家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議
家長(zhǎng)意見(jiàn)建議對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性體現(xiàn)在:促進(jìn)親子溝通、提供行為指導(dǎo)、幫助形成正確價(jià)值觀、增強(qiáng)孩子自信心、培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。下面是家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議，歡迎參考！
家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議 1
1、為離家遠(yuǎn)的學(xué)生解決午飯問(wèn)題。
目前學(xué)校還無(wú)法安排一年級(jí)的孩子在學(xué)校就餐，主要是因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有那么多的寢室安排孩子們午睡，而低年級(jí)的孩子中午必須保證半小時(shí)到一小時(shí)的午睡時(shí)間，下午才能有足夠的精力參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解，可以暫時(shí)將孩子安頓在學(xué)校附近的小飯桌。如果明年有可能的話，盡量為孩子們爭(zhēng)齲
2、加強(qiáng)對(duì)孩子各種安全方面的教育。
現(xiàn)在社會(huì)治安讓人擔(dān)憂，天災(zāi)不斷也讓人憂心忡忡，所以安全問(wèn)題一直是學(xué)校和家庭最為關(guān)注的問(wèn)題。為此，每周我們都會(huì)拿出一節(jié)課對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育，每學(xué)期我們都組織孩子們參加消防疏散演習(xí)。下周一班會(huì)時(shí)間，我校就要進(jìn)行消防知識(shí)講座和疏散演習(xí)。其實(shí)平日家長(zhǎng)也應(yīng)該結(jié)合生活實(shí)際對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。本學(xué)期發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谛@里，課間追跑打鬧的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。有些孩子甚至養(yǎng)成了抬腿就跑的習(xí)慣，根本不會(huì)好好走路，再加上我校學(xué)生數(shù)量較多，撞倒、撞傷的情況就在所難免。另外，最近發(fā)現(xiàn)孩子們吃零食的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。尋問(wèn)得知，有的孩子隨身帶錢(qián)，利用放學(xué)時(shí)間在學(xué)校附近的小攤上隨便買一些三無(wú)食品，隨走隨吃。病從口入，春天又是傳染病的高發(fā)季節(jié)，所以還請(qǐng)家長(zhǎng)們嚴(yán)把零食關(guān)。讓孩子從小養(yǎng)成少吃零食，不亂花零錢(qián)的好習(xí)慣。
3、建議學(xué)校組織社會(huì)(勞動(dòng))實(shí)踐活動(dòng)。
許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)確實(shí)能夠提高孩子們的情商，培養(yǎng)實(shí)踐能力。現(xiàn)如今的孩子也的確需要這方面的鍛煉。但是還是考慮到安全第一的原則，中、低年級(jí)學(xué)校不主張開(kāi)展集體性的`社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。所以我們經(jīng)常鼓動(dòng)孩子們請(qǐng)求和家長(zhǎng)一起，利用周末或節(jié)假日去參加此類有意義的活動(dòng)。家長(zhǎng)可以把活動(dòng)的過(guò)程拍成照片或?qū)懗晌淖钟涗浵聛?lái)，學(xué)校會(huì)酌情對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。
4、建議多給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)，領(lǐng)讀、帶隊(duì)、值日等班級(jí)工作讓孩子們輪流來(lái)做。
協(xié)助老師，參與班級(jí)管理的確能夠讓孩子得到極大的鍛煉。入學(xué)以來(lái)，在對(duì)孩子們有了基本的了解后，根據(jù)孩子的情況和能力，曾嘗試安排過(guò)近三分之二的孩子協(xié)助老師管理班級(jí)工作。領(lǐng)讀班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)、衛(wèi)生班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、各科課代表、組長(zhǎng)......有些孩子很珍惜老師給予的機(jī)會(huì)，對(duì)待老師安排的工作認(rèn)真、主動(dòng)，時(shí)刻提醒自己是小干部，方方面面都盡量好好表現(xiàn)，努力管理好自己的同時(shí)又能管理好他人。這樣的孩子進(jìn)步就會(huì)很快，在同學(xué)當(dāng)中威信自然也會(huì)很高，也就能夠一直在自己的“崗位”上越干越好，真正成為老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣;也有些孩子做事沒(méi)有常性，剛開(kāi)始幾天覺(jué)得新鮮，時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)于老師交代的事情就開(kāi)始懈怠甚至“罷工”;有的孩子只喜歡管理別人，不愿意要求自己，自己常常犯錯(cuò)，在同學(xué)們心中沒(méi)有威信，管理別人時(shí)自然也沒(méi)人肯接受;還有的孩子過(guò)于缺乏自信，膽子太小，在人前連話都不敢說(shuō)，回答問(wèn)題聲音小的都聽(tīng)不見(jiàn)，老師想鍛煉他(她)，可人家自己壓根就沒(méi)這想法，還沒(méi)等試試呢，人家就把我給“辭”了。
所以，班級(jí)的管理我只能說(shuō)盡量提供更多的機(jī)會(huì)，但能否獲得機(jī)會(huì)還要靠孩子自己用行動(dòng)去爭(zhēng)齲
5、希望老師對(duì)(該生)閱讀、朗讀方面多多費(fèi)心。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不外乎“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”，只有聽(tīng)得多，讀得多，才能說(shuō)得出，寫(xiě)得好。所以先讓孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)，喜歡讀，的確十分重要。本學(xué)期我會(huì)盡量想辦法在提高孩子的閱讀能力上下功夫，但是老師的努力是一方面，是否能接受還要看孩子對(duì)于老師所講的內(nèi)容是否能聽(tīng)得進(jìn)去。同一個(gè)老師，同樣的方法，相同的內(nèi)容，一節(jié)課下來(lái)孩子們獲取的知識(shí)量卻相差甚遠(yuǎn)。其實(shí)，在本學(xué)期的語(yǔ)文課上就明顯的出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題——會(huì)說(shuō)的，敢說(shuō)的總是那十多個(gè)孩子。我經(jīng)常說(shuō)老師不是只給這十幾個(gè)同學(xué)在上課，其他同學(xué)也要?jiǎng)幽X筋想，大膽說(shuō)。但是有些孩子好像已經(jīng)形成了思維定式，對(duì)于老師提出的問(wèn)題，習(xí)慣性的不去思考，甚至別的同學(xué)說(shuō)出了答案他也不愿去記，也就更不會(huì)主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)去說(shuō)了。長(zhǎng)此以往，不聽(tīng)，不想，不記，不說(shuō)，再不讀，您說(shuō)他將來(lái)怎么能寫(xiě)的出來(lái)?孩子們之間的距離會(huì)越來(lái)越大：為此，我也一直很困惑，很頭疼。也一直在想辦法，讓更多的孩子主動(dòng)的參與到課堂中來(lái)，發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)去表達(dá)。
