大學英語四級考試試卷分析

摘要：本文研究從英語等級考試著手，探討其考試的客觀性和準確性以及對提升大學生英語實際使用能力的作用。結(jié)果表明，大學生通過參加水平考試可提升學生的學習興趣和能力，激發(fā)學習動機，有效提高英語的實際應用能力。

關(guān)鍵詞：英語實際應用能力 大學生 提升

清晰透徹地把握四級的命題規(guī)律及命題方向，了解學生在考試中常犯的錯誤，幫助學生熟悉各種題材的寫作，有利于提高學生的應試能力。四級考試是本科生第四個學期安排的一個階段性檢測考試，有些學校仍然把學位證跟大學四級成績掛鉤。四級的成績不能作為最終的奮斗目標，無論你繼續(xù)你的學業(yè)或者就業(yè)，僅憑四級的成績，這還是遠遠不夠的。與現(xiàn)在繼續(xù)求學或社會職場的要求還有差距，四級的分數(shù)再高，也不能達到當今社會各方面的要求。但只要通過四級，就不要再重考，因為通過四級考試，意味著你已經(jīng)取得了一個向更高級別攀登的敲門磚，為什么不把你的時間、精力、熱情投入未來的六級學習中去，或參加考研英語以及出國考試的托�；蜓潘肌Ｖ贫ǜ�高的目標，可以提高你的英語水平，還可以提高證書的含金量。各種水平的英語考試都有一些可遵循的規(guī)律。四級考試第一題就是30分鐘的定時寫作，占總分的15%，也就是在規(guī)定的時間內(nèi)完成寫作任務，這樣安排比較合理，它最能體現(xiàn)考生的語言掌握狀況。而舊的四級考試，把寫作放在最后一部分，很多學生不能合理地分配時間，出現(xiàn)了很多學生寫作交白卷或者只留下幾分鐘進行草草的寫作，不能真實地體現(xiàn)自己應有的寫作水平。這就要求學生在平時訓練時一定要進行定時的訓練。所謂定時訓練就是不要拿一篇作文來做一天，而是必須在給定的30分鐘內(nèi)寫好一篇文章。仿寫范文也是一種很好的練習。所以不要只看你寫了多少篇文章，而是必須在規(guī)定的時間里完成這個題目，這是四級英語越來越追求的特點。此外四級的另一特點就是比較注重閱讀和聽力，尤其是聽力的比重越來越高。以后的四級改革將和雅思和托福一樣與機考接軌�，F(xiàn)在很多高校是機考和紙考并重，這種運勢表明聽力考核已經(jīng)越來越重視了，因為只有聽懂你才能答題，才能與人交流溝通，這也是未來英語發(fā)展的一個趨勢。聽說讀寫譯已是語言學習的五項基本技能，如果你邊第一項聽都不能符合要求，就談不上去應用，與人溝通交流。當今越來越多的考題測重聽力的生活化，這就是為什么我們目前紙質(zhì)的4級考試聽力占到35%，比重是相當高的。而未來的改革趨勢就是進行機考，而機考的所有題目都是依托于視聽材料。所以備考四級階段一定要注重聽力訓練。而聽力訓練一定要從日常的應用角度出發(fā)，越來越側(cè)重實應性�，F(xiàn)在的四級考試能和西方的真正的生活化場景接軌，給你營造這么一種氛圍和環(huán)境，讓你進入一種語境狀態(tài)下去應用英語。這是如今四級考試的一個大的特點。而閱讀在四級考試中也是占35%。學生在平時的練習中一定要注意去給定的時間內(nèi)迅速作出選擇，這也包括像完型填空這種運用性非常強的題以及少量的翻譯題。在每年的閱卷老師感受最深的是作文閱卷。很多學生對一些英語小的細節(jié)、小的單詞拼寫，小的標點符號或者很小的一些分段等非知識能力型細節(jié)不加注意。這都是一些注意一下能夠改正的東西，很多同學不拘小節(jié)，認為這一點點小錯誤沒關(guān)系，主要作文整體過得去，閱卷老師能看懂所表達的意思。