燈初中作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的燈初中作文，希望能夠幫助到大家。
燈初中作文1
在家里，天黑的時候就要開燈；在教室里，光線暗的時候也要開燈；燈掃除了黑暗，給予人們光明；燈是偉大的，發(fā)明燈的人更偉大。
老師跟我們講過燈是怎么會亮的，講得很多但很復雜，我知道一點但卻不是很懂。爸爸媽媽跟我講他們以前用的是煤油燈，雖然我沒見過，但我知道那油線燃燒的樣子，像蠟燭一樣一點一點地燃著。
人們發(fā)明燈已經很久了，而且不斷地更新著，越來越方便，也越來越亮；就人的生活空間來講，夜晚和白天已沒有太多分別。
燈有很多種，也有很多形式，但不管是什么樣的燈都能給予人們光亮，照亮人們的工作和生活；但并不是所有給別人光亮的東西都是燈，也有些是自然界的，比如太陽、月亮、星星。
燈到現在，其實給予我們的感覺已經是和自然界的太陽、月亮、星星一樣了。天一黑我們就開燈，哪怕是暗一點，也要開燈，我們需要完全的`光明，需要達到最好的狀態(tài)，需要最大程度地滿足我們的需求，已經不會去想是什么讓燈亮著？燈是怎么亮的？開燈亮燈會不會付出什么成本或代價？
燈亮著當然是需要成本或代價的，只是我們不去關心和關注罷了；就像我們每天都要伸手向爸爸媽媽要錢買東西，要錢去玩游樂場，去做我們想做的任何事一樣；我們覺得這一切都是應該的，都是能夠得到滿足的，而不會去想爸爸媽媽要給我們付出怎樣的代價和艱辛。
燈也一樣，燈的每一次亮起都要耗費多少資源，影響和連動多少事物。但燈是偉大的，給人予光明，就像爸爸媽媽一樣給予我們快樂和幸福。其實爸爸媽媽也是我們的燈，始終為我們準備著、亮著，只要我們有需要，按一下就亮了，生活就光明了。
燈初中作文2
我有一盞臺燈，那是姐姐送給我做生日禮物的。
我的臺燈是紫色的，像一個磨菇，底下是它的基座，小臺燈的底座是用鐵做的，很重，可以保持臺燈的平衡，底座上有一個旋紐，可以根據我的需要調節(jié)燈的明亮；中間是頸部，它是用塑料做的，很柔軟，可以任意調節(jié)高度和方向；最上面是頂冠，很大的球形的罩子將燈光罩住，使燈光向下，保護我們的.眼睛。顯得十分華麗，在基座上寫著白色的“良亮燈飾”，增添了活力；燈光照射在作業(yè)本上，很明亮，特別是冬天，顯得十分溫暖。上面有一個粉色的蝴蝶結，還有一只可愛的小熊，漂亮極了。這個臺燈既能調節(jié)光的亮度，又能伴著我讀書、寫字、睡覺。
而且，有了這個臺燈后，我每天晚上都不做噩夢了。每天晚上我打開臺燈寫作業(yè)都有一種說不出的感覺。是溫馨還是喜悅，我也說不清。每當夜幕降臨的時侯，我都會打開這盞小臺燈但它使用方法和普通臺燈是一樣的為我寫作業(yè)時照明，它光線明亮而且柔和，對視力還有保護作用。因為臺燈的發(fā)光采用的是高科技二極管發(fā)光。每天放學來，晚上看書時，它都會為我照明，好像在說：“小主人，你辛苦了，你看書，小臺燈為你照亮好不好？”
可是，有一天，我放學回家，作業(yè)沒做完就上床睡覺，心想：“作業(yè)明天再做也不遲。”可是我看了一下小臺燈，它那表情仿佛在說：“小主人，你怎么能這樣，‘今日事，今日畢’‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀！小主人，你必須要把今天的作業(yè)做完，否則小臺燈會傷心難過的。”我聽了小臺燈的話，心里慚愧不已，立馬起來把作業(yè)完成，小臺燈仿佛在說：“小主人，好樣的，小主人，好樣的。”
這就是我的小臺燈，是我喜歡的下臺燈，是我難以忘懷的小臺燈，是值得我愛的小臺燈。
燈初中作文3
