難忘的同學(xué)作文初中

時間：2024-09-02 02:27:19 初中作文我要投稿

難忘的同學(xué)作文初中

　　同學(xué),是無話不說的好姐妹,是情同手足的好兄弟。下面是小編整理的難忘的同學(xué)作文初中，歡迎來參考！

難忘的同學(xué)作文初中

　　難忘的同學(xué)作文（一）：

　　在和同學(xué)們共處的最后一個學(xué)期里，同學(xué)們的情深，使我永生難忘。然而，在那個學(xué)期里，令我印象深刻地，莫過于照畢業(yè)相的那天了。

　　我清楚地記得，那天，大家是在高興之中參雜幾分不舍度過的。一大早，老師和同學(xué)們就聚集在操場上，等待著照相師的到來，在這難得的空閑之余，同學(xué)們開始送各種畢業(yè)禮物，還準備了同學(xué)錄，大家一齊埋頭寫著。珍貴的時間總是過得那么快，不一會兒，這時間就偷偷地溜走了，照相師帶著他的“黑盒子“來到了學(xué)校。寫同學(xué)錄的同學(xué)們在老師和照相師的催促下停了筆，站到了‘龐大的家族隊伍’中。

　　大家聚攏后，老師開始整理隊伍，然后同學(xué)們手拉著手站得十分整齊，照相師擺好支架，放上相機，一邊看著相機屏幕，一邊整理大家的站姿。不一會兒，隊伍站好了。溫暖的陽光撒在大家的身上，同學(xué)們的回憶伴隨著照相師的一聲“茄子”，一齊裝進了相機里。

　　照完畢業(yè)相，大家的意似乎還未盡，老師站在主持臺上宣布大家自由照相。同學(xué)們頓時樂開了花兒，拿出事先準備好的相機和手機，不停的“咔擦”聲和著純真的'笑聲回蕩在校園。沒寫玩同學(xué)錄的繼續(xù)寫著；禮物沒送完的繼續(xù)送著；開心事沒說玩的繼續(xù)說著……整個校園此刻是如此的歡樂！可時間總是會過去，我們總是要面臨分別，那些在小學(xué)校園里的開心事，放學(xué)回家的新鮮事，總要離我們而去。

　　在回家的路上，我腦海里回放著與同學(xué)們在一齊學(xué)習(xí)、玩耍的場景，那些日子，多么值得回憶啊！現(xiàn)實無論有多絕情，只要我們的心在一齊，就永遠不會分開！

　　回到了家，我把收到的禮物裝進了我最心愛的盒子，然后把與同學(xué)們在一齊的點點滴滴，刻在了心里。隨著一聲嘆氣，度過了難忘的一天。

　　同學(xué)情深，意難忘。

　　難忘的同學(xué)作文（二）：

　　一至六年級，每一個同學(xué)都有自己最難忘的同學(xué)，你最難忘的同學(xué)是誰呢？我最難忘的同學(xué)是黃欣婷，她和我都是在全班里數(shù)一數(shù)二的最高女生。

　　她的'頭發(fā)不長，黑烏烏的眼睛，米黃色的皮膚。然后她是一個性格很開朗的女生，愛給別人打開不愉快的心。在我心目中是一個無所不在的人。在我別媽媽罵時，回到校門前的一個小公園哭時，她一看見就立即走過來說：“怎樣啦，詩韻，誰欺負你了，我?guī)湍阕岜馑�，哭了就不漂亮，不哭有我在沒人敢欺負你。”我聽到了親切，溫柔的聲音頓時間好像我姐姐來安慰我似的。好想做她的妹妹，她是一個善良的女孩。在班里我最難忘的同學(xué)就是她。

　　她學(xué)習(xí)好棒，在我有不懂題目的時候，是她第一個人來教我。然后在上體育課時，我跑步時被一個男生踩了我的腳，就摔倒在地上，是她第一個人從前面，跑到后面把我扶起來。把我扶到大榕樹下休息，然后，四處問別人借紙巾，大家都說沒有。

　　她就立即跑上辦公室找老師，老師在四樓。她又從二樓跑上四樓，看見老師就給了一張紙巾給她，她又從四樓跑下一樓。我看她在不停地喘氣，我好心酸，不明白說什么好，然后她拿著一張紙巾幫我在清洗傷口。我看見她濕透了襯衫，卻把一張紙巾給我清洗傷口卻不讓自己擦汗。我感到無比的快樂，因為有一個對我這么好的同學(xué)。

