人力資源實習(xí)總結(jié)1500字（通用10篇）
艱辛而又充滿意義的實習(xí)生活又告一段落了，這段時間里，一定有很多值得分享的經(jīng)驗吧，這個時候該寫一份實習(xí)總結(jié)了吧�，F(xiàn)在你是否對實習(xí)總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編收集整理的人力資源實習(xí)總結(jié)1500字，希望對大家有所幫助。
人力資源實習(xí)總結(jié) 1
20xx年xx月xx日進入德爾福派克公司hr部門實習(xí)，到現(xiàn)在也有近四個月了，在這段時間里，學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西。做了許多看似很簡單瑣碎實際沒那么容易的事情，從這些小事情里，看到了自己的不足，同時也得到了鍛煉;參加了公司一年一度的“excellence week”，還在cathy的幫助下完成了一個小項目，期間出了一些小問題，但最后還算是比較成功的�？偟膩碚f，這段實習(xí)經(jīng)歷給了我很多不一樣的體驗，我想這對我以后的職業(yè)發(fā)展會有很大的影響。
首先，工作要細心、踏實、積極、負責(zé)，有自己的想法。
人事部的工作是比較瑣碎的，但是再瑣碎的事情也要用心去做，認(rèn)真到每一個細節(jié)。就像我剛開始接觸的更新XX年年pbp的工作，很簡單，只需要在交了pbp的人后面寫個“1”就可以了。但是最后發(fā)現(xiàn)我收到的pbp總數(shù)和表格上統(tǒng)計的數(shù)字不一致，并且相差很 大。后來仔細想了想才發(fā)現(xiàn)是自己把文件夾弄混了，一會兒統(tǒng)計在a表中，一會兒統(tǒng)計在b表中，于是最后就出現(xiàn)了這個錯誤。在以后的工作中，我更多的注意了這一點，雖然還是會有些小錯誤，但是相比第一次要好得多。也讓我明白了，任何一項工作，不是一遍就能做好的，第一次總不能那么完美，需要有耐心地去核對，甚至有時候這種核對不只是一次。
做事負責(zé)是一種工作態(tài)度，沒有哪個公司愿意要一個沒有責(zé)任心的員工。對于責(zé)任，在做冰淇淋這個小項目的時候我深有感受。這不是一件復(fù)雜的事情，從開始一家店一家店地跑，到最后確定供應(yīng)商，到最后商定產(chǎn)品的種類、運輸?shù)�，這中間有很多細節(jié)的東西。這些細節(jié)需要一點一點地確認(rèn)，有一點疏忽可能就會對最后的效果產(chǎn)生很大的.影響。在這個過程中，cathy給了我很多提醒，也教了我很多做事的方法。跟進，一定要學(xué)會跟進，特別是自己在負責(zé)的東西，一定要在心里有個很清楚的印象，這件事進行到哪一步了，下一步可能會出現(xiàn)什么問題，怎么解決，自己心里要清楚，并且應(yīng)該讓總的項目負責(zé)人隨時知道事情的進展。
還有就是在工作中要有自己的想法。也許是第一次到公司里實習(xí)，很多東西都不懂，但是別人也沒有義務(wù)在任何時候都接受我的提問。于是我需要有自己的想法，對于一件事應(yīng)該自己先想想該怎么做，做出來大概會有什么效果，可能會有哪些問題。這些都應(yīng)該事先想一想。另外，對于提問也應(yīng)該是有效率地提問，不要一遇到問題就問別人，可以把這些問題集中起來去問。如果一遇到問題就去問，不僅會經(jīng)常打斷別人，影響別人的工作，也會讓自己失去了思考的空間。
第二，做事要有條理。
之所以單獨把這條列出來，是因為我覺得在這段時間的實習(xí)中，這點很重要，但是又是我做的最不好的地方。每天的工作有哪些，今天做了哪些，下一次需要做哪些，這些東西也是很瑣碎的，有的時候光憑自己的記憶難免會有疏漏，如果自己制作一張計劃表，每天在工作開始和結(jié)束的時候都做一些總結(jié)，分清楚哪些事情是需要馬上做的，哪些可以緩一緩，這樣不僅可以提高自己的工作效率，讓自己的時間得到最大的利用，也可以讓自己對工作有一個清晰的認(rèn)識。
第三，處理好與同事的關(guān)系，虛心向別人學(xué)習(xí)。
也許是因為聽不太懂上海話的原因，對于辦公室里同事們的談話總是一知半解的，所以也就經(jīng)常只能是在一邊做自己的事情。但是盡管是這樣，我也沒有權(quán)力要求別人來適應(yīng)我，在上海四年了，其實應(yīng)該學(xué)會聽，哪怕不會說。但是以前也沒覺得上海話有什么重要的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了，看來這也是我以后努力的一個方向啊。在一個辦公室里，和同事的關(guān)系很重要，雖然我沒有和誰發(fā)生不愉快，但是和他們的交流很少，這是我這段實習(xí)的一個遺憾。還有就是要向?qū)W會向別人學(xué)習(xí)，作為一個實習(xí)生，剛從學(xué)校里走出來，有很多東西需要學(xué)習(xí)，而那些已經(jīng)工作了的人，既然他能得到這份工作，就說明他必有優(yōu)于他人的地方，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)。
第四，關(guān)于“杰出周”：
“杰出周”已經(jīng)過去了，作為組織者和參與者，從頭到尾，我都還算是比較了解的，那么就說說我自己的一些看法吧：
優(yōu)點：
a氣氛營造不錯：利用海報、尖角棋子和彩旗來裝飾公司，雖說沒有什么大的創(chuàng)新，但是營造出了一種氣氛，讓員工能感受到這種氣氛，這還不錯;
b 進行比較順利，各項環(huán)節(jié)的進行都有條不紊，沒有什么大的失誤：從開始的布置場地到活動啟動，到最后的運動會等，這中間有很多大大小小的活動，總體來說，進行都比較順利，有條理;
c產(chǎn)品秀、寶寶秀和感恩卡三項活動比較有意思：這三項活動是我覺得比較有意思的華東，產(chǎn)品秀讓員工對自己的公司有了更多的了解，寶寶秀讓員工的小寶寶們也參與了進來，比較能體現(xiàn)公司的人性關(guān)懷吧;感恩卡給了大家一個機會對那些曾經(jīng)對自己有過幫助的人說一聲“謝謝”，平時的工作太忙碌，這樣的一個機會是比較難得的，一張小小的卡片，增進了同事之間、上下級之間的交流。
缺點：
a 員工參與度不夠：除了拔河這種集體性的活動，我覺得其他一些本來應(yīng)該有更多人參與的活動并不如預(yù)期的那樣的受歡迎，比如感恩卡;
b 在活動的設(shè)置上應(yīng)該聽聽員工的意見：我認(rèn)為在組織什么活動這個問題上，與其讓組織者冥思苦想，不如發(fā)動廣大的員工，聽聽他們的意見，看看他們希望有一些什么活動，也許大多數(shù)的員工還是沒什么特別的想法，但是只要有人能提出一個可行的、有意思的、新穎的活動，那么就是成功的。