迷茫，一種人類常有的神情。不管是美國現任總統(tǒng)，還是我國現任主席，亦或是著名的退役球星科比，都會有迷茫的時候，這是，我們最需要的是一盞燈，一盞引導我們走出迷茫的指路明燈。
先不提那些萬眾矚目，每天都生活在聚光燈下的名人；單是我們這些普普通通的學生，也會有各種迷茫。就拿我來舉例子吧，這些事發(fā)生在小學的時候。
上課時，我很迷茫。上課開小差基本是每個學生每天都會做的事，但神游最厲害的還要數我。你說，走神就走神吧，但偏偏清醒過來時不知道自己走神時在想什么，這是最可悲的。但更可悲的卻是回過神后不知道老師在講什么內容，只能一臉懵的看著老師，默默地翻著書。
下課時，我很迷茫。腦子里仔細回想老師所講的內容，但卻好像是被刪除記憶了一般，腦子里一片空白�？鄲赖淖プヮ^發(fā)，想去問問前后左右的同學吧，但又有些不好意思，總覺得有些莫名其妙的怪。
***時，我就更迷茫了�？粗矍暗念}目，就像是一只只螞蟻，真是“他們認識我，我不認識它們”��！這題，不會。下一題，還是不會。唉，如果世界上有“后悔藥”可以賣該多好！我后悔了。
成績下來了，心里泛起一種名叫“我就知道是這樣”的無奈。別的`同學都拿著試卷在滿面紅光的嘚瑟；只有少數同學是灰頭土臉的低著頭唉聲嘆氣。當然，我也是后者的其中一個。
老師把我叫到辦公室，語重心長的對我說著些易懂的大道理，我認真的聽著，時不時的點頭應和。其實仔細想想，班主任也幫了我很多，在班里我這個班長能這么有威信也是多虧了班主任。她就像是母親一樣，可以說是看著我長大的。她教會了我很多東西，教會了我許多為人處事的技巧與道理。真想回到那時。
她是一名教師，責任是教會學生們知識和學習、生活的技巧。她就像雨露，滋潤了我的內心；她就像是一個辛勤的農民，努力的耕耘勞作使我茁壯成長；她就像一盞明燈，照亮我前進的道路以及方向。
燈初中作文4
你，是我的老師；你，是我成長路上的一盞引燈；你，是我生命中的貴人。
你總是很親近我們，在我們面前總沒有正經。你和我們一起玩，在玩樂中教我們學會主持，講故事，讓我們學會如何讓自己發(fā)光發(fā)亮。
你是那樣一個沒正經的老師�。】偸切�，老是笑，似乎這天地你的笑而煥發(fā)光彩。而就是這樣一位沒正經的老師，在那一次認真的對我說……
記得那是學校組織的一場“校園小主持人”大賽，每位參賽選手除了要準備一段主持詞外還要表演一個才藝，我準備的才藝詩朗誦詩歌——《蟬》。在老師的.指導下早已編好了動作，詩歌內容早已背下了。每個班有兩名參賽選手，和我一起的是我的好閨蜜——肖肖（化名）
肖肖本是不愿來的，但她在我的軟磨下終還是應了我。他選的詩有些長，是《在山的那邊》，一個中午就一直在那兒背，許久也沒記下，好耐性的她已開始煩躁了，我只好陪著她在校園里轉了幾圈，最后在德育處門口旁的走廊上坐著背（那時正值夏天，恰巧德育處那幢樓是背對著太陽的，十分涼爽）。肖肖背詩的這段時間，我也耐不住了，閑著沒事兒便在那兒跳樓梯玩兒，一上一下，不亦樂乎。過了一會，肖肖背得差不多了，我便拉著她去找老師指導她的動作。老師先讓肖肖按自己的思路表演了一遍，然后再做點評。肖肖興許是有點緊張，我便安慰她說：“肖兒，別緊張，來，慢慢來。深呼吸，吸氣，呼氣……”接著，肖肖便開始表演了，途中有那么幾次卡住了，不過都還好，在老師做完指導后，竟一時興起，想看看我準備得怎么樣了，于是叫我也表演一遍，我內心惶恐，但又自我安慰地心想自己都背過了應該沒問題，便硬著頭皮去了。
可這不演不要緊，一演驚死我。我一上臺，就忘記了詩歌的題目，只得尷尬的連聲說：“對不起！對不起！我緊張了！”我一邊說，一邊拿出稿子看了看，在眾人的目光下又重新來了一遍，可這一次我又忘了動作！這下我可亂了手腳，心里想：我這個乖乖，這下可丟死個人哩！一首短短的詩還沒開頭就卡了倆回，先前還安慰肖肖別緊張，這下自己到亂了套！哎呀媽呀怎么辦呀！我心虛極了在眾人的目光下尷尬的低下了頭，此時的心情就像是在大街上裸奔！那叫一個不好受呀，滋味簡直沒法兒說！
