初中地理國培研修總結(jié)

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2017年初中地理國培研修總結(jié)

通過近兩個月的國培學習，使我的教育教學水平、能力有了很大的提高。增長了知識和理論，收獲了經(jīng)驗和方法，改進了觀念和理念。而更重要的是開闊了眼界，增強了科研意識，學習意識，使自己的能力得到了全面全方位的鍛煉和提升。對以后的教學工作起到了很大的促進作用。現(xiàn)將體會小結(jié)如下：

一、課程設(shè)置合理，針對性強。

在培訓中，專家名師的專題講座，內(nèi)容科學充實，風格迥異，他們先進的教育理念，精辟的專業(yè)理論知識，高超的教學技能，給我們以強烈的震撼和深刻的啟示。從各位專家、名師的身上體會到從事教育工作的熱情和光榮，并且感受到了專家、名師知識的淵博與人格的魅力�！督處熉殬I(yè)道德修養(yǎng)》、《中小學教師教學能力要點標準解讀》、《從學習方法的角度整體把握初中地理教學目標和內(nèi)容》、《初中地理教學設(shè)計案例分析》、《教學實施中的問題分析》等課程中提供的具體素材和寶貴的經(jīng)驗，對于我們?nèi)蘸笤诮逃�教學上少走彎路，提高初中地理教育教學質(zhì)量有著深遠的影響。通過培訓課程的學習，使我的教學技能水平也有了明顯的提高，使我的教育教學和學科知識也更加系統(tǒng)化、具體化，使我深刻的認識到教育要適應(yīng)時代的發(fā)展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學觀念，樹立適應(yīng)時代的教育教學理念，才能培養(yǎng)出符合社會需求的合格才。

二、學以致用，教學相長。

根據(jù)“國培計劃”課程安排，我認真進行了學習，學會了運用教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、地方化、生活化、實踐性策略來選取和整合教學內(nèi)容;學會了通過提高學生學習的主動性策略、優(yōu)化課堂教學模式、提升課堂效能的策略來提高課堂教學效能;學會了如何優(yōu)化教學媒介來教學服務(wù);學會了運用教學組織的基本技巧、科學的掌控課堂節(jié)奏的方法、應(yīng)對課堂中突發(fā)事件的策略，來實現(xiàn)有效駕馭課堂。并積極上網(wǎng)閱讀同仁的教育教學經(jīng)驗總結(jié)，適時地參加在線研討，將好的教學經(jīng)驗方法運用到教學實踐中去，不斷反思自己的教學，使理論與實踐相結(jié)合，學以致用，收到了很好的實際效果，體會到教學反思的作用，并將教學反思總結(jié)形成經(jīng)驗論文，切實感受到了學習的`快樂。

在教學中根據(jù)所學理論，挖掘和利用學生的思維方式，巧妙地將課堂教學引向自然，注重課堂之源——自然。在人教版八年級地理第三章《中國的自然資源》的教學中，我以文本教材為載體，以多媒體為手段，充分展示自然資源圖片，讓課堂教學貼近于自然，聯(lián)系實際，引導學生了解自然，掌握自然，學會利用自然，為自然服務(wù)。這樣能賦予課堂新的生命和活力，讓地理課堂因自然而精彩。在這樣的課堂上，學生獲得了多方面的滿足和發(fā)展，教師的勞動也閃耀著創(chuàng)造的光輝，使我們感到地理因自然而精彩，生活因自然而燦爛。

三、提高個人業(yè)務(wù)能力，樹立終身學習意識。

通過學習，我的思想認識、教學理論和專業(yè)技能都得到不同程度的提高。作為一名教育工作者，只有自己不斷的學習，掌握新的知識、技能、方法、思想，才能更好的教育自己的學生。年輕教師，更要不斷加強學習，只有通過不斷的學習，提高自身的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)，才能成為一個合格的教育工作者。這次培訓給了我們一個相互學習提高的機會，給了我們一個專業(yè)成長的平臺，給了我們繼續(xù)走好教育之路的勇氣和信心。為了教育的未來和民族的強盛，我們將在專家學者的指引下，在同行互相支持和幫助下，再接再厲，樹立起終身學習的觀念，不斷學習，不斷進取。

