網(wǎng)友聲音：短線自考可能導(dǎo)致成人教育學(xué)歷貶值

    內(nèi)容提要:讀了“青年話題”版上一位自考讀者的來信，誘發(fā)了我藏在心中多年的憤慨。短線自考，豈止損害了廣大自考生的利益，還直接使假文憑泛濫，真文憑貶值。

　　我是1994年英語�？飘厴I(yè)的，并開始參加全國(guó)統(tǒng)一的“專升本”自學(xué)考試。第二年，縣里有了教師自學(xué)考試，我與一位同事一起去報(bào)名參加入門考試，在沒有復(fù)習(xí)的情況下，全部收到參加市教育學(xué)院面授的通知，并告知每次要交輔導(dǎo)費(fèi)360元（一年兩次，共3年），不參加面授不能參加教師自考�？紤]個(gè)人生活狀況及費(fèi)用等原因，我選擇了全國(guó)自考，同事參加了教師自考。1998年，同事如期拿到了畢業(yè)證書，而我在2001年才拿到畢業(yè)證。在這期間，高級(jí)英語和第二外語讓我補(bǔ)考了兩次，口譯與聽力和論文答辯讓我跑了3趟南京。而教師自考不考二外，不進(jìn)行論文答辯，省下了多少時(shí)間和精力！比同事多苦學(xué)3年，還花了差不多的錢，得到的同是本科學(xué)歷文憑，讓人的心里如何平衡。

　　最近兩年，自學(xué)考試“提速”了，一年考4次。照此推算，如果考生用功，能夠在一年半到兩年時(shí)間里拿到本科學(xué)歷。但是，在這么短的時(shí)間內(nèi)，參加全國(guó)自考得以通過的，非常罕見。能通過考試的，基本上都是短線自考的學(xué)生。

　　產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因有三：一是全國(guó)自考不繳費(fèi)集中面授，完全自學(xué)；短線自考全部繳費(fèi)面授，并不是真正的自學(xué)。二是全國(guó)自考難度較大；短線自考科目少，考試范圍小，而且有“重點(diǎn)”。三是全國(guó)自考監(jiān)考極其嚴(yán)格，作弊處理很重；短線自考考場(chǎng)紀(jì)律不嚴(yán)明，當(dāng)?shù)刈钥嫉闹鞴懿块T為了收取面授費(fèi)和快出“成果”，對(duì)舞弊不加管束。我身邊的很多教師平時(shí)根本不學(xué)習(xí)，只在考試前夕準(zhǔn)備一下作弊材料，照樣通過。

　　全國(guó)自考門門難過，短線自考“門”同虛設(shè)，兩種考生殊途同歸，怎會(huì)不讓有人喜有人悲？惟一讓苦苦求學(xué)者欣慰的是全國(guó)自考的含金量較高，在全國(guó)，甚至在外國(guó)都被認(rèn)同，而短線自考只在本系統(tǒng)通行。這點(diǎn)“待遇”其實(shí)是空頭支票。因?yàn)閰⒓佣叹�自考者多在本系統(tǒng)內(nèi)求職，還不是全國(guó)“一證通”？加上有些地方，在印章上動(dòng)手腳，把兩種自考故意混作一談，致使良莠不分，客觀上損害了參加全國(guó)自考考生的利益。

　　在成人教育中，函授是“嚴(yán)進(jìn)寬出”，入門難；自考是“寬進(jìn)嚴(yán)出”，過關(guān)難。短線自考恰恰吸收兩者的“寬”，摒棄了兩者的“嚴(yán)”，走了一條“寬進(jìn)寬出”的中間道路，其結(jié)果是助長(zhǎng)了花錢買文憑和考場(chǎng)舞弊的歪風(fēng)，讓函授學(xué)歷和自考學(xué)歷一起貶值。

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