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大班半日活動(dòng)總結(jié)(精選15篇)
不經(jīng)意間,一個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了,我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動(dòng)總結(jié)吧。那么活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的大班半日活動(dòng)總結(jié)(精選15篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
大班半日活動(dòng)總結(jié) 1
家長半日開放活動(dòng)已圓滿結(jié)束,活動(dòng)中有驚喜,有快樂,有滿足肯定也有不足。在本次半日開放活動(dòng)中,我班各位家長能從百忙之中抽出時(shí)間來幼兒園觀看孩子們的學(xué)習(xí)及生活情況,得到了家長的大力支持,我們才能得以順利完成活動(dòng)任務(wù)。
我們的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)。為了這次的活動(dòng)開展,我們班的三位老師都做了充分的準(zhǔn)備工作,從課堂活動(dòng)的選材上,設(shè)計(jì)上,各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)上,課件準(zhǔn)備上,我們都做了整理,每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理,為了確;顒(dòng)順利進(jìn)行,我們班三位老師在一起開班務(wù)會(huì),討論研究活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),想辦法出點(diǎn)子,利用中午休息時(shí)間為每一位幼兒制作教具。我也從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā),抓住孩子對(duì)游戲的熱忱,將每個(gè)環(huán)節(jié)都穿插在游戲里面進(jìn)行。
現(xiàn)把本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下,期望有助于下次的開放活動(dòng)更好更成功!
一、在活動(dòng)一開始的時(shí)候就由于個(gè)別孩子的哭鬧情緒影響,以至于一開始比較亂,還好后來,大部分孩子們能夠跟隨我的教學(xué)活動(dòng)一步一步的進(jìn)行。在整個(gè)活動(dòng)過程中,孩子們的積極性、參與性很高,能夠大膽回答問題,有想要表現(xiàn)自己的欲望。整個(gè)課程設(shè)計(jì)我也是為了激發(fā)幼兒的興趣,而創(chuàng)設(shè)由許多的游戲環(huán)節(jié)穿插起來的。所以孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)的興趣點(diǎn)很高。表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。
在延伸活動(dòng)-親子游戲時(shí),孩子們的情緒大都穩(wěn)定了,能夠積極參與,跟隨家長一起游戲,遵守游戲規(guī)則。從而鞏固了幼兒對(duì)各種形狀的認(rèn)識(shí)。并發(fā)展幼兒鉆、跳、爬等動(dòng)作。還以此增進(jìn)了親子間的感情。
課間操活動(dòng)中幼兒跟著音樂主動(dòng)的做操,幼兒并節(jié)奏地做好韻律操。
二、對(duì)幼兒發(fā)展的反思
1、在半日活動(dòng)中,為幼兒提供了觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中能有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒大膽想象,敢于發(fā)言,并充分肯定,贊揚(yáng)幼兒的'發(fā)言。
2、在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的視覺、聽覺、啟動(dòng)幼兒想象的翅膀,大膽培養(yǎng)幼兒的語言表述能力。
3、體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式。在游戲活動(dòng)中為幼兒提供多種材料,充分讓幼兒參與,不但激發(fā)了幼兒參與游戲的興趣,也培養(yǎng)了幼兒協(xié)商、合作、跳的能力。
三、入廁、盥洗、喝水、加點(diǎn)
入廁分男女組進(jìn)行的,盥洗有老師督促,幼兒喝水秩序較好,我們也特別關(guān)注了平時(shí)不愛喝水、不愛吃水果的個(gè)別幼兒,讓家長體會(huì)到我們的細(xì)心與耐心。
四、教育活動(dòng)
在教育活動(dòng)中,家長們都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn),找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,活動(dòng)中大部分幼兒都表現(xiàn)得很積極,尤其是于澤楷、桑曼琳、翟澤宇等小朋友發(fā)言特別積極,
在活動(dòng)中我也關(guān)注了對(duì)個(gè)別內(nèi)向幼兒的培養(yǎng),如:陳博洋、逯若萌、張曉蕾等,總體來說,教育活動(dòng)完成得不錯(cuò)。
