小學數(shù)學六年級上冊復習計劃

時間：2024-09-08 04:02:22 學人智庫我要投稿

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小學數(shù)學六年級上冊復習計劃

一、班級學生數(shù)學學習狀況剖析

小學數(shù)學六年級上冊復習計劃

六年級共有學生16人，經(jīng)過教學、培養(yǎng)了學生必定的學習習氣，核算才能有了必定的前進，絕大多數(shù)學生已能準時完結(jié)工作。其間2個同學根底較差，只好想辦法爭奪讓他們?nèi)〉帽囟ǖ那斑M。

二、溫習內(nèi)容及關(guān)鍵：

1、分數(shù)乘法

溫習分數(shù)乘法和含義和核算辦法，記熟單位“1”的判別辦法，穩(wěn)固操練簡潔核算;溫習“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”和“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)幾分之幾”的應用題，能疾速斷定一個數(shù)的倒數(shù)。

2、位置與方向

溫習時，要緊記“橫行數(shù)列，斷定第幾列，通常是從左往右數(shù)，斷定第幾行，通常是早年往后數(shù)。”并記住數(shù)對的榜首個數(shù)表明列，第二個數(shù)表明行。緊記方位稱號，能認讀方位圖，把握讀方位的辦法。

3、分數(shù)除法

溫習穩(wěn)固分數(shù)除法的含義和核算辦法，強化操練回答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)”和“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)幾分之幾”的實際疑問。

4、比

溫習比的含義，比與分數(shù)、除法的聯(lián)絡，比的根本性質(zhì)，進一步穩(wěn)固化簡比和求比值，讓每個學生都能運用比的常識處理有關(guān)的實際疑問。

5、圓

溫習圓的構(gòu)成、直徑與半徑的相互聯(lián)絡、圓周率的含義、圓的周長與面積的核算公式、環(huán)形面積的核算公式，強化操練求圓的周長與面積、環(huán)形的面積。

6、百分數(shù)

溫習百分數(shù)的含義、讀法、寫法，進一步操練小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)的互化。溫習穩(wěn)固求率、扣頭、交稅、利息的辦法，并運用這些辦法進行簡略的核算。溫習在了解、剖析數(shù)量聯(lián)絡的根底上，正確地回答有關(guān)百分數(shù)的疑問。

7、計算

溫習扇形計算圖的特色和效果以及簡略地剖析扇形計算圖所反映的狀況。

8、數(shù)學廣角

溫習“數(shù)與形”的聯(lián)絡以及用“數(shù)與形”的聯(lián)絡推導出相符的公式，用數(shù)形聯(lián)絡與規(guī)則處理實際疑問。

三、溫習思路

盡力按“班級實際狀況及老師方案”去指引溫習，先分塊溫習，再讓學生按單元疾速閱讀，然后輔導學生構(gòu)建單元常識，同步進行相應的操練;最終讓學生背記有必要記住的常識，強化操練核算辦法;最終按單元引導學生查缺補漏、分層溫習，讓不一樣才能的學生得到不一樣的發(fā)展，溫習完一單元、檢查一單元，相應的強化一單元。

四、具體安排

12.8--19日前引導學生分塊溫習完畢。

12.20——12.23 溫習一、二單元并進行檢查。

12.24——12.25 溫習三、四單元并進行檢查。

12.27——12.29 溫習五、六單元并進行檢查。

12.30——12.31 溫習七、八單元并進行檢查。

1.3——1.4 考期末檢查卷。

1.5——1.9 為機動時間，能夠根據(jù)本冊內(nèi)容及學生常識把握狀況靈活的多為學生預備一些綜合性操練題，全面檢查學生把握的狀況。更重要的是讓學生回歸講義、把握講義上的各種題型。

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