中學英語教學現(xiàn)狀調(diào)查報告

時間：2024-09-19 14:17:22 學人智庫我要投稿

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中學英語教學現(xiàn)狀調(diào)查報告范文

　　反映新生事物的調(diào)查報告的文體功能，就是全面的報道某一新生事物的背景、情況和特點，分析它的性質(zhì)和意義，指出它的發(fā)展規(guī)律和前景。以下是CN人才小編為您收集整理提供到的調(diào)查報告范文，歡迎閱讀參考，希望對你有所幫助!

中學英語教學現(xiàn)狀調(diào)查報告范文

　　中學英語教學現(xiàn)狀調(diào)查報告范文一

　　XX年9月13日至10月17日我到xx市xx三中進行為期一個月的教育實習，實習內(nèi)容包括兩個方面，一是英語教學的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時，我還在實習期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對英語這門課而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。

　　為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學所在的實習學校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。

　　在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談談對中學英語教學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。

　　一些先進的教學方法和教學理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學方法取得的效果不是很理想，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法對于該地區(qū)也較難普遍使用，因此，老師們?nèi)匀槐３质褂脗鹘y(tǒng)的教學方法。

　　在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校的學生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣�？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。

　　通過以上的調(diào)查，我認為在今后的語文教學中，老師應該注意以下幾個問題：

　　一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些語文活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學語文的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對課文的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發(fā)生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。

　　二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術。多媒體應用到現(xiàn)在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現(xiàn)代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些枯燥的課文，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對圖片產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學習課文，枯燥的文本就會容易讓學生接受。而對于一些故事性比較強的課文而言，最好是教師在課堂上講，多與學生互動，多讓學生參與進來，這樣就能很好地調(diào)動學生的學習興趣，有利于老師和學生的交流。同時希望教育部門能更多關注山區(qū)的`教育，為山區(qū)邊遠學校增加教育設備。

　　三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求�，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向?qū)W生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。

　　四、除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，了解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。

　　總之，以上就是我在這次實習期間調(diào)查的有關情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應用到今后的教學中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。

　　最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學生們表示感謝!

　　中學英語教學現(xiàn)狀調(diào)查報告范文二

　　一、前言

　　隨著國際交流與合作的發(fā)展，英語變得越來越重要。如今，英語的學習已經(jīng)成為21世紀人才的基本要求。因此，英語作為一個學科，其在中小學的教育地位也越來越重要。雖然許多中小學已經(jīng)開設了英語課程，但是其教學還存在許多問題。

　　XX年3月31日，我到xx中學報到，開始了為期一個月的教育實習，對xx中學的英語學科教學的調(diào)查也由此展開了。

　　本次調(diào)查活動秉承“從實際出發(fā)、實事求是”的原則，主要以觀察和訪談等調(diào)查方法為主，對xx中學英語學科教學進行了多方面的調(diào)研，力求客觀地反映其英語學科教學狀況，最大限度地尋求有效的解決方案，提出切合實際的建議。本次調(diào)查活動將對改善xx中學英語學科教學狀況有一定的實際意義，同時，也將對改善農(nóng)村英語學科教學狀況有一定的借鑒作用，從而促進農(nóng)村英語學科教學的發(fā)展。

　　二、xx中學概況

　　xx中學是廣東省連州市的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，鄰近湖南。目前，全校有14個班，七年級和八年級各5個班，九年級4個班。學生人數(shù)逐級減少，學校男女生比例也相差較大，男生是稀有動物，特別是九年級，每個班的男生都不超過10個。全校共有54個教職工，其中中學高級教師1人，中學一級教師41人，中學二級教師2人，小學高級教師7人，普通工人1人。教師的學歷都不高，大部分都是大專文憑，教師平均年齡也較大。

　　xx中學的教學設備較落后，只有一間錄播室和一間多媒體教室。錄播室是近年來連州市教育局要求建立的，其設備較先進，而多媒體教室里的設備已經(jīng)很陳舊了。

　　三、調(diào)查結(jié)果與分析

　　1. 英語教師、教學方面

　　xx中學共有7位教師負責英語學科教學工作，2男5女。每位教師負責兩個班的英語教學工作。其中，中學一級教師6人，中學二級教師1人。據(jù)了解，有一位教師是非英語專業(yè)出生，其發(fā)音非常不準。

