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《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與技能
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理，掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則，并能正確進(jìn)行計(jì)算，《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》教學(xué)設(shè)計(jì)+教學(xué)反思+培訓(xùn)總結(jié)。
（二）過(guò)程與方法
通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，運(yùn)用知識(shí)的遷移，理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的意義，能運(yùn)用分?jǐn)?shù)加、減法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀
體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的推理、歸納能力和合作學(xué)習(xí)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則并能正確進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：理解同分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件，學(xué)具。
四、教學(xué)過(guò)程
課件出示主題圖：一張餅平均切成了8塊，爸爸吃了其中的3塊，爸爸吃了騰蛟餅；媽媽吃了其中的1塊，媽媽吃了騰蛟張餅。
1．自主探究。
�。�1）從圖中，你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？
�。�2）根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？
教師根據(jù)學(xué)生的反饋，選擇性地板書(shū)兩個(gè)問(wèn)題，并請(qǐng)學(xué)生列式解答。
2．溝通舊知。
教師：從這里我們可以發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)加減法的意義和整數(shù)加減法有什么關(guān)系？請(qǐng)仔細(xì)觀察，這兩個(gè)算式中的分?jǐn)?shù)有什么共同點(diǎn)？
3．揭示課題：同分母分?jǐn)?shù)加、減法。
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