　　她就是我的最難忘的同學(xué)——欣婷。

　　難忘的同學(xué)作文（三）：

　　如果說家是世界上最溫馨的地方，那學(xué)校就是第二個家了！

　　記得上學(xué)期期末的時候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了。然后老師在講臺上講課，我在課桌前捂著頭，有氣無力地爬在桌子上，這時，老師關(guān)切地問我：“王家興，你怎樣了？”我無力地說：“老師，我難受的不行，頭痛！”老師又問：“你能受得了嗎？要不回宿舍去吧！”“老師明天就要考試了，我能挺的住�！钡搅讼抡n，老師還是讓徐福元同學(xué)送我回宿舍。

　　那天正是冬季，天氣很冷，就連不怕冷的老師們也都披上了羽絨服。

　　在回宿舍的路上，徐福元硬是要把他的衣服給我穿上，然后我怎樣也推辭不掉，最好還是給我披上了他的外套，他撓了撓頭，用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看徐福元平日學(xué)習(xí)一般，但對別人十分友善，所以人緣一向不錯。

　　回到宿舍，我躺在床上十分難受，正在這時，又是徐福元，他拿著一版藥片送到了我的受里，這時又一股感激涌上心頭……他幫我倒了一杯水，放在床頭，等我喝完了藥，他就匆匆忙忙的'回班里上自習(xí)了。我也隨之睡著了。

　　等我暈暈沉沉的醒來，發(fā)現(xiàn)床頭旁有一個飯盒，然后飯盒上有一張小字條，上面寫著：“飯，我?guī)湍愦蚧貋砹�，留意點，別下床——徐福元�！鳖D時感激的淚水奪眶而出。看著這個飯盒，我的情緒久久不能平靜……

　　徐福元，他的學(xué)習(xí)不怎樣好，我以前還看不起他，但是這天，他的舉動，使我從新認識了他，他讓我很感動，因為他有一顆金子般的心。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。

　　難忘的同學(xué)作文（四）：

　　六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我也將要離開這個校園，然后在那里我認識了許多小伙伴，但是最令我難忘的就是——王惟仟。

　　那一天，我是值日生，當我要去換水的時候，然后發(fā)現(xiàn)水桶已經(jīng)滿了，我怎樣搬也搬不動，同學(xué)們一個一個地去操場活動，我無助的看著他們，然后如果不換水，會遭老師批評的。我?guī)状螄L試搬走，但是搬幾步水散了，我也搬不動了。

　　王惟仟好像看出了我的心思，他拿起拖布走過來，把散在地上的水，一點點地拖干凈�！榜T一，我來搬�！薄澳隳軉�？”“試試唄。”他個子大，挺強壯的，可這滿滿一大桶，他也未必能抬動呀！他走向水桶，深吸一口氣，身體下蹲，把住水桶，咬著牙，搬著這桶水，他一步一步地向前走著，每一步都顯得那樣的沉重，還時不時地放下休息一會兒。“不行就讓我來吧！”“沒事，再走幾步就到了�！彼槺锏耐ḿt，捂緊了拳頭，他爆發(fā)出了自己全部的力量，猶如火山噴發(fā)一樣，一口氣搬到了廁所，把水倒干凈并換了水，又搬回了班級，看他的樣貌，有些累了，但是他不顧身體上的.勞累，堅持著把水搬回了班級。

　　他不僅僅樂于助人，還愛護低年級同學(xué)，在操場上有幾個五年級的學(xué)生因為一個二年級的同學(xué)撞到了他們，就來欺負二年級的小同學(xué)，王惟仟看到了以后以迅雷之速沖了過去，擋住了那個小同學(xué)，“不許以大欺小，大家都是同學(xué)，一個學(xué)校的人就應(yīng)和平共處，不就應(yīng)欺負他們�！庇謱χ⊥瑢W(xué)說：“沒事了，你去玩吧。”雖然有些口齒不清，但是五年級的學(xué)生，也明白了王惟仟的意思，王惟仟滿意地一笑，便離開了，那一刻他的身影在心里越來越高大，不止是他身體上的高大，更是心靈上的高大。

