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以成長(zhǎng)為題的作文

時(shí)間:2024-09-10 10:07:53 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

以成長(zhǎng)為題的作文

  以成長(zhǎng)為題的作文(一)

以成長(zhǎng)為題的作文

  時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái),只是有的地方密密麻麻模糊難辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金,如果不去品它,便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值,那就是成長(zhǎng)的故事! 〕砷L(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭,聽(tīng)拔節(jié)聲聲,走進(jìn)森林曠野,聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰,追逐與奮爭(zhēng),這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里,彈奏的是輝煌的音響。  成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面,看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉!懈≡隁w于沉靜,昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境! 〕砷L(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地,我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí),也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年,流走了少年的純凈與質(zhì)樸,正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述:在白樺樹(shù)的生長(zhǎng)歷程中,為了利用生長(zhǎng),總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝。可以說(shuō)成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過(guò)程,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼,痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō),成長(zhǎng)是—種美麗的痛。  成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后,是—條曲折的山路,身后蜿蜒,腳步依稀前面,長(zhǎng)滿荊棘,堆滿鮮花。勇敢地追尋,路就會(huì)在腳下延伸,成長(zhǎng)即路! 〕砷L(zhǎng)的故事很多很多,有歡樂(lè)也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。

  以成長(zhǎng)為題的作文(二)

  在這條漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)的人生道路中,有許多事隨著歲月的流逝漸漸淡忘了,也有許多事使我刻骨銘心。

  我是一個(gè)在城市長(zhǎng)大的俗子,外面的世界都沒(méi)能去領(lǐng)略一下,只有在樓下散散步,花仍然是原來(lái)的那些花,草也仍然是原來(lái)的那些草,我感到很厭煩,我就開(kāi)始苦惱:為什我不快點(diǎn)長(zhǎng)大呢!那樣的話我就可以去環(huán)游世界,讓我的記憶煥然一新。

  四年級(jí)時(shí),一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我奔向好好玩一天,可是,美夢(mèng)永遠(yuǎn)都是不能實(shí)現(xiàn)的。我還是被一件令我頭疼的事情纏繞著,姐姐的錢(qián)包丟了,爸爸一口咬定是我干的,“不是我”我傷心的喊叫著,爸爸就是不肯松口,還是說(shuō)我偷的。我流下了痛苦的眼淚。幾年后,姐姐突然對(duì)我說(shuō),阿呀,原來(lái)不是你偷了我的錢(qián)包,他在床的下呢!“對(duì)不起啊”一句對(duì)不起能你不我心靈的創(chuàng)傷嘛?我有煩惱,為什嗎我不快點(diǎn)長(zhǎng)大呢?到時(shí)候掙好多好多錢(qián),就不會(huì)被懷疑了。

  面對(duì)人生第一次大考―小學(xué)升初中,這個(gè)考試決定了我能否上重點(diǎn)初中,所以我身負(fù)重?fù)?dān),一旦考砸了,我就會(huì)面臨悲劇。所以我在家里晝夜不停的學(xué)。寫(xiě)壞了多少支筆,累得我上氣不接下氣。我有苦惱為什嘛我不快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)大以后就不用考試,獲得了自由。

  現(xiàn)在我上了初中,不知道怎嘛的我很懷念兒時(shí)的時(shí)光,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有好好珍惜,現(xiàn)在真是追悔莫及,說(shuō)不定幾年以后的我懷念現(xiàn)在的時(shí)光呢!所以我要把握住現(xiàn)在的每一分每一秒,讓所有的煩惱都變的快樂(lè)起來(lái),做一個(gè)快樂(lè)的天使。

  我,一個(gè)十四歲的中學(xué)生,一個(gè)生長(zhǎng)在黨的溫暖懷抱中的青少年,我感到無(wú)比高興,無(wú)比快樂(lè)。

  自從我呱呱落地,無(wú)知的我就有一個(gè)愿望:好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。從我上小學(xué)時(shí),我便發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中充滿了快樂(lè)。

  剛邁進(jìn)小學(xué)校門(mén)時(shí),我聽(tīng)從爸媽的教誨,向一位老師鞠躬問(wèn)好。老師聽(tīng)了會(huì)意一笑,既而又鼓勵(lì)我說(shuō):“好好學(xué)習(xí),你是一個(gè)有禮貌的孩子。”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了,甭提多高興了。從此,上天就塑造了一個(gè)開(kāi)朗活潑的性格。我堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)自己說(shuō):“以樂(lè)度終身”隨著年齡的增長(zhǎng),周?chē)南彩聵?lè)事也越來(lái)越多了。

