考研英語(yǔ)答題技巧大全
考研英語(yǔ)無(wú)疑是最看基本功的,沒(méi)有一定的詞匯量、閱讀量,考試時(shí)什么技巧也用不上。不過(guò)在扎實(shí)的基本功的基礎(chǔ)上,知道一些出題、答題的常見(jiàn)規(guī)律,定會(huì)如虎添翼。以下是小編整理的考研英語(yǔ)答題技巧大全,歡迎閱讀。
考研英語(yǔ)答題技巧
閱讀
第一遍:拿到一篇閱讀真題,先以考試的時(shí)間和要求做一遍,做的過(guò)程中標(biāo)記出你判斷的每個(gè)題的出處。做完之后對(duì)答案,搞清楚每個(gè)題:對(duì)是為什么對(duì),錯(cuò)又是為什么錯(cuò)。
第二遍:仔細(xì)閱讀文章,劃出生詞和難句,查出并標(biāo)記生詞的詞義。對(duì)長(zhǎng)難句進(jìn)行分析,理順每句話(huà)的意思。要做到文章中沒(méi)有生詞,沒(méi)有不懂的句子。
第三遍:理順整篇文章的邏輯構(gòu)架和寫(xiě)作思路,再次回到題目上來(lái),查看每一個(gè)題目的出題點(diǎn)在哪,以及選項(xiàng)是如何設(shè)置的,包括正確選項(xiàng)的設(shè)置和錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置。
提醒大家:閱讀文章分析,是做好閱讀的基礎(chǔ),大家可以從早年閱讀真題開(kāi)始做起,慢慢積累閱讀經(jīng)驗(yàn)。
作文
作文分?jǐn)?shù)在試卷中占了比重的三分之一,因此寫(xiě)作對(duì)分?jǐn)?shù)的拉動(dòng)有至關(guān)重要的作用。平時(shí)練習(xí)主要注意三個(gè)方面:
1、語(yǔ)言要準(zhǔn)確多樣
大家積累一些常用的短語(yǔ)和句式,并把每天記憶的詞組、句式和詞語(yǔ)搭配作為造句的素材,按照英語(yǔ)的習(xí)慣,更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想。
2、把語(yǔ)言錯(cuò)誤降到最低限度
語(yǔ)言錯(cuò)誤大致有如下幾個(gè)方面:主謂一致,時(shí)態(tài),冠詞的用法,名詞的單復(fù)數(shù),搭配問(wèn)題,單詞的拼寫(xiě)。大家在檢查核對(duì)的時(shí)候要格外注意這些細(xì)節(jié)。
3、結(jié)構(gòu)層次要清晰
考研英語(yǔ)寫(xiě)作試題一般按照三個(gè)層次、三個(gè)段落進(jìn)行布局。英文文章和段落講究結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),各段落在展開(kāi)時(shí)要保持統(tǒng)一性和連貫性原則。統(tǒng)一性是指文章的中心要明確,不能跑題;連貫性指句子與句子之間、段落與段落之間的銜接要自然通暢,適當(dāng)使用連接詞或承上啟下的句子。
提醒:各位同學(xué)要多研讀高分范文,把文章的結(jié)構(gòu)、精彩表達(dá)和新穎論點(diǎn)熟記于心,清楚各類(lèi)應(yīng)用文的寫(xiě)作格式,并進(jìn)行模仿訓(xùn)練,掌握寫(xiě)作要領(lǐng),切實(shí)提高英語(yǔ)表達(dá)能力。
翻譯
考研英語(yǔ)翻譯題是一篇400字文章,考查大家其中五句話(huà)大約150個(gè)詞的翻譯能力。我們從下面幾個(gè)方面來(lái)備考:
1、單詞
要把考研英語(yǔ)單詞書(shū)上列出的詞義都掌握,并熟悉與該單詞相關(guān)的高頻考查詞組、其同根詞、同義詞、反義詞等。
2、語(yǔ)法
如果語(yǔ)法不過(guò)關(guān),就很可能無(wú)法正確理解句子的意思,進(jìn)而導(dǎo)致翻譯錯(cuò)誤——失分。
3、反復(fù)做真題的翻譯題
真題代表著客觀,科學(xué),大家可以從以往的真題中了解題的難度,進(jìn)而了解得分事項(xiàng),把握自己復(fù)習(xí)的方向。但是不要始終都看真題,因?yàn)檎骖}已經(jīng)考過(guò),考研不是考書(shū)本知識(shí),它的考試更富有變化性,更有時(shí)事性。
