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中班下學(xué)期語言教案

時(shí)間:2024-11-04 18:29:33 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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中班下學(xué)期語言教案

幼兒園早教活動(dòng)教案

人體山洞戲

中班下學(xué)期語言教案

活動(dòng)目標(biāo):

1積極參加結(jié)伴進(jìn)行的 “搭山洞”過山洞的活動(dòng),發(fā)展發(fā)明力。

2發(fā)展基本動(dòng)作,進(jìn)不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂

活動(dòng)過程;

1熱身

老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進(jìn)行做操。

2開始游戲

幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師:以前,我們玩過鉆山洞的游戲,今天,

們來用身體搭山洞,想一想,試一試,用身體能搭出怎樣的.山洞呢?幼兒自由探索老師,

老師觀察,指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

讓三四個(gè)幼兒一組,搭成一個(gè)山洞,再讓一組幼兒用不同的方式,鉆過山洞,鉆的

幼兒,以不碰倒山洞,先鉆過的一方為勝,游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動(dòng)量而定,每次

游戲重新推選塔山洞的幼兒。

3結(jié)束部分

最后游戲結(jié)束時(shí)后,老師和幼兒在音樂游戲中,相互捶背敲敲腿,進(jìn)行放松活動(dòng),

結(jié)束游戲。

幼兒園早教活動(dòng)教案

上午活動(dòng)

晨間活動(dòng):學(xué)玩桌面玩具雪花片晨間談話:開開心心上幼兒園

上幼兒園的第一天

活動(dòng)目標(biāo):

1.穩(wěn)定幼兒情緒,鼓勵(lì)幼兒開開心心上幼兒園;

2.熟悉環(huán)境,認(rèn)識(shí)老師;顒(dòng)準(zhǔn)備:

1.各種玩具,玩具汽車;2熟悉幼兒姓名,了解幼兒個(gè)性。

活動(dòng)重點(diǎn):通過游戲讓幼兒了解幼兒園,喜歡幼兒園。

活動(dòng)難點(diǎn):幼兒天生好動(dòng),要講究方法,吸引幼兒注意力;顒(dòng)過程:

1.穩(wěn)定幼兒情緒①開場(chǎng)白:我是嵇老師,今天很開心能認(rèn)識(shí)這么多小朋友,我們幼兒園有很多玩具,大家想玩嗎?②對(duì)個(gè)別幼兒哭鬧,教師耐心安慰,采取擁抱等方式培養(yǎng)與幼兒的感情。

2.教育幼兒講究衛(wèi)生,特別帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)廁所老師說:看,這是廁所,是我們小朋友大小便的地方,有小朋友想大小便的時(shí)候告訴老師,老師帶你們來這里,大家一起來的時(shí)候,不能推不能擁擠。

3.熟悉幼兒,老師說:小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?

4.總結(jié):我們幼兒園有這么多小朋友,有這么多有趣的玩具,你們來幼兒園開心嗎?下午活動(dòng):

1.組織幼兒到草坪上玩耍。

2.在幼兒玩的過程中引導(dǎo)幼兒互相交流。

3.給幼兒介紹草坪上有許多玩具。

4.表揚(yáng)不哭的`幼兒,鼓勵(lì)幼兒明天高高興興來幼兒園時(shí)間:周二(9月2日)上午活動(dòng)

晨間活動(dòng):桌面玩具晨間談話:我上幼兒園托班

高高興興上幼兒園(一)

活動(dòng)目標(biāo):

1.繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒。

2.教育幼兒使用禮貌用語。如老師早、老師再見。

活動(dòng)準(zhǔn)備:玩具若干活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會(huì)禮貌用語,知道大小便告訴老師。

活動(dòng)過程:

1.穩(wěn)定幼兒情緒,幼兒自由玩玩具,對(duì)個(gè)別哭鬧幼兒哄哄抱抱。

2.禮貌教育:小朋友造成起床的時(shí)候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學(xué)會(huì)叫長(zhǎng)輩,來幼兒園要學(xué)會(huì)叫老師,離開幼兒園要說老師再見。

3.安全入廁:上廁所要小心,注意大小便入池,不能推擠。

4.教育幼兒認(rèn)識(shí)自己的東西,入手帕,鞋子等,東西要輕輕拿輕輕放。

下午活動(dòng):

1.組織幼兒到多功能廳。

2.介紹多功能廳的東西,激發(fā)幼兒的興趣。

3.老師示范。

4.幼兒學(xué)玩。

時(shí)間:周三(9月3日)

晨間活動(dòng):桌面玩具晨間談話:幼兒衛(wèi)生教育

高高興興上幼兒園(二)

活動(dòng)目標(biāo):

1.禮貌教育。

2.訓(xùn)練幼兒坐姿。活動(dòng)準(zhǔn)備:各種玩具,鈴鼓等。請(qǐng)一位大班的小朋友。

重點(diǎn)難點(diǎn):訓(xùn)練幼兒正確的坐姿和站姿。

活動(dòng)過程:

1.穩(wěn)定幼兒情緒,幼兒入座玩玩具。

2進(jìn)行禮貌教育。老師:今天XX小朋友真好,早晨來就主動(dòng)說老師好并和媽媽說再見了,媽媽和老師都很開心,大家想不想和他學(xué)習(xí)啊。

3.讓幼兒知道點(diǎn)名老師:每個(gè)小朋友都有一個(gè)好聽的名字,,待會(huì)老師叫誰的名字,誰就說聲到,讓老師知道你來了,好嗎?

