《跨越百年的美麗》六年級教學設計

　　教學目標：

　　1、聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學獻身的精神。

　　2、讀懂居里夫人的事跡，體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美，從具體事例中領(lǐng)悟“跨越百年美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學精神。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　教學重難點：

　　1、聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學獻身的精神。

　　2、讀懂居里夫人的事跡，從具體事例中領(lǐng)悟“跨越百年美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學精神。

　　教學用具：

　　課件

　　課時安排：

　　2課時

　　第二課時

　　一、導課談話，帶入情境

　　1、(課件)有一個筆記本靜靜地躺在博物館里。它看起來是那樣的普通與陳舊，只有在特殊的儀器下才會顯示出那美麗的淡藍色光芒。這個筆記本離開它的主人已經(jīng)40多個年頭了，可至今仍有射線不斷從中釋放出來。

　　2、同學們，讓我們來認識這筆記本的主人吧。

　　3、齊讀課題

　　4、通過昨天的學習我們已經(jīng)知道了“跨越百年”的意思是“長達一百年”“超過一百年”。居里夫人又怎么能一百年美麗呢?這個“美麗”還有什么其它的含義嗎?

　　二、瀏覽課文，體會外貌之美

　　1、請同學們快速瀏覽課文，并從文中找出直接描寫居里夫人漂亮的外貌的句子。

　　(課件)瑪麗·居里穿著一襲黑色長裙……

　　(1) (指名讀句子)句中的哪些詞語讓我們感受到了居里夫人的美?

　　(2) 讓我們邊讀邊感受居里夫人的美麗與莊重。

　　2、其實文中還有一處描寫居里夫人容貌的地方?

　　(課件)她美麗健康的容貌……

　　(1)你從這個句子看出了什么?

　　(2)同樣是寫居里夫人的容貌，為什么前后會形成如此巨大的反差呢?請同學們默讀課文第三自然段。

【《跨越百年的美麗》六年級教學設計】相關(guān)文章：

跨越百年的美麗主要內(nèi)容06-23

《跨越百年的美麗》讀后感800字08-07

跨越百年的美麗讀后感500字07-19

跨越百年的美麗讀后感400字07-22

跨越百年的美麗讀后感800字10-04

《跨越百年的美麗》讀后感500字09-16

跨越百年的美麗讀后感（精選18篇）06-16

小學課文美麗的小路教學設計06-15

小學美術(shù)《美麗的盤子》教學設計（精選11篇）08-29

跨越展望寄語08-19