4、拓寬自己的知識(shí)面
建議從現(xiàn)在開(kāi)始每天閱讀一篇關(guān)于社會(huì)科學(xué)的英語(yǔ)文章,不需要特別深讀,但是需要明白其基本思想。隨著閱讀速度的提高,單詞量的擴(kuò)大,可以試試每周去翻譯一兩篇比較經(jīng)典的文章。
5、了解到最基本的翻譯技巧
現(xiàn)在大家最根本的問(wèn)題在于,對(duì)于句子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)不清楚和對(duì)于詞義把握的不到位,甚至有些習(xí)慣用法都不知道,是英語(yǔ)基礎(chǔ)的問(wèn)題,不是英語(yǔ)技巧的問(wèn)題。所以一定要認(rèn)清自己的shortcomings,然后有的放矢地復(fù)習(xí)。
完型
1、重視詞匯基礎(chǔ)
首先是詞匯的復(fù)習(xí)。詞匯的復(fù)習(xí)其實(shí)分為三個(gè)層次:理解,辨析和運(yùn)用。理解主要是在閱讀(包括翻譯)中考察;辨析主要是在完型中考察;運(yùn)用主要是在寫(xiě)作當(dāng)中考察。完型的詞匯,從統(tǒng)計(jì)的概率上看,實(shí)詞中以四級(jí)詞匯為主。在復(fù)習(xí)完形的詞匯的時(shí)候,找一本四級(jí)的詞匯書(shū)基本上就可以滿(mǎn)足大部分的完型詞匯了。
但是請(qǐng)注意,這本四級(jí)詞匯書(shū)一定是要具有以下幾種功能的:一是有辨析功能(即近義或者是形近詞之間具體含義的辨析),因?yàn)橥晷涂嫉淖疃嗟木褪沁@個(gè);二是有固定搭配;三是有例句。
2、牢記固定搭配
固定搭配是考研完型中的必考題型,它要求對(duì)于一些常用的英文慣用表達(dá)法進(jìn)行必要的識(shí)記。此類(lèi)題型靈活度較低,復(fù)習(xí)起來(lái)較有針對(duì)性。這里需要注意的是,對(duì)于考研的完型我們的目標(biāo)有且只有一個(gè),那就是:就是勾對(duì)選項(xiàng)并得分。你只要對(duì)一些?嫉墓潭ù钆溆幸粋(gè)較為深刻的印象即可,無(wú)須強(qiáng)行記憶。
新題型
1、重點(diǎn)是打基礎(chǔ):重心放在背單詞,學(xué)語(yǔ)法。每年的真題材料都會(huì)有重復(fù)的單詞和語(yǔ)法考點(diǎn)。希望大家一字一句的,把真題當(dāng)作為閱讀材料,好好學(xué)習(xí)生詞和詞組。
2、標(biāo)題匹配題考察的是概括能力,好好學(xué)習(xí)如何基礎(chǔ)閱讀中的概括段落大意。
3、七選五和排序題是很相似的。好好做7選5的題,把握上下句的連貫性和一致性。
4、代詞題每年必考,可以提前解決代詞題。
總之,考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)是有針對(duì)性的高效率復(fù)習(xí)。要做到“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”:以命題理論為中心,以解題步驟和真題中的錯(cuò)誤試題為基本點(diǎn)。這樣才能在時(shí)間緊迫的情況下完成繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)。
考研英語(yǔ)解題思路和答題技巧
一.考研閱讀的基本解題思路:(四步走)
第一,掃描提干,劃關(guān)鍵項(xiàng)。
第二,通讀全文,抓住中心。
1. 通讀全文,抓兩個(gè)重點(diǎn):
、偈锥危ㄖ行木洹⒑诵母拍畛T诘谝欢,常在首段出題);
②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略讀,有重點(diǎn)的讀)
2. 抓住中心,用一分半時(shí)間思考3個(gè)問(wèn)題:
、傥恼聰⑹龅闹饕獌(nèi)容是什么?