“小狐貍，我問你當肖肖在背詩時，你，是不是在貪玩兒？”您的聲音依舊那樣輕，只是此時此刻語氣里有夾雜了一絲絲嚴厲與輕嘲。
“是……是……”我依舊低著頭，聲音小的也只怕只有小蚊子聽得見了。
“呵。”你臉上的笑容又展開了，只是別有深意，曇花一現，您收了所有的表情，而我內心也越發(fā)的不安了，把頭埋得更低更深了，肖肖站在在一旁，欲開口但又吞了回去。
辦公室里靜靜地，許久，您嘆了口氣，語重心長的說：“小狐貍啊，做事之前先做好自己，別把別人的事管好了，卻忘了管自己！”
那天，陽光燦爛，小鳥低語，您的話刻在我的心上，我的人生又亮起了一盞燈。
燈初中作文5
幽暗而昏沉，明亮而清晰，無知而天真。心中的燈，他記錄著我的喜怒哀樂。心中的燈把我照得那么透徹，可我想隱藏些什么，我希望他是幽暗的，一點憂傷從中透露出來，更顯得隱秘。
我不明白為什么燈熄滅了就會流淚，當有人點起這盞燈時我就會開心。燈熄滅了是我的心被絕望的濃霧包圍著。燈燃起是幸福的陽光灑滿我的`心間。
我不需要太多的快樂，只希望能擁有那一抹燈芯，那代表著希望。我不需要太多的激情，只想換回一滴感動。
在一個遙遠的國家，有一個女王，她有一個美麗的女兒叫自由。當這位公主滿15歲的那一天，女王叫自由公主去尋找真愛。自由在一個十字路口被一個孤獨的男孩吸引了。自由期待的對男孩說︰“我可以和你一起走嗎？”男孩苦笑著對自由說︰“沒想到還有人愿意和我一起走，我叫憂傷，你可以和我一起走�！币宦飞献杂珊蛻n傷一起走著，不知過了多久自由以前活潑開朗的樣子被憂郁取而代之了。自由愁眉苦臉的對憂傷說︰“憂傷，我有點累了，你先走吧。”自由蹲在那里看著憂傷離去寂寞的背影，突然從天空中響起一陣哀嘆︰“還是沒有人愿意和憂傷在一起�！弊杂蓚牡目蘖似饋怼！拔铱梢院湍阋黄鹱邌幔俊弊杂珊闷娴奶痤^，是一位面掛燦爛笑容的男孩，自由笑著說︰“可以，我叫自由�！薄拔医锌鞓贰！碑斔麄儊淼脚趺媲皶r，女王感嘆了一聲︰“終究自由還是和快樂在一起�！边@個女王叫命運。
命運是世間的安排著，一些從失敗中站起來的人還自傲的說打敗了命運�？墒撬e了，是命運給他的磨難，是命運拯救了他。雖然命運能掌握我們人生的結局，但卻不能安排我們人生的過程，也趕不走我們留下的一點一滴的喜怒哀樂。
心是人世間最有感動權力的生靈。做某件事時，盡管最終可能會失敗。但我們不后悔，因為我們經歷過。心就是這樣。它痛過，也哭過。但它永遠都不后悔，因為那是它最美好的傷痛。
我心中的燈，我希望它永遠都不要熄滅。
燈初中作文6
相信很多人都聽說過這樣一個故事：有個老漢臨死前將幾個兒子召集到床前，說道：“你們誰能用我給的十文錢買到能裝滿這間屋子的東西，誰就可以繼承我的遺產。”
幾人紛紛接過十文錢，百思不得其解。
大兒子在集市上轉了一圈，雖然能找到的東西都很便宜，但用十文錢買來的顯然不可能裝滿這間空蕩蕩的小屋，他悶悶不樂地空手而歸。
二兒子回來了，他洋洋得意掏出一捆拜佛的香。只見點燃后，濃濃的煙霧便彌漫了整間屋子。但由于小屋破破爛爛，外面的風一刮進來，就把煙吹散了。
小兒子二話不說，掏出一盒火柴和一根蠟燭，說道：“一盒洋火二文錢，一支洋蠟八文錢”，“嗤”他點燃了蠟燭，明亮的光芒驅散了黑暗，充滿了殘破的小屋。
現實生活中的我們是否能和他一樣勇敢智慧地點亮心燈呢？
十文錢能買到什么？也許有很多人會像故事中的大兒子一樣在定勢思維中被困難擊垮，卻不曾想裝滿那間屋子的可以是無形的東西，譬如陰影，抑或光芒。
