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高考模擬試題之詩鑒賞試題賞析(13)
（3）這首詩描寫了江州哪些景象，表達(dá)了詩人怎樣的感情。 ▲ 答案 （1）點：突出了遠(yuǎn)帆的“遠(yuǎn)”，因為遠(yuǎn)，遠(yuǎn)帆細(xì)小，像一個小點一樣，所以用“點”較恰切�！叭绨坐B”，也是因為距離遠(yuǎn)，而江面又是水天相連，感覺到遠(yuǎn)帆像一只白鳥在移動。量詞和比喻的運用，都突出了江面的寥闊蒼茫。 （2）運用典故。在清夜在潯陽江頭，詩人想起了白居易的《琵琶行》，釃酒祭奠，表達(dá)了詩人對白居易的憑吊和同情。 （3）詩中描寫了江州傍晚的景物。紺綠的江云圍繞在夕陽的倒影旁，江水空闊明亮，與水上的霧氣相連。遠(yuǎn)處一只帆船，黃昏的急鼓聲在青靄中傳過來。江州支流眾多，水面廣闊，而遠(yuǎn)處的廬山的山峰直插云霄。作者借景抒情，表達(dá)了對江州美景的贊美，又有人在旅途的淡淡的離愁。 3.（內(nèi)蒙古赤峰平煤高級中學(xué)2009屆高三12月月考）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。 夏意 蘇舜欽 別院深深夏席清，石榴開遍透窗明。 樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時一聲。 【注】別院：即正院旁側(cè)的小院。 （1）此詩以“夏意”為標(biāo)題，著眼點在“意”，寫詩人于炎熱盛夏中的一種什么樣的心境？ （2）“時一聲”的“流鶯”與這種心境是否和諧？為什么？ 答案 ⑴詩中雖寫炎熱盛夏，卻句句顯清涼靜謐、清幽朦朧的氣氛，表現(xiàn)了詩人悠閑曠達(dá)的心境。 ⑵和諧的。園林深處不時傳來的一兩聲婉轉(zhuǎn)的黃鶯鳴啼，反襯出這小院的幽深靜謐。 4.（寧夏銀川一中2010屆高三上學(xué)期第五次月考）閱讀下面這首宋詩，完成后面問題。 落 梅 （宋）劉克莊 一片能教一斷腸，可堪平砌更堆墻。 飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘。 亂點莓苔多莫數(shù)，偶粘衣袖久猶香。 東風(fēng)謬掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張。 （1）本詩第二聯(lián)“飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘”運用比喻手法，寓意豐富，請簡要分析。 （2）據(jù)史書記載，當(dāng)時曾有人指控本詩尾聯(lián)為“訕謗當(dāng)國”，作者因而被罷黜，史稱“落梅詩案”。請分析尾聯(lián)中詩人是如何“訕謗當(dāng)國”的。 答案 （1）本聯(lián)用“遷客”“騷人”的遷謫放逐來比喻“落梅”，比喻奇特，寓意深刻豐富，既生動描繪了落梅凋謝飄零、隨風(fēng)四散的凄慘景象，又概括了歷史上無數(shù)“遷客”“騷人”的坎坷人生，還有用梅花的高潔品格來贊美“遷客”“騷人”的意味。 （2）尾聯(lián)是全篇的點睛之筆，表面看是指“東風(fēng)”胡亂使用對百花生殺予奪的權(quán)力，忌妒梅花孤高任意摧殘它。實際上是另有所指，借此暗諷在歷史和現(xiàn)實中的一切嫉賢妒能、打擊人才的當(dāng)權(quán)者。 5.（河北省正定中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第五次月考）閱讀下面的一首唐詩，然后回答問題。 長安秋望 趙嘏 云霧凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。 紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去①，空戴南冠學(xué)楚囚②。 ［注］①“鱸魚正美”：典出《晉書張翰傳》，張翰思念故鄉(xiāng)的鱸魚，便辭官回家。②“南冠”、“楚囚”：典出《左傳》，為囚徒的代稱。 （1）這首詩歌的頷聯(lián)是趙嘏的名句。據(jù)《唐詩記事》卷五十六記載，詩人杜牧對此贊嘆不已，因稱趙嘏為“趙 倚樓”。請你就頷聯(lián)某一方面的藝術(shù)特點做簡要賞析。 答：_____________________________ _ （2）詩中的“紫艷半開籬菊靜”一句，寄托了詩人什么思想感情？并請簡要列舉你的理由。 答：_____________________________ _ 答案 ⑴①動靜結(jié)合，天空中留有幾點殘余的星光，空中又飛來一行秋雁，遠(yuǎn)處傳來一聲長笛，依稀可見有人背倚著欄桿�！把銠M塞”這是動景，“人倚樓”這是靜景，動靜結(jié)合，營造出一幅黯然神傷的畫面。【高考模擬試題之詩鑒賞試題賞析(13)】相關(guān)文章：
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