四、強化學習意識，重視學習過程。

為了珍惜這次難得的學習機會，我充分利用休息時間上網(wǎng)學習。在學習、交流、生活中，以培訓為平臺，以工作為紐帶，以責任為動力，以真誠為基礎(chǔ)，我再次感受了那種學習的靈動、抱負、激情。不一樣的是，增添了一份責任和感謝，但更多的是收獲。在國培這段日子，能近距離地聆聽專家名師的教育方法，教育理念，感受同仁們真誠的指點，是我今生的幸福。

總之，在這次國培中，我無論在思想覺悟、業(yè)務(wù)能力和教育教學水平上都有了一定的提高，取得了一些經(jīng)驗。但還不滿足，在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力，任勞任怨。無限的未來，都以現(xiàn)在為起點。

2017年初中地理國培研修總結(jié)

參加骨干教師國培初中地理的學習研修，這既是教育發(fā)展形勢的新要求，更是對教師提升教學工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強工作后勁的關(guān)愛和期待。20XX年11月，我結(jié)束了國培初中地理培訓研修第一階段的培訓學習后，又投入到了緊張的在職研修階段，在這階段時間的學習中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力�，F(xiàn)就自已在崗研修的情況總結(jié)如下：

一、培訓計劃貫徹情況

網(wǎng)上培訓學習后，就和黃山地理國培一班的同仁們一起，認真學習國培工作計劃，明確了在崗學習研修工作的目標和任務(wù)，按照《初中地理教學大綱》的要求，認真貫徹黨的教育方針，根據(jù)在崗學習研修要求，堅持思想教育和技能教育相結(jié)合，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)完成了本期的在崗學習研修工作。

二、把國培精神貫徹到在崗學習工作中

在崗學習研修工作中，我認真地把國培精神和具體的教學工作結(jié)合起來，在地理課堂教學中有的放矢，有重點有難點，注意地理課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)學科特點，充分發(fā)揚我們現(xiàn)階段進行課堂教學改革的精神，結(jié)合本校的具體情況，充分利用在國培中所學到的先進的教育理念，大張旗鼓的進行教學創(chuàng)新和教學改革。教學中體現(xiàn)了時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進的知識講授和學科的趣味性教學。

三、認真完成了在職期間的研修任務(wù)

在培訓研修過程中，參加了兩次在線提問和專家答疑活動，參加了一次國培地理黃山一班組織的線下研討活動，去歙縣新安學校聽了一堂國培地理線下研修課。還有，我根據(jù)國培要求和學校的.安排，主辦了一次公開教學，上傳了一個教學課件，堅持每備一個章節(jié)寫一篇教學反思，每月讀一部教育名著，并撰寫讀后感。

四、培訓觸動了自己的思維，逐步更新了自己的教學方法

通過理論與實踐的培訓，我覺得受益匪淺。從網(wǎng)上與同仁們的經(jīng)驗交流中，我看到了在實施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑，學到了在教學過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識;從專家們的講座中，我領(lǐng)略了初中地理最前沿的理論，學習了教學的新理念、新知識、新技能，進一步更新了我的教育理念，完善了我的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，通過本次培訓學習活動也給了我很大的啟示。

我們深知，安排一次學習研修不容易，安排一次全國的骨干教師培訓學習更不容易。為了珍惜這來之不易的機會，我經(jīng)常自主上網(wǎng)查看各種資料，收集各種教學的先進理念和優(yōu)秀的教學方法。在網(wǎng)上與同仁們進行教學經(jīng)驗交流和學術(shù)探討，使我成了自覺的學習者、積極的參與者。始終保持著對知識的渴求，對事業(yè)的激情，希望在今后的工作和學習中能不斷取得新成績。

[2017年初中地理國培研修總結(jié)]

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