許多聰明的人也許會采取二兒子的做法，他們的想法會成功的——前提是在小屋完整的情況下。這就告訴我們遇到挫折時不光要積極地尋求解決問題的辦法，還要再三量力自己所擁有的.優(yōu)勢和可利用的條件。成功的夢想者不是與現實脫軌，他們的自信建立在對自己的實力與面臨的機遇與挑戰(zhàn)都有明確的把握，所以他們不會偏離正確的方向，兢兢業(yè)業(yè)踏實奮進，終究會得到命運女神的垂青。
會有人想到小兒子的做法嗎？他敢于突破思維的局限性，勇于創(chuàng)新，膽大卻又務實，抓住了可以利用的一切條件。他敏銳地察覺到了試驗背后老漢的真意，雖伴有一定的風險卻成功地得到了自己想要的，這是一種處世的睿智和哲學。
他點亮了的不僅是那支蠟燭，他擺脫了狹隘，耀眼的火光照亮了他人生的道路。
其實花十文錢填滿那間屋子的方法有很多，比如可以將那間小屋子改造成體積小的物體，再花十文錢隨便買些棉花什么的塞進去，也可以直接把它放在水里；或是買個簸箕，從家里拿過鋤頭挖土把它埋了；甚至也可以干脆花十文錢買些膠布直接把那縫隙堵住——那間小屋便滿裝著不會溜掉的原裝空氣，這未嘗不是一種創(chuàng)意。
但我一直認為他的做法是最聰明的，有多少人在面臨這樣的境況下會選擇點亮那支蠟燭呢？
這不禁讓我們想起給全人類在黑夜里帶來光明的那個人。他沒受過什么正式的教育，卻成為人類歷史上最偉大的發(fā)明家。幾千次的實驗，幾千次的失敗，幾千次百折不撓的努力，他孤身一人面對這可怕的打擊。他的耐心和毅力比他的成就更加輝煌，他說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。他為人類社會的進步與發(fā)展做出了不朽的貢獻，他的名字永遠鐫刻在在歷史的石碑上，人們永遠記住了這個科學史上的拓荒者，他點亮了黑夜里永不熄滅的太陽。
點亮心燈，是邁向成功的那條康莊大道。它啟迪了蒙昧，照亮了寰宇。
愿你我點亮心燈。
燈初中作文7
有沒有一個人像它一樣執(zhí)著，有沒有一個人像它一樣忠誠，有沒有一個人像它一樣渺小但不屈服。
它叫燈，它沒有華麗的外表，沒有霸氣的名字，他只是燈，一個在街角孤孤單單的燈。
我曾無數次路過它的身旁，它總是那么明亮。似乎對于它而言夜只是它微笑的襯托，我站在它的.腳下，看著我那顫顫的影子，我知道它在顫抖，它在遺憾，遺憾的是沒有更多更多的光明，當我離開的時候，它拖著我的影子，好似在說：“別走，陪陪我……”可我回頭望見它，仍在微笑著，我才發(fā)現是我的影子告訴我：“別走，我們陪陪它”可似乎它并不需要，它不屬于任何人吧。
從我們認識的那天開始，它就一直默默地站在那，每當夜幕降臨，它總點亮它的心為每一個失去光明的孩子指路，而孩子們卻只見到了它心靈的光卻不曾留意它，而它沒有一絲一毫的埋怨。
經過無數個日日夜夜，風風雨雨，它與星星同亮，與雨點同歡，
可是，它老了，它的心不再像以前那樣發(fā)出透徹光明，只是暗暗的，即使暗暗地，它還是依舊亮著，在它呵護下的孩子也長大了，他們不需要它了，更不會抬頭看它了。但是它仍站在那亮著。
一個雨后，它的身子已再無力承受，它終于熄滅了。而這時，人們才會覺得少了什么，猛地抬頭，原來它是一直以來的執(zhí)著，忠誠驅使著它的閃亮。人們嘆息著，惋惜著，難過著，而這又能改變什么呢。
一開始不懂得珍惜，到最后什么也沒有了才知道它的重要，即使他渺小，即使不曾有過依戀，但是，至少它的執(zhí)著過、忠誠過，為了我們……
燈初中作文8
樹兒們?yōu)榱俗屪约航k麗，便更換了不同的衣服；花兒們?yōu)榱俗约好利悾汩_出五顏六色的花瓣；黑夜為了讓自己不再孤獨，便邀來了星星和月亮，而我們呢，只為了讓自己的人生更精彩而給自己點上一盞燈。
