悅讀初中作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的悅讀初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

悅讀初中作文1

　　每當(dāng)閑暇的時(shí)候，我會(huì)選擇讀書(shū)。讀書(shū)為什么不能作為消遣，成為生活的享受了？

　　讀書(shū)如品茗，那也得味對(duì)其書(shū)，特別自己喜歡的書(shū)。我喜歡偵探小說(shuō)，《福爾摩斯》捧上手，強(qiáng)烈的興趣油然而生。心就伴隨書(shū)中的情節(jié)的層層推進(jìn)，謎題漸漸解開(kāi)，令我久久無(wú)法自拔。隨著福爾摩斯縝密的思考一點(diǎn)點(diǎn)豁然，原來(lái)真相如此。我的歡喜就好比沖茶的熱水，沸騰的水沖出來(lái)茶的裊裊香氣就是讀書(shū)的美好體驗(yàn)。

　　讀書(shū)如喝抹茶口味的奶茶�？疵�人傳，我印象最深的就是貝多芬，從小受盡父親的虐待，盡管這樣，他還是走上了不同尋常的音樂(lè)之路。作為一個(gè)從事音樂(lè)創(chuàng)作的人居然在失聰?shù)那闆r下完成了不朽的《命運(yùn)交響曲》，曲譜的旋律由高亢到平靜，平靜再回到高亢，用這些一起一落的旋律譜寫(xiě)自己跌蕩起伏的一生。這就好比抹茶的味道，一開(kāi)始苦苦的，事后有種回甜和清香留在口齒間，甚或還會(huì)有綠色痕跡涂染在舌尖，這些不正像名人們的生活嗎，經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)到彩虹，最后留給后來(lái)人勵(lì)志的財(cái)富。

　　讀書(shū)如飲大麥茶。我也比較喜歡看散文，優(yōu)美的文字像秋天麥田的金色的麥浪，形散而神不散是散文最好的總結(jié)。比如朱自清的《春》，通過(guò)對(duì)春天生機(jī)勃勃的描述，即讓我們感受到春的美景，字里行間又無(wú)不體現(xiàn)他對(duì)春的.癡戀，對(duì)光陰的留念，正如他的《匆匆》告誡我們要珍惜時(shí)光。讀散文就如飲大麥茶，濃郁的麥香帶我看見(jiàn)秋日里夕陽(yáng)下秋風(fēng)中的麥浪滾滾，飲茶間又把我從美景拽回到茶的本身。

　　讀書(shū)如喝果茶。小時(shí)候愛(ài)看童話故事，和許多孩子一樣喜歡《白雪公主》、《灰姑娘》等，童話故事里我喜愛(ài)的公主最后總能得到幸福，就好比果茶酸酸甜甜，從口齒流入