五年級法制安全教案

時間：2024-10-17 03:57:30 學(xué)人智庫我要投稿

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五年級法制安全教案

我是共和國的公民

五年級法制安全教案

一、教學(xué)目標(biāo)：本課時力求從貼近學(xué)生生活的角度，通過人物在不同環(huán)境的角色轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生接受“公民”這一特殊的身份，結(jié)合課文案例明確“公民”的基本權(quán)利，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生留心身邊的實例，學(xué)會運用。

二、課前準(zhǔn)備

1.教師本人生活照一張;

2.查一查，公民有哪些基本權(quán)利并制作資料卡。

二、教學(xué)過程

(一)角色轉(zhuǎn)換，理解“公民”概念

1.同學(xué)們，今天這堂課，我們從一張照片開始。

出示：教師本人生活照

師：你們認(rèn)識他嗎?在課堂上他是老師，你們是------?你知道，在家中，他還擔(dān)任什么角色?

學(xué)生交流：爸爸兒子弟弟

師：以后，還會成為什么角色呢?

學(xué)生交流：爺爺曾祖父

2.師：從出生到學(xué)生到成年人到老年人，我有一個身份永遠不會變。這個身份，無論是男女，還是老少，大家都共同擁有，知道是什么嗎?------公民

請選擇：

A.滿18周歲后 B.出生的那一刻學(xué)生選擇

出示：我們來到這個世界的第一聲啼哭，就是我們成為中華人民共和國公民的“宣言”。

3.板書課題：我是共和國的公民自豪的齊讀。

(二)案例分析，了解公民基本權(quán)利

我們都是幸運的，一出生就獲得了爸爸媽媽的愛!而一個剛出生的小公民，卻沒有那么幸運。讓我們來看看一個真實的故事。

1.出示：

1997年5月，江西省興國縣鳳凰村一戶人家生下一個女孩，取名謝志英。小志英出生前兩個月，父親謝秋生搭乘摩托車外出時，與一輛汽車相撞，跌入十幾米外一座正在施工的水井中，溺水身亡。母親肖啟鳳悲痛萬分，小志英的出生又使日子更加窮困。為了將來的生活，肖啟鳳把架車員王國元、水井所有方蕉坑林場以及水井施工者塔下村村民小組告上法庭，要求他們作出賠償。女兒謝志英作為原告之一，成為全國迄今為止年齡最小的原告。

江西省興國縣人民法院認(rèn)為：謝志英既然已經(jīng)出生了，她就應(yīng)該具有作為公民所享有的一切權(quán)利，這種權(quán)利始于公民的出生，終于公民的死亡，因此，承認(rèn)了小志英的訴訟權(quán)利。

1997年6月19興國縣法院作出一審判決：小志英獲得8640無撫養(yǎng)費。

師：小志英是不幸的，可村民們卻說，她是個不幸卻又幸運的孩子。

學(xué)生交流：法律武器使她有了生活費。

受到了法律的保護。享有了該有的權(quán)利。

2.出示：這是一個剛剛誕生的嬰兒，從她誕生的那一刻起，她就獲得了很多權(quán)利，而這些權(quán)利將伴隨他的一生。

師：今后的她，會慢慢長大。她會和你們一樣享受到一些什么權(quán)利呢?

學(xué)生交流：

受教育、受監(jiān)護、接受義務(wù)教育的權(quán)利、選舉權(quán)、被選舉權(quán)、物質(zhì)幫助的權(quán)利

3.出示課文的信息。從這些信息中，你感受到些什么?課前大家還查到哪些公民的基本權(quán)利?(可以投影出示部分學(xué)生的資料卡，展示一下)

學(xué)生交流：

人一出生便依法享有公民權(quán)