另外,因?yàn)榧议L較多,孩子的精力集中受到了較大的影響,有的家長表現(xiàn)了焦急、擔(dān)心的情緒,我們也利用課間時(shí)間與家長做了交流,有的幼兒確實(shí)平時(shí)上課表現(xiàn)不夠理想的,老師也利用本次機(jī)會(huì)與家長做了深度交談,為家長提供了一些改善建議,得到了家長的認(rèn)可。
五、間操活動(dòng)
間操活動(dòng)是孩子比較喜歡參與的,間操的活動(dòng)性、有趣性、豐富性吸引了家長,孩子能跟老師一起活動(dòng),一起做操,雖然動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn),但家長們還是比較滿意的。
最重要的一方面,關(guān)注每個(gè)孩子,無論從行為還是情緒上,都得照顧到。當(dāng)然,我們也還有需要改善的方面。比如,在通過活動(dòng)結(jié)束和幾個(gè)家長聊起,能在活動(dòng)前做做一些家長工作,爭取每個(gè)家長都能按時(shí)參加活動(dòng)就更好了。這樣,活動(dòng)前交代的注意事項(xiàng),所有家長都能了解了。盡管活動(dòng)中有些不足,但我會(huì)力爭在今后的活動(dòng)做到更好。
大班半日活動(dòng)總結(jié) 2
家長半日開放活動(dòng)在全體老師的共同努力、家長們的積極參與下,取得了圓滿成功。本次活動(dòng)中有驚喜,有快樂,有滿足,同樣肯定也有不足,我們辛辛苦苦的工作在活動(dòng)中得到了展現(xiàn)與收獲。活動(dòng)中,我們能看到家長滿意、快樂的表情,對(duì)我們的工作也非常的滿意,非常的信任。通過這次活動(dòng),家長們也更好的了解了自己的孩子,見證了孩子的進(jìn)步與成長,現(xiàn)把本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下,找出不足之處,有助于下次的開放活動(dòng)更好更成功。
由于當(dāng)天的天氣原因,我們?nèi)∠藨敉饣顒?dòng),晨間活動(dòng)安排了畫畫活動(dòng),每位幼兒都能高興的積極參加,即達(dá)到了身心愉快,又提高了動(dòng)手能力與想象力。早餐時(shí),幼兒進(jìn)餐情況也是很有秩序,晨談活動(dòng)完成的不錯(cuò),我們花樣式的點(diǎn)名形式,發(fā)展了孩子大膽表現(xiàn)自己的愿望,鍛煉了孩子敢于在大家面前表現(xiàn)自己,家長們對(duì)此稱贊不已,尤其是盧國富、程海洋、鐘佳慧等幾個(gè)孩子的家長都特別滿足,因?yàn)楹⒆釉诩也粣壅f話,有點(diǎn)內(nèi)向,在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己,家長特別滿意。
本次我展示的教育活動(dòng)是一節(jié)語言活動(dòng)《春天在哪里》,本節(jié)活動(dòng)的目的主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力,通過活動(dòng)中孩子的表現(xiàn),家長們也都看到了自家孩子在課堂中的.表現(xiàn),找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,活動(dòng)中大部分孩子都表現(xiàn)的很積極,尤其是盧國富、白承潤等小朋友發(fā)言特別積極,在活動(dòng)中我們也注意了個(gè)別幼兒的培養(yǎng),如:鄭克禮、姚建林等,總體來說,這節(jié)教育活動(dòng)完成的不錯(cuò)。還有蔣老師的課,課后我了解了一下,也是完成的不錯(cuò)。
課間操的活動(dòng)也是改成了親子制作蛋殼的活動(dòng),由蔣老師負(fù)責(zé),一共分為兩組,幼兒與家長都能積極并愉快的參與活動(dòng)。在親子活動(dòng)中,我們組織家長和幼兒共同制作三明治,本來的活動(dòng)方案是將家長和幼兒一共分為4組共同制作,但考慮到存在的安全隱患,臨時(shí)改變了家長與幼兒分工合作,由家長們來煎雞蛋與切西紅柿,而幼兒則將土司準(zhǔn)備好,通過我的示范,將煎雞蛋和西紅柿夾在土司中間,幼兒很快就完成好了,并與家長一起分享了成果,家長小孩都很開心。最后的環(huán)節(jié)是親子互動(dòng)活動(dòng),因?yàn)樘鞖庠,我們到三樓舞蹈室進(jìn)行本次活動(dòng),在上下樓梯時(shí),發(fā)現(xiàn)幼兒排隊(duì)秩序有了明顯的進(jìn)步;但個(gè)別家長因?yàn)榕R時(shí)有事離開了,不過沒有影響到幼兒情緒,在旺旺老師的帶領(lǐng)下,其他家長與幼兒都能愉快的參與活動(dòng),在他們臉色看到了滿意的笑容。
本次活動(dòng)總體取得了圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的效果,加強(qiáng)了幼兒園與家長間的溝通了解,增加了他們對(duì)幼兒園工作的信任和支持。但從活動(dòng)過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,主要是我們?cè)诨顒?dòng)過程中細(xì)節(jié)問題考慮不夠,對(duì)可能遇到的突發(fā)情況應(yīng)變不足,還有老師之間的默契與溝通問題。這些問題,也將促使我們進(jìn)一步加強(qiáng)改善工作方式,力爭在以后的活動(dòng)中盡善盡美,讓幼兒園和家長們更加滿意。
本次活動(dòng)非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的支持,家長們的積極參與,讓我們一起為了孩子的美好明天,共同努力!
