大班談話(huà)活動(dòng)
大班談話(huà)活動(dòng)：有趣的民間節(jié)日【1】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，了解民間節(jié)日的名稱(chēng)及含義。
2、能用連貫的語(yǔ)言圍繞主題談話(huà)。
3、進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言概括能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒了解自己知道的民間節(jié)日。
2、師幼一起籌集各個(gè)民間節(jié)日的有關(guān)資料。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)前，幼兒已對(duì)民間節(jié)日有了比較詳細(xì)的了解，知道我們所在生活環(huán)境中的節(jié)日有：春節(jié)、元宵節(jié)、二月二、清明、端午節(jié)、七月七、財(cái)神節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，對(duì)于這些節(jié)日的名稱(chēng)、時(shí)間、由來(lái)及所蘊(yùn)含的寓意，在大家相互交流中已有所感知。利用晚上時(shí)間，讓幼兒和自己的父母進(jìn)行交流，父母把自己知道的民間節(jié)日告知幼兒，幼兒向父母講述自己喜歡的民間節(jié)日，并提出講述要求：說(shuō)清節(jié)日的名字、時(shí)間及喜歡的原因。講述中家長(zhǎng)隨時(shí)做好記錄，幼兒還可根據(jù)自己的講述內(nèi)容畫(huà)出圖畫(huà)，可謂“圖文并茂”。
一、 教師以提問(wèn)的方式引出話(huà)題。
1、1月1日是什么節(jié)？人們是怎樣慶祝的？
2、你喜歡哪個(gè)節(jié)日？為什么？
3、你還知道什么節(jié)日？它有趣嗎？為什么？
二、引導(dǎo)幼兒圍繞“有趣的民間節(jié)日”話(huà)題自由交談。
1、聽(tīng)錄音，節(jié)日的由來(lái)。
2、幼兒進(jìn)行講述。（有的幼兒講了節(jié)日由來(lái)的故事“年的故事”、“牛郎織女”等，有的講了節(jié)日中有趣的事：打秋千、碰雞蛋、猜燈謎、放鞭炮和煙花等。）
三、小結(jié)談話(huà)內(nèi)容：
我們知道的民間節(jié)日有元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、二月二、清明、端午節(jié)、七月七、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、財(cái)神節(jié)等，每個(gè)節(jié)日都有自己的寓意和特點(diǎn)，它反映了中華民族的傳統(tǒng)習(xí)慣、道德風(fēng)尚和宗教觀念，寄托整個(gè)民族的憧憬，是千百年來(lái)一代歲月長(zhǎng)途中歡樂(lè)的盛會(huì)。
大班談話(huà)活動(dòng)：假如我有翅膀【2】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用比較連貫的語(yǔ)言談?wù)摗坝辛顺岚颉币院蟮南敕ā?/p>
2、通過(guò)提問(wèn)，嘗試比較快的掌握別人的談話(huà)內(nèi)容。
3、愿意積極、主動(dòng)參與集體談話(huà)和個(gè)別自由交談。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小鳥(niǎo)的圖片一張
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)出示小鳥(niǎo)圖片，引出翅膀的主題
出示小鳥(niǎo)的圖片問(wèn)這是什么？你知道小鳥(niǎo)的翅膀有什么作用？
小結(jié)：小鳥(niǎo)的翅膀能飛上天空。
二、嘗試圍繞話(huà)題自由交談
我們都知道小鳥(niǎo)有一對(duì)翅膀，它的翅膀能讓它飛上天空。你們假如有了翅膀你們想做什么呢？
鼓勵(lì)幼兒和旁邊的小朋友談一談，說(shuō)說(shuō)自己的想法。
三、在集體面前進(jìn)行講述交流
教師鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地說(shuō)說(shuō)：如果自己有了翅膀，想做什么呢？啟發(fā)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述一些什么平時(shí)不容易做到的，比較特殊的事情？教師注意可以鼓勵(lì)膽小的幼兒講述，用等待的方法讓大家連貫的講述。
四、引導(dǎo)幼兒拓展話(huà)題進(jìn)行講述。
你們還希望誰(shuí)誰(shuí)有翅膀，為什么呢？想想他們有了翅膀可以做哪些事情？
幼兒根據(jù)教師的問(wèn)題進(jìn)行自由交談。
并在集體面前進(jìn)行講述。
幼兒園大班談話(huà)活動(dòng)：香港和澳門(mén)【3】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解香港和澳門(mén)的地理位置，知道香港和澳門(mén)都是中國(guó)的領(lǐng)土。
2、認(rèn)識(shí)香港和澳門(mén)的區(qū)旗，主要的建筑和風(fēng)光。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解香港和澳門(mén)的地理位置。
活動(dòng)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)香港和澳門(mén)的區(qū)旗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)香港和澳門(mén)的照片。
2、幼兒用書(shū)《香港和澳門(mén)》
歌曲錄音磁帶《七子之歌》
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示中國(guó)版圖，引出話(huà)題：
（1）請(qǐng)幼兒指指說(shuō)說(shuō)自己知道的地方：
——“你知道中國(guó)有哪些地方？”
（2）讓幼兒了解香港和澳門(mén)的地理位置：
——“這是什么地方？”“你知道有關(guān)香港和澳門(mén)的哪些事情？”
2、閱讀圖書(shū)，欣賞香港、澳門(mén)的風(fēng)光片：
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒觀察其建筑、商場(chǎng)、海邊的特點(diǎn)：
——“你認(rèn)為香港哪些提防很特別？”
�。�2）觀賞歌曲《七子之歌》，告訴幼兒香港是一個(gè)美麗的海港。
3、簡(jiǎn)單介紹香港和澳門(mén)的歷史，了解香港和澳門(mén)的回歸日：
�。�1）告訴幼兒香港和澳門(mén)的回歸日：
——“你們知道1999年7月1日和1999年12月20日是什么日子嗎？”
�。�2）認(rèn)識(shí)香港和澳門(mén)的區(qū)旗，說(shuō)說(shuō)區(qū)旗的主要圖案特征。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)：
——“你還有什么想知道的嗎？”
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