教師招聘結構化筆試試題(2)

　　19.從性質上看，心理健康教育包括()。

　　A.發(fā)展性教育和心理健康維護 B.發(fā)展性教育和補救性教育

　　C.補償性教育和心理素質培養(yǎng) D.發(fā)展性教育與心理素質培養(yǎng)

　　20.引起教育法律關系發(fā)生、變更或消滅的直接原因是()。

　　A.教育法律規(guī)范 B.教育法律事實 C.教育法律行為 D.教育法律事件

　　21.從我國公民具有的受教育權利來看，我國公民接受高中以上各級類教育的權利屬于()。

　　A.基本權利 B.人類權利 C.非基本權利 D.自然權利

　　22.在教育法規(guī)體系中具有最高的法律效力，僅次于憲法的基本法律是()。

　　A.《未成年人保護法》 B.《教育法》

　　C.教師法 D.《義務教育法》

　　23.只能由國家的最高立法機關制定的是()。

　　A.教育法律 B.教育行政法規(guī) C.地方性教育法規(guī) D.教育規(guī)章

　　24.社會組織、學者和報刊對有關法律所進行的法理性的、法制宣傳性的解釋，一般屬于()。

　　A.正式解釋 B.法定解釋 C.學理解釋 D.有權解釋

　　25.屬于最嚴厲的一種行政處罰的是()。

　　A.申誡罰 B.財產(chǎn)罰 C.行為罰 D.人身罰

　　26.根據(jù)《義務教育法》第16條和《義務教育法實施細則》第七章的規(guī)定，“侵占、挪用義務教育經(jīng)費的”行為，依法應當追究()。

　　A.行政責任 B.民事責任 C.刑事責任 D.違憲責任

　　27.我國《教育法》、《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和受教育者申訴制度，屬于()。

　　A.刑事訴訟中的申訴制度B.民事訴訟中的申訴制度

　　C.行政訴訟中的中訴制度D.非訴訟的行政申訴制度

　　28.作為教師所具有的一項最基本的職業(yè)權利是()。

　　A.教育教學權B.學術自由權C.學生管理權D.獲取勞動報酬

　　29.在教育職業(yè)活動中，調整人們之間的利益關系，判斷教師教育行為是非善惡的具體標準的是()。

　　A.教師職業(yè)道德基本原則B.教師職業(yè)道德規(guī)范

　　C.教師職業(yè)道德范疇D.教師職業(yè)理想

　　30.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確規(guī)定:“不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生�！边@屬于以下哪項內容?()。

　　A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.教書育人

　　31.實用主義教育學注重以教師為中心。

　　32.教師職業(yè)角色形成的最后階段是角色認同。

　　33.教育法規(guī)的遵守是法的他律性實施，具有很大的強制性。

　　34.不管違法行為與損害事實之間是否其有因果關系，行為人都耍承擔法律責任。

　　35.教師職業(yè)道德行為比其他職業(yè)道德更其典范性和示范性。

　　36.簡述教學設計的基本要素。

　　37.簡述構建良好師生關系的荃本策略。

　　38.簡述班級組織的個體化功能。

　　39.簡述心理發(fā)展的一般規(guī)律。

　　40.簡述形響學習遷移的主要因素。

　　41.簡述法律救濟的特征。

　　42.簡述教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內容。

　　四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　43.聯(lián)系教學實際，談談如何培養(yǎng)學生解決問題的能力?

　　44.試述教育法規(guī)與教育道德的關系。

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