　　實習期間，通過聽每位英語教師的課發(fā)現(xiàn)，在教學方面，教師通常采用講授法，特別是七八年級。九年級現(xiàn)處于中考復習階段，教師偶爾會采用自學輔導法。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們極少使用多媒體進行教學，基本都是傳統(tǒng)教學，即教師在臺上講，學生在臺下聽，極少師生互動，更不用說安排課堂游戲活動了。

　　在教學過程中，大部分教師都對朗讀教學工作很重視，學校也對朗讀教學工作非常重視，每天都安排晨讀，早讀和晚讀活動。但據(jù)某教師反映，有個別教師卻不注重語音的教學。此外，有少數(shù)教師還較注重學生的英語書寫。在作業(yè)要求方面，學校要求教師每月至少要布置12次作業(yè)，不包括抄寫單詞。

　　從教學態(tài)度上來講，教師有優(yōu)差生之分，對考試成績差、上課不認真的學生可以說是完全放棄了。上課期間，不管那些學生是睡覺、玩手機還是講話，教師都不聞不問，自顧自地照常上課。但是，對好學的學生，教師還是很有耐心。

　　2. 學生方面

　　初中階段，學生正處于青春初期，心智尚不成熟。經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，每個年級的學生都有其與眾不同的特點�？傮w來說，七年級學生非�；钴S，有時是過于活躍;八年級學生較安靜，但是上課睡覺的同學較多，有些已經(jīng)完全放棄了英語的學習;九年級學生較聽話，想升學的學生很努力復習，其他都是在學校混日子。對此，學校其他教師也有同感。

　　在和學生的日常交談中發(fā)現(xiàn)，大部分學生都對英語學習沒有興趣，缺乏英語學習動機。學生的英語基礎差，成績不理想。據(jù)了解，三月份月考，滿分120分的卷子，題目都是平常做過，教師評講過，可是仍有大部分學生及格線都達不到，不少學生只得十多二十分，男女生都有。

　　此外，學生對作業(yè)的態(tài)度極不認真。雖然大多數(shù)學生都能夠及時地上交作業(yè)，但是大部分都是相互抄襲。據(jù)了解，有極少數(shù)學生一個學期都沒交過幾次作業(yè)。在英語書寫方面，總體來說還是比較規(guī)范。普遍存在的問題有人名地名的書寫、英文母t，g，y，r的規(guī)范書寫以及標點符號的正確使用。

　　總之一句話，學生學習的自主性、積極性和主動性都不高。

　　3. 英語學科教學存在的問題

　　(1)教師積極性

　　xx中學教師的'積極性普遍不高。影響教師積極性的因素有多方面，如教師教齡、教師待遇、學校管理、學生表現(xiàn)等。

　　據(jù)了解，教師的教齡較長，對學生的各種表現(xiàn)早已習慣，因此，對學生的期望并不高，甚至打算或已經(jīng)放棄某些學生。有個別教師已經(jīng)厭倦教學，無心研究學科教學，幾乎不寫教學教案，用于應付學校每月檢查的教案、聽課記錄等都是從網(wǎng)上下載，或是以前用過的。而每次例行檢查，教師都會被通過，因為領導也如此。這就是學校管理的問題了。

　　再者，在農(nóng)村地區(qū)，由于各種原因，學生的知識基礎本來就不扎實，教師經(jīng)過一段時間努力后發(fā)現(xiàn)有些學生是無藥可救，覺得自己無能為力了，慢慢地就變得無動于衷，沒有了激情和信心。

　　(2)教學方法

　　xx中學英語學科的教學方法比較單一，教學設計乏味無趣。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在課堂上，教師無法引起學生學習英語的興趣，甚至導致學生放棄學習英語。一節(jié)課45分鐘幾乎都是教師在講，而不是以學生為主的課堂。教學過程中，教師通常是毫無表情變化，說話聲音較小，缺乏激情。師生缺乏互動，學生在課堂上討論交流、開口講英語的機會極少。

