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快樂學習健康成長手抄報內容
“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢？”希望大家今后能夠快樂的學習，健康的成長。下面由小編為您整理出的快樂學習健康成長手抄報內容，一起來看看吧。
快樂學習健康作文：
首先，讓我們一起來探討這樣一個話題，當我們置身于這偌大的校園，一起感受集體濃厚的學習氛圍時，我們有沒有思考這樣一個問題——今天我努力了嗎？今天我充實嗎？今天我快樂嗎？
或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)讓人應接不暇，整天的班級文化建設弄的人暈頭轉向，學習的壓力、老師的不滿、父母的埋怨……哎，學生時代的生活為什么就這樣的苦呢？
其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫馨，生活需要我們慢慢地去品味，我們要學會用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將它儲存，在快樂中學會學習。
同學們，我們相聚的時間是寶貴的，所以，我們要充分把握當下，去努力，去拼搏！其實，我們的周圍，有很多美好的事物。清晨，進入校門時，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事；疲憊的學習后，靜下心來，思考一下，我們今天掌握了什么新知識，又是多么開心的事。快樂是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，失去意義。
當今社會，很多人已經忘記去尋找快樂，他們?yōu)榱双@得金錢，地位，總是不停地往前趕，每天忙碌著，從不駐足欣賞身邊的美好，失去了人生最寶貴的精神財富——快樂。作為學生，學習當然是首要任務，但我們千萬不能成為學習的傀儡和奴隸，一味的學習，而丟掉了快樂。有人曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此，我們應保持樂觀的心境，快樂的學習和成長。
同學們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時期的接班人，我們是否也應該在緊張的學習中反思——今天，我努力了嗎？今天，我充實嗎？今天，我快樂嗎？
最后一句話，和大家共勉“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢？”希望大家今后能夠快樂的學習，健康的成長。
快樂學習健康作文：
學習是一個獲取知識的過程，我們在學習的過程中可能會感到不快樂，但是當我們看到收獲的時候，我們就會很高興，讀書不但能讓我們獲取許多知識，而且還能給我們帶來快樂。
記得有一次，我在書店無意看到一本數學方面的書。我把它認真地讀了一遍，一些學習上難理解的地方豁然開朗了。過了幾天數學考試，試卷上有一道難題正好和那本書上的一樣，我已經知道怎么解了，便輕輕松松地做上了。這次考試這道題只有四個人做對了，我就是其中之一。這算是讀書的功勞。
還有一次我過生日，爺爺給我買了一本《水滸傳》，我喜歡極了，讀了三天才讀完。我看到武松打死了老虎心里特別激動，很敬佩武松。看到《水滸傳》中的計取祝家莊，心里為他們的勝利而感到高興。最后梁山泊的一百零八將結為兄弟，從此互相團結、替天行道�？吹竭@里我真的很愉快。
我特別喜歡書，所以經常到書店讀書。有一次我在書店里發(fā)現(xiàn)一本好書，看了一會兒便想買下來，可是沒帶錢只好戀戀不舍地走了。在路上我像失去了一位好朋友，心里有點難過。于是我又奔向書店，向店主懇求明天再來買，讓他給我留著。店主只好答應了，我的心總算落地了。
在我的生活中，書是我形影不離的朋友，中午放學看，晚上在燈下看。它又像我的一位親人時刻陪在我的身邊。在我遇到挫折時，是她給我勇氣，給我動力，讓我不斷進步；在我寂寞時，是她給了我一個又一個開心快樂的故事。我愛讀書！
快樂學習健康作文：
有一位中國的MBA留學生，在紐約華爾街附近的一間餐館打工。一天，他雄心勃勃地對著餐館大廚說：“你等著看吧，我總有一天會打進華爾街的。”
大廚好奇地問道：“年輕人，你畢業(yè)后有什么打算呢？”
MBA很流利地回答:“我希望學業(yè)一完成，最好馬上進入一流的跨國企業(yè)工作，不但收入豐厚，而且前途無量�！�
大廚搖搖頭：“我不是問你的前途，我是問你將來的工作興趣和人生興趣�！�
