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拓展訓練項目之達芬奇密碼

時間:2023-05-02 15:40:10 資料 我要投稿
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拓展訓練項目之達芬奇密碼

  項目背景:

  市場變化莫測,商場風云迭起。誰能在千變萬化的市場中占據一席之地?如何打造一支高效的執(zhí)行團隊?如何培養(yǎng)團隊領導者的領導力?

  此項目演繹了一個變化的市場情景,從信息收集,到科學決策,到堅決執(zhí)行。從上至下考驗著一個團隊領導者的領導力,也考驗著這支團隊的執(zhí)行能力。從放權-監(jiān)控-服務-分享幾個層面提升領導力!

  項目介紹:

  1、把一隊分成7個小組,分布在七個不同的位置上。

  2、各團隊的隊長將到教練處領取任務,傳達任務和規(guī)則。

  3、每個小組學員將拿到5張拼圖,和一張任務書,領到相關物品后,不能說話、不能移動位置、不能傳閱任務書。

  4、隊長作為觀察者在操作區(qū)。團隊成員將依次前往該區(qū)域,按照每一輪任務的不同,將正確的卡片按順序翻出,用時最短的團隊勝出。

  5、在操作中,不允許任何一個學員說話,只能用肢體語言進行交流,同時也不允許學員離開自己的位置。

  6、操作中,如有學員拼好一副完整的圖,將舉手示意教練來檢查并記分。不得大聲呼喊。

  7、教練宣布操作時間到之后,學員方可移動或說話。

  項目意義:

  ——團隊中服從的重要性。

  ——團隊執(zhí)行力。

  ——團隊高效協(xié)作。

  ——團隊信任感的建立。

  訓練項目達芬奇密碼心得:

  領導力產生與領導者 與被領導者之間,它是之領導者對被領導者實施領導的能力。如何提高領導力是新形勢下加強領導班子建設,提高執(zhí)政能力所面臨的重要課題。目前,拓展訓練已經被現(xiàn)在的企事業(yè)單位所重視,參加拓展訓練來培養(yǎng)企業(yè)領導者的領導力是勢在必行。那么,拓展訓練項目之達芬奇密碼剛好是為了提升領導力的,在此項目中,我破有感觸。

  拓展訓練項目達芬奇密碼是這樣的:把團隊分成幾個小組,各小組分別選出隊長,在不能說話、不能移動位置、不能傳閱任務書的情況下,完成任務書上的任務。這個項目的重點在于,如果沒有統(tǒng)一的領導者,整個團隊會變成一團散沙,部隊中有句話是這樣的:理解的去執(zhí)行,不理解的執(zhí)行了再去理解。

  當然,領導者必須有心甘情愿的追隨者才可以成為領導人,離開了追隨者,離開了被領導者,領導者就不復存在。因此,領導者要積極地追隨自己的追隨者,服務與自己的追隨者,領導力才能夠產生和不斷地發(fā)揮出來。

  在工作實踐中,不同層面的領導者在實施領導和管理上既要相融互補,還應各種側重,如高級領導者層面的領導一般應更多地側重領導,而基層領導層面的領導一般更多地重視管理。而機關部門的領導應側重于管理:“一把手”應側重于領導,而副職領導者則應較多地側重于管理。

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