以上就是我對自己這段時間實習(xí)做的一個小小總結(jié)，也算是為實習(xí)畫上一個句號吧!我想，在今后的日子里，我還有更多的問題需要明確，還有更多的東西需要學(xué)習(xí)，而在德爾福派克的日子，是我人生的一筆財富。
人力資源實習(xí)總結(jié) 2
1、自主學(xué)習(xí)
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、積極進取的工作態(tài)度
在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團隊精神
工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的`能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。
4、基本禮儀
步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭?/p>
5、為人處事
作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
不管你做什么無關(guān)緊要的工作，有沒有出頭之日，但是態(tài)度決定一切，即使你什么都不懂，笨手笨腳，只要你認(rèn)真努力地工作，總會有收獲。
人力資源實習(xí)總結(jié) 3
人力資源部主要負責(zé)人力資源開發(fā)和實施，中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理，勞動、人事、工資、保險、專業(yè)技術(shù)職稱、職業(yè)技能鑒定、員工教育培訓(xùn)、人事檔案、勞動保護、離退休管理等方面的工作。
人力資源部設(shè)置正副主任各一名，其職業(yè)道德的基本要求：一要有愛心：愛職業(yè)，愛員工、敬重領(lǐng)導(dǎo)。二要有責(zé)任心：認(rèn)真做好工作中的每一件“小事”。人力資源管理工作事無巨細，事事重要，事事都是責(zé)任。三要業(yè)務(wù)精益求精：時時、事事尋求合理化，精通人力資源管理業(yè)務(wù)，知人善任，用人有方，追求人與事結(jié)合的點。四要具有探索、創(chuàng)新、團結(jié)、協(xié)調(diào)、服從、自律、健康等現(xiàn)代意識。五要樹立誠信觀念。誠信乃做人做事之本。
由于人的工作是最復(fù)雜微妙的工作，人力資源主任這個職位是對個人品性要求很高的一個職位，需要以積極的心態(tài)去全身心的投入其中。想成為一個合格甚至優(yōu)秀的人力資源主任具備以下方面的素質(zhì)：
具備公正、忠信、堅定勇敢的意志力。對于人力資源主任來說，只有公正才可以做到無私，才能夠客觀地對人力進行評估、確定，在選拔、推薦、使用人才時堅持具備廣博的社會科學(xué)知識。一方面可充分利用各種社會科學(xué)知識或方法，對人性的分析判別提供技術(shù)保證。另一方面，一個人力資源的負責(zé)人同時要和不同專業(yè)、不同領(lǐng)域的人員接觸相處，廣博的社會科學(xué)知識有助于提高對各種人才以及各類人才和不同層次的人才進行驗核判別，也有利于人力資源建立廣泛的社會關(guān)系，為建造單位或組織所需的人力資源庫營造條件。
具備實現(xiàn)人力資源有效管理的專業(yè)知識和職業(yè)能力。這些知識和能力包括：人力資源規(guī)劃管理和人力資源管理手冊設(shè)計的能力;職位分析和績效考核管理能力;薪酬與福利管理能力;人力資源開發(fā)、培訓(xùn)能力;人事制度管理能力。當(dāng)然，作為人力資源經(jīng)理還應(yīng)具備組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、表達能力、自信力(以及對人力資源管理工作的興趣或愛好)等其它素質(zhì)能力。
當(dāng)前成都電業(yè)局正在深化改革，以強化科學(xué)管理，提高工作質(zhì)量和辦事效率，提高企業(yè)經(jīng)濟效益為目的，以電力企業(yè)實施公司化改組、商業(yè)化運營、法制化管理為取向，按照“產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)”的`現(xiàn)代企業(yè)制度特征，依據(jù)“精簡、效能、統(tǒng)一”的原則，強化綜合協(xié)調(diào)、監(jiān)督保證職能，真正建立起符合市場經(jīng)濟規(guī)律的、規(guī)范合理的、符合現(xiàn)代企業(yè)制度要求的組織管理體系。為此正在認(rèn)真搞好自身定機構(gòu)、定員、定崗、定責(zé)工作，規(guī)范內(nèi)部機構(gòu)、崗位設(shè)置。設(shè)置了局長工作部、生技部，財務(wù)部、電力營銷部、人力資源部、安全監(jiān)察部等機構(gòu)，其中人力資源部在進行有效的人員配置和崗位設(shè)置，對內(nèi)部人力資源合理組織，采取了一系列的措施和途徑，以較少的人員創(chuàng)造出較大的經(jīng)濟效益：加快電力發(fā)展步伐，創(chuàng)造更多的餓就業(yè)崗位;清退臨時工，安置富余人員;控制新增人員，把好人員“入口關(guān)”;嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的退休政策，凡達到法定退休年齡的員工，一律按時辦理退休手續(xù);規(guī)范崗位條件，各類人員必須具備以下學(xué)歷或職稱：主要生產(chǎn)崗位上的中、高級工崗位人員必須具備技校、中專及以上學(xué)歷或取得國家職業(yè)技能鑒定本崗位高級工以上證書;管理和專業(yè)技術(shù)崗位上的人員，必須具備中專及以上學(xué)歷或中級以上職稱;后勤服務(wù)崗位上人員必須具有初中及以上學(xué)歷。引入人才競爭機制，即競爭上崗為核心，打破崗位人員聘用上干部和工人身份界限;加強對勞動合同的管理，嚴(yán)格考核。