大班半日活動(dòng)總結(jié) 3
通過仔細(xì)觀察幼兒園一個(gè)上午的教學(xué)活動(dòng),我真實(shí)地了解了幼兒園的教學(xué)過程?偨Y(jié)來看,幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)有幾個(gè)特點(diǎn):
優(yōu)點(diǎn):
1、活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)、有趣,有利于小朋友的身心發(fā)展
從整體的活動(dòng)流程來看,上午的活動(dòng)安排動(dòng)靜結(jié)合,室內(nèi)外時(shí)間合理安排,既能使小朋友在益智型的游戲中發(fā)展智力,又能運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。這種整體的合理安排有利于小朋友的身心發(fā)展。
從單個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)來看,每項(xiàng)活動(dòng)都非常有趣。尤其是室外的游戲環(huán)節(jié),孩子們個(gè)個(gè)生龍活虎玩的很開心,也鍛煉了身體,有利于健康成長。
2、教師組織活動(dòng)能力強(qiáng),工作細(xì)心,能有效地引導(dǎo)小朋友深度參與活動(dòng),達(dá)到教學(xué)目標(biāo)
教師組織教學(xué)很有一套,例如,在奧爾夫音樂活動(dòng)中,小朋友們和老師一起完成打拍子的任務(wù),在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過新年歌曲的時(shí)候,我覺得黃老師設(shè)計(jì)的非常巧妙,通過問孩子問題,讓孩子自己說出過新年的感受,4周歲的小朋友,一般還不能完整地自由表達(dá)自己想法,而黃老師創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)問答情景,然后引導(dǎo)小朋友結(jié)合自己的生活實(shí)際來表達(dá)自己想法,這對(duì)于訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力非常有好處。雖然小朋友的回答并不切題,但這對(duì)于小朋友的解決問題能力或想象力的培養(yǎng)也有一定的促進(jìn)作用。
3、家長積極響應(yīng)幼兒園的開放日活動(dòng),充分了解自己孩子的性格特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣
在這次家長開放日活動(dòng)中,很多小朋友的家長尤其是媽媽都來參加這次難得的開放日活動(dòng),到場的家長們都帶著長槍短炮的,都想記錄下孩子在幼兒園里面最最真實(shí)的一面,通過開放日活動(dòng),家長也可以充分了解自己孩子的性格特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣,回去后通過家庭教育密切配合幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。
不足:
1、半日活動(dòng)過于緊湊,幼兒缺乏自由活動(dòng)時(shí)間。
幼兒園本著充分利用時(shí)間的原則,將半日活動(dòng)安排得豐富多彩,但是每個(gè)環(huán)節(jié)過于緊湊,讓孩子和家長都有忙碌的感覺,教師也覺得支配吃力。所有在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,應(yīng)該綜合考慮活動(dòng)的趣味性和科學(xué)性兩方面的問題。讓活動(dòng)既有趣,又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間。
2、親子互動(dòng)性不強(qiáng),缺乏和家長的溝通
家長開放日中,調(diào)動(dòng)家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。家長們可以通過參與活動(dòng),感受活動(dòng)中的激情和歡樂,從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。本次開放日家長互動(dòng)活動(dòng)沒有,希望今后能有所改善。
3、教師少,孩子多,教學(xué)保育任務(wù)重,老師太累!
一個(gè)班級(jí)一般都是35個(gè)孩子以上,而配備的老師只有兩名,再加上一名生活老師,除了缺席的孩子每天實(shí)到的.孩子都在25個(gè)以上,孩子多,老師少,老師明顯忙不過來,就拿分餐的過程,涵媽就發(fā)現(xiàn),這么多孩子,3個(gè)老師分飯,先分飯?jiān)俜植俗詈蠓譁谝粋(gè)吃飯的孩子都吃完了,那邊湯還沒分呢,老師太累太累!
