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《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

時(shí)間:2024-08-16 16:26:08 學(xué)人智庫 我要投稿
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《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

  四、 再讀探究

《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

  過渡 :“不同的花開放的時(shí)間是不同的!边@句話出現(xiàn)在課文的哪一自然段?

  1、 生齊讀第一自然段。

  2、 生齊讀第一、二句話(鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時(shí)間是不同的。)

  3、 詞語理解:

  (1)爭(zhēng)奇斗艷:奇、艷是形容詞。奇,奇異;艷,色彩鮮艷;爭(zhēng)、斗是動(dòng)詞。形容百花竟放,十分艷麗。

  (2)芬芳迷人:形容花的香味非常濃烈。

  (3)換詞理解:留心(注意、仔細(xì)、細(xì)心)

  4、 生再次齊讀第一、二句話。

  過渡:不同的花開放的時(shí)間是不同的,怎么不同呢?課文的哪些地方說了?找出來讀一讀。(生齊讀:凌晨四點(diǎn),牽牛花吹起了紫色的小喇叭……含笑一現(xiàn)……)

  5、這一自然段向我們介紹了哪些花呢?它們分別是什么時(shí)候開放的?在文中用筆畫出花的名稱和花開放的時(shí)間的詞語。(課件出示表格)

花的名稱

             開放時(shí)間

 

 

 

 

 

 

  師生共同完成表格。

  6、一天之內(nèi),僅僅只有這幾種花開放嗎?(不是)你是從哪里看出來的?(省略號(hào))

  教師補(bǔ)充不同的花開放時(shí)間不同的資料:如凌晨五點(diǎn)左右,蒲公英開花;上午十點(diǎn)左右,半支蓮開花;下午五點(diǎn)左右,紫茉莉開花……

  大自然還有許多奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),只要你留心觀察就會(huì)有很多的收獲。生課后可查找相關(guān)花開放時(shí)間的資料。

  五、 細(xì)讀品味

  (一)、(課件出示九種花的圖片)這么多花竟相開放,真是美不勝收。你喜歡哪一種花呢?選擇自己最喜歡的一種花所在的句子讀一讀。(指名讀)

  (二)、師指導(dǎo)生品讀重點(diǎn)句子。

  1、(課件出示)凌晨四點(diǎn),牽;ù灯鹆俗仙男±。

  (一生讀句子,師可相機(jī)點(diǎn)撥。)

  (1)誰能把小喇叭吹得更響亮?(該生再讀或另一生讀)

  (2)師范讀。同學(xué)們都讀得很不錯(cuò),老師也想來試一試。

  聽了老師的朗讀,你是否仿佛聽到了小喇叭響亮地吹起來了?來,全班的小喇叭一起吹起來。(全班齊讀句子)

  2、(課件出示)五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。

  (1)抓住“綻開了笑臉”來體會(huì)薔薇的美。

  (2)喜歡這個(gè)句子的同學(xué)一起站起來讀一讀。

  3、(課件出示)下午三點(diǎn),萬壽菊欣然怒放。

  (1)抓住“欣然怒放”來體會(huì)萬壽菊開得多、旺。

  (2)你知道萬壽菊欣然怒放的樣子是怎樣的嗎?(像禮花綻放,愉快的,迫不及待的)

  (3)同學(xué)們看見過煙花嗎?萬壽菊開放的樣子就像我們過節(jié)時(shí)放的煙花一樣,突然向外爆開來,五彩繽紛,非常美麗。當(dāng)你看到綻放的煙花時(shí),你的心情是怎樣的?帶著這樣的感受來讀讀這句話。(指名讀)

  (4)看,一朵萬壽菊開了,兩朵萬壽菊開了,三朵萬壽菊開了,百朵,千朵萬壽菊開了。多美呀。我們大家一起來再讀一讀。(齊讀)

  4、(課件出示)曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

  (1)抓住“含笑一現(xiàn)”來體味“曇花一現(xiàn)”的美。讀出不同的感受。

  (2)誰來讀讀這個(gè)句子。(指名讀)

  你來說說,你為什么要這樣讀這個(gè)句子?(因?yàn)闀一ㄩ_花的時(shí)間很短,沒多久就凋謝了,所以我讀的速度就快些,我想快些把曇花的美留在腦海里)