同時在工資制度方面實行崗位技能工資制，規(guī)范工資分配體系，加強崗位技能工資制的管理。技能工資制有基本工資和輔助工資組成，基本工資由技能工資和崗位工資組成，技能工資根據(jù)上級有關(guān)文件規(guī)定，實行過渡技能工資標(biāo)準(zhǔn)，即以員工現(xiàn)行工資標(biāo)準(zhǔn)扣除6元后，暫就靠入技能工資標(biāo)準(zhǔn)，作為其過渡技能工資。崗位工資是員工所在崗位勞動責(zé)任輕重，技能要求高低，勞動強度大小和勞動條件好差，通過科學(xué)評價而確定的工資，由于瀘州電業(yè)局把崗位劃分為生產(chǎn)崗位、管理及專業(yè)技術(shù)崗位兩大類，分別按照“崗位勞動評價結(jié)果”確定各崗位的崗級，確定相應(yīng)崗位工資。生產(chǎn)崗位崗級以220kv變電站的值班長為崗級122級，最低崗級為32級;管理及專業(yè)技術(shù)崗位以電業(yè)局局長為崗級192級，最低崗級為32級。輔助工資由年功工資、暫未列入基本工資的國家規(guī)定的各種津貼補貼、各種獎金、浮動升級工資、電業(yè)局確定的各項補貼組成。崗位技能工資制的實施是與靈活多樣的具體分配形式結(jié)合，把崗位、技能工資的一部分和獎金、津貼捆在一起，實行一崗一薪，在崗人員易崗易薪，崗位工資實行動態(tài)管理。
人力資源部除了負責(zé)工資薪酬事務(wù)，還要對中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理負責(zé)，比如局長工作部主任、生技部主任，財務(wù)部主任、電力營銷部主任、安全監(jiān)察部主任等職的上崗條件、崗級、職數(shù)都作出了明確的規(guī)定，例如對財務(wù)部主任的上崗條件要求大專以上學(xué)歷，具有會計師以上職稱，必須是財會、經(jīng)濟類專業(yè)，崗級17級，職數(shù)為1，并要求從事電力系統(tǒng)相關(guān)管理及專業(yè)技術(shù)工作5年以上。由以上幾方面可以看出，人力資源部的職責(zé)工作及對主任的要求是全面的，在整個單位中發(fā)揮著重要的作用。
這幾天專業(yè)調(diào)查和專業(yè)實踐，所學(xué)到的和接觸到的給人以啟發(fā)，對我們這些在校大學(xué)生，對以后要從事的職業(yè)崗位進行全方位的了解，不僅是接觸了解社會，更是提高自身的好機會，對適應(yīng)社會是很有裨益的。
人力資源實習(xí)總結(jié) 4
在20xx年xx月xx日，我選擇了xx公司，在此公司開始了為期一個月的實習(xí)。在我看來，人力資源是一座很重要的橋梁，即將適合企業(yè)發(fā)展需要的人才運送到公司各個合適的部門�？雌饋硐袷且环莺芎唵蔚墓ぷ�，當(dāng)中卻有很多繁瑣復(fù)雜的事情。這份工作對我來說，是一份很重要的經(jīng)歷。
一、實習(xí)內(nèi)容
在短短一個月實習(xí)中，我選擇的崗位，是人力資源專員，主要負責(zé)公司的招聘人員和培訓(xùn)等一些人事方面的工作。
這次的學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是初步了解人力資源管理，以及人力資源管理的六大模塊。并且還協(xié)助了一些日常的事務(wù)性工作，比如說：組織員工每月的免費體檢、板報、墻報評比、整理應(yīng)聘人員的一些檔案資料、電話尋找應(yīng)聘人員等等。因為這僅僅我所學(xué)的專業(yè)的一門支科，很多東西都是要從頭開始。在這之前也沒接觸過關(guān)于人力資源的工作，僅僅很模糊知道人力資源部不就是負責(zé)招聘企業(yè)員工，為企業(yè)尋找人才或者負責(zé)培訓(xùn)員工之類的問題。
剛開始去的一兩個星期，最主要的是了解公司具體詳盡的情況，因為課長說作為招聘人員，是必須非常熟悉掌握公司情況，這樣才能夠把的、最完整的信息傳達給應(yīng)聘人員，以此來吸引他們。每天在辦公室整理一些人事檔案，處理一些行政事務(wù)，工作是很簡單。但能夠順便看看別人是怎么樣來寫他們的簡歷的，從中學(xué)到點，對自己以后畢業(yè)工作寫好一份簡歷有點協(xié)助。一份簡歷首先要字體公整，表面整潔；接下去便是簡歷的內(nèi)在了：求職人員認(rèn)為自己最吸引招聘人員的特質(zhì)、工作經(jīng)驗、學(xué)歷……
第一、兩個星期中還學(xué)到了面試的一些要求。著裝之類的是很重要的，這是每個人都知道并且必須知道的。還有一點便是禮節(jié)禮貌，這能夠表現(xiàn)一個人的基本修養(yǎng)素質(zhì)。然后是面試時的心態(tài)、語言、舉止，很多都是能夠建立在自己的自信心上來成功完成的。
接下來的時間主要是用來學(xué)習(xí)人力資源管理方面的知識。兩周的時間遠遠是不夠的，而且不是我的專業(yè)的，所以所學(xué)的也僅僅一些表面的，對它還是不能理解透徹。人力資源主要的六大模塊，也就是我們所在部門所要做的一些事情和處理員工關(guān)系、薪資福利等等。
其他的一些工作還有就是參加會議，做一些會議記錄，會議反饋工作，了解福建一些大型的招聘會等等。
二、實習(xí)概況
這次短暫的實習(xí)，最主要的目的，我想是要讓我們在真正畢業(yè)出去工作前有個鍛煉，能夠先體驗一下找工作、工作中的一些事情。雖然是實習(xí)，但也是工作，這其中也涉及了一些人際關(guān)系。在一個公司中，有不同的人，他們有著不一樣的職位，不一樣的社會閱歷，不一樣的工作體會心得。在和他們的交流中，能夠?qū)W到很多東西。讓自己慢慢學(xué)會怎么樣去處理這樣的復(fù)雜而又重要的人際關(guān)系。
在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處：
一個月的實習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己太多的不足之處，有待改進的地方太多了。首先：最重要的一個不足就是知識不夠，這里所說的知識不是我們在課堂上能夠?qū)W到的`，不是寫在我們每天拿著讀著的書本上面的，而是一些社會閱歷，一些不在自己專業(yè)范圍內(nèi)的所謂的課外知識。我一直記得一位老師講過，他說能夠把知識轉(zhuǎn)為實踐中來用的，那才是智慧。很多人能夠擁有知識，但不一定是智者。這或許需要我們多成長才能夠?qū)W會的。
第二個不足之處是：好像自己對國內(nèi)外經(jīng)濟一些變化影響的反應(yīng)實在是太遲鈍了。這必須責(zé)怪自己平時在校少讀報紙，少關(guān)心這方面的知識。畢竟學(xué)的是工商管理，若是對經(jīng)濟都不熟悉的話，談何以后的經(jīng)商之事業(yè)呢？
第三個不足之處：不夠努力勤奮。在還沒去實習(xí)之前，是多么信誓旦旦告訴自己用百分百的努力去做好每件事情，不管那件事情是多么繁瑣和簡單。但是事實證明，我沒做到。有時候還是想著能夠偷懶下還是很不錯的。我想在這偷懶中，或許我錯過了很多。
三、實習(xí)總結(jié)
