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小學(xué)語(yǔ)文《學(xué)習(xí)真快樂(lè)》課件
下面是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文《學(xué)習(xí)真快樂(lè)》課件，希望對(duì)您有所幫助!如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話,歡迎分享!
教材分析：
《學(xué)習(xí)真快樂(lè)》是品德與生活第一冊(cè)第二單元的第三課，本課側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極愉快、負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的生活主題教育，從而完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)、愉快地玩”等教學(xué)目標(biāo)�！秾W(xué)習(xí)真快樂(lè)》是由“課堂樂(lè)趣多”、“天天有進(jìn)步”、“下課啦”兩部分組成的。“課堂樂(lè)趣多”和“天天有進(jìn)步”旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)之情�！跋抡n啦”則通過(guò)教室和走廊上兩個(gè)地方的課間行為正誤的識(shí)別，引導(dǎo)學(xué)生在課間玩正當(dāng)游戲，以課間活動(dòng)的自主安排滲透學(xué)校的常規(guī)教育，教育學(xué)生合理的安排課間時(shí)間，知道勞逸結(jié)合，張弛有度的道理。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道課間活動(dòng)中哪些事情有危險(xiǎn)，參與多種課外生活，進(jìn)行有益的課間活動(dòng)，不玩危險(xiǎn)的和妨礙他人的游戲。
2、學(xué)會(huì)合理的安排課間時(shí)間。
3、知道玩和學(xué)結(jié)合的道理，在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)制定簡(jiǎn)單的課余生活時(shí)間表。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間。
教學(xué)難點(diǎn)：
知道玩和學(xué)結(jié)合的道理，在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)制定簡(jiǎn)單的課余生活時(shí)間表。
教學(xué)準(zhǔn)備：
《課間十分鐘音樂(lè)》、自拍的照片或錄像。
教學(xué)過(guò)程：
一、 兒歌導(dǎo)入，揭示課題
1、播放課件十分鐘音樂(lè)。
師：同學(xué)們大家好，又到了我們品德與生活課的時(shí)間了。今天老師先請(qǐng)大家聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲。(學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，并看圖片)
好聽(tīng)嗎?
2、師：同學(xué)們，歌曲不但好聽(tīng)，而且大家也看到了這些小朋友玩兒的多開(kāi)心啊!同學(xué)們，你們下課的時(shí)候都玩兒什么呢?(學(xué)生發(fā)言)。
3師小結(jié)：是啊，同學(xué)們的游戲可真豐富多彩呀，也都玩兒得那么開(kāi)心。今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)第三課《學(xué)習(xí)真快樂(lè)》。
二、快樂(lè)體驗(yàn)，評(píng)判導(dǎo)行。
1、教室里
(1)師：今天老師還給大家?guī)?lái)幾位新朋友，看(出示圖片)
師：這些小朋友們?cè)谙抡n時(shí)玩兒得多開(kāi)心啊，和同桌的小朋友說(shuō)說(shuō)，他們?cè)诟墒裁茨?你又是怎么知道的?(學(xué)生說(shuō))
(2)師：小朋友們說(shuō)得真起勁，哪位小朋友能站起來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)?(學(xué)生一邊說(shuō)一邊評(píng)判)。
(3)師：同學(xué)們玩的開(kāi)心，可是課桌哭了，你看到了嗎?你聽(tīng)到了嗎?
(4)師：教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方，這些桌子、椅子都是我們的好朋友，我們可不能弄疼了他們。我們要好好地對(duì)待他們，保護(hù)他們。平時(shí)下課了，我們?cè)诮淌依锟梢栽鯓油鎯耗?
2、教室外
(1)在教室里，我們可以玩兒一些適合我們有益于我們身體健康的小游戲，還以到外面去玩。你瞧(出示圖片)這幾位小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?
(2)學(xué)生評(píng)判。
3、小結(jié)：課間玩耍既要開(kāi)心，更要注意安全，下面我們一起聽(tīng)聽(tīng)小博士的給我們的提示好嗎?
師：同學(xué)們不守秩序的同學(xué)之間可能會(huì)鬧意見(jiàn)，磕著，碰著，出事故，不僅得不到休息，還會(huì)給自己和他人造成傷害，所以我們?cè)谡n間活動(dòng)守秩序是非常重要的。
三、情景演繹，教育啟發(fā)。
1、組織學(xué)生聽(tīng)故事，討論這樣的做法是否正確。
師：有一個(gè)小朋友也和大家一樣玩兒得可高興了，可是，當(dāng)上課鈴聲響起的時(shí)候，他卻高興不起來(lái)了，因?yàn)樗麆偛畔抡n時(shí)只顧著玩，沒(méi)有上廁所，現(xiàn)在憋的難受。
2、大家和這位小朋友一樣嗎?你怎么做?(學(xué)生說(shuō))
3、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，給書上的圖片排排隊(duì)，比比誰(shuí)最會(huì)安排時(shí)間呢?(學(xué)生活動(dòng))
4、總結(jié)：是呀，玩是我們小朋友的天性，但課間要做的事情必須先完成，這樣我們才不會(huì)影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。
5、修訂計(jì)劃，合理安排。
(1)指導(dǎo)學(xué)生修訂自己簡(jiǎn)單的課余生活安排表。
(2)集體交流一個(gè)同學(xué)的作息時(shí)間表。
(3)讀兒歌：叮鈴鈴，下課了，小朋友們別亂跑。慢慢來(lái)，細(xì)思考。先把學(xué)習(xí)用品擺，再上廁所方便好，最后才能把游戲玩。合理安排真快樂(lè)。
四：自由活動(dòng)，快樂(lè)生活。
總結(jié)：同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，作為小學(xué)生，我們要“會(huì)玩、會(huì)學(xué)、更要高興地學(xué)、盡情地玩。”使我們自己在玩中學(xué)到知識(shí)，做一個(gè)健康、快樂(lè)、活潑的小學(xué)生。希望小朋友們能選擇自己喜歡的課余活動(dòng)內(nèi)容，如，看課外書，跳繩，剪紙，寫字練習(xí)，滑旱冰.......更能合理安排課間時(shí)間。(再次欣賞課間十分鐘音樂(lè))
[小學(xué)語(yǔ)文《學(xué)習(xí)真快樂(lè)》課件]
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