申甫傳閱讀答案

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申甫傳汪琬

申甫，云南人，任俠有口辨。為童子時，常系鼠媐①于途。有道人過之，教甫為戲。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠數(shù)奔突不能出。已而誘貍至，貍欲取鼠，亦訖不能入，貍鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰：“此所謂八陣圖也，童子亦欲學之乎？”甫時尚幼，不解其語，即應曰：“不愿也”。道人遂去。　　明天啟初，甫方為浮屠，往來河南山東間，無所得。入嵩山，復遇故童子時所見道人，乞其術，師事之。道人瀕行，投以一卷書，遽別去，不知所之。啟視其書，皆古兵法，且言車戰(zhàn)甚具。甫遽留山中，習之逾年，不復為浮屠學矣。　　己而瘞②其書嵩山下，出游潁州，客州人劉翁廷傳所。劉翁，故潁州大俠也，門下食客數(shù)百人，皆好言兵，然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數(shù)以其術干諸公卿，常不見聽信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京師，九門皆晝閉。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急，遂言甫于朝。愍帝召致便殿，勞以溫旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效�！彼炝⑹趧⒐珵閰f(xié)理戎政兵部右侍郎，金公以御史為參軍，而甫為京營副總兵，然實無兵予甫，聽其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窶③人子不知操兵者，而甫所授術，又長于用車，卒不能辦。方擇日部署其眾，未暇戰(zhàn)也。當是時，權貴人俱不習兵，與劉公、金公數(shù)相左，又忌甫以白衣超用，謀先委之當敵，日夜下兵符，促甫使戰(zhàn)，而會武經略滿桂敗歿于安定門外。滿桂者，故大同總兵管，宿將知名者也，以赴援至京師，愍帝方倚重之。既敗，京師震恐。甫不得已，痛哭，夜引其眾縋城出，未至蘆溝橋，眾竄亡略盡。甫親搏戰(zhàn)，中飛矢數(shù)十，遂見殺。

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于是權貴人爭咎甫，而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸，竟無理甫死者。距甫死數(shù)日，劉公復八路出師，趨遵化，獨帥麾下營娘娘山，遇伏發(fā)，督將士殊死戰(zhàn)，逾一晝夜，諸路援兵不至，亦死之�！　　咀ⅰ浚孩賸f（xī）：嬉戲。②瘞（yì）：埋葬。③窶（jǜ）：貧窮。 1．對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是（???? ）A．道人瀕行——瀕：臨近 B．客州人劉翁廷傳所——客：寄居 C．遽薄京師——薄：逼近 D．又長于用車，卒不能辦——卒：步兵 2．以下六句話分別編為四組，全部屬于申甫失敗原因的一組是（???? ）①甫為京營副總兵，然實無兵予甫②率皆市中窶人子不知操兵者 ③甫所授術，又長于用車，卒不能辦④權貴人俱不習兵 ⑤日夜下兵符，促甫使戰(zhàn)⑥諸路援兵不至 A．①②⑥B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑥ 3．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（???? ）A．申甫小時候曾路遇一位道人，道人通過貍鼠的游戲向申甫展示了八陣圖的神奇，并打算傳授給他。但由于年幼無知，申甫不愿意學習。 B．申甫學佛不成而改學道人所傳兵書。潁州大俠劉廷傳的數(shù)百門客雖然喜歡談論兵法，卻都趕不上申甫，申甫因此得到了劉廷傳的賞識。 C．申甫到京師后屢遭挫折，后得到劉之綸、金聲等人的舉薦，被皇帝召見后授予京營副總兵的官職，申甫非常感動，表示誓死為國效力。 D．在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時，申甫親自帶兵上陣殺敵，身中數(shù)十箭，為國捐軀，最后卻沒有得到朝廷公正的待遇，令人嘆惋。 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）入嵩山，復遇故童子時所見道人，乞其術，師事之。譯文：_____________________________________（2）于是權貴人爭咎甫，而譏劉公、金公不知人。

譯文：_____________________________________

閱讀答案：

1．D2．B 3．C 4．（1）申甫進入（隱居）嵩山，又遇到了過去小孩子時見到的道人，（向他）請求（學習）那本領，用對待師長的禮節(jié)侍奉他。（注意“復”，“故”，“乞”名詞用作動詞，“師”名詞作狀語。注意全句的文意。）（2）在這時掌權的權貴爭著責怪申甫，并且批評劉公、金公不能識別人（的優(yōu)劣）。（注意“于是”古今異義，“咎”“譏”）

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