工作中的啟發(fā)是：即使再繁瑣簡單的工作，交到手上，都要好好完成，那么這樣的工作才有意義，而不是時時想著如何偷工減料來逃避工作。天下的每個人都是必須靠工作來養(yǎng)活自己的，沒有人能夠一輩子依靠父母朋友，所能做的是讓自己成長，即使工作再累，那也是人生命不可缺少的一部分�；蛟S，我認(rèn)為，工作這部分會是讓我們覺得什么才叫做有付出就有回報。你的一分努力就會換來一分收獲，這是我一直堅信的！
還有就是工作中的人們并不像在學(xué)校那樣，大家都心無城府，毫無保留�；蛟S，大家會為了一個職位的升遷而明爭暗斗。但，不管怎么樣，我都告訴自己記得每件事情都是問心無愧，那自己便能夠朝著自己的夢想而一步一步努力。社會畢竟也是優(yōu)勝劣汰的。
畢業(yè)實習(xí)是我們的一個很好的和社會接觸的中介，也是我們在不久將來工作的跳板，它使我在實踐中了接觸了社會，了解出校園后的社會人情冷暖，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，在實習(xí)中我拓寬了視野，增長了見識。
人力資源實習(xí)總結(jié) 5
一、實習(xí)基本情況
我于20xx 年12月14日到2022年12月27日，在公司進行為期23天的實習(xí)。實習(xí)崗位為人力資源實習(xí)生，主要負責(zé)人力資源相關(guān)資料的收集與整理、員工招聘、培訓(xùn)與人力資源調(diào)配。
二、實習(xí)內(nèi)容
1.員工招聘
招聘是人力資源管理的基礎(chǔ)工作。在實習(xí)期間，我參與了招聘工作。招聘主要是通過招聘網(wǎng)站、校園招聘、內(nèi)部推薦等渠道進行。在招聘過程中，我了解到招聘渠道的選擇、招聘廣告的發(fā)布、面試流程的設(shè)計等基本要素。
2.員工培訓(xùn)
培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)和公司競爭力的重要手段。在實習(xí)期間，我參與了員工培訓(xùn)。培訓(xùn)主要是針對新員工、老員工和不同職位員工。通過培訓(xùn)，我了解到培訓(xùn)需求的分析、培訓(xùn)課程的設(shè)計、培訓(xùn)效果的評估等基本要素。
3.人力資源調(diào)配
人力資源調(diào)配是公司根據(jù)業(yè)務(wù)需要，對人力資源進行合理配置的過程。在實習(xí)期間，我參與了人力資源調(diào)配。調(diào)配主要是根據(jù)公司的業(yè)務(wù)需求、員工的能力和特點，進行合理的.人員調(diào)配。通過調(diào)配，我了解到人力資源的合理配置對公司的重要性。
三、實習(xí)體會
1.了解了人力資源的基本工作內(nèi)容和流程，熟悉了招聘、培訓(xùn)和人力資源調(diào)配等基本工作。
2.發(fā)現(xiàn)了自己在人際交往、語言表達能力等方面的優(yōu)勢和不足，提高了自己的自我認(rèn)知能力。
3.學(xué)會了如何運用所學(xué)的理論知識，提高了自己的實踐能力和解決問題的能力。
4.了解了公司的人力資源管理戰(zhàn)略和文化，提高了自己的團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
5.發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和工作中存在的不足，明確了以后的學(xué)習(xí)和工作重點。
四、實習(xí)建議
1.增加實習(xí)時間：建議實習(xí)時間增加到1個月以上，以便更好地了解人力資源管理的各個方面。
2.加強實習(xí)生的培訓(xùn)：建議公司加強實習(xí)生的培訓(xùn)，包括實習(xí)期間的培訓(xùn)和實習(xí)后的總結(jié)與反饋。
3.制定實習(xí)生的管理規(guī)定：建議公司制定實習(xí)生管理規(guī)定，規(guī)范實習(xí)生的管理，保護實習(xí)生的權(quán)益。
4.優(yōu)化招聘流程：建議公司優(yōu)化招聘流程，縮短招聘周期，提高招聘效率。
5.完善員工培訓(xùn)體系：建議公司完善員工培訓(xùn)體系，制定長期培訓(xùn)計劃，不斷提高員工的能力和素質(zhì)。
五、總結(jié)
通過這次實習(xí)，我更加深入地了解了人力資源管理的各個方面，提高了自己的實踐能力和解決問題的能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和工作中存在的不足，明確了以后的學(xué)習(xí)和工作重點。在實習(xí)期間，我也得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助，感謝他們在我實習(xí)期間與我分享了很多寶貴的經(jīng)驗和見解。
在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也會珍惜這次實習(xí)的機會，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己，爭取取得更好的成績。
人力資源實習(xí)總結(jié) 6
一、實習(xí)介紹
本文旨在回顧我在某人力資源公司的實習(xí)經(jīng)歷。在這次實習(xí)中，我有機會參與各種關(guān)鍵崗位的工作，如員工招聘、培訓(xùn)與發(fā)展、績效管理等。通過這些實踐，我對人力資源管理的各個方面有了深入的了解和體驗。
二、實習(xí)內(nèi)容
在實習(xí)期間，我主要負責(zé)的工作包括：
1.招聘流程管理：篩選簡歷、組織面試、撰寫招聘廣告等。
2.培訓(xùn)與發(fā)展：制定培訓(xùn)計劃、落實培訓(xùn)活動、跟蹤培訓(xùn)效果等。
3.績效管理：收集員工績效數(shù)據(jù)、評估績效結(jié)果、為員工提供反饋等。
4.員工關(guān)系管理：處理員工沖突、維護員工關(guān)系、組織團隊活動等。
三、實習(xí)成果
通過這次實習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，并取得了一些顯著的成果：
1.成功招聘到公司急需的`各類人才，有力支持了公司的業(yè)務(wù)發(fā)展。
2.參與并成功推行公司的培訓(xùn)計劃，提高了員工的技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。
3.有效實施績效管理，公平、公正地評估員工績效，得到了廣泛的好評。
4.成功組織并開展了一系列團隊活動，增強了團隊凝聚力和員工滿意度。