MBA一時無語。
顯然他不懂大廚的意思。
大廚卻長嘆道：“如果經濟繼續(xù)低迷下去，餐館不景氣，那我就只好去做銀行家了。”
MBA驚得目瞪口呆，幾乎疑心自己的耳朵出了毛病，眼前這個一身油煙味的廚子，怎么會跟銀行家沾得上邊呢？
大廚對呆鵝般的MBA解釋：“我以前就在華爾街的一家銀行上班，天天披星戴月，早出晚歸，沒有半點自己的業(yè)余生活。我一直都很喜歡烹飪，家人朋友也都很贊賞我的廚藝，每次看到他們津津有味地品嘗我燒的菜，我就高興得心花怒放。有一天，我在寫字樓里忙到凌晨一點鐘才結束了例行公務，當我啃著令人生厭的漢堡包充饑時，我下定決心要辭職，擺脫這種工作機器般的刻板生活，選擇我熱愛的烹飪?yōu)槁殬I(yè)，現(xiàn)在我生活得比以前要愉快百倍�！�
這樣的事例，對于中國人來說是不可思議的。因為，中國人在選擇職業(yè)時，第一看體面，第二看收入，兩者兼得，就足以在人前人后風光炫耀了。成敗榮辱，全都擺在面子上，而面子是要人捧的，無人喝彩，就如同錦衣夜行般無趣。可對于西方人來說，無論從事任何職業(yè)都沒有高低貴賤之分，他們更注重的是對事業(yè)的興趣，而且，自我價值的實現(xiàn)，成功與否的體現(xiàn)，不必通過與別人比較來證實，更不需要別人肯定來滿足。
淡泊的人生是一種享受，一個完美的人生，不見得要賺很多的錢，也不見得要有很了不起的成就，在一份簡樸平淡的生活中，活得快樂而自我，也是一種上乘的人生境界。
快樂學習健康作文：
每個人都有自己的成長經歷，或精彩或快樂或傷心……無論如何，它們屬于你自己。當你細細回味，它依然記憶猶新。你會發(fā)現(xiàn)，每一步的成長都是一個故事。
在我剛開始學習寫毛筆字的時候，每天都在白紙上畫圈圈，練筆畫，老師說這是寫毛筆字的基本功，是必須要練的。但這種練習沉悶極了，沉悶的讓我暴躁，還差點讓我放棄。是媽媽對我的鼓勵讓我堅持了下去，讓我明白：學習和傳承書法是我自己選擇的路，我一定要堅持走下去。我的老師教我從隸書入門。在我看來這隸書也沒有楷書端正好看，可老師為什么偏偏要我從這學起呢？雖然我困惑，但是在練習中，我慢慢地靜下了心，寫字也越來越專注了。當我自己寫的作品被老師掛在墻上，獲得大家的欣賞和贊揚時，我才發(fā)現(xiàn)了隸書那種別樣的、獨特的美。那年的春節(jié)，我在老師的指導下，把自己所揮毫的春聯(lián)貼在自家的大門上！看著泛著金光的春聯(lián)，我的內心也泛起了一種小小的成就感。
書法讓我領略了它的神奇。在隸書學習中我領略了《張遷碑》的方筆剛勁，《曹全碑》的圓潤。我的書法作品在各種比賽中都獲得了不錯的成績。當我開始學習我喜歡的楷書的時候，我對學習書法的內心早已沒有了負擔，而是成了一種激勵和執(zhí)著。一年又過去了，我在書法的學習中又更進了一步。春節(jié)又到了，大門口的春聯(lián)由“蠶頭雁尾”的隸書變?yōu)榱硕苏目瑫业某删透懈鼜娏恕＠蠋熣f，等練好了楷書，我又可以開始學另一種新的字體了，體驗書法所帶來的驚喜了，這真是讓我充滿了期待。
歲月不等人，時光不停留。我的成長經歷卻不會被歲月沖淡。我會把它一直放在記憶深處，就像精彩的故事，陪著我不斷長大。等我長大了，仍然可以記起和回味。
快樂學習健康句子：
1、如果一個人必須完成一件自己不喜歡的事，最好的辦法就是盡快做好，然后結束。
2、別再讓不適合的人帶走最好的你。
3、危機感是依賴出來的，安全感是自強出來的。
4、若是踏上了荊棘路不要因為劃破了手指就高喊委屈。
5、即使在疼痛中也不要忘了對勝利的渴望。
6、愿下輩子做一個活得輕松的人而不是一個活得清醒的人。
7、你還年輕不要愁，未來還要笑著走。
8、寧愿閉著眼流淚也不哭著向所有人倒苦水。
9、畢竟故事還長不要一個人急著去遠方。
10、上帝讓你再活一天并不是因為你需要，而是因為有人需要你。
11、想太多只是因為在意太多喜歡太多。
12、失而復得的東西不會有最初的珍貴。
13、陪伴，就是不管你需不需要，我一直都在。
14、我開始學會心平氣和地接受現(xiàn)實的掠奪和饋贈。
15、沒有人可以和生活討價還價，所以只要活著，就一定要努力。
16、有什么難割舍人生最不缺代替者。
17、沒有在一起的就是不對的人，對的人，你是不會失去他的。
18、謠言不能改變事實但它的可怕之處在于能擾亂人心。
19、總把問題看得太透然后一個人孤悶很久不開口。
20、時事惶惶而我相信未來總是溫暖。
21、量變引起質變，知識重在積累。
22、當你愉快的時候，要想變得愉快的主要方式是：愉快地坐起來，偷快的看看四周，使自己的言行好像已經愉快起來