家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議 2
1、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與孩子、家長(zhǎng)交流。
2、向家長(zhǎng)宣傳和推廣科學(xué)的教育思想和方法。
3、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子孩子也能離老師近一些。
4、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校：拓寬知識(shí)面；把教材進(jìn)一步向深度挖掘；以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對(duì)性的模擬考試；平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣，針對(duì)自主招生。
5、開(kāi)設(shè)開(kāi)放課，讓家長(zhǎng)和孩子一起聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
6、加強(qiáng)安全管理，特別是校園反周邊管理。
7、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動(dòng)，如春游、訓(xùn)練營(yíng)、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活。
8、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。
9、每個(gè)月給孩子寫(xiě)一些評(píng)語(yǔ)。平時(shí)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)寫(xiě)在家庭作業(yè)本上，便于家長(zhǎng)配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解情況。
10、醫(yī)務(wù)室藥品配備過(guò)于簡(jiǎn)單，醫(yī)務(wù)室人員水平有待提高。
11、引導(dǎo)孩子進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng)，培養(yǎng)勇氣和自信。
12、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書(shū)籍。
13、通過(guò)對(duì)學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動(dòng)，通過(guò)視頻的方式向家長(zhǎng)匯報(bào)，家長(zhǎng)反饋好。
14、學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，利用家長(zhǎng)的資源有效開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng)。
15、學(xué)奧數(shù)；多搞主科競(jìng)賽，提升淮清中入學(xué)比例。
16、希望學(xué)校重視孩子思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。（）如：培養(yǎng)孩子樂(lè)觀開(kāi)朗自信的品格；教育孩子懂得感恩；教育孩子學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。
17、班中開(kāi)展好差生結(jié)對(duì)子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。
18、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。
19、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問(wèn)題的.孩子，老師多溝通理解，多關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
20、每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，增加一些教育孩子方面的知識(shí)，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開(kāi)展家長(zhǎng)、孩子、老師互動(dòng)，多渠道交流。
21、一切活動(dòng)應(yīng)以孩子學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。
22、在保證學(xué)生自身安全的同時(shí)，多組織些體育有關(guān)的�；顒�(dòng)。
23、孩子的校服能否只穿周一，校服質(zhì)量不好，有異味怕對(duì)孩子不好。
24、老師給班級(jí)，甚至每個(gè)孩子制定目標(biāo)，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。
25、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺(jué)意識(shí)。
26、建議學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。
27、希望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將孩子在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長(zhǎng)，便于家庭教育的跟進(jìn)。
28、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
29、家長(zhǎng)到校與老師交流，進(jìn)門(mén)比較困難，門(mén)衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。
30、學(xué)校開(kāi)展的兩次家長(zhǎng)授課活動(dòng)，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長(zhǎng)授課活動(dòng)。
31、等待開(kāi)校門(mén)時(shí)要有老師在，防止意外。
32、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃、內(nèi)容等與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)和孩子的動(dòng)態(tài)。
33、多開(kāi)展一些有益與學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
34、舉辦一些特長(zhǎng)課，讓學(xué)生各有所長(zhǎng)。
家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議 3