  (3)誰還有不同的感受?(生讀)

  你為什么要這樣讀呢?(因?yàn)橐驗(yàn)闀一ㄩ_花的時(shí)間很短,沒多久就凋謝了,所以我讀的速度就慢些,我想把曇花的美留下來,不要它凋謝那么快)

  六、 對(duì)比品讀

  1、(課件出示)①凌晨四點(diǎn),牽牛花開了;五點(diǎn)左右,薔薇開了;七點(diǎn),睡蓮開了;中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開了;下午三點(diǎn),萬壽菊開了;傍晚六點(diǎn),煙草花開了;月光花在七點(diǎn)左右開了;夜來香在晚上八點(diǎn)開了;曇花在九點(diǎn)左右開了……(全班齊讀)

 、诹璩克狞c(diǎn),牽;ù灯鹆俗仙男±;五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點(diǎn),睡蓮從夢(mèng)中醒來;中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開花了;下午三點(diǎn),萬壽菊欣然怒放;傍晚六點(diǎn),煙草花在暮色中蘇醒;月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點(diǎn)開花;曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……(全班齊讀)

  2、對(duì)比發(fā)現(xiàn):讀完后,同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)?(全部是用“開了”寫出來)

  同學(xué)們說說哪一句寫得好?(第二句)那第一句為什么不好?(句子不美,單調(diào)、重復(fù)、乏味)

  第二個(gè)句子美在哪里呢?我們大家一起再來讀讀。(生齊讀)

  3、師引導(dǎo)生賞析重點(diǎn)句子。

  (1)(黑板出示)凌晨四點(diǎn),牽;ù灯鹆俗仙男±取

 、龠@個(gè)句子從哪些方面描寫了牽牛花開花的樣子?(動(dòng)作、顏色、形狀)

 、诙嗝纯蓯鄣男±妊,簡簡單單幾個(gè)詞就把牽牛花描寫得那么生動(dòng)、形象。我們?cè)賮戆堰@句話讀讀。(分男、女生朗讀,小組讀)

  (2)(課件出示)五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。

  這句話從哪些方面描寫了薔薇的開放?(顏色、動(dòng)作)

  (生齊讀)

  (3)(課件出示)七點(diǎn),睡蓮從夢(mèng)中醒來。

  他把睡蓮開放的樣子跟人從夢(mèng)中醒來的樣子有機(jī)聯(lián)系起來,非常生動(dòng)形象。

  (4)(課件出示)曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

  從這句話中我們可以了解到曇花開花的特點(diǎn)(晚上開。開花的時(shí)間很短,沒多久就凋謝了,所以有一個(gè)成語叫做-----曇花一現(xiàn)(板書)

  4、課文中像這樣美的句子還有很多,你還認(rèn)為哪些句子寫得美,找出來我們大家一起來分享。(生自由交流朗讀)

  5、 師小結(jié):

  (1) 剛才我們看了作者筆下的這些花,它們各有各的長相,各有各的姿態(tài),各有各的性情?磥,寫花的開放不止一種說法,用不同的說法表達(dá)同一個(gè)意思,這篇課文就給同學(xué)們做了一個(gè)很好的示范。同學(xué)們以后在寫作文的時(shí)候就可以學(xué)習(xí)課文中的這種寫法。要想把文章寫得美,積累很重要。同學(xué)們可以將這些好詞妙句抄到積累本上,相信同學(xué)們一定會(huì)有很大收獲的。

  (2) 作者把這些花描寫得那么美,說明作者對(duì)這些花充滿了——(喜愛之情)他非常熱愛大自然,留心觀察身邊的事物。讓我們一起帶著喜愛、贊賞之情再來讀讀第一自然段。(師生引讀)

  (3) 拓展練習(xí):我們也來贊美大自然中的花。(課件出示)

  金秋十月, 菊 花 在秋風(fēng)里昂首怒放。

  ------------,------花---------------------------。

  ------------花------------------------------------。

  七、 總結(jié)作業(yè)

  1、 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了不同的花開放的時(shí)間是不同的,這種現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的呢?我們下節(jié)課再一起來探討。

  2、 作業(yè):抄寫生字、詞語。

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