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若你白發(fā)蒼蒼仍能送他們上學(xué)
【湛江師范學(xué)院 通訊員：張小婷】自我們湛江師范學(xué)院曦望實(shí)踐隊(duì)在湖南嵐橋?qū)W校支教以來(lái)，一位老奶奶的身影便進(jìn)入了我們的視線。剛開始報(bào)名的時(shí)候，鑒于她的兩個(gè)孫子都在外村，安全問(wèn)題無(wú)法保障，于是我們決定拒收這兩名學(xué)生。但是奶奶堅(jiān)持要把孫子，孫女送進(jìn)來(lái)，她說(shuō)這里好不容易來(lái)了一批大學(xué)生老師，一定要把孩子送進(jìn)來(lái)上課。關(guān)于孩子接送問(wèn)題，她會(huì)每天負(fù)責(zé)。
在接下來(lái)的日子里，奶奶就和孩子們一起上下學(xué)，這三個(gè)身影每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校的大門，奶奶每次都把孩子送進(jìn)教室里面，看著孩子坐好，自己則站在窗外靜靜地看。看著孩子們和老師牙牙讀書，奶奶那布滿皺紋的臉上展開了滿意的笑容。奶奶對(duì)我們這些小老師也是畢恭畢敬的，每次見到我們都會(huì)很親切地打招呼。即使有些時(shí)候聽不明白我們上課的內(nèi)容，但她每次都會(huì)對(duì)我們露出贊許的目光。這讓很多第一次站上講臺(tái)的隊(duì)員們感到了難以言喻的成就感，她的目光永遠(yuǎn)是我們的動(dòng)力。
昨天，8點(diǎn)多了，奶奶沒(méi)有出現(xiàn)在教室門口，那兩個(gè)孩子也沒(méi)有來(lái)，我心里有點(diǎn)忐忑不安，看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，一次一次走向大門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著門口那條狹長(zhǎng)的石子路的拐彎處，奶奶和孩子仍舊沒(méi)有出現(xiàn)，我有點(diǎn)擔(dān)心也有點(diǎn)失望，難道奶奶覺得我們上課不好，不帶孩子來(lái)了嗎？在我焦急不安的等待過(guò)程之中，太陽(yáng)也越升越高，照亮了整個(gè)校區(qū)，這山區(qū)的涼意在7月太陽(yáng)升起的那一刻，便消失得蕩然無(wú)存，一股股熱氣在空氣中醞釀，溫度上升得也越來(lái)越快。突然，路的盡頭出現(xiàn)了三個(gè)身影，是奶奶和兩個(gè)孩子，三個(gè)人的身影被拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，在陽(yáng)光的照射下格外光輝。
把孩子送進(jìn)了課室后，奶奶擦了擦額頭上的汗水，把花白的被汗水浸透頭發(fā)捋直一下，綻開燦爛笑容對(duì)我們說(shuō)：老師，不好意思，今天我遲到了，早上沒(méi)有車，帶孩子走好幾里路才來(lái)到，孩子們錯(cuò)過(guò)什么上課內(nèi)容，老師能不能一會(huì)兒再教教他們，以后我們不會(huì)遲到了�？粗棠桃荒樀钠v，我感到滿心的辛酸，同時(shí)也很感動(dòng)，被奶奶那對(duì)知識(shí)的尊重而感到作為一名教師的偉大。但同時(shí)也感覺的當(dāng)下由于教育資源的分布不均勻，留守兒童大部分在農(nóng)村里面，父母不在身邊，由爺爺奶奶照顧，造成隔代教育的方式越來(lái)越普遍，但折射出來(lái)的問(wèn)題也越來(lái)越突出，孩子們的教育得不到全面化，家庭教育和學(xué)校教育完全脫節(jié)，為此我感到無(wú)比的擔(dān)憂，但是心有余力而力不足，真心希望有那么一天，這一切問(wèn)題可以伴隨著中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
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