、谖恼轮杏袩o(wú)提到核心概念?
、圩髡叩拇笾聭B(tài)度是什么?
第三,仔細(xì)審題,返回原文。(仔細(xì)看題干,把每道題和原文的某處建立聯(lián)系,掛起鉤)定位原則:
①通常是由題干出發(fā),使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。(關(guān)鍵詞:大寫(xiě)字母、地名、時(shí)間、數(shù)字等)
、谧匀欢味ㄎ辉瓌t。出題的順序與行文的順序是基本一致的,一般每段對(duì)應(yīng)一題。
要樹(shù)立定位意識(shí),每一題、每一選項(xiàng)都要回到原文中某一處定位。
第四,重疊選項(xiàng),得出答案。(重疊原文=對(duì)照原文)
1. 通過(guò)題干返回原文:判斷四個(gè)選項(xiàng),抓住選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞,把選項(xiàng)定位到原文的某處比較,重疊選項(xiàng),選出答案。
2. 作題練習(xí)要求:要有選一個(gè)答案的理由和其余三個(gè)不選的理由(高中的時(shí)候大家都這樣做的)。
二.閱讀理解的解題技巧
1. 例證題:
、倮C題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出現(xiàn)example, case, illustrate, illustration, exemplify 時(shí)。
②返回原文,找出該例證所在的位置,既給該例子定位。
、鬯阉髟摾C周?chē)膮^(qū)域,90%向上,10%向下,找出該例證支持的觀點(diǎn)。例子周?chē)哂懈爬ǔ橄笮缘谋磉_(dá)通常就是它的論點(diǎn)。注意:舉例的目的是為了支持論點(diǎn)或是為了說(shuō)明主題句。舉例后馬上問(wèn)這個(gè)例子說(shuō)明了什么問(wèn)題?不能用例子中的話(huà)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。
、苷页鲈撜擖c(diǎn),并與四個(gè)選項(xiàng)比較,得出選項(xiàng)中與該論點(diǎn)最一致的答案。
、堇C題錯(cuò)誤答案設(shè)計(jì)的干擾特征經(jīng)常是:就事論事。 ? 即用例子中的某一內(nèi)容拉出來(lái)讓你去選。(╳)
要求:在閱讀中,遇到長(zhǎng)的例子,立即給這個(gè)例子定位,即找出起始點(diǎn),從哪開(kāi)始到哪結(jié)束。
2. 指代題:
、俜祷卦模页龀鲱}的指代詞。
②向上搜索,找最近的名詞、名詞性短語(yǔ)或句子(先從最近點(diǎn)開(kāi)始找,找不到再找次近的,一般答案不會(huì)離得太遠(yuǎn))。
、蹖⒄业降脑~、詞組或句子的意思代入替換該指代詞,看其意思是否通順。
、軐⒄业降脑~、詞組或句子與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較,找出最佳答案。
3. 詞匯題:“搜索代入”法
、俜祷卦,找出該詞匯出現(xiàn)的地方。
、诖_定該詞匯的詞性
、蹚纳舷挛模ㄔ~匯的前后幾句)中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找),代入所給詞匯在文章中的位置(將之替換)看語(yǔ)義是否合適
、苷页鲞x項(xiàng)中與代替詞意思相同或相近的選相,即答案
注意:
a.如果該詞匯是簡(jiǎn)單詞匯,則其字面意思必然不是正確答案。
b.考研閱讀不是考察字認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí),而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。
c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊(yùn)藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。
d.尋找時(shí)要注意同位語(yǔ)、特殊標(biāo)點(diǎn)(比如分號(hào),分號(hào)前后兩句話(huà)的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語(yǔ)義上的并列,也就是兩句話(huà)的意思相同,所以可用其中一句話(huà)的意思來(lái)推測(cè)另一句話(huà)的意思從而推出所給詞匯含義)、定語(yǔ)從句、前后綴,特別要注意尋找時(shí)的同性原則。比如:讓猜一個(gè)名詞詞組(動(dòng)詞詞組)的意思,我們就向上向下搜索名詞詞組(動(dòng)詞詞組)。