　　這就是我難忘的同學(xué)，他樂于助人，愛護同學(xué)，我為有這樣的朋友感到驕傲。

　　難忘的同學(xué)作文（五）：

　　小學(xué)的時光已經(jīng)一去不復(fù)返了，但他卻仍似一串快樂的音符在我們的腦海里歡快地跳動著。

　　她短短頭發(fā)，濃密的眉毛下藏著一雙總是放射光彩的小眼睛，永遠的一身運動裝，再加上她愛說愛笑的櫻桃小嘴，別有“假小子”風(fēng)范。他就是我們班的班長。

　　班長，班長，一班之長。別看他只是黃毛丫頭，把我們制的服服帖帖，擠得最后一年老師和同學(xué)準備迎接考試，雖有兩門功課，但也把我們的小腦瓜累的昏昏沉沉。一周7天，每一天在學(xué)。

　　上個學(xué)期期末復(fù)習(xí)階段，班里出現(xiàn)了生病高峰，這可把我們班主任劉老師該忙壞了，經(jīng)常給生病的同學(xué)補課到很晚，可就在作文考試前一天，我卻發(fā)燒了，劉老師急忙讓我回家休息，并一再叮囑：明天一定要來考試，難忘小學(xué)同學(xué)作文。

　　回到家，我躺在床上，心想：今天老師講的知識一定很重要，畢竟是考試前一天呀！落下的知識怎么辦？問劉老師吧，可老師最近也十分辛苦�。粏柾瑢W(xué)吧，可這么重要的時候，也不好意思耽誤人家的時間呀！正當我愁眉不展時，“叮鈴鈴—”一陣急促的電話鈴聲把我從思緒中拽了出來，會是誰呢？我晃晃悠悠地起身拿起旁邊的電話，“喂，雪菲，怎么樣了？然后好點了沒？那我告訴你課上筆記吧！……”電話那邊傳來了一個熟悉的聲音，李一諾！平時慢性子的.她，今天變得這么利索，還沒等我說話，她就像機關(guān)槍一樣，向我襲擊了一通。頓時，一股暖流涌上心頭�！澳悖悴粡�(fù)習(xí)了嗎？明天可就考試了呀！”我有些不敢相信地問她�！皼]關(guān)系，咱們開始吧，首先考試不能用涂改帶，圓珠筆，……”她就像一位認真負責(zé)的小老師一樣，為我講述著。我的心仿佛是“久旱逢甘雨”，為生活在六年級８班這個溫暖的集體里，而感到幸福，李一諾的話語里充滿了關(guān)心，她耐心地給我講了三十多分鐘，還囑咐我要注意身體。在這寶貴的三十分鐘里，我所收獲的不僅僅是知識，更多的是感動。

　　難忘的同學(xué)作文（六）：

　　在小學(xué)的生活中，有許多令人難忘的同學(xué)：有在困難的時候幫忙我的；然后有在摔倒時給我一句真心的問候的；還有在不會的題中告訴我解題方法的……但最令我難忘的同學(xué)莫過于我的同桌——王喆。

　　“轟隆隆”，“轟隆隆”，天上的天神仿佛得到信號一般，將天幕撕開，把天河之水全部傾斜到人間。

　　放學(xué)后，我獨自坐車回家，剛出校門不遠，我的衣服就全部濕透了，我不由得打了個“冷顫”，之后就是幾個“震天響”的噴嚏。我站在車站上等車，平時擁擠的車站，這天也冷冷清清，就剩下我一個人，過路的.幾個小孩，撐著幾把大傘飛快的跑著，嘻嘻哈哈地說著什么，濺了我一身的臟水，“哎呀呀！……早知出門我就帶上一把傘就好了，這個破車站也真是的，不安個遮雨的，正倒霉！唉……”我失望地說著。天越來越黑了，路上沒幾個人了，雨越下越大，我成了個落湯雞。這時，頭上的雨沒了，一個熟悉又詭異的笑聲傳進了我的耳中，“哈哈哈”我嚇了一跳，回頭一看，是王喆！我驚訝的一時說不出話來。王喆把傘遞給我說：“我剛值完日，剛剛恰巧看見你，我?guī)Я藘砂褌悖冉杞o你一把，你明天再還給我吧！”“嗯”我點點頭，“謝謝你，王喆”�！皼]關(guān)系”王喆咧開大嘴，然后沖我做了個鬼臉。望著王喆的身影，我身上的涼意全沒了，心里一陣溫暖。