23、充滿著歡樂與戰(zhàn)斗精神的行人，永遠帶著快樂，歡迎雷霆與陽光
24、幸福是深刻的東西，要慢慢地刻在青銅鑄成的心上。
25、經驗是由痛苦中萃取出來的。
26、成長的歲月里有煩惱有快樂，前進的道路上有荊棘有花朵，腦海的印記中有慢曲有歡歌。你生日的這天里，有我的祝福有我的問候：祝開心永久如長河。
快樂學習健康成長演講稿：
親愛的同學們：
大家下午好！我是心理健康教師xx，今天給各位同學分享的是《快樂學習健康成長》。
首先我們要明白什么是真正的健康。
健康不僅僅是沒有疾病，它包括身體健康、心理健康、交往健康和道德健康�！本褪钦f，如果一個人身體上沒有什么病，但心理上不健康，心理素質不好，或者他對社會適應不好，那么仍然不能稱為健康。
心理健康的概念
心理活動正常，關系協(xié)調，內容與現(xiàn)實一致和人格處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
心理健康的標準
1、內心安寧平和
2、體驗到生活的實在感和樂趣
3、具有無差別感
4、不急于追求結果
5、有內心的藍圖
孩子們要著重培養(yǎng)自己六種能力，遠離心理疾病。
1、了解自身特點，培養(yǎng)自我認識能力。
孩子們往往對自己的長處和短處不了解，對自己的個性和特點不認識，對自己能做什么、適合做什么不清楚，對將來的目標心中無數。多數情況下是家長和老師讓干什么就干什么，更有的孩子只是看到自己的缺點，對自己的所謂“短處”產生自卑心理。
2、學會傾聽和表達，培養(yǎng)良好人際交往能力。
認真傾聽他人談話和意見，使用恰當的語言同他人交流和溝通思想，這種“聽”和“說”的技能是人際交往的重要環(huán)節(jié)。
3、認識情緒培養(yǎng)緩解壓力的能力。
孩子們由于生活經驗不足、承受能力有限等原因，對自己的情緒有時難以把握，在遇到困難和矛盾的時候可能不會調整和控制自己的情緒，造成許多的煩惱和沖突，而長期的情緒壓抑更是精神疾病的基礎。
要學會緩解精神壓力，尤其是對一些情緒壓抑的事，要懂得學會宣泄和放松，這樣才能保持心理平衡和良好的心態(tài)，不僅從心情上得到愉快，而且在遇到困難時有能力做出冷靜的處理。
4、理解支持他人，培養(yǎng)換位思考能力。
在獨生子女的家庭，孩子容易受到家長過多的呵護，導致一些孩子們往往只關心自己眼前的學習和生活，對他人漠不關心。在這種時候，應培養(yǎng)他們懂得什么叫理解，什么叫愛心，在這當中，將心比心，設身處地地站在對方的立場和角度上，換位思考能力的培養(yǎng)就顯得十分重要。
5、有效解決問題，培養(yǎng)應對能力。
每個孩子都生活在社會中，生活在父母、親戚、老師、同學和朋友等許多人中，即使在非常和睦的家庭，也會遇到一些矛盾和沖突。怎樣有效地解決這種沖突，需要學會應對的技巧和方法。
6、避免攻擊性言行，培養(yǎng)自律能力。
孩子們之間容易因一點小事產生磨擦和矛盾，輕者鬧意見，鬧不團結，重者就會一時沖動，自覺或不自覺地出現(xiàn)攻擊性行為。如果這種行為得不到有效的矯正和制止，發(fā)展下去不僅對他人是一種嚴重的傷害，對自己更是遺患終生。
隨時保持一顆“樂觀”的心
保持樂觀的方法
1、身體健康，智力正常。身體健康、智力正常是衡量心理健康最重要的標準之一，是正常生活工作的基本條件。
2、人格完整，意識良好。心理健康的孩子們胸懷坦白，言行一致，表里如一，熱愛生活，興趣廣泛，具有良好的自我意識，并自尊自愛，尊重他人，善于調節(jié)自己的言行舉止，使其性格、情感都能符合其年齡特點。
3、樂于交流，善于結友。具有良好的人際關系，善于結交知心朋友，與朋友能溝通心靈，友好相處，對矛盾和分歧，能正確對待，妥善處理，并有樂于助人的愿望和行為。
4、情緒穩(wěn)定，樂觀開朗。情緒是心理健康的溫度計；樂觀能使人心情開朗。保持相對的樂觀、穩(wěn)定的情緒，就能在順境中積極向上、謙虛謹慎，在逆境中意志頑強并能戰(zhàn)勝困難。
5、有所追求，積極進取。能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有理想、有信念、有追求，敢于面對現(xiàn)實，勇于承擔責任。
引用一句話：“讓我們處處懷有‘敬畏’之心，時時充滿‘感恩’之念，常常表達‘祝�！�，這才是心理健康、社交健康。
以上是今天和各位同學們分享的全部內容，感謝各位的聆聽！
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