四、實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)
通過這次實習(xí)，我深刻認(rèn)識到人力資源管理的重要性，以及我在這方面的能力得到了極大的提升。同時，我也意識到自身存在的不足，比如在溝通技巧、組織協(xié)調(diào)能力等方面還需要進一步提高。為了更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展，我決定加強相關(guān)技能的學(xué)習(xí)和提升。
五、實習(xí)體會和展望
在實習(xí)期間，我不僅獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗，還結(jié)識了很多優(yōu)秀的同事和朋友。這段經(jīng)歷讓我更加深入地了解了人力資源管理工作，也讓我更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。我期待在未來的職業(yè)生涯中，繼續(xù)深化人力資源管理的知識和技能，成為一名優(yōu)秀的人力資源管理專業(yè)人員。同時，我也將積極投身于社會公益事業(yè)，為社會做出自己的貢獻。
人力資源實習(xí)總結(jié) 7
人力資源管理沙盤模擬實驗作為高校實驗課程的教學(xué)內(nèi)容，其目的是希望培養(yǎng)動手能力強的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。結(jié)合作者在人力資源管理沙盤實驗教學(xué)中的一些經(jīng)驗，對沙盤的教學(xué)優(yōu)勢、存在的問題進行了探討，并提出相應(yīng)的解決對策。
實驗課程人力資源管理沙盤模擬對抗性
人力資源管理課程的教學(xué)目的，是要培養(yǎng)既懂理論又能動手的應(yīng)用型、復(fù)合型人才，這就必須要求各高校在課程設(shè)置時不僅要重視理論課程的建設(shè)，還要加強實驗課程的建設(shè)。目前，很多高校將人力資源管理沙盤模擬實驗課程作為實踐教學(xué)的重要組成部分，受到學(xué)生的歡迎。
一、人力資源管理沙盤模擬實驗課程的優(yōu)勢
人力資源管理沙盤模擬實驗課程以物理沙盤為主，操作道具包括沙盤盤面、員工模型、產(chǎn)品幣及價值幣等，學(xué)生可分為6組，每組5～6人，分別扮演總經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、招聘主管、薪酬績效主管、培訓(xùn)主管5個角色。課程把員工招聘、員工培訓(xùn)、員工績效管理及薪酬管理等人力資源管理內(nèi)容和企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品銷售、產(chǎn)品定價等企業(yè)管理內(nèi)容貫穿起來，通過設(shè)置一定的規(guī)則，讓6個小組通過自己的決策來經(jīng)營，最后根據(jù)經(jīng)營的狀況來分出勝負。該課程一經(jīng)開出，受到了學(xué)生的歡迎，學(xué)生們對此表現(xiàn)出很高的熱情，達到了課程設(shè)置的目的。
通過對課堂教學(xué)的調(diào)查及課后學(xué)生反映的了解，我們認(rèn)為，開設(shè)對抗性人力資源管理沙盤模擬實驗課程，其優(yōu)勢表現(xiàn)為：
1.學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)效果顯著。很多學(xué)生對沙盤教學(xué)中的對抗性游戲感興趣，認(rèn)為“一邊玩一邊學(xué)”，加深了對理論知識的理解。例如，在理論課上學(xué)過薪酬的公平性和競爭性，學(xué)生的理解并不深。通過沙盤實訓(xùn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在人力市場上招聘時希望提高薪酬，以便招聘成功，而在薪酬發(fā)放時又感覺薪酬制定太高，“手頭緊”，發(fā)不出來錢。特別是進行到第3、4年時，很多小組都能夠比較準(zhǔn)確地總結(jié)出本組在薪酬制定過程中存在的失誤。
2.沙盤教學(xué)開創(chuàng)了“以學(xué)生學(xué)為主，教師引導(dǎo)為輔”的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對抗式的教學(xué)模式使學(xué)生通過角色扮演，模擬企業(yè)實戰(zhàn)，學(xué)會在人力資源管理中如何應(yīng)對問題、制定決策、組織實施。
3.注重學(xué)生能力培養(yǎng)。沙盤模擬在實戰(zhàn)中教學(xué)，使學(xué)生身臨其境，通過對抗性游戲，加強了學(xué)生之間的溝通，使學(xué)生真正理解團隊協(xié)作的意義，從而提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)與能力。
二、沙盤模擬實驗課程存在的問題
雖然從學(xué)生的反饋來看，總體上教學(xué)效果不錯，但通過對該課程的研究，我們認(rèn)為其在教學(xué)中也存在許多的問題。
1.沙盤所涉及的人力資源管理內(nèi)容不全面。沙盤教學(xué)的目的，就是希望通過模擬真實的人力資源管理環(huán)境，來促使學(xué)生認(rèn)識其實務(wù)工作。但是，在該沙盤的設(shè)計中，如人力資源成本的預(yù)算與控制、人力資源的配置與協(xié)調(diào)、人員的選拔、人力資源規(guī)劃、薪酬政策制定的流程、社會保險等重要內(nèi)容都沒有涉及，人力資源管理環(huán)境的真實性大打折扣，容易導(dǎo)致管理決策的失誤。例如，A組在沙盤實訓(xùn)中，完全不考慮人力資源成本的預(yù)算與控制，最終導(dǎo)致該組運營到第3年時，由于人力資源成本過大，工資發(fā)不出來而破產(chǎn)。因此，沙盤課程所涉及的人力資源管理理論和實務(wù)的局限性，在一定程度上削弱了沙盤教學(xué)的實效性。
2.部分規(guī)則設(shè)計不符合實際，導(dǎo)致沙盤模擬訓(xùn)練失去運行依據(jù)。因為存在競爭，每個小組成員都使出渾身解數(shù)來創(chuàng)造效益，但其中不乏某些小組的`惡性競爭，由于沒有對惡性競爭進行規(guī)則限制，最終導(dǎo)致沙盤競爭混亂，課程無法良性開展。例如，在運營過程中，其它小組根據(jù)戰(zhàn)略有選擇性的招聘員工，招聘行為比較慎重，而B組在獲悉其它小組的意圖后，惡意以超低價格招聘員工，由于沒有小組競爭，最終人力資源市場中80%的D級員工都被B組招聘，導(dǎo)致大量產(chǎn)品生產(chǎn)，產(chǎn)品價格下降，在第3年的年終決算時，所有小組都出現(xiàn)虧損。除此以外，在薪酬規(guī)則中，管理人員工資低于生產(chǎn)人員的工資；在績效考核規(guī)則中，用培訓(xùn)費用的多少來衡量培訓(xùn)主管的工作，等等，這些規(guī)則的設(shè)計和制定都不符合實際。
