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-六年級(jí)語(yǔ)文期中試卷下冊(cè)
一、讀拼音，寫(xiě)一手漂亮的字。(10分)
duàn liàn zhǎn xīn pái huái yǔzhòng xīn cháng
( ) ( ) ( ) ( )
yōu yǎ jié rán fěi cuì zhuān xīn zhì zhì
( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(4分)
1.顧: ①買(mǎi)貨物或要求服務(wù)的②拜訪③回頭看，泛指看④ 照管，注意
顧名思義( ) 奮不顧身( ) 顧客盈門(mén)( ) 三顧茅廬( )
2.素：①本色，白色②顏色單純，不艷麗③本來(lái)的，質(zhì)樸、不加修飾的④ 向來(lái)
素不相識(shí)( ) 素質(zhì)教育( )銀裝素裹( ) 衣著素凈( )
三、根據(jù)提示，在句子中填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(6分)
1、元宵節(jié)到了，北京的大街小巷到處( )。(掛著燈籠，把街道裝飾得五彩繽紛)
2、在自己家里，我們可以( )。(按著自己的心思做事，想怎么做就怎么做)
3、中國(guó)上海世界博覽會(huì)上的展品琳瑯滿目，令人( )。(一時(shí)看不過(guò)來(lái)太多美好的東西)
4、廣場(chǎng)上的音樂(lè)響起，四面八方的人( )。(像蜂一樣成群而飛，一起向前)
5、日本海嘯發(fā)生時(shí)，黑色的海浪( )，瞬間沖毀了一個(gè)個(gè)村莊。(形容來(lái)勢(shì)很猛，到處都是)
6、當(dāng)她穿著一身小丑的衣服站在同學(xué)們面前的時(shí)候，同學(xué)們( )。(一起放聲大笑起來(lái))
四、判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)
1.“五湖四海”是指有五個(gè)湖，四個(gè)海，形容面積、范圍很大。( )
2.“能力薄弱也無(wú)過(guò)于他們了”一句是說(shuō)能力最薄弱的就是他們了。( )
3. 《北京的春節(jié)》在表達(dá)上是以時(shí)間為序，《藏戲》是以說(shuō)明事物的不同方面為順序來(lái)寫(xiě)的。( )
4. “這個(gè)理由很勉強(qiáng)，恐怕說(shuō)服不了他�！焙汀八ба�，又勉強(qiáng)走了幾步”兩個(gè)句子中“勉強(qiáng)”一詞的意思相同。( )
五、成語(yǔ)對(duì)聯(lián)。有些成語(yǔ)放在一起兩兩相對(duì)，渾然天成，恰是一副極妙的對(duì)聯(lián)，例如：萬(wàn)水千山――五湖四海。請(qǐng)你將下列成語(yǔ)用直線連成對(duì)聯(lián)。(4分)
愚公移山 精衛(wèi)填海
狗仗人勢(shì) 畫(huà)餅充饑
望梅止渴 忠言逆耳
良藥苦口 狐假虎威
六、理解句子，恰當(dāng)填寫(xiě)。(14分)
1.“像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，一文一武，片刻不離”一句中“一文”指 ，“一武”指 。
2. “在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力成長(zhǎng)�！币痪渲校吞一ㄐ哪径�，“很少的養(yǎng)分”指 ，“巨大的能量”指 。就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉成 。這是一種 的表達(dá)方法。
3.“但我深深地知道----人的身軀怎能從狗洞子里爬出!”破折號(hào)的用法是 。
4.“它們大多為三至六層樓，一百至二百多間的房屋如橘瓣?duì)钆帕�，布局均勻，宏偉壯觀。”一句中所用的說(shuō)明方法是 和 。
5. 世界上還有幾個(gè)劇種是帶著面具演出的呢?
世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢?
世界上還有幾個(gè)劇種是一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢?
這是文章《藏戲》開(kāi)頭的三個(gè)自然段，用 和 的手法概括出藏戲 、 、 的特點(diǎn)。
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