▲隱蔽型詞匯題:題干與原文的某句完全重合,只有一兩個(gè)詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣,往上往下找。
4. 句子理解題:
①返回原文找到原句。
②對(duì)原句進(jìn)行語(yǔ)法和詞義的精確分析(找主干),應(yīng)該重點(diǎn)抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定,則依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。注意:局部含義是由整體決定的。
、垡话銇(lái)說(shuō),選項(xiàng)中的正確答案與原句意思完全相同,只不過(guò)用其他英語(yǔ)詞匯換種表達(dá)而已。
、劬渥永斫忸}的錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾項(xiàng)特征:推得過(guò)遠(yuǎn)。做題時(shí)應(yīng)把握住推的度。
思路:對(duì)句子微觀分析? 不行就依據(jù)上下文? 選擇時(shí)不要推得過(guò)遠(yuǎn)。
5. 推理題:“最近原則”
、贅(biāo)志:learn, infer, imply, inform
、诳词欠窨梢酝ㄟ^(guò)題干返回原文或依據(jù)選項(xiàng)返回原文。一般要圍繞文中的一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行推理。推理題無(wú)論通過(guò)題干能不能定位,我們都要把它固化到文章的一兩點(diǎn)上。
、垡罁(jù)原文的意思進(jìn)行三錯(cuò)一對(duì)的判斷。先不要進(jìn)行推理,若有一個(gè)選項(xiàng)跟原文的意思一模一樣,則該選項(xiàng)必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力,它實(shí)際是考察我們?cè)闹械哪硯讉(gè)點(diǎn)如一個(gè)、兩個(gè)點(diǎn)所涉及的問(wèn)題我們讀透了沒(méi)有。因此,不推的比推的好;推的近的比推的遠(yuǎn)的要好。
、芡评眍}的最近答案原則:不推的要比推的好,推的近的要比推的遠(yuǎn)的好,直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話(huà)變個(gè)說(shuō)法) 注意:做題時(shí)不能想得太多,推得過(guò)遠(yuǎn)。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。
6. 主旨題: “串線(xiàn)摘帽” 即在自然段少的時(shí)候串串線(xiàn),串線(xiàn)法解不出來(lái)時(shí),大帽子、小帽子摘一下。
、僦髦碱}的標(biāo)志:mainly about, mainly discuss, the best title
、诖(xiàn)法:抓首段和其余各段的第一句話(huà),把其意思連接成一個(gè)整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞,特別要注意中心句。(主要針對(duì)自然段少的文章;針對(duì)自然段多的文章,主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個(gè)和中心句最貼近的)
③小心首段陷阱。
、苤髦碱}錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾特征經(jīng)常是:⑴局部信息,即選項(xiàng)的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容;
、品秶^(guò)寬,即選項(xiàng)的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。
、菽嫦蛩季S法、快速作文法:在兩個(gè)選項(xiàng)看上去都十分正確無(wú)法選擇時(shí),試著從選項(xiàng)出發(fā),想象一下如果自己以此選項(xiàng)來(lái)寫(xiě)文章會(huì)有那些內(nèi)容,然后把它與文章的內(nèi)容比較,接近的即為正確選項(xiàng)。
7. 作者態(tài)度題:
、贅(biāo)志:attitude
、趹(yīng)精確理解四個(gè)選項(xiàng)的含義。
、鄄灰獡诫s自己的觀點(diǎn)。
④可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如:fortunately, excessively, too many.
