高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)版

時(shí)間：2024-07-03 20:47:42 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

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　　隨著�？嫉慕Y(jié)束，很多地方甚至高中都發(fā)布了對(duì)2017年各類分?jǐn)?shù)線的預(yù)測(cè)。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的2017高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)版，歡迎參考~

高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)版

　　2017高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)版

　　考生如何填報(bào)好大學(xué)?

　　正確理解錄取批次合并

　　本科一批、本科二批、本科三批整合為本科一批和本科二批;減少一個(gè)本科錄取批次，原來(lái)三個(gè)批次的招生計(jì)劃放在兩個(gè)批次。

　　正確解讀：部分原本二批院�？赡芴岬奖疽慌糠衷径盒Ｅc本三批合并為本二批。

　　錯(cuò)誤理解：本一批不變，僅是本二批和本三批合并。

　　避免高分低報(bào)、高分上低校

　　隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)投入力度的提高，經(jīng)過(guò)多年高校建設(shè)，高校之間的差距在不斷縮小。尤其是，一些民辦高校、獨(dú)立學(xué)院和中外合作辦學(xué)高校取得長(zhǎng)足進(jìn)步，這也是國(guó)家逐步取消高校招生批次的原因所在。

　　“分批次進(jìn)行錄取，只是為便于錄取工作操作，與院校性質(zhì)無(wú)關(guān)�！钡牵罹嗫s小不代表差距小，不代表沒(méi)差距。這要求考生要仔細(xì)甄別院校性質(zhì)，在可選擇的院校和專業(yè)相應(yīng)增加的基礎(chǔ)上，既滿足個(gè)性化的需求，又不能高分低報(bào)，更不能高分上低校、差校。

　　在這種時(shí)候，家長(zhǎng)和考生就更加有必要分清不同批次中錄取院校的區(qū)別。抓住了這些區(qū)別，我們才能從二、三本合并中院校中，找到好的院校。

　　要多了解辦學(xué)和招生情況，綜合考量目標(biāo)院�？忌鷪�(bào)考時(shí)要結(jié)合自己的興趣和職業(yè)發(fā)展以及家庭經(jīng)濟(jì)承受能力進(jìn)行綜合考慮。招生章程是高校向社會(huì)公布的法規(guī)性文件，學(xué)校依據(jù)《招生章程》進(jìn)行招生。因此，對(duì)于考生和家長(zhǎng)而言，《招生章程》是考生填報(bào)志愿的重要依據(jù)。

　　在閱讀高校《招生章程》是，除了要看學(xué)校的性質(zhì)、辦學(xué)類型、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等情況外，還要格外認(rèn)知閱讀錄取原則。由于公辦院校、民辦院校混合在一起，稍不注意可能會(huì)混淆，錯(cuò)把民辦當(dāng)公辦或錯(cuò)把公辦當(dāng)民辦。報(bào)志愿時(shí)要特別注意查看目標(biāo)院校的辦學(xué)性質(zhì)及隸屬關(guān)系。

　　科學(xué)利用往年錄取數(shù)據(jù)和一分一段表

　　位次法是常用的報(bào)考志愿的方法之一。合并后，一些原本二批院校進(jìn)入本一批，而這些原本二批院校的錄取分?jǐn)?shù)比部分本一批院校的分?jǐn)?shù)還要高，當(dāng)這些院校進(jìn)入本一批錄取后，加之批次計(jì)劃數(shù)增大，考生根據(jù)自己排名以及院校往年錄取情況填報(bào)志愿的位次數(shù)據(jù)就會(huì)部分失靈，準(zhǔn)確性降低，很容易造成考生低分高報(bào)或高分低報(bào)。本二批也是一樣，甚至由于院校更多，情況會(huì)更復(fù)雜、更嚴(yán)重。這就需要對(duì)院校和專業(yè)錄取情況有深入了解和研究，可以請(qǐng)專家?guī)兔Α?/p>

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