最后給個(gè)建議。涵媽覺得,幼兒園的家長開放日是家長學(xué)習(xí)幼兒園老師啟發(fā)孩子智力的一種途徑,也是了解自己孩子認(rèn)知特征和性格特點(diǎn)的有效方式,有助于家長配合幼兒園在家中開展家庭教育,與幼兒園老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力,發(fā)展孩子的智力水平。因此,幼兒園在一個(gè)學(xué)期中不要僅僅舉行一次這樣的家長開放日活動(dòng),最好能舉行3-4次這樣的有意義的活動(dòng)。讓家長真正的走進(jìn)孩子的小小世界。當(dāng)然,我也希望更多家長能主動(dòng)地參與這項(xiàng)活動(dòng),并支持幼兒園的老師多組織幾次這樣的開放日活動(dòng)。
大班半日活動(dòng)總結(jié) 4
我們幼兒園最近進(jìn)行了一次大班幼兒的半日活動(dòng),讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、游戲和社交。在這次活動(dòng)中,我們能夠看到許多孩子們的積極參與和收獲。
我們的活動(dòng)主題是“探索自然”,通過一些簡單的課堂活動(dòng),我們讓孩子對(duì)自然有了更深刻的了解。他們了解到不同植物的生長環(huán)境和生長方式,還學(xué)習(xí)了如何保護(hù)環(huán)境和愛護(hù)動(dòng)物。這些活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)鲩L了知識(shí),也培養(yǎng)了他們的`愛心和責(zé)任感。
我們也安排了一些戶外游戲,如拔河、踢球、跳繩等等。這些游戲不僅鍛煉了孩子們的身體素質(zhì),也增強(qiáng)了他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在游戲中,孩子們彼此搭檔,互相協(xié)作,在經(jīng)歷了一番奮斗后,他們的自信和自豪感也得到了增強(qiáng)。
最后,我們還安排了一些美術(shù)活動(dòng),如畫畫、剪紙等等,讓孩子們?cè)趧?chuàng)造的過程中體驗(yàn)樂趣。孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,大膽嘗試新的藝術(shù)形式,從中體會(huì)到了創(chuàng)作的樂趣和成就感。
通過這次活動(dòng),我們不僅讓孩子們度過了一個(gè)愉快的下午,也讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在互動(dòng)中成長。我們相信,這樣的活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)孩子們的個(gè)人能力,也有助于他們?cè)谌蘸蟾幼孕、積極地投入社交和學(xué)習(xí)中。
大班半日活動(dòng)總結(jié) 5
從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是孩子成長過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),而且這一銜接過程一直以來都令家長們非常關(guān)注,為了讓孩子順利進(jìn)入小學(xué),很快適應(yīng)小學(xué)生活,xx幼兒園一直以來都將幼小銜接工作貫穿于保教之中。6月16日開展了——家長半日開放活動(dòng)。
本次家長開放日采取了全程開放的形式,從觀看幼兒的生活活動(dòng)、教育活動(dòng)、戶外親子游戲、陽光大課間、幼兒午餐等,讓家長能夠全面的了解幼兒從入園到午餐間的所有活動(dòng),包括入廁、盥洗、飲水等細(xì)節(jié),讓家長懷著愉悅的心情親身體驗(yàn)、感受幼兒在園生活,為以后孩子的科學(xué)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)天我們還邀請(qǐng)上一屆的幼兒及家長回園座談,孩子們講了他們?cè)谛W(xué)的快樂生活,家長談了幼兒升入小學(xué)前需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣及家長必須做的準(zhǔn)備工作,使在座的家長都有所觸動(dòng),并談了自己的收獲。本次活動(dòng),孩子們精彩的問答和有效的.溝通為整個(gè)活動(dòng)增添了色彩。使幼兒對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有了初步的了解,也讓大班的孩子們對(duì)下周舉行的走進(jìn)小學(xué)活動(dòng)充滿了期待。