　　目前，雖然xx中學已有兩間教室可以進行多媒體教學，但是大部分教師都不愿意去多媒體教室上課，一方面是因為教師自身不會使用多媒體進行教學，特別是不會制作多媒體課件，另一方面是教師已經(jīng)習慣原來的傳統(tǒng)教學，不愿改變。

　　(3)考核制度

　　英語是一種語言，它要求學生要能聽，能說，能讀，能寫�？赡壳�，考核評價學生的方式仍舊很單一，主要是以筆試的形式進行。每月進行一次月考，然后按成績高低依次進行全級排名公布。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少學生并不在意考試，對考試及不嚴肅。所以這個唯一的考核方式在一定程度上來說是毫無意義。

　　四、策略與建議

　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果與分析，在此主要對學校和教師提出一些建議。

　　1. 學校方面

　　(1)提高教師積極性

　　學校要努力提高教師的積極性。教師的一言一行會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。教師對教學的積極性會直接影響學生的學習，同時也會影響學生學習的積極性。其實，教師負責與否，對教學工作積不積極，學生心里都清楚。因此，為了提高教學質(zhì)量，學校要努力提高教師的積極性。

　　(2)嚴于律己，以身作則

　　學校領導要嚴于律己，以身作則，把學校管理好。領導起了好的示范作用，其他教職工也會受到正面影響，為教師積極鉆研學科教學工作提供動力。

　　(3)嚴格要求教師，把工作落到實處

　　學校要嚴格要求教師，把工作落到實處。學校重視朗讀教學，每天都安排了晨讀、早讀和晚讀活動�？墒�，這些活動并沒有落到實處，朗讀教學效果不大。

　　據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，晨讀時間，通常只有一兩個班的學生在朗讀課文，因為晨讀期間班主任通常不會按照學校要求，按時到教室監(jiān)督學生的朗讀。早讀和晚讀時間的朗讀教學工作也沒有完全落到實處。因為一個科任教師負責兩個班的教學工作，而班主任又不到場監(jiān)督，沒有科任教師和班主任的監(jiān)督，大部分學生是不會自己積極主動地認真朗讀課文。

　　因此，學校要嚴格要求教師，把工作落到實處。只有把工作落實了，教學質(zhì)量才能有保障，教學效果才會提高，學生學習才會進步。

　　2. 教師方面

　　(1)不斷學習，提升自己

　　隨著時代的發(fā)展，教師應該要不斷學習，提升自己，跟上時代的潮流。如，積極主動學習使用多媒體教學，學習先進的教學觀念、教學思想等，而不是安于現(xiàn)狀，等著退休。

　　(2)積極鉆研，改善教學方法

　　教師要積極鉆研學科教學工作，改善教學方法。在教學實踐中，教師要敢于嘗試，敢于探索，不斷尋找適合學生的教學方法。多采用游戲、對話表演、小組討論交流等靈活多樣的教學方式，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和良好的學習習慣。

　　此外，在教學過程中，教師應該注意自己的教態(tài)，面部表情、肢體語言要盡量豐富，并時刻微笑自信地面對學生。

　　(3)不放棄一個學生

　　教師要熱愛學生，堅決不放棄一個學生�？梢哉f，教師是學生心中的神，特別是對中小學生來說。因此，教師對學生的一言一行都有著極其重要的意義。對一個關心學生、熱愛學生的教師所任教的課程，學生會十分認真聽課。教師對學生的堅持，總有一天會感化學生。

　　五、結(jié)語

　　非常感謝xx中學給我在那里實習的機會，讓我有機會親身體驗英語學科教學的工作。同時，也非常感謝xx中學的領導、教師和學生對我實習調(diào)查工作的支持。

　　希望本調(diào)查報告對改善xx中學英語學科教學狀況能起到一定的作用，希望英語學科教學能夠有所發(fā)展和進步。