點一盞特殊的燈，收獲的是豐碩的果實。愛迪生正是因為給自己點一盞自信的燈，才給千家萬戶帶來了光照。這盞燈在愛迪生發(fā)明電燈泡的時候發(fā)揮了關鍵作用。愛迪生在這段時間幾乎天天都在實驗室里尋找合適做電燈泡的材料，不少人都勸他放棄，都實驗這么久了沒有成功，是不可能成功的。但愛迪生并沒有被眼前的挫折沒有了自信，而是自信地說，每做一次實驗，我就成功一次，因為我已經將這些不適合做電燈泡的材料排除了，我相信在不久的將來會研制出來的。他因為有了自信的燈，才發(fā)明出了為千家萬戶照明的電燈泡。他因為有了自信的燈，才成了千古恩人。
點一盞燈需要源源不斷的燃料。此燃料非彼燃料，而是人人所擁有的興趣。無論在我們的生活中，還是學習中，家長和老師都非常重視并培養(yǎng)我們各方面的興趣�？梢姡d趣是最好的老師，也是很重要的，更是取之不竭的。如果一個人對學習很感興趣，那么他會自主的去學習、去探索題目中所不懂的，并取得優(yōu)異的`成績。如果一個人討厭學習，對學習一丁點兒興趣都沒有，那么可想而知，他上課不會認真地聽老師的課，成績也會一敗涂地。這是普遍的現象。這些現象的背后總隱藏著未知的秘密。
點一盞燈更需要足夠的空氣。我們在學習中經常會聽到諸如此類的話�！爸挥袌猿植恍�，才能獲得成功”“成功的秘訣在于堅持”等。是的，做任何事都不能半途而廢，一直堅持下去，總會有收獲的。特別是我們青少年，現在是我們人生中的關鍵時期，決不能掉以輕心。哪怕是一件小事，我們也要堅持把它做好。我相信，從小事做起會給我們的人生帶來光彩！
請為自己點一盞燈，讓這盞燈照亮你的人生，照亮你的夢，更照亮著中國夢！
燈初中作文9
燈給人以光明。有的人愛城市中的彩燈，有的人愛裝飾燈，而我卻獨愛十字路口的紅綠燈。
紅綠燈的兩種顏色如名字一樣，就是紅與綠。紅色是警示，警示人們呆在原地，不能過街了；綠色是提示，提示人們勇往直前。想必“紅燈停，綠燈行”也是源于此吧。
紅綠燈不論風吹雨打，烈日爆曬都如同絲毫不動搖的士兵般堅定不移地站在原地為人民服務。它是人們出行的安全信號燈，是人們出行的生命保護傘。
當有人要強行過街不顧紅燈的警示時，便會被交警攔下，上一堂關于交通安全的課。要知道強行闖紅燈，即使不怕被絡絡不絕的汽車撞飛，導致不堪設想的后果，也要想想這番行為是否給孩子留下不好的印象。過馬路時，寧可多等一分，也不要搶一秒。
面對綠燈亮起時，人們秩序井然地過街，車停著不動，讓行人通行，做到遵守規(guī)則，于人于己不是一種文明的.體現嗎？
紅綠燈敬業(yè)的心永不泯滅，它們?yōu)榫S持路況，長年不離不棄。不管白天還是黑夜；不管是冰天雪地，還是夏日炎炎；不管傾盆大雨，還是灰塵彌漫，它始終如一，堅持為行人指路。
身上貼滿傳單，尋人啟事，沒人為它們洗干凈，那些痕跡不僅留在它們身上，更深深地烙印在人們的心中。有人對它們不敬，或者厭惡，甚至不屑，即使沒有生命，卻也不能這樣對待，真是讓人心疼啊。下雨時，紅綠燈仍堅守工作，許多人早躲在家中，街上行人更是手撐雨傘，身穿雨衣，腳穿雨鞋，恨不得全身武裝。而紅綠燈呢，即使路上空無一人，也不停地在黑暗中散發(fā)著屬于自己的那份光芒，“默默工作”一詞安在它們身上再也合適不過了。年復一年，月復一月，日復一日，當人們都在休息的時候，它們卻始終堅守著自己的崗位，任勞任怨，不求回報。
燈能給人以光明。它讓行人乘上安全之舟，它為每一個遵守交通規(guī)則的人買了一份平安險。我喜愛它的默默無聞，喜愛它的踏踏實實，雖然只是盞普通的燈，幾種單調的顏色，在我心中，但永不泯滅。
燈初中作文10
佛云“菩提本無樹，明鏡亦非臺，”每讀于此便以為隱身荒野，枯守古佛青燈，那邊是佛云“心靜”的境界。
我與佛無緣了吧，我即做不到一生皓首窮經，也不能無欲無戀，太喜歡刻意的去分享老師的每一片愛，在我心中的老師那么的不公和偏愛。
在一個黃昏的午后，一盞燈照亮了我的世界。
我慵懶的趴在課座上，盯著那一輪醉紅的太陽不忍離去，詹老師卻不短的催促著�！吧成场钡臅鴮懧暯o這半晚離校的黃色膠卷配上了不和諧的音樂。
