倫。

　　（2）卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要翻過許多崇山峻嶺，要穿過草地、沼澤，還要涉過很多的江河，但究竟有多遠(yuǎn)，沒有人知道。

　　（3）于是，國王決定讓四個兒子分頭前往探路。

　�。�4）大王子乘車走了7天，翻過三座大山，來到一望無際的草地邊。一問當(dāng)?shù)厝�，得知過了草地，還要過沼澤，還要過大河、雪山……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。

　　（5）二王子策馬穿過了一片沼澤后，被那條寬闊的大河擋了回來。

　�。�6）三王子漂過了兩條大河，卻被又一片遼遠(yuǎn)的大漠嚇退返回。新課標(biāo) 第一網(wǎng)

　�。�7）一個月后，三個王子 B 回到了國王那里，將各自沿途所見報告給國王，并都再三特別強(qiáng)調(diào)，他們在路上問過很多人，都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　�。�8）又過了5天，小王子 C 地回來了，興奮地報告父親——到卡倫只需18天的路程。

　　（9）國王滿意地笑了:“孩子，你說得很對，其實(shí)我早就去過卡倫�！�

　�。�10）幾個王子不解地望著國王——“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?”

　　（11）國王一臉鄭重道:“那是因?yàn)?�！�

　�。�12）是的，腳比路長，遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時時燃燒著堅定的信念， D 地行進(jìn)下去，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。

　　1. 文中A、B、C、D四處的橫線上。選用哪個詞語最適合？寫在橫線上。（4分）

　　風(fēng)塵仆仆陸陸續(xù)續(xù) 美麗而富饒一往無前

　　A. B. C. D.

　　2.第11自然段中的“鄭重”的意思是。（2分）

　　第12自然段中的“抵達(dá)”可以換成。

　　3.請你聯(lián)系上下文，把第11自然段補(bǔ)充完整。（2分）

　　4. 讀了短文，你明白了“腳比路長”的意思是嗎？請用文中的句子回答。用“ ”在文中畫出來。（2分）

　　5. 我想對大王子、二王子、三王子說：

　　我想稱贊小王子：（4分）

　　五、關(guān)注時政。（3分）

　　班級黑板報開辟了“2012年全國十大新聞”欄目，請你推薦一條，寫下來。

　　六、童心妙筆。