⑤舉例的方式。
、拮フ撌龅闹骶(xiàn)。把第一段讀透,把其他各段的段首段尾句拉出來(lái),看整個(gè)文章的謀篇結(jié)構(gòu)。
⑦做作者態(tài)度題時(shí)特別注意:首先看清楚是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的態(tài)度。
8. 判斷題:
、倏纯煞裢ㄟ^(guò)四個(gè)選項(xiàng)具體化到文中一點(diǎn)或者根據(jù)自然段原則定位。
、诿總(gè)選項(xiàng)都應(yīng)返回原文,不能憑主觀印象進(jìn)行判斷。
、垡攸c(diǎn)抓是“三錯(cuò)一對(duì)”還是“三對(duì)一錯(cuò)”的關(guān)系(做題是要看清題目)。
9. 細(xì)節(jié)題:看完題目回到原文,重疊原文,得出答案
10.重點(diǎn)題型中的幾個(gè)問(wèn)題:
、僭~匯題:字面意思不是答案,要根據(jù)上下文推測(cè)其深刻含義
②句子理解題:一般不要求推理,只看句子本身。
、弁评眍}:答案很大程度上是原文的重現(xiàn),不一定非要經(jīng)過(guò)邏輯推理從原文中得出。
11. 正確答案的特征:
①正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。
、谡_答案的位置,最常見(jiàn)的三個(gè)位置是:段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。
、壅_答案經(jīng)常運(yùn)用的原則是:同義替換、正話(huà)反說(shuō)、反話(huà)正說(shuō)。
④從語(yǔ)氣角度來(lái)看,正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語(yǔ)氣詞和委婉表達(dá)的用詞。如:can, may, might, possible, not necessarily, some.
、菡_答案經(jīng)常具有概括性、深刻性,不能只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。
12. 錯(cuò)誤答案的特征:
第一大層次:
、贌o(wú)中生有(未提及的概念);
、谡椿煜ㄟx項(xiàng)的意思跟原文的意思正好相反);
、鬯鸱撬鶈(wèn)(雖然選項(xiàng)的說(shuō)法沒(méi)有問(wèn)題,符合原文,但和題干搭不上邊)
第二大層次:
、龠^(guò)分絕對(duì);
、跀U(kuò)大范圍(注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly);
、垡蚬怪;
、艹WR(shí)判斷;
⑤推得過(guò)遠(yuǎn);
⑥偏離中心;
⑦變換詞性。
常識(shí)判斷:如果一個(gè)選項(xiàng)僅僅符合常識(shí),不一定是正確答案,還要看文章中類(lèi)似的意思有沒(méi)有出現(xiàn);如果一個(gè)選項(xiàng)不符合常識(shí),一定不是正答案。能夠不由自主地按照正確的思路解題了,才表明我們正確掌握了這些技巧。
三.閱讀的技巧
1. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在閱讀中的作用:
、倬涮(hào)。用來(lái)分割句子,以句號(hào)為單位,把段分隔成塊,逐個(gè)擊破。團(tuán)?條
、诙禾(hào)。在兩個(gè)逗號(hào)中間是一個(gè)補(bǔ)充說(shuō)明成分時(shí),在閱讀過(guò)程中可以獻(xiàn)跳過(guò)去不讀。
、勖疤(hào)。冒號(hào)的后面進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明前面的內(nèi)容,冒號(hào)的前后有一個(gè)從抽象到具體的過(guò)程。
④分號(hào)。分號(hào)是用來(lái)分隔句子的,并列結(jié)構(gòu):語(yǔ)意上的并列、結(jié)構(gòu)上的并列。