閱卷老師會認為這個學生連最基本的單詞都不會寫，最基本的標點符號都用錯，最起碼的分段都不懂，他還會給你高分嗎？按照四級的作文模試一般分成三段，非常清晰的三段。其次你的書寫一定要清晰讓閱卷老師一目了然，知道你的中心點是什么？知道段和段之間的銜接是什么？知道每段表達什么樣的觀點，最后把整體的文章按照新的要求作一個清晰地表達，避免一些因粗心而犯的錯誤。學生失分較多的起型是完型填空，因為完型填空在整體的四級考試中所占的比重較較小，即10%。一些同學采取放棄不準備的態(tài)度，另外一些人則認為再怎么練也是這么多分，到考場再臨時發(fā)揮吧。完型填空，也稱英語知識運用，它是一種最綜合、最能體現(xiàn)學生的綜合水平，大家不要小看完型填空，在考試的最后階段一定要重視完型填空，因為它和其它各種起型緊密聯(lián)系在一起，這種完型填空題如果補上那些詞就成為一篇閱讀理解，因此考生在備考完型填空的同時，閱讀能力也在不斷地提高。而完型填空里的一些好詞好句對你的寫作也是有幫助的。在你準備完型填空的過程中，對你的聽力以及翻譯也是有所幫助的。這種題型是歷屆考生得分率最低的，而這個題目的及分率低往往又影響其它的題目。有一個很有意思的現(xiàn)象，四級考高分的同學往往完型填空的得分較高，這兩種成績成正比。如果真正搞定完型填空，以完型填空為契機，迎刃而解四級考試，完型得高分，四級總成績也高。因此不要因為只有10%而放棄，它與整個四級的成績有著密切的聯(lián)系。四級考試中還有翻譯題也是考生不太愿意去面對的問題，翻譯只占5%，占整體總分比例較小，因而很多考生認為不用準備，到時臨場發(fā)揮一下。如何最快最好地突破翻譯題呢？大一時就必須明確告訴學生，翻譯是四級考試最后必須經(jīng)歷的一種題型。因而從大一起就應該把課本里面的重要的詞組，包括課本后面重要的練習作為你未來翻譯準備的目標，扎實準備。四級考試歷年來的翻譯題進行積累總結(jié)。準備大學四級考試，課本是根本，真題是指向，只有抓住根本，按照真題的指向去準備才不會走偏，才不會脫離根本。時間比較緊張，回歸課本學習沒有時間，我們就必須以真題為指向，把真題進行全面疏理。把真題里出現(xiàn)過的翻譯考查的詞匯、考查點、語法現(xiàn)象。進行全面匯總后，你會發(fā)現(xiàn)，它會呈現(xiàn)出課本的印象。四級的翻譯題只是把課本曾經(jīng)出現(xiàn)過的一些翻譯題目呈現(xiàn)在試卷上，真題試卷是課本翻譯題的印象。如果有時間回歸課本，時間比較緊張，一定要把真題出現(xiàn)的翻譯題搞懂搞透。考前做歷年來的試題，一定要在規(guī)定的時間里完成題目。

過去很多人誤認為懂得英語語音語法詞匯就通運用英語，因此英語語音語法詞匯就是英語的運用能力，一些考試也都是根據(jù)這些概念來設計的。實際上應試分數(shù)并不等于實際語言的應用能力。要用好一種語言，必須在學好語言知識的基礎上，不斷反復實踐、積累經(jīng)驗，逐步把知識能力轉(zhuǎn)化為實際應用語言的能力�，F(xiàn)代很多考試貼近生活、貼近實際，能比較準確地反映一個人的語言使用能力。

參考文獻

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[2] 楊福全著 大學英語四級考試復習指導 北京理工大學出版社

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