3.課程安排不合理，導(dǎo)致課程連貫性較差。在課程安排上，第三學(xué)期開設(shè)《人力資源管理》理論課程，第六學(xué)期開設(shè)沙盤實訓(xùn)，由于間隔兩個學(xué)期，一學(xué)年的時間，在沙盤實訓(xùn)課上，很多學(xué)生表示理論知識已“忘光了”，沒有理論知識的支撐，很多學(xué)生無法正確做出戰(zhàn)略決策。為保證課程效果，指導(dǎo)教師只好再講授一遍理論知識，由此造成時間的浪費以及工作的重復(fù)。
4.任課教師的經(jīng)驗還待積累。沙盤教學(xué)采用“以學(xué)生動手為主，教師引導(dǎo)輔助”的全新教學(xué)模式，由教師控制運營流程，對第一年講解示范，之后由學(xué)生自己動手分析決策。作為指導(dǎo)教師，要上好這門課，首先必須把規(guī)則吃透，熟練掌握沙盤操作流程，才能應(yīng)對學(xué)生提出的各種問題。而目前，沙盤課程教學(xué)經(jīng)驗積累仍顯不足。
三、提高沙盤模擬實驗課程的教學(xué)效果
1.逐步完善沙盤內(nèi)容，增強沙盤教學(xué)的實效性。沙盤課程屬于情境模擬教學(xué)，它所能模擬的實際場景受到多種因素的限制，因此它無法將真實的人力資源管理環(huán)境都一一復(fù)制。但是，對部分重要的內(nèi)容，如人力資源成本的預(yù)算與控制、人員的選拔與配置、人力資源規(guī)劃等，可以有選擇性地加入其中，逐步完善沙盤內(nèi)容，增強沙盤教學(xué)的實效性。
2.修改無效規(guī)則，保障沙盤教學(xué)正常開展。對部分不符合實際或者無效的規(guī)則，任課教師可以在授課同時，帶領(lǐng)和鼓勵學(xué)生勇于對沙盤模型提出質(zhì)疑，對不合理的規(guī)則進行修改，不必要的規(guī)則完全刪除。
3.合理安排課程，保證課程的有序性和連貫性。沙盤實訓(xùn)課程的先修課程包括《管理學(xué)》《人力資源管理》《組織行為學(xué)》等，特別是《人力資源管理》作為沙盤實訓(xùn)的理論課程，兩者必須保持有序性和連貫性。這就要求在課程的安排上，理論與實訓(xùn)兩個課程之間的順序不能顛倒，而且間隔期不能太長，最為理想的是同一個學(xué)期內(nèi)，前半學(xué)期完成理論教學(xué)，最后幾周集中實訓(xùn)。當(dāng)然，也可安排不同學(xué)期，但中間間隔最長不得超過一個學(xué)期。
4.加強對任課教師的培訓(xùn)，搭建各高校沙盤任課教師的交流平臺，提升任課教師教學(xué)水平。要加強對任課教師的培訓(xùn)，必須將課程開發(fā)公司引入進來，由課程開發(fā)公司進行沙盤培訓(xùn)，并搭建各高校任課教師的交流平臺，組織相關(guān)比賽，從而使任課教師盡快積累教學(xué)經(jīng)驗，提高沙盤教學(xué)能力，彌補邊教邊積累及教學(xué)周期間隔長的不足。
人力資源實習(xí)總結(jié) 8
這次實習(xí)，讓我們在工作崗位上，接觸了社會。我們要努力鍛煉自己的適應(yīng)力、組織力、協(xié)調(diào)力和分析解決實際問題的工作能力，這些都是在書本上學(xué)不到的，在現(xiàn)實中我們要抓住機會，通過實踐來加深對理論的認(rèn)識。
這次實習(xí)使我深有感觸，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是寶貴的財富！在實習(xí)過程中，我們不僅學(xué)到很多在校園里和課本里學(xué)不到的知識，還讓我們從中體會到人與人之間的互幫互助、共同進步。
在實習(xí)期間，我們通過自己的親身體驗和觀察，加深了對人力資源的實際運作流程的感性認(rèn)識，并掌握了一些人力資源管理的一些基本操作方法。這次實習(xí)使我們在金工實習(xí)和機械加工工作的過程中，對我們鞏固和加深所學(xué)的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)我們的工作能力和加強勞動觀點起了很重要的作用。
一直以來學(xué)習(xí)電焊工的我們，總是覺得自己的眼睛都花了，不是學(xué)什么專業(yè)，在實習(xí)之前自己總覺得自己能夠勝任自己的工作，但在實習(xí)之后自己才真正發(fā)現(xiàn)，自己是多么的幸運。雖然在實習(xí)中我們也會碰到一些障礙和困難，但在老師和師傅們的幫助下和自己的努力下，這些困難都得到了解決。比如，我們在電焊的過程中遇到的焊渣太多，這時老師和我們說了一句話：“沒事，你們要知道怎么焊，這不但焊出來了，而且焊出來了也可以了�！蔽覀兙瓦@樣興奮地笑了起來，心里想：“不過，這是對我們能力的一種提高吧！”
老師在課堂上說：“這些操作都是很基礎(chǔ)的，不能馬虎，焊不掉就是掉到了地上�！蔽覀兘K于掌握了焊接的方法，雖然不是很精通，但是我們?nèi)匀缓荛_心。
我們學(xué)習(xí)的'是電烙鐵，也是一門實用的學(xué)科，通過實習(xí)我們了解了電焊的一些操作方法，如焊接的方法，焊接的規(guī)定以及一些注意事項。
電焊是指電焊工作過程中使用的各種熱熔劑。如電阻、流阻、電阻以及電弧、電流值，如果沒有一定的焊接技術(shù)，那么電焊的效果也不會很好，所以我們要注意保護自己，防止自己焊錯，以免引起別人的傷害。焊接時，不能用手燙傷或者熔化。焊接時，必須要保護好自己，防止火災(zāi)或者熔化物在焊接時發(fā)生爆炸。
通過這次實習(xí)，我們對電焊的知識有了更深的認(rèn)識，對電焊有了更大的了解，也更加熱愛這個職業(yè)，更加熱衷于工作。
人力資源實習(xí)總結(jié) 9
一、重點工作
1、考核工作。
按照工作計劃上半年基本完成各項考核工作，首先在考核機制完全建立起來后，調(diào)整了相對主觀的考核會形式，取消了自評分和互評分，而以客觀的考核為主。完成考核簡報xx期，針對每月考核結(jié)果進行總結(jié)分析，對存在的問題提出整改意見，并上報院長和反饋全院各科室。針對問題較多科室的主任和護士長進行談話，幫助分析解決管理中出現(xiàn)的問題，不斷提高科室的管理質(zhì)量。