“啪”一個刺耳的聲音撞擊著我的耳膜，詹老師略帶生氣的站在講臺上喊道“走，馬上走�！蔽也磺樵傅呐擦伺采碜�，準備踏上回家之路。
“小娜同學，怎么還沒走，快點�！闭怖蠋熐臒o聲息的走到我面前，“哦，我嗎上走，”我輕聲的回答，他卻已被同學圍住，微笑著講題。不就是偏愛罷了，何必急著趕我走。
我拖著書包踏著步子離開這個放著影片的劇場，孤單離去，“小娜娜，你等我好不好，”看著好友粲然的笑容，我點了點頭，詹老師默看了會兒，帶著不可抗拒的口氣喊道，“小娜同學，快走，還在磨蹭甚么。”我輕輕“哦”了一聲，離去。
我悄悄溜進茶香涌動的辦公室，找了一個最陰暗的角落，淡然的坐下，攤開書本，極力睜大眼睛，不知決出了神。突然，一陣說笑傳來，古銅色的眼鏡在昏暗的`教學樓燈光下泛著得意的光亮。我趕緊的低下頭去，嗅著辦公室里早已變量變淡的茶香。
“咕嘟，咕嘟”兩聲下去，本應離開的腳步卻頓了頓，我感到莫名的恐慌，似乎有一縷目光投來，我把頭低得更深了，“我說小娜同學是你嗎？怎么不開燈，你看的見嗎？”
“哦……嗯，看得見，還好�！边�不是為了躲你，我小聲的嘀咕著。
“看得見？在哪對眼睛不好，坐到我位置上來吧�！薄芭尽陛p輕的光明的問候響起，詹老師踏著他急促的腳步離去。
我趴在教案上，看見最后一縷斜陽掩進地平線，一驚碰到那早已透涼的茶杯，幾片鵝黃的茶葉浮動著。
“回家了�！�
“關好門窗�！边^了一會兒有聽到詹老師高八度的聲音“早點回家，注意安全�！�
我提著書包去尋好友，詹老師正像在呵護一朵將綻放的花朵似的聞聲細語的講題，我悄悄的湊了進去，抬頭一望，只看見詹老師幾縷白發(fā)輕輕斜下。
“懂了沒有？”
好友微微的點頭，我環(huán)視一周同學們早已離去。“你們兩個早點回家哦�！�
臨近晚上的校園霎時間披上了燈光的映襯，將一切至于幻妙之中。
在車上看著燈光離去的身影，突然感慨萬千，好友無意盯著車外說道“你知道嗎？詹老師今天好搞笑哦，明明所有不該留下來的都走了，他放學時還說了一句“要是想留下來做作業(yè)就留下來吧，只不過做遠點”“是嗎？”突然語噎，思緒萬千。
一盞心燈被點燃，關愛無限，只因為不曾發(fā)現，點點滴滴的關愛早已凝聚。只是心不靜，沒有那么一盞燈去追尋。
燈初中作文11
記憶中，總有那么一次尷尬、迷茫的時候，就好比一艘沒有指南針迷失方向的船，但也總有那么一盞燈靜候著，看著你，引導你……
記得在一節(jié)科學課上，老師邁著小碎步并且滿面春風地對我們說：“今天，我們來做一個實驗，叫“飛升的頑蛋”。一聽到這個——“飛升的頑蛋”我們都蒙了，連忙追問：“老師這個怎么弄呢？”老師卻保持著微笑，暫時的什么都沒說。
老師開始講鹽分了，可我們卻并沒有聽進去，只是一直在想“飛升蛋”的事。這不，我們小組又開始了麻雀般的討論，小A：“其實我覺得可以改為“飛蛋”。小B：“那在哪里飛呢？”……
老師把所有的器材都拿了過來，用他那河東獅吼般的嘴說：“好了，各位同學來拿器材。”我滿懷信心地第一個沖過去拿好了器材——一桶水、一個雞蛋還有一盒鹽”……
實驗開始了！我興高采烈地說了一句：“soeasy�！崩蠋焻s隱去了一開始的笑容，好像在說：“不要太高興了太早，沒有那么容易的'。我把雞蛋放在水里，雞蛋卻像沉船一樣，直沉到了“�！崩�，老師說了一句，這次的實驗的唯一要求就是利用身邊一切物品來讓這個雞蛋浮起來，因為剛才沒有認真地聽講，老師似乎也察覺我的不認真，靜靜地說了一句：“不要太驕傲�！蔽蚁雭硐肴�，但還是沒想到。忽然我的腦子里竄出來了一個想法，行不行。隨即試了試，但雞蛋還是像個頑皮孩子一直沉在水底始不上來，我望了望周圍，其他人都已經感受到了成功的喜悅，他們也圍了過來：“你不是說soeasy的嗎？不是很牛嗎？”我的心臟仿佛停了一樣，面對這周圍人的訴斥和實驗的失敗，我的腦子仿佛被掏空一樣，而且恐怖的冒出了一個想法——打退堂鼓……