近年來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注孩子的教育問(wèn)題，并努力為孩子提供更好的教育環(huán)境和資源。然而，教育不僅僅是學(xué)校和老師的事情，家長(zhǎng)也扮演著重要的角色。因此，我們收集了一些家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，以便更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
1.關(guān)注孩子的興趣
家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的興趣愛(ài)好，并盡可能地為他們提供機(jī)會(huì)去追求這些興趣愛(ài)好。這不僅能夠幫助孩子發(fā)展出自己的特長(zhǎng)和才能，還能提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
2.與孩子建立坦誠(chéng)溝通的關(guān)系
家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地與孩子建立起坦誠(chéng)的溝通關(guān)系，了解孩子的內(nèi)心世界和想法，并尊重他們的意見(jiàn)和選擇。這不僅可以加強(qiáng)家庭關(guān)系，還能幫助孩子快速成長(zhǎng)并學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。
3.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)有益于學(xué)習(xí)的環(huán)境，包括提供舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所以及足夠的學(xué)習(xí)資源。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該注意孩子的作息時(shí)間，保證孩子有足夠的睡眠和休息時(shí)間。
4.鼓勵(lì)孩子多學(xué)多問(wèn)
家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多學(xué)多問(wèn)，了解更多有關(guān)世界和知識(shí)的信息。這不僅能夠拓寬孩子的視野，還有利于孩子在未來(lái)的事業(yè)和生活中有更多的選擇和機(jī)遇。
5.充分支持孩子的成長(zhǎng)
家長(zhǎng)應(yīng)該充分地支持孩子的成長(zhǎng)，不斷給予孩子鼓勵(lì)和自信，并協(xié)助他們克服困難和挑戰(zhàn)。在家長(zhǎng)的'支持下，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展將會(huì)更加穩(wěn)定和有成效。
6.加強(qiáng)自己的教育素質(zhì)
家長(zhǎng)應(yīng)該不斷提升自己的教育素質(zhì)，了解教育理論知識(shí)和最新的教育方法，并試圖將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活和教育中。這不僅能夠提高家長(zhǎng)的教育水平，還能幫助孩子更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
7.多陪伴孩子成長(zhǎng)
家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地多陪伴孩子成長(zhǎng)，分享孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程和變化。這不僅能夠增進(jìn)家庭關(guān)系，還有助于建立孩子對(duì)家庭、社會(huì)和世界的認(rèn)知。
總之，家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議是孩子成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中必不可少的一部分。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極地關(guān)注孩子的教育問(wèn)題，并嘗試從自己的角度去解決這些問(wèn)題，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展空間。
家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議 4
作為孩子的父母，我們都希望孩子能夠健康成長(zhǎng)，學(xué)有所成。而現(xiàn)在的教育系統(tǒng)中，學(xué)校和家長(zhǎng)都承擔(dān)著孩子教育的責(zé)任。因此，家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議對(duì)于孩子的教育非常重要。在我看來(lái)，父母應(yīng)該成為孩子教育的合理協(xié)助者，積極親身參與孩子的學(xué)習(xí)和教育中。以下是我對(duì)于家長(zhǎng)在孩子教育方面的意見(jiàn)和建議：
1. 了解孩子的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)
家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子交流，好好了解他們的興趣和特長(zhǎng)，并且鼓勵(lì)他們朝著這些方向發(fā)展。不同的興趣和特長(zhǎng)可以使孩子有不同的發(fā)展方向，而家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持可以給孩子更多的自信與勇氣，從而在學(xué)業(yè)或者其他方面表現(xiàn)更好。
2. 充分了解教育規(guī)劃和制度
家長(zhǎng)應(yīng)該更深入的了解學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的規(guī)劃和制度，這樣才能更好的幫助孩子提高成績(jī)和專業(yè)水平。
3. 明確要求和目標(biāo)
父母應(yīng)該明確的告訴孩子哪些課程是必修的`，哪些是選修的。此外，還要給孩子設(shè)立具體的目標(biāo)和要求，讓孩子知道自己的目標(biāo)和任務(wù)，從而更好的努力學(xué)習(xí)和提高成績(jī)。
4. 培養(yǎng)和支持孩子的獨(dú)立思考能力
家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的為孩子解決問(wèn)題，而是應(yīng)該讓孩子自行思考并且嘗試解決問(wèn)題。這樣可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，并且讓孩子更加深入的了解自己的需求和能力。
5. 注重孩子的身心健康
身心健康對(duì)于每一個(gè)孩子都是至關(guān)重要的。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子的飲食和鍛煉，還應(yīng)該培養(yǎng)他們正確的生活方式和睡眠習(xí)慣。此外，家長(zhǎng)也應(yīng)該注意孩子的心理健康，及時(shí)解決孩子遇到的問(wèn)題和心理困擾。
總之，家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議在孩子教育中有著重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)該明確自己的責(zé)任，并且積極參與孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)中。我相信只要我們用心去做，孩子們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才，為社會(huì)和國(guó)家作出重要的貢獻(xiàn)。
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