4.學(xué)習(xí)站姿與坐姿。讓一名大班的幼兒練習(xí)站姿坐姿老師:請(qǐng)小朋友看這位姐姐是怎么站的,我們一起來學(xué),兩腿并攏,抬頭看前方,挺胸。如何坐?小手放在腿上,腿要并攏,要說話先舉手。

5.幼兒入廁,強(qiáng)調(diào)不要亂跑。

下午活動(dòng):

1.組織幼兒到操場(chǎng)玩大型游戲;

2.教育幼兒不能亂跑;

3.老師示范玩滑滑梯,一個(gè)跟一個(gè)爬,不推不擠;

4.教育幼兒要互相謙讓。時(shí)間:周四(9月4日)

晨間活動(dòng):桌面玩具晨間談話:點(diǎn)名

幼兒園里真好玩

活動(dòng)目標(biāo):

1.穩(wěn)定情緒,參加活動(dòng)。

2.知道飯前便后要洗手;顒(dòng)重點(diǎn),難點(diǎn):知道老師說話時(shí)幼兒不能亂喊。活動(dòng)過程:

1.老師:我們幼兒園真好玩,老師帶你們?nèi)ネ嬉幌隆A私獯蟀,中班哥哥姐姐是怎么上課的;

2.回到教室,老師說:哥哥姐姐坐的時(shí)候要坐正,聽老師說話,說話的時(shí)候要舉手,并且說的都是普通話,我們要向他們學(xué)習(xí);

3.老師:你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?

4.衛(wèi)生教育:教育幼兒穿干凈的衣服。下午活動(dòng):

1.組織幼兒到飼養(yǎng)角;2.老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動(dòng)物;3.參觀豬,講解豬的用處。時(shí)間:周五(9月5日)

晨間活動(dòng):桌面玩具晨會(huì):交流幼兒早晨入園情況。

我們的幼兒園

活動(dòng)目標(biāo):

1.組織幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境,通過參觀活動(dòng)場(chǎng)所,讓幼兒了解幼兒園,激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感;

2.繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢(shì),教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣;顒(dòng)準(zhǔn)備:

玩具若干活動(dòng)重點(diǎn):參觀幼兒園;顒(dòng)過程:

1.組織幼兒參觀:老師:“我們幼兒園有許多小朋友,一樓是小班和中班的小朋友,二樓是大班的哥哥姐姐,這里是……,我們幼兒園真大真美,是不是?”

2.參觀活動(dòng)場(chǎng)地:

(1)帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具,提醒幼兒玩的時(shí)候不推不擠;

(2)幼兒自由玩玩具,教師幫助膽小的幼兒玩玩具。

3.復(fù)習(xí)站與坐的姿勢(shì)

4.教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,要求幼兒睡眠姿勢(shì)正確,安靜午睡,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

5.教師總結(jié):老師:經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)、生活,我們小朋友認(rèn)識(shí)了老師、小朋友,學(xué)會(huì)了洗手、上廁所,會(huì)唱新歌了,還懂得了許多道理,希望下個(gè)星期每個(gè)小朋友能高高興興地上幼兒園,做個(gè)聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子,好嗎?”

幼兒園早教活動(dòng)教案

 

預(yù)

     1.熟悉幼兒園的環(huán)境及一日生活安排,能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),逐步適應(yīng)幼兒園生活。

      2.認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,能叫同伴的名字與他們友好相處,能愉快的上幼兒園。

      3.學(xué)會(huì)排隊(duì)行走,對(duì)參加體育活動(dòng)感興趣,促進(jìn)身體與動(dòng)作發(fā)展。

      4.認(rèn)識(shí)熟悉的生活用品,養(yǎng)成愛護(hù)日用品,講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

      5.知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的.日子,知道我們是中國(guó)人,我們愛中國(guó)。

環(huán)

創(chuàng)

設(shè)

  

      1.對(duì)教室、活動(dòng)區(qū)進(jìn)行布置,購(gòu)置一批新玩具,按類擺好各式玩具,營(yíng)造熱烈的氣氛,讓幼兒感到親切。

      2.讓幼兒自己選擇一個(gè)圖標(biāo)做標(biāo)志。

      1.教師在一日生活中,通過叫每一個(gè)幼兒的名字幫助幼兒互相熟悉。

      2.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)和教師及其小朋友交往,對(duì)早上來園不哭的幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。組織幼兒看大班哥哥姐姐的早操活動(dòng),感受哥哥姐姐活動(dòng)的快樂氣氛。

      3.每次玩玩具后組織幼兒按類歸放原處,對(duì)幼兒進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育。

     1.配合幼兒園鼓勵(lì)幼兒積極按時(shí)來園,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

     2.在家里,家長(zhǎng)也喊幼兒的名字,讓幼兒盡早熟悉自己的名字。

     3.家長(zhǎng)在接幼兒時(shí)可與幼兒在園里玩,用贊賞的口吻向孩子描述幼兒園的環(huán)境,贊美幼兒園的環(huán)境漂亮,大型玩具好玩等。

 

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