老師走了過來，并拍了拍我的肩膀說了一句：加油。我漸漸像有了方向一樣，“老鼠藥壞一鍋湯”吧！我把鹽放進了水里，雞蛋動了，漂在水中間，我在加，雞蛋終于漂了起來，我流下了喜悅的淚水……
記憶中迷茫的時候，總有那一盞燈，靜待著、看著你、鼓勵你、引導你……
燈初中作文12
今天晚上是正月十五，吃過晚飯，我們全家去看一年一度的燈展。燈展在巴丹吉林廣場舉行，老遠我就看到了這里已經成了燈的世界、光的海洋。只見到處星星點點、金碧輝煌、色彩斑斕，一片富麗繁華的景象，給游人帶來了濃濃的年味兒。
到了廣場門口，首先映入眼簾的是一條蜿蜒盤旋的金色巨龍燈，它有兩顆閃閃發(fā)光的大眼睛，嘴里含著一枚圓圓的金球，騰空而起的樣子非常威武，媽媽說：我們中華民族是龍的.傳人，龍代表著我們的民族精神，這只巨龍象征著咱們中華民族的崛起和興旺。走著走著，聽到了一陣笑聲，我有些納悶：是不是我產生的幻覺呢？或者說是其他的什么原因？
這么一想，我三步并作兩步迅速走到燈前仔細地觀察起來。這是一座酷似大肚彌勒的燈。大肚彌勒肥嘟嘟的肚子前有一個百寶袋，只要能將硬幣投入到百寶袋中，立刻就能聽到大肚彌勒悅耳而爽朗的笑聲。再向右一看，是一種會說話的燈，只要走過去輕輕碰一下，它便像復讀機一樣一遍又一遍地說，真是有趣極了，我情不自禁地輕輕撫摸著它。燈都看完了，媽媽忽然神秘地說：這下我們要自己制造燈了。
說著，媽媽變魔術似的變出了一個孔明燈，我禁不住歡呼起來，樂得一蹦三丈高。我們首先把紙拉寬，然后在中間放上蠟塊，再讓媽媽把蠟點著，等孔明燈膨脹起來后，我趕快松開手讓它緩緩地升上天空�？粗斤h越高的孔明燈，我內心的喜悅之情簡直無法用語言來表達。五彩紛呈的燈展給人們的生活增添了色彩，真是讓人留戀往返。我期待著下一次美麗的燈展，那天一定會有更有趣的花燈等著我！
燈初中作文13
在我的媽媽的電腦里，有這樣一張照片：在白雪皚皚的雪原上，一個小女孩，圍著厚厚的圍巾，戴著厚厚的帽子和手套，穿著厚厚的羽絨服，包裹得像一個粽子，只露出細細的眼縫，帽子和圍巾上面還有著一層厚厚的白霜。不說啊，你還真不知道她是誰！她就是我！每當看到這照片，我就想到8歲那年去的美麗的雪鄉(xiāng)。
那時候，我還很小，那種對玩的興趣，是別人所無法體會的。那個學期，在我的久久期盼中，終于落下了帷幕。一放假，爸爸媽媽就帶我飛赴哈爾濱，直奔我向往已久的雪鄉(xiāng)！
我是一個南方孩子，一看到雪鄉(xiāng)那到處茫茫的雪原，興奮得又跳又叫。那雪，晶瑩剔透；那雪，潔白無瑕；那雪，把雪鄉(xiāng)變成了童話里的世界。
我們來到了村莊，每個雪鄉(xiāng)小屋的`屋頂上都堆積了厚厚的雪，那雪一層一層的，像是給房子蓋上了棉被。當地人說一層代表下了一場雪，我數了又數，怎么都數不清！
我們來到了河谷，河谷的冰面上堆滿了厚厚的積雪，走一段路，就能看到被河水沖開的雪洞，能看到河水歡快地流淌。因為天氣寒冷，雪都是一顆一顆的，根本不能凝結。我和爸爸媽媽想堆個大雪人，忙了半天，還是一盤散沙��！哈哈！
傍晚，我們來到了那個著名的雪鄉(xiāng)小院，這里的雪，一個冬天都沒有清掃過。雪堆積在木籬笆上，像一個個雪蘑菇。天上還在飄著雪，拍照片的時候，閃光燈打在雪花上，像一個個白色的雪團，真的像童話里的世界。
第二天一早，我們坐著雪地摩托來到羊草山。零下三十度的氣溫，我們像穿行在一個大冰柜里，腦袋都給凍得木了。一路上都是茫茫雪原和高大的雪松，美麗極了。山頂上光禿禿的樹枝，都被冰雪鍍上了一層白銀。放眼望去，到處都是白茫茫的。時不時可以看到有游客在雪地上跋涉。我們把冰雪覆蓋的山坡當做大滑梯，玩起滑雪來。太陽出來了，整個山頂給鍍上了一層粉色，很神奇！遠處的村莊炊煙裊裊，寧靜安詳……