、萜普厶(hào)。兩個(gè)破折號(hào)之間是補(bǔ)充說(shuō)明成分,在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破折號(hào)之前的句子的意思可借助破折號(hào)間的內(nèi)容加以理解。
、抟(hào)。引用和諷刺兩種作用:⑴引用某人的觀點(diǎn)(是支持還是反對(duì));⑵用來(lái)反諷,諷刺。引用的目的:不論是正面還是反面引述都是為了說(shuō)明核心概念、中心思想,否則就沒(méi)有意義。
、呃ㄌ(hào)。兩種作用:補(bǔ)充說(shuō)明、解釋生詞。
2. 微觀閱讀的技巧:
①抓主干。
、诳礃(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
、郾粍(dòng)變主動(dòng)。
、芟麥p否定法。
、葜匦聰嗑。
、迣(duì)照法。
抓一些重點(diǎn)詞:
、沤忉屧~:namely(即,也就是);likewise(同樣的);in other word(換句話(huà)說(shuō)); that is to say(那就是說(shuō))……
、妻D(zhuǎn)折詞目的:體會(huì)一種邏輯關(guān)系,也是經(jīng)常出題的地方。 but, yet, although, however, in contrast(與之形成對(duì)照的是)
、潜硎窘Y(jié)果的詞:thus, as a result, consequence
⑷表示遞進(jìn)的詞:further more, in addition to
、杀硎局匾脑~:prime(首要的); above all(最重要的);first of all
3. 宏觀閱讀的方法:
怎樣對(duì)待一篇文章:
、僖话銇(lái)說(shuō),任何一篇文章都講一個(gè)主題。
、谧⒁庾深(lèi)文體:一個(gè)是議論文,抓作者中心觀點(diǎn)和作者態(tài)度;二是說(shuō)明文,抓說(shuō)明對(duì)象和作者態(tài)度。
、圩⒁饪辞宄恼率怯蓭讉(gè)自然段構(gòu)成,同時(shí)要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結(jié)構(gòu)還是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。
、茏⒁馕恼碌囊恍┕逃心J剑
第一類(lèi)型:?jiǎn)⒊袀骱闲,要特別注意啟和合的前后呼應(yīng)。
第二類(lèi)型:花開(kāi)兩朵型,要注意兩個(gè)核心概念的區(qū)別和聯(lián)系。
第三類(lèi)型:?jiǎn)栴}答案型,一般來(lái)說(shuō)問(wèn)題就是文章的中心,閱讀的目的就是為了尋找問(wèn)題的答案。
第四類(lèi)型:平鋪直敘型,注意抓首段和中心。
第五類(lèi)型:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山型。
4. 總結(jié)段落的固有模式:
①中心句(段首句)具體論述
、谥行木洌ǘ问拙洌┚唧w論述中心句(段尾句)如果段首句和段尾句是呼應(yīng)的話(huà),那么其之間的話(huà)必然是支持句,也可能反著說(shuō)一下,但最終還是支持段首或段首主題句的。
、圻^(guò)渡句(段首句)具體論述
④中心句(段首句)具體論述轉(zhuǎn)折具體論述
、菥唧w論述中心句(段尾句)
⑥句句展開(kāi)式(無(wú)明顯主題句)指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒(méi)有必要在段首給出一個(gè)中心,后面再展開(kāi)。而是直接把事情給描述一下就可以了。
5. 讀文章時(shí)需特別留意的細(xì)節(jié):
、倥e例、打比喻處
②人物論段
、坜D(zhuǎn)折處后
④復(fù)雜句
、菀蚬
、尢厥鈽(biāo)點(diǎn)
⑦段首段尾句
最常出題的地方是:中心思想或核心概念。中心思想 + 細(xì)節(jié) = 文章
四.考研英語(yǔ)到底考什么?(閱讀能力)