  上初一時(shí),我學(xué)習(xí)一直很不錯(cuò),可是就臨近考試,那無(wú)情的病魔從天而降,使我未能考第一次試,當(dāng)看著同學(xué)們的卷子上各個(gè)鮮紅的高分,兩手空空的我曾潸然淚下?蛇^(guò)后一想,下次下決心考吧!不必太傷心。第二次的考試我做了充分的準(zhǔn)備,也許由于吾之誠(chéng)意感動(dòng)了上天,終于如愿以償,實(shí)現(xiàn)了我的愿望。學(xué)校當(dāng)在“表彰大會(huì)”中念到我的名字時(shí),我既激動(dòng)、快樂(lè),又自豪。當(dāng)我邁著輕盈的步子領(lǐng)獎(jiǎng),我看到了爸媽的笑臉,老師們真誠(chéng)和善的眼睛,同學(xué)們贊賞而羨慕的眼神。那一刻,我高興地想要放聲歌唱,但我并沒(méi)有這樣做,而是沉著的,穩(wěn)重的接過(guò)獎(jiǎng),端端正正地敬了一個(gè)禮。當(dāng)時(shí)我心中雖然好高興,好快樂(lè),可我最想說(shuō):“謝謝老師們的無(wú)誨教導(dǎo),謝謝同學(xué)們的至愛(ài)關(guān)懷!笨鞓(lè)、高興之余,我又想:這個(gè)成績(jī)應(yīng)該不是最理想的,我要像我崇拜的居里夫人那樣,永遠(yuǎn)奮斗,永不滿足。生活中處處有快樂(lè),特別是我們這一代生長(zhǎng)在紅旗下、新社會(huì)的兒童少年。但在盡情享受快樂(lè)的時(shí)候,可別忘記我們的使命:好好學(xué)習(xí),振興中華!成長(zhǎng)之路能與快樂(lè)相伴是我最大的榮幸,但祖國(guó)的快樂(lè)才是最偉大、最神圣、最真實(shí)的快樂(lè)——祝愿祖國(guó)人民快快樂(lè)樂(lè)。

  以成長(zhǎng)為題的作文(三)

  生命的軌跡,細(xì)膩且蜿蜒。而成長(zhǎng),對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是甜蜜且痛苦的。成長(zhǎng)中有太多的不解與困惑,太多的任性與執(zhí)著,太多的歡樂(lè)與悲哀,太多的爛漫與思索。成長(zhǎng),似水流年,往而不返。

  想象自己呱呱墜地的時(shí)候,咧開(kāi)小嘴,肆無(wú)忌憚地叫了起來(lái),讓母親心疼不已;幻想自己咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,搖搖晃晃;回想第一次含糊不清的言語(yǔ),讓父親喜笑顏開(kāi)。(www.zwdianwu.cn)

  記得童年的我,總是在跌倒以后肆無(wú)忌憚地哭出來(lái),等待身后那雙大手輕輕而穩(wěn)穩(wěn)的扶持。然而有一天,他們開(kāi)始袖手旁觀,我便只能再哭過(guò)、怨過(guò)之后,習(xí)慣走自己的路。于是,我不再爬行,成長(zhǎng)的腳步聲一天天向我走近。我試著緩步于他們的視線之中,感受著一路上新鮮的景致以及身后的依靠。在跌倒之后慢慢爬起,重蹈覆轍,一路堅(jiān)持下去,回首卻猛然發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)大的那一天似乎離自己越來(lái)越近。

  歲月總是腳步匆匆,不知不覺(jué)中,自己已學(xué)會(huì)了憂慮,學(xué)會(huì)了深思,學(xué)會(huì)了忍讓和寬容。當(dāng)朋友傷心失落的時(shí)候,遞上一句心靈的慰藉;當(dāng)朋友孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候,送上一份無(wú)私的關(guān)懷;當(dāng)自己和別人發(fā)生矛盾沖突時(shí),多了一份寬容和理解;當(dāng)自己還為中考的失利和高考的即將來(lái)臨而苦惱、擔(dān)心時(shí),多了一份憂慮和深思。這便是成熟,在成熟中走向成功。

  十七歲的我,終于迎來(lái)了高三,那段被人譽(yù)為“硝煙彌漫”的歲月。高一高二時(shí)的放蕩不羈的笑聲少了,平靜大海般的成熟多了,不斷的成熟,我學(xué)會(huì)了更多的振奮,更多的謙遜,更多的穩(wěn)重,更多的容忍。

  這,就是成熟的真諦。(www.zwdianwu.cn)

  生命是棵有著年輪的樹(shù),總會(huì)長(zhǎng)大,走向成熟,但成熟并不意味著走進(jìn)暮年,走向死亡。成熟伴隨而來(lái)的是信心、希望與自信。而人與信心同青,與猶豫同老;與希望同青,與絕望同老;與自信同青,與自卑同老。擁有成熟,便擁有了生命的年輕與無(wú)盡的魅力。

  黑咖啡是苦澀的,如若勇敢地喝下第二口,漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn),苦澀的背后有著一絲淡淡的甘甜,讓人回味無(wú)窮。

  苦澀中夾雜甘甜,黑咖啡的味道,成熟的味道。

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