　　看！這就是我在小學(xué)里最難忘的同學(xué)——王喆，然后我這輩子也不會忘記我的同學(xué)。

　　難忘的同學(xué)作文（七）：

　　光陰似箭，日月如梭，在校園中一個個懵懂的孩子都漸漸長大了。然而，小學(xué)六年的生活，也即將結(jié)束了，但是，在我們身邊的友誼永遠不會斷裂。無論你走到天涯海角，友誼的線段永不會斷。

　　天下沒有不散的筵席。不知不覺我們已走過小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯，離開母校，離開和我們一齊學(xué)習(xí)生活的老師和同學(xué)，想到那里，一種難舍難分之情在我心中油然而生。難舍苦口婆心、諄諄誘導(dǎo)的各位老師；難舍同學(xué)之間一齊度過的完美時光。此刻，昔日在校園里和同學(xué)學(xué)習(xí)的情景更是一幕幕地浮此刻我眼前。

　　我的同學(xué)有很多，有調(diào)皮可愛的.，有性格內(nèi)向的，也有熱情奔放的，但是，我最好的朋友就是劉琳。

　　他個子矮矮的，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的腦袋，能說會道的嘴，用四個字來概括他，就是：幽默風(fēng)趣。他這個人十分幽默，以前我也只以為他是個搞笑的人，但從那一件事情，我對他的看法，來了180度的大轉(zhuǎn)變。

　　那一天，天空下著小雨，我沒有帶傘，媽媽又有事，我又是值日生，不知怎樣辦，掃完了地，我便到大廳等雨停了，可天公不作美，雨不但停下，反而越下越大，風(fēng)夾著雨，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布！一陣風(fēng)吹來，這密如瀑布的雨就被風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵。狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，望著這一切，我有些絕望。正當我手足無策的時候，劉琳走了過來，撐起一把雨傘，對我說：“我送你回家吧�！甭牭竭@消息，我十分感動。他的家和我家是反方向的，然后本來我們是值日生，已經(jīng)很晚了，如果再送我回家，那他會挨罵的。我說：“還是不用了，你家和我家……”“快走吧，要不然真來不及了！”沒等我把話說完，他就拖著我的手，把我拉走了。路上，他把雨傘傾向我這邊，自己卻被雨淋了。到家了，我說：“來我家吃飯吧！”“不用了，我媽還等著我呢。”說完，他走了。望著他遠去的背影，在這暴雨之間越來越小，漸漸消失。此時此刻，然后我心里對他的，只有無限的感激。

　　謝謝你，劉琳！你永遠是我最好的同學(xué)。

　　難忘的同學(xué)作文（八）：

　　外貌與眾不同的是邱嘉偉。瓜籽臉，小巧紅潤的嘴巴，然后炯炯有神的眼睛，月牙似的右眉毛，正是這個眉毛，使他的形象更深地留在了同學(xué)們的記憶之中。

　　笑姿與眾不同的.是劉鎬哲。特喜歡笑，一笑就會把原本就不大的眼睛一瞇，嘴角向上翹起，脖子緊縮，雙肩聳起，左手往嘴上一扣，嘻嘻嘻嘻的笑聲即會發(fā)出。大笑時，身體會情不自禁地前仰后合，樣貌十分可愛。只要見了他笑，你也會莫名其妙地跟著笑起來。

　　愛好與眾不同的是劉春雨。然后他但是我們班級中有名的相聲表演“大師”，每當班級、學(xué)校召開聯(lián)歡會時。他都會踴躍報名，呈上精彩的表演。每次表演之前，他都會用極富幽默的肢體語言向大家索要掌聲，習(xí)慣所致，同學(xué)們沒有不能會意的。最搞笑的是，他每次上臺兒，還沒演上正戲，單是故作一痂一拐、一扭一捏，嘴巴半張半合，眼睛半睜半閉，就會讓人忍俊不禁。這樣的同學(xué)，你說誰會記不住他呢？

　　其實，班上每個同學(xué)都有他的個性之處，在我記憶深處，他們都被一一刻上了不同的記號，定格在了我的心中。

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