成長的感覺作文

　　成長的感覺作文（一）

　　在成長的道路上，無時無刻不伴隨著煩惱。這些煩惱在有些人的眼中可能是一些絆腳石，可在我看來，它卻是引我走向成長頂峰的導(dǎo)師。

　　那是一個夏天，老師給我們“飛鷹”小組布置了一項暑假實踐作業(yè)，任務(wù)是“調(diào)查市民最喜歡玩的游戲”。為了使我們順利完成，老師決定減免我們組的一切別的作業(yè)，如果完成的出色，還會去市里參加評比。這是雙贏的事，我們欣然應(yīng)諾。

　　我們大組共8個人，分成4個小組，每小組兩人，各小組都有任務(wù)。一個暑假每個小組的組員只能和本小組另外一個組員聯(lián)系，到開學(xué)所有成員才可以見面。我的搭檔小王他是做幻燈片的，而我是來進(jìn)行調(diào)查的。我們大組素質(zhì)高效率也高，即使沒有人指揮照樣自覺完成任務(wù)。我們想，開學(xué)時其余3個小組肯定會完成的很出色，如果我們這個小組完成不好，豈不丟大了人？所以我們只能好好做。

　　在調(diào)查過程中，因為經(jīng)驗不足，經(jīng)常被“潑冷水”，暑假即將結(jié)束，我才調(diào)查了十幾份，離預(yù)期的還差的很遠(yuǎn)。這成了我最大的煩惱。小王的幻燈片已經(jīng)做好了，我這邊卻一無所獲。小王安慰我說：“一個人的煩惱固然分量很重，可是如果兩個人來承擔(dān)，那就輕多了。”這給了我極大的信心，不斷的調(diào)整方法和肢體語言，先鞠躬，后敬禮，找些悠閑的人訊問，最終得到了被采訪者的認(rèn)可，愿意接受采訪。最終完成了任務(wù)。

　　是的，每個人的成長歷程中煩惱是必不可少的�？晌覀兛偛荒苊刻於汲蠲伎嗄槹伞Ｎ艺J(rèn)為遇到煩惱時應(yīng)該鎮(zhèn)靜，想辦法去解決它，而不是干著急。要以一顆寬容的心和樂觀的態(tài)度來調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，才能不讓煩惱得逞，相反，在戰(zhàn)勝煩惱的過程中體驗成長的堅強(qiáng)。

　　成長的感覺作文（二）

　　暖風(fēng)吹拂送來了初夏·，蟬聲陣陣伴隨在盛夏，在不知不覺中我在不斷成長，有了成長的感覺�！冻砷L的感覺》這個作文題目讓我有無限感慨要訴說，有牢騷要發(fā)泄，也有成長中的快樂和煩惱！

　　煩惱，像霧，散不開死死地纏著我不放；成長中的煩惱是必免不了的�？荚�、作業(yè)

　　、練習(xí)的煩惱不留情的向我來，無數(shù)的以知、求解、證明等著我。像晚上寫作業(yè)寫到十點多，初中科目加多，作業(yè)量加大，難度也不斷增大。但是我們會在一件事開始的時候遇到困難，但我們要堅信希望力量

　　快樂，像香甜的蜂蜜，甜甜的，快樂中我不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。我學(xué)習(xí)寫作文。學(xué)會讀文章，我漸漸地懂事了。學(xué)會幫媽媽做家務(wù)。

　　的確，我有了自己的主見，自己的理想，自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　成長的感覺作文（三）

　　我們是一粒粒未成熟的小種子，受著大地的寵愛，與多個種子結(jié)伴互生。

　　我們是一粒粒幸福的小種子，吸收天地之間的精華，在燦爛的陽光下沐浴。

　　我們是一粒粒積極樂觀的小種子，每天迎著風(fēng)，與柳枝一同歡歌起舞。

　　我們是一粒粒追求向往的小種子，仰望著，看見未來的幸福與挫折。(www.zwdianwu.cn)

　　童年是一截截成長的階梯，那時的機(jī)靈可愛，幼稚是永不停息的強(qiáng)烈欲望。

　　小時候，沒有憂愁，沒有煩惱，沒有壓力，也沒有任何任務(wù)。只是受父母，爺爺奶奶和姥姥姥爺?shù)膽T寵，他們不嘮叨我們，罵我們，打我們，說話總是柔如玫瑰，雙手的撫摸總是輕如春風(fēng)，抱我們時總是迫不及待，我們讓他們抱時，他們也總是毫不厭倦。

　　在我們遇困無助的時候，那個關(guān)愛我們的她（他）在懸崖邊從陷阱拖了出來。

　　3——6歲時，我們的幼稚微微變了有些成熟。與爸爸媽媽也有了一些共談的話題，與朋友的相處等級同時也提升了，與老師的交談稍稍有了融洽。

　　6——10歲時，是我們最富有天真的時期。我們邁著輕快的步子踏進(jìn)了小學(xué)的校門，認(rèn)識了一些新同學(xué)和幾位新老師，又緊張又是興奮，像家一樣很溫馨，很充實。雖然換了8——9位新老師，可我們不會忘恩負(fù)義。但是接觸新的老師，新的同學(xué)，對于我們來說，是一種世面上的接觸，也是情感等另一方面的最佳接觸，讓我們不僅留下了感情方面的影響，還是相處與個人表達(dá)能力的高低。

　　五年里“終于”感覺到了憂愁，煩惱和老師偶爾安排的任務(wù)，體會了學(xué)習(xí)的成長。

　　10——12歲時，正與所說的，我現(xiàn)在才11歲半，正在這一道軌道中穿梭。又背著沉重的書包大步走進(jìn)了初中的禮堂，比小學(xué)的校堂還“高級”。老師走進(jìn)了課堂，用手扇了扇衣鏈的兩角，莊重地望著我們，他的眼神能夠看出了祈望。他上課慈祥和藹的臉龐是那樣耐人尋味，耐人捉摸，想象未來學(xué)習(xí)成長的感覺……此時此刻，“終于”感覺到壓力。

　　成長，是健康的，幸福的，享受的，用功的。

　　感覺，是投入的，認(rèn)真的，使人琢磨的，體會的。

　　“有志者事竟成！”著堅定的話語有一種充實的遠(yuǎn)大抱負(fù)，然而也蘊(yùn)含著一種巨大的力量支撐著這永恒的信念。成長的感覺，又歡喜，有悲憂，也許或者還要去感覺……

　　我覺得只有老人的一句話能概括這種感覺：一年之計在于春，一日之計在于晨。

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