完成院長交辦的院級領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)單工作推進表，初步擬定了中層干部考核方案，待討論后實施。完成內(nèi)三科主任考核，結(jié)果上報院領(lǐng)導(dǎo)。
2、人力資源管理工作。
根據(jù)工作需要，xx月末開始接手人力資源管理工作，在近兩個月的工作中，首先認(rèn)真聽取臨床科室意見，制定了《xx醫(yī)院新聘人員考核管理辦法》，調(diào)整了新聘人員的考核程序和內(nèi)容，對新聘人員嚴(yán)格考核，為醫(yī)院引進合格人才把好第一道關(guān)。通過考核，發(fā)現(xiàn)不合格護士xx名，xx名及時終止了見習(xí)期，另外xx名合同期內(nèi)護士提出警告，合同期滿再考核如仍不合格，不再續(xù)簽勞動合同。其次制定了《關(guān)于新聘人員見習(xí)期和試用期暫行規(guī)定》，針對新畢業(yè)生試用期過短，不能充分考核綜合素質(zhì)和能力的情況，調(diào)整為沿用事業(yè)單位見習(xí)期一年制度，達到全面考核的目的。
二、日常工作
組織大型招聘考試xx次，參加考生近百人，簽訂就業(yè)協(xié)議xx份，上半年總計招聘醫(yī)療醫(yī)技人員xx人，護理人員xx人，涵蓋全院內(nèi)外婦兒及各醫(yī)技科室。完成高級職稱申報資格考核xx人，完成勞動合同簽訂鑒證xx人等以及其他各項日常工作。
三、存在的.問題
由于增加新的工作后對考核工作有所放松，使個別科室的考核有所松懈。
職能部門與科室之間的溝通不暢，指導(dǎo)不到位，問題得不到有效解決。
四、下半年主要工作
1、針對不足，加強考核，不定期抽查科室考核記錄，強化考核的正面激勵作用，征集科室對職能部門工作方法的建議，良好的溝通促進考核工作。
2、新聘人員崗前培訓(xùn)工作和見習(xí)期、試用期考核工作。
3、晉升二甲人力資源資料準(zhǔn)備工作。
4、全院職稱三年大聘工作。
5、中層干部考核方案的討論和實施。
人力資源實習(xí)總結(jié) 10
畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)生都必須有的經(jīng)驗。它讓我們在實踐中了解社會，學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，讓我們在實踐中體驗理論，運用理論，受益匪淺。同時，它開闊了我們的視野，增加了我們的知識，讓我意識到將所學(xué)知識應(yīng)用到工作中的重要性，為未來進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。只有在實習(xí)期間盡快調(diào)整學(xué)習(xí)方法和心理，充分準(zhǔn)備適應(yīng)社會，才能被社會接受，維持生存，更好地發(fā)展自己。
一、實習(xí)任務(wù)及內(nèi)容
1、實習(xí)任務(wù)
2、做好實習(xí)筆記。
3、聯(lián)系專業(yè)知識，多思考，多咨詢。
4、總結(jié)實習(xí)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗，完成實習(xí)報告。
二、實習(xí)內(nèi)容
當(dāng)我第一次進入公司時，我對整個人事部門的工作非常陌生，我不知道從哪里開始，更不用說管理了。后來，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下，我開始了解部門的業(yè)務(wù)和工作職責(zé)，并充分應(yīng)用我在學(xué)校學(xué)到的知識，并迅速了解公司的運營流程。這些事情看起來很簡單，但很難真正實施，需要注意幾個方面：
1、了解工作流程；
2、熟悉應(yīng)用專業(yè)知識；
3、協(xié)調(diào)人際關(guān)系；
4、與老板、客戶和同事的溝通技巧等。這些在學(xué)校學(xué)不到，只能是一個一般的理解，不是很清楚，經(jīng)過一段時間的實踐，讓我真正全面的理解，當(dāng)然，有很多東西不夠，需要更多的理解和學(xué)習(xí)。
因為我更想了解人事部整個部門的工作流程和人力資源管理，我經(jīng)常努力爭取更多的機會接觸專業(yè)知識涉及的領(lǐng)域，而不僅僅是完成文員的工作職責(zé)。一開始你會覺得很尷尬，因為你真的很初出茅廬。雖然你是人力資源專業(yè)的，但是同事，尤其是年紀(jì)大了，職位高了的員工，一般都不會給你機會，也不會相信你，有的甚至?xí)o你一張臉，或者誤會你的意思，以為你在炫耀，或者邀請功勞。其實這些都是我們在實習(xí)的時候要努力克服的。我們唯一的辦法就是真誠謙虛，不以及不放棄的精神。例如，在我的反復(fù)努力和要求下，我有更多的機會參與部門的其他工作，而不僅僅是一名文員。最讓我印象深刻的是，我剛剛參加了公司招聘計劃中的職責(zé)編制，雖然我還是犯了錯誤，但我沒有受到太多的責(zé)備。相反，經(jīng)理給了我一個認(rèn)真的教訓(xùn)，真的有一種聽君一席話，勝讀十年書的感覺。
遇到挫折時，我發(fā)現(xiàn)不妨從調(diào)整心態(tài)來緩解壓力，面對挫折。遇到挫折時，要冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出挫折的原因，采取有效的補救措施。樹立辯證的挫折觀，始終保持自信和樂觀的態(tài)度，認(rèn)識到是挫折和教訓(xùn)使我們聰明和成熟，是失敗本身最終創(chuàng)造了成功。
學(xué)會自我安慰，能容忍挫折，心胸開闊，情緒樂觀，努力工作。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，從而輕松身心，重新爭取成功。我意識到做事要穩(wěn)，情況要實，主意要謹(jǐn)慎。要做到這一點，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草，力求每一個環(huán)節(jié)都不出錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。在習(xí)期間，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許實習(xí)時間很短，對工作的理解只停留在表面上，只是看人們做，聽人們說如何做，不能親自感受，具體處理一些工作，所以不能理解其本質(zhì)。然而，通過實習(xí)，我加深了對工作基礎(chǔ)知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對工作有了一定的感性和理性的理解。