大班半日活動(dòng)總結(jié) 6
幼兒一日生活活動(dòng)中,發(fā)生很多很多的事情,有些很隨意地就過去了,而有些事情,只要教師把握住機(jī)會(huì)是很好的教育契機(jī)。
今日午時(shí)在領(lǐng)孩子們隨便走走的時(shí)候,孩子們看到一只蝴蝶在花叢中飛舞著,孩子們欣喜若狂的叫著:“教師,你看何處有一只花蝴蝶。”在那時(shí)有幾個(gè)調(diào)皮的孩子跑過去捉蝴蝶,我用力的喊著,可是他們已跑的很遠(yuǎn)了,聽不到我的喊聲,過了一會(huì),他們歸來了,哮喘噓噓的說“嗨,真惋惜沒有捉到它!蔽覒c幸蝴蝶沒有被捉到。我把孩子們社團(tuán)過來給他們講了一個(gè)姑且自編的“花蝴蝶的故事”。孩子們聽完后都對(duì)我說:“教師我不再捉蝴蝶了。”“教師,我們會(huì)掩護(hù)蝴蝶的!庇械男∨笥堰提議回教室繪畫美麗的`花蝴蝶……
可見教師的RAND教育在一日活動(dòng)中重要作用,我想只要我們教師善于捕捉,善于指導(dǎo),對(duì)造就幼兒觀察本事、探索情欲等各方面都起著必須的催化劑的作用。
大班半日活動(dòng)總結(jié) 7
為了讓家長更加全面地了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲等情況,促進(jìn)家園聯(lián)系,x班于20xx年12月5日上午開展了向家長開放半日的活動(dòng)。
晨間活動(dòng)中,孩子們和老師、同伴開展了豐富的晨間游戲;早操活動(dòng)中,孩子們各個(gè)精神飽滿,動(dòng)作整齊劃一。
在教學(xué)活動(dòng)中,老師們利用多媒體信息技術(shù)件以及游戲化教學(xué)手段,讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中探索、合作、學(xué)習(xí),掌握新知識(shí)、提升新技能。通過開展區(qū)域游戲,讓孩子們?cè)谧灾鞯挠螒蛑型嬷袠、樂中學(xué),學(xué)會(huì)謙讓、分享、合作。
豐富、緊湊、有趣的活動(dòng)讓家長們看到一個(gè)全新的寶貝,孩子變得更加勇敢、自信了。教師的教育智慧和對(duì)孩子們生活上無微不至的關(guān)懷得到家長的.認(rèn)可。短暫的一上午給予孩子的是親子陪伴的幸福,留給家長的是參與成長的快樂。相信通過本次家長開放活動(dòng),拉近了幼兒園與家長的距離,搭建起家園溝通的橋梁,使我們家園工作、保教工作踏上一個(gè)新臺(tái)階。
大班半日活動(dòng)總結(jié) 8
第一次開家長半日,還是很感謝家長朋友在百忙之中來參加,感謝你們對(duì)工作的支持和鼓勵(lì)。但是家長半日活動(dòng)的不足很多,還請(qǐng)家長朋友提一些建議或者意見,也希望能得到你們的`原諒。我會(huì)反思自己的不足和缺陷,爭取做到下次的進(jìn)步。
1、活動(dòng)試演過,對(duì)孩子來說失去了新意,所以會(huì)出現(xiàn)孩子知道下一步的現(xiàn)象,顯得活動(dòng)也很死板。
2、集體教學(xué)活動(dòng)展示中可能有些環(huán)節(jié)沒有顧及到所有幼兒,抱歉。
3、由于粗心和緊張,課堂上出現(xiàn)了錯(cuò)誤,會(huì)反思。
4、最后謝謝蒙一班所有寶寶們的精彩表現(xiàn)和所有家長們的支持。
大班半日活動(dòng)總結(jié) 9
本次的家長半日開放,我們準(zhǔn)備很長時(shí)間,為了能夠達(dá)到好的效果,也彩排過兩次,聽課的老師給提出意見,我們反復(fù)的修改,不斷的完善,最后效果還可以,但不足也有很多。
在整個(gè)過程中也出現(xiàn)了一些突發(fā)的時(shí)間,因?yàn)槲覀儾逝帕藘纱,孩子已?jīng)有了概念,因此出示神秘的箱子時(shí),孩子已經(jīng)知道了箱子里面是什么了,神秘感就不是很強(qiáng)了,但孩子還是很配合,當(dāng)孩子到前面回答問題時(shí),一些孩子有點(diǎn)緊張,沒有回答上來,老師簡單的引導(dǎo),都能夠正確的答出來。表揚(yáng)做得好的小朋友,給他們獎(jiǎng)勵(lì)了小貼畫,但因?yàn)檫^程中適度比較快,有的孩子沒有來得及獎(jiǎng)勵(lì)他們小貼畫,孩子的情緒有一點(diǎn)小波動(dòng),事先沒有想到。再有就是老師之間的'配合,老師之間配合的還可以,只是放音樂時(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)小失誤,因此沒有按照原本的計(jì)劃走,只唱了一首歌《小老鼠》打了節(jié)奏,沒有引出《倫敦橋》沒有和家長互動(dòng),沒有讓家長參與進(jìn)我們的課堂。