1. 觀念轉(zhuǎn)變和方法轉(zhuǎn)變(close reading 細(xì)讀)考研考察細(xì)讀、辨別能力。
2. 閱讀的重要性
3. 考研文章類(lèi)型的分析(來(lái)源、內(nèi)容、體裁)
(1) 西方大學(xué)的一二年級(jí)課本、西方報(bào)刊雜志
(2) 從內(nèi)容角度把44篇文章分類(lèi):社會(huì)科學(xué)為主,自然科學(xué)為輔,新的趨勢(shì)是人文科學(xué)的文章。
文章的分類(lèi):
、偕鐣(huì)科學(xué)(SocialScience)
包括:政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、人類(lèi)學(xué)、文化學(xué)等分析:政治學(xué),因?yàn)槲鞣胶蜄|方的意識(shí)形態(tài)存在差異性,避開(kāi)敏感話(huà)題,沒(méi)有出過(guò);經(jīng)濟(jì)學(xué),教育學(xué),傳播學(xué),這些主題要關(guān)注。
總結(jié):泛讀的重點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)。
、谧匀豢茖W(xué)(Natural Science),純而有純的自然科學(xué)很少,命題集中在科學(xué)史方面。
出題的原則:一般性原則,公正性原則。
總結(jié):泛讀自然科學(xué)的文章,少讀純自然科學(xué)的文章,多讀簡(jiǎn)介科學(xué)史的文章。
③人文科學(xué),包括:文學(xué)、歷史、哲學(xué)
、芪膶W(xué)評(píng)論—未來(lái)主義詩(shī)歌
⑤散文—雄心壯志
、奚⑽摹疫@個(gè)人的一段心路歷程
總結(jié):人文科學(xué)出題有抬頭趨勢(shì)。
(3) 從體裁角度把文章分類(lèi):議論文、說(shuō)明文、記敘文、應(yīng)用文。
多讀:議論文、說(shuō)明文。
(4) 從語(yǔ)言上,以美國(guó)英語(yǔ)為主。突顯美國(guó)英語(yǔ)與美國(guó)文化,應(yīng)該多了解一些美國(guó)的基本概況。最好有一幅美國(guó)地圖。
4. 新大綱中對(duì)于閱讀理解的總體要求
(1) 閱讀速度:
每篇文章略有增加,但增加不大。要求文章讀得更細(xì)了,用close reading(細(xì)讀)的方式擊破考研閱讀。
比較適合的閱讀速度為:45-50/分
(2) 八點(diǎn)閱讀要求:
①能夠抓住文章中的主旨大意、
②理解文章中的具體信息,
、劾斫飧拍钚缘暮x(concept),
④進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申的能力(解體思路應(yīng)盡量適應(yīng)命題專(zhuān)家)
、莞鶕(jù)上下文推測(cè)生詞含義,
、蘩斫馕恼碌闹\篇結(jié)構(gòu)及段與段、句與句的邏輯關(guān)系,
⑦理解作者的意圖、觀點(diǎn)、態(tài)度,
、鄥^(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)
(3) 新大綱提出的三點(diǎn)要求:
、僭~語(yǔ)的概念性含義
、诶斫馕恼碌闹\篇結(jié)構(gòu)
③區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)
5. 新大綱的特點(diǎn)(3個(gè)):
、俜怕黝}速度(close reading仔細(xì)閱讀),閱讀速度要求我們讀得更細(xì)更慢了;
、谠~的變化(passage變成了text),重視文章總體結(jié)構(gòu)的把握,這要求從結(jié)構(gòu)的角度來(lái)讀文章;
、勖}范圍沒(méi)有任何變化。
強(qiáng)調(diào)時(shí)效性?佳虚喿x“趕時(shí)髦”,與當(dāng)今形勢(shì)聯(lián)系較緊,多看一些時(shí)文(經(jīng)濟(jì)方面)。
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