三、實習(xí)經(jīng)驗和收獲
這是第一次正式與社會接軌，開始與過去完全不同的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，認(rèn)真按時完成工作任務(wù)，不能草率敷衍。我們的肩膀開始承擔(dān)民事責(zé)任，一切都要小心，否則我們可能不得不為一個小錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，不再是一個遺憾和道歉。世界上所有的英雄都是我們這一代人，一進江湖就馬上催。從學(xué)校到社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變，周圍的人也完全改變了角色，老師變成了老板，學(xué)生變成了同事，相處的方式完全不同。在這個巨大的變化中，我們可能會猶豫、困惑，無法立即適應(yīng)新的`環(huán)境。我們可能不喜歡企業(yè)之間殘酷的競爭，同事之間冷漠的眼神和話語。
很多時候，我覺得我沒有被領(lǐng)導(dǎo)重用。我所做的只是一些不重要的家務(wù)，我的建議或工作得不到老板的肯定。當(dāng)你不能取得成就時，會有來自各個方面的壓力，老板對同事的嘲笑。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。俗話說：工作一兩年比讀書十幾年好。工作很辛苦，所以你必須在每天7點之前起床擠公共汽車。
無論天氣多么寒冷和惡劣，只要不是周末，你就必須去上班。有時公司很忙，晚上或周末必須加班，這給個人留下了更少的時間。我們必須克制自己，不能隨意不想去上班。每天重復(fù)單調(diào)乏味的工作，時間長了容易累。但工作簡單也不能粗心大意，你的小錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，或者必須認(rèn)真完成。
我們一直依靠父母的收入，而有些人則大手大腳地花錢。也許下班后，我們可以意識到父母來之不易賺錢。此外，我們應(yīng)該開始有意識地培養(yǎng)我們的財務(wù)管理能力。我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高。除了租金、餐費和日常開支外，有時我們會給父母寄一些錢來補貼我們的家庭。我們經(jīng)常留下很少的錢。如果我們不小心，我們可能無法入不敷出，成為一個月光家庭，但在這個時候，我們不再尷尬地向父母要求，因此，很多時候，我們應(yīng)該合理控制我們手中的可憐錢。同事們相處融入社會，我們與各種各樣的人打交道。由于利益關(guān)系和工作繁忙，同事們往往不會像同學(xué)一樣噓寒問暖。
然而，一些同事表面上微笑著迎接他們，但他們不擇手段地在背后勾心斗角，踩著別人的肩膀爬上去。因此，我們經(jīng)常無法適應(yīng)剛離開學(xué)校的情況。但環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個沒有人情味的冷漠辦公室，每個人都會毫無依戀，有更好的機會，他們一定會毫不猶豫地跳槽。情緒低落導(dǎo)致工作效率低下，每天只等下班，早點回去陪家人。偶爾給同事過生日party，生病時的輕輕慰問有助于營造一個快樂的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。我不止一次在電視上看到工作場所的危險，公司同事之間的是非。我想我能做的就是多工作，少八卦。離畢業(yè)只剩下幾個月了，珍惜和同學(xué)的相處。在過去的兩個月里，我拓寬了我的視野，增加了我的知識，體驗了社會競爭的殘酷，希望在工作的各個方面積累經(jīng)驗，為未來的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。
通過實習(xí)，我們有機會面對專業(yè)人士，聽他們的專業(yè)解釋，親自看到許多大型通信設(shè)備，這對我們對知識的理解和與現(xiàn)實的聯(lián)系非常有幫助，這對我們未來的工作非常有益。通過實習(xí)，讓我意識到通信在國民經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用，加深對通信工程生產(chǎn)生活的感知理解，了解這些企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)律，學(xué)習(xí)這些企業(yè)組織管理知識，鞏固理論，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技術(shù)能力，提高我的學(xué)術(shù)背景和對通信工程專業(yè)的熱愛。
�。�1）真正體驗到工作并不是想象中的那樣，它不是一件容易的事。
（2）以前覺得書上空洞的東西現(xiàn)在清晰多了。我真的感受到了實踐產(chǎn)生真知這句話的內(nèi)涵。我親自練習(xí)的是我永遠不會忘記的，這也是人類生活得更好的根本原因。
�。�3）從童年的角度來看，我們不能粗心大意，沒有機會犯錯誤，每天都要開始精神工作。我個人意識到做好工作的重要性。在做事之前，我們應(yīng)該充分考慮工作的各個方面，特別是那些學(xué)習(xí)科技的人，我們應(yīng)該有邏輯思維和細致的態(tài)度來處理事情。
�。�4）我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)專業(yè)和知識的重要性，因為我們學(xué)習(xí)通信工程，通信工程的地位非常重要，所以我想在實踐中努力學(xué)習(xí)，為祖國的通信事業(yè)做出貢獻。
�。�5）學(xué)會謙虛，因為只有謙虛才能真正學(xué)到東西，只有謙虛才能快速進步。向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和工作原則。這可以讓我們少走彎路。
（6）體會到了團結(jié)互助是必不可少的。
總的來說，這次實習(xí)，我不敢說我知道一點一點，但我所學(xué)到和感受到的是我一生都在用一筆財富。因此，我堅信，只要我用心去探索，勇敢地去嘗試，認(rèn)真地咨詢，就會有更大的收獲和靈感。只有這樣，我們才能為未來的工作和生活積累更豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
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