對(duì)于感恩節(jié)的活動(dòng)準(zhǔn)備的不是很充分,在做蛋糕前沒有講清要求,有的孩子一邊做一邊吃,孩子對(duì)家長的祝福語不是很完美,需要老師提醒,最后的《感恩的心》手語,孩子們不是很會(huì)做,因?yàn)楹⒆又皇蔷毩艘惶,效果不是很好,并且在做時(shí)孩子與孩子之間的空間距離比較小,因此有幾個(gè)孩子出現(xiàn)了爭執(zhí),對(duì)于這些突發(fā)的事情處理的不是很好。
大班半日活動(dòng)總結(jié) 10
“六一”是每個(gè)孩子最向往的節(jié)日,把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個(gè)孩子是XX區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園一貫的宗旨,20xx年5月21日,“慶六一”家園半日開放活動(dòng)在小班小朋友、老師、家長們的共同努力下拉開了序幕,開啟了“慶六一”系列活動(dòng)的篇章。
家長會(huì)是每屆家園活動(dòng)必不可少的內(nèi)容,老師把孩子們?nèi)雸@將近一年以來的點(diǎn)滴進(jìn)步展示、總結(jié)給家長們看,那些剛?cè)雸@時(shí)在大門口死死拽住大人衣角不讓離去的小孩子已經(jīng)長大,現(xiàn)在的他們充滿了自信和活力,看著孩子們?cè)谕栈顒?dòng)中留下的成長足跡,讓每一個(gè)家長無不感動(dòng)和欣慰。
童話是孩子們最好的伙伴,它在書里,也在每個(gè)孩子的夢(mèng)里,它在眼睛里,也在每個(gè)孩子的耳朵里,更在每個(gè)孩子的心靈深處。今年的六一家園活動(dòng),老師們就用童話劇溫暖了孩子的耳朵,打動(dòng)了孩子的心靈!小一班的所有孩子和助演媽媽們一起參加了《小蝌蚪找媽媽》的劇演,每位小朋友都是小演員,他們投入的表演迎來了家長、老師的陣陣掌聲。
小班小朋友還向家長們展示了精彩的趣味籃球操、韻味十足的'古詩文朗誦,更有動(dòng)感的韻律表演,他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下井然有序的上臺(tái),大方得體的展示,家長們無不感嘆:孩子們真的長大了!
家園合作共育是幼兒健康成長的紐帶,活動(dòng)中融入了家庭征文大賽的頒獎(jiǎng)典禮,幼兒園園長、黨支部書記楊光菊同志親自為獲獎(jiǎng)家長們頒獎(jiǎng),為進(jìn)一步開展好家園工作,傳播科學(xué)教育理念打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大班半日活動(dòng)總結(jié) 11
為全面貫徹落實(shí)《指南》的精神,進(jìn)一步規(guī)范、優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)的組織。宜一幼兒園于12月3日開始,對(duì)全園在職教師開展為期一個(gè)多月的半日活動(dòng)觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在讓觀摩的教師們從她人組織半日活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)與不足,進(jìn)而開展研討活動(dòng)。這樣在幫助其她教師的同時(shí),規(guī)范自己半日活動(dòng)流程,從而有效提升半日活動(dòng)質(zhì)量。
該園教師先觀摩學(xué)習(xí)了不同年齡段的半日活動(dòng),觀摩中,教師們以安全、科學(xué)、合理、有序性管理為重點(diǎn),觀察半日活動(dòng)環(huán)節(jié)中的各個(gè)環(huán)節(jié),并對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的組織與實(shí)施;幼兒的.行為,教師的回應(yīng)進(jìn)行記錄,并加以評(píng)析。在1月的8日各班觀摩活動(dòng)完成的基礎(chǔ)上,并于9日召開半日活動(dòng)研討會(huì),在會(huì)上老師們帶著思考總結(jié)后的《半日活動(dòng)觀察記錄表》進(jìn)行了分組交流。從“現(xiàn)亮點(diǎn)、促借鑒”、 “找不足、提建議”、“梳經(jīng)驗(yàn)、結(jié)策略”幾個(gè)步驟進(jìn)行。
通過此次半日活動(dòng)的觀摩與研討,與會(huì)教師不僅認(rèn)識(shí)到良好的半日活動(dòng)組織,對(duì)幼兒身心健康發(fā)展的重要性,尤其是良好的生活習(xí)慣的形成起決定作用,而且使教師們之間形成互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,清楚自己的現(xiàn)狀和努力方向,有針對(duì)性的改進(jìn)去落實(shí)。對(duì)于今后組織高質(zhì)量的一日活動(dòng)起到了積極的推動(dòng)作用。在今后的工作中,宜一幼兒園將會(huì)立足問題,加強(qiáng)研討,提高各類活動(dòng)的質(zhì)量。
