講故事的作文教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-07-08 21:07:49 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

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　　會(huì)講故事是好口才的重要標(biāo)志，也是師范類(lèi)學(xué)生必須具備的一項(xiàng)基本功。以下是“講故事的作文教學(xué)設(shè)計(jì)”希望能夠幫助的到您！

講故事的作文教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》中安排了這樣的一個(gè)習(xí)作：我們已經(jīng)讀過(guò)了不少童話(huà)故事。這次習(xí)作就來(lái)編童話(huà)故事。請(qǐng)你任選幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)故事�，F(xiàn)想象一下它們可能發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)好以后讀給大家聽(tīng)，看誰(shuí)編的故事最有趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)想象的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特的想象力。

　　2、把握故事編寫(xiě)的要素，初步懂得如何把故事寫(xiě)得生動(dòng)有趣。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：寫(xiě)出較完整、較有趣的童話(huà)故事。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前閱讀自己喜歡的童話(huà)故事。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們以前學(xué)過(guò)或聽(tīng)過(guò)哪些童話(huà)故事？比如《駱駝和羊》、《狼和小羊》、《酸的和甜的》你們能用幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果嗎？（學(xué)生講述，教師相機(jī)評(píng)價(jià)）

　　1、歸納童話(huà)的特點(diǎn)。

　　（1）你發(fā)現(xiàn)童話(huà)故事有什么特點(diǎn)？（童話(huà)中的動(dòng)物可神奇了，能像人一樣會(huì)說(shuō)話(huà)，也會(huì)做事，它們會(huì)思考，高興會(huì)笑，傷心會(huì)哭。）

　�。�2）童話(huà)故事有趣嗎？為什么？（作者豐富的想象力使故事生動(dòng)有趣）

　　2、導(dǎo)入：童話(huà)作家們發(fā)揮豐富的想象力，為我們寫(xiě)出了那么多生動(dòng)有趣的童話(huà)故事，讓我們的心靈在神奇美妙的童話(huà)世界里飛翔！為了幫助同學(xué)們也練就一雙想象的翅膀老師帶著大家走進(jìn)童話(huà)的世界，一起來(lái)試著編童話(huà)故事，看誰(shuí)編的故事神奇有趣。

　　3、明確習(xí)作要求：

　　請(qǐng)你任選幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)故事。想象一下它們可能發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)好以后讀給大家聽(tīng)，看誰(shuí)編的故事最有趣。

　　二、點(diǎn)撥引路，學(xué)習(xí)寫(xiě)法

　　1、指導(dǎo)命題：

　　好聽(tīng)的故事題目最能吸引讀者，讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)，你看到過(guò)的童話(huà)故事題目是怎樣取的嗎？（可以直接以故事的主人公為題，也可以故事的主要情節(jié)和受到的啟發(fā)教育為題如：老鼠開(kāi)會(huì)、山羊智斗老狼）

　　2、自由選擇主人公。

　�。�1）要想編寫(xiě)童話(huà)，首先必須找到故事中的主人公。美麗的大森林里有很多小動(dòng)物，它們正等著大家去找呢？你想選誰(shuí)呢？

　　（2）學(xué)生交流：選狡猾的狐貍、可愛(ài)的小白兔、兇猛的老虎、熱心腸的大象、

　　3、想象故事情節(jié)。

　�。�1）在這些可愛(ài)、聰明、淘氣的小動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生一些什么事情呢？請(qǐng)同桌互相說(shuō)一說(shuō)。比如故事發(fā)生在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)？是怎樣發(fā)生的？（這是故事的背景起因）之后又發(fā)生了什么呢？（這是故事的經(jīng)過(guò)）結(jié)果怎樣了呢？（這是故事的結(jié)果）

　　（2）請(qǐng)同學(xué)把你想編的故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　�。�3）師小結(jié)

　　三、展開(kāi)豐富想象，把故事寫(xiě)生動(dòng)。

　　交代清楚了故事的背景、經(jīng)過(guò)、結(jié)果只是搭了一個(gè)框架，怎樣才能把這個(gè)故事寫(xiě)的生動(dòng)有趣呢？

　　1、出示范文《獅子和鹿》，生自由讀一讀這篇童話(huà)故事，你從中體會(huì)到了什么？這篇童話(huà)故事是怎樣把故事寫(xiě)生動(dòng)、有趣的？

　　2、學(xué)生讀后自由談體會(huì)。

　　3、小結(jié)：編故事時(shí)要展開(kāi)豐富的想象，這樣故事才能生動(dòng)有趣，才能吸引讀者。

　　4、請(qǐng)同學(xué)們把自己編的故事先說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)通順了再把它寫(xiě)下來(lái)�？纯茨奈煌瑢W(xué)編的故事生動(dòng)有趣。

　　四、生動(dòng)手編寫(xiě)童話(huà)故事，老師巡視個(gè)別指導(dǎo)。

　　五、團(tuán)結(jié)互助，合作修改

　　1、同桌讀，初次修改�！昂梦恼率歉某鰜�(lái)的”。請(qǐng)同學(xué)們把寫(xiě)的故事與同桌交流交流，小伙伴之間合作修改。

　　2、全班交流，再次修改。