美麗的雪鄉(xiāng)，像我去過的其他美麗的地方一樣，將久久地保存在我的記憶里，難以忘懷。
燈初中作文14
其實，在每一個人的心中都有著一盞燈，只不過能否讓這盞‘燈’亮起來，還是要看自己是否足夠讓這盞‘燈’亮起來的燈油。
我雖然有點燈油，但也不是那么明亮，大家都想問我這‘燈油’是從那里來的吧？哈哈！就讓我來為你們揭示答案吧!其實，在最初，我心中的‘燈’也沒有亮起來，可是。在那一次，我心中的‘燈’便忽然亮了起來。我便在那一次下了決心，我要令我心中的這盞‘燈’永遠的一直亮下去。一眨眼，又到了星期五，我像往常一樣打算坐公交車回去，可沒有想到，這一次，我出門竟看到了我的`父親，原來父親今天特地來到學校接我放學，我與父親站在路上等公交車，我們還是真的蠻幸運，公交車上面剛剛好剩下倆個座位，正當我們坐好，可是車上來了幾個中年婦女和一位看上去80歲的老爺爺。老爺爺柱著拐杖緩緩的走到車上。一眼望下去，位置都坐滿了，這時，老爺爺身邊一位中年婦女問了一聲；‘誰可以能夠讓一下位置給老人家坐下來哦’。車上面頓時炸開了鍋，都自言自語的‘對呀’相互之間都在瞧瞧是誰會起來給老大爺讓一下位置呢!時間在一秒一秒的過去了。我站了起來，自己也很年輕健康。爸爸平時教育我中國人尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓起坐位。一抬頭，便看見父親對我才充滿了自豪；贊許和開心的目光，好像在對我說；‘好樣子!你做的很棒!老爺爺很開心的對我說；‘謝謝，真是個好孩子�！奈腋杏X做了一件多了不起的事情。就在這時，我在心里面暗暗下定了決心。將來我一定要做一個有公共責任感的人。
發(fā)楊我們中國傳統(tǒng)的美德，不在讓外國人看扁，讓中國成為一個真正文明的大國。
燈初中作文15
一盞明燈，可以照亮前方的路，可以照亮自己的心，更可以為他人指引方向。在我眼里，人生就像一條很長的路，有些人只借助別人的燈光，在黑暗中匍匐前進，但是，你有沒有想過，走在別人為你鋪好的路上，是不是失去了很多快樂呢?那么，何不為自己點一盞明燈呢?
從小父母就教導我要為自己定下目標，目標就是動力。因此，我便為自己點上了一盞明燈——當一名像牛頓一樣的科學家，于是，數學便成為我最大的愛好。上小學開始，我就十分癡迷解數學題，解難題就如同爬一座高山，題越難，我就越想征服它，解出題后的那種勝利的喜悅是我最大的快樂，我還十分清楚記得每做出一道道難題后的`那種興奮與激動。這盞明燈指引著我走過了六年幸福的小學時光，直到現在我仍從中受益匪淺。
有一次，我問以前的一個同學：“你的理想是什么?”他猶豫一下，說：“我沒理想，理想又不能當飯吃�！边@句話引起了我深思。在某些人眼中，沒有這盞“心燈”，一樣可以生活得很好。但是我們有沒有想過，沒有理想，沒有目標其實就沒有了光明，沒有了希望。我們的生活就如同掉入小河中的落葉一般隨波逐流，生活會變得沒滋沒味。成功的道路都是由目標鋪成的，現在我不好好學習，將來怎么才能完成自己的目標，實現自己的理想?如果我們現在沒有為自己定下目標，只滿足于完成老師的作業(yè)，似乎很快樂，但是，我們將來的生活也會像現在一樣快樂嗎?不，不會的。因為我們找不到前進的方向，只會在黑暗中四處亂撞，自然找不到人生的歡樂，人生的精彩。
由此可見，理想與目標是成功的關鍵，而點亮這盞明燈，就更為重要!因此，我衷心地奉勸大家，為自己定下目標，點亮這盞理想之燈吧!你一定會實現自己的目標，體會到人生的精彩。你的路將會在這盞燈的指引下光芒四射。
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