大班半日活動(dòng)總結(jié) 12
為了讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育,我園小班組特在20XX年4月28日上午,面向各位家長開放了幼兒半日活動(dòng),這次活動(dòng)的內(nèi)容有4個(gè)方面:一是音樂教學(xué)活動(dòng)展示;二是幼兒廣播操比賽;三是親子游戲;四是家長座談會(huì),F(xiàn)將這次家長開放活動(dòng)作以下總結(jié)。
一、秦老師組織的音樂活動(dòng)《小貓學(xué)本領(lǐng)》
全體幼兒聚精會(huì)神地跟著秦老師一起學(xué)唱、表演、創(chuàng)編,整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的緊湊,迎來了家長的陣陣喝彩聲、贊許的目光和燦爛的'微笑。
由于天公不作美,小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進(jìn)行,雖然地方受限,但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場表現(xiàn),表現(xiàn)最突出的是當(dāng)廣播操音樂出現(xiàn)故障時(shí),我班小朋友沒有起哄,而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅(jiān)持下去,真棒!值得家長和老師夸獎(jiǎng)。
二、室外的親子游戲《無敵空氣炮》更是吸引在座孩子和家長的眼球
直到海洋老師和橙子老師宣布活動(dòng)結(jié)束,孩子們才依依不舍地和他們道別,還說:“下次你還到我們班來哦!”
三、利用孩子們戶外活動(dòng)的時(shí)間,召開了臨時(shí)家長座談會(huì)
座談會(huì)中主要是組織家長了解《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》,看得出家長很支持老師的教學(xué)理念,并愿意配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
通過這次家長開放半日活動(dòng),可以看出各位家長對(duì)老師的信任和對(duì)孩子的期望。老師也期望繼續(xù)得到各位家長的支持!
大班半日活動(dòng)總結(jié) 13
我們向家長開放半日活動(dòng),爸爸媽媽看了自己寶寶在兩個(gè)活動(dòng)中的表現(xiàn),稱贊不已、笑聲不斷。家長們通過這次活動(dòng)對(duì)自己的寶寶有更深的了解,對(duì)我們幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作也有了進(jìn)一步的了解,這半天對(duì)我們大家來說是令人難忘的,這半天讓我們共同感受著難得的快樂時(shí)光!
在集體活動(dòng)“數(shù)數(shù)圖形有幾個(gè)”中,我們?yōu)楹⒆訝I造一種寬松、自由的表現(xiàn)空間,引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)按兩種特征找出圖形,并正確紀(jì)錄數(shù)量。而且能夠大膽的講述操作結(jié)果。由于今天爸爸媽媽們來了,寶寶們表現(xiàn)很出色,連平時(shí)不大舉手的小朋友今天也格外的積極。
再來看看我們的美術(shù)活動(dòng)“有趣的長頸鹿”,瞧!有的小朋友將長頸鹿畫在了小河邊上,有的長頸鹿站在草坪上,有的長頸鹿伸著脖子在吃樹葉,還有的長頸鹿在和小朋友一起玩。每一個(gè)長頸鹿都有漂亮的衣服,衣服五顏六色,非常好看。小朋友們都在比誰的長頸鹿最好看。家長們也沒有閑著,和寶寶們一起開動(dòng)腦筋為畫設(shè)計(jì)背景,有的添上云朵,有的畫上蝴蝶,還有的.畫起了閃電,下起了小雨。比來比去,說不出誰好誰壞,因?yàn)楦饔懈鞯奶攸c(diǎn)。最重要的是爸爸媽媽和寶寶在這次活動(dòng)中分享了他們的快樂。
這次的半日開放活動(dòng)很成功,得到了家長們的肯定。同時(shí)也是對(duì)自身專業(yè)技能的提高,我想只有通過不斷地練習(xí),不斷的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步!
欣喜四月的精彩,明天會(huì)給我們更多的絢麗與多姿,我們共同期待!
