鎮(zhèn)優(yōu)秀教師先進事跡

導語：堅定。即在任何情況下都不為艱難所阻，使信念堅定不移，行動始終如一，無所畏懼地實現(xiàn)既定目標。大家搜索整理的，歡迎大家閱讀。

鎮(zhèn)優(yōu)秀教師先進事跡

自從事教育工作以來，本人熱愛教師這個職業(yè)。 作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《福建教育》、《優(yōu)秀論文集》等書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。抓好四人小組的學習，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。 我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如秀嶼區(qū)青年教師比武課，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。我積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。經過不斷的努力，我的檔案展現(xiàn)出一串串閃光的數字：

2002年、2007年評為中心小學優(yōu)秀教師;

2006年評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;

2009年評為中心小學優(yōu)秀輔導員;

2009年獲秀嶼區(qū)綜合科論文三等獎;

2010年獲中心小學技能科課件比賽二等獎;

2012年秀嶼區(qū)綜合科論文二等獎;

這些年來，本人所教授的班級每年都在中心小學期末檢測中取得較好的名次。除了能教好數學科，本人能歌善舞蹈，為學校的素質教育工作沒少做貢獻。常常利用節(jié)假日，積極組織學生編排文藝節(jié)目，開展多項有益于學生身心的活動。新穎的創(chuàng)意，健康活潑的內容，使節(jié)目精彩紛呈，在秀嶼區(qū)及中心小組織的各類聲樂、舞蹈比賽中，都獲得過較好的名次。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。

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