大班半日活動(dòng)總結(jié) 14
幼兒園,對(duì)我來說,似乎是一個(gè)神秘的童話王國。早晨,將孩子送進(jìn)童話王國;下午,又將其從童話王國里接出。對(duì)于在這個(gè)童話世界里的學(xué)習(xí)生活情況,我過多的是疑惑、猜測,或者通過班級(jí)主頁的留言和照片、老師的碎言片語進(jìn)行拼接聯(lián)想。
一聽說,幼兒園里有家長半日活動(dòng),我和孩子的媽媽都不約而同地做好了請(qǐng)假的準(zhǔn)備。因?yàn)槲覀冃闹卸加刑嗟囊蓡枺耗降自谟變簣@乖不乖?和小朋友們關(guān)系融洽嗎?怎樣上廁所?怎樣吃飯?……最后我們爭執(zhí)不下,決定分工合作,我拍照,媽媽負(fù)責(zé)陪同,全家總動(dòng)員,一起去揭開幼兒園的神秘面紗。
在幼兒園半日的活動(dòng),可以說是豐富多彩,緊揍有趣。早晨,伴隨著喜慶歡快的音樂,家長和孩子們一起動(dòng)手,做游戲--《過新年》,緊接著在閔老師優(yōu)美的琴聲中,小朋友為家長展示了一場形象生動(dòng)的演出--《藍(lán)貓請(qǐng)客》。在整個(gè)活動(dòng)中,我們也了解了孩子的一些生活慣例--休息、活動(dòng)以及吃飯、大小便等等。
家長半日活動(dòng)了,幼兒園的神秘面紗也被揭開了。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安靜的,有耐心的`認(rèn)真的坐在自己的位置上,這點(diǎn)是我意想不到的。他們根本不像三四歲的孩子,因?yàn)樗麄兡芨蠋煹牟椒ィJ(rèn)真的完成每一個(gè)環(huán)節(jié),看到他們個(gè)個(gè)精神飽滿,活潑可愛的樣子,我作為一名家長真的感到非常高興,我的孩子能在老師的引導(dǎo)下如此輕松的學(xué)習(xí),這些與老師們的辛勤付出是離不開的。
通過這次半日活動(dòng)使我們做家長的進(jìn)一步了解了自己的孩子,也更深的體會(huì)到老師的辛苦。我在此真誠的向你們道一聲:“謝謝,你們辛苦啦!”
大班半日活動(dòng)總結(jié) 15
萬圣節(jié)為每年的11月1日,是西方傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日中小孩會(huì)穿上化妝服,戴上面具,挨家挨戶收集糖果。這個(gè)節(jié)日主題裝扮也是有些奇特、搞怪、嚇人的,可以說這也是一個(gè)可以鍛煉孩子膽識(shí)、開拓想象力的節(jié)日。
在今天這樣一個(gè)秋高氣爽的日子里,馬榮國際橄欖灣幼兒園又孩子們帶來一場歡樂的萬圣節(jié)開放日活動(dòng)。在學(xué)校老師們的提前準(zhǔn)備、以及小朋友和家長的積極配合下,全體師生和家長穿著可愛的造型各異的節(jié)日服飾,打扮成各種鬼馬精靈的樣子,在園載歌載舞進(jìn)行了精演的'節(jié)日狂歡表演。
作為中班的孩子,今天是第二次參加這個(gè)節(jié)日活動(dòng),與上年度比較,孩子們對(duì)萬圣節(jié)有了更多的了解,知道這個(gè)節(jié)日少不了南瓜燈、尖尖帽子、披風(fēng)、面具各種裝飾物;同時(shí)也更多了份期待,他們已經(jīng)知道萬圣節(jié)有個(gè)最能讓他們開心的事----討糖果大行動(dòng),有的孩子從10月中旬就在數(shù)日子等著討糖果了。
作為中班的家長,今天也是第二次參加這個(gè)節(jié)日活動(dòng),此次活動(dòng)有別于上年度的單純節(jié)日活動(dòng)安排,而是與日常班級(jí)教學(xué)進(jìn)行開放日結(jié)合進(jìn)行,讓家長不僅和孩子體驗(yàn)了節(jié)日的歡樂,還對(duì)于孩子在中班后的學(xué)習(xí)過程有了零距離的了解。爸爸媽媽都能感受到孩們的進(jìn)步,也看到了孩子和老師相處得像朋友一樣非常融洽和諧的關(guān)系。
本年度的游園活動(dòng)同樣也是節(jié)目新穎、精演紛呈。每一項(xiàng)都讓孩子們玩得特別盡興,其中萬圣節(jié)頭飾DIY制作、餅干糖果DIY、刺激摸寶、乒乓頂球高手是所有孩子們的大愛之選。孩子們?cè)谟螆@活動(dòng)中都很興奮的左跑跑右跑跑,成群結(jié)伴或者拉著父母一起參與,為了將所有的游戲項(xiàng)目通玩一遍忙得不亦樂乎。
半天的活動(dòng)很快就結(jié)束了,大家都有些意猶未盡,讓我們?cè)俅纹诖乱淮胃泳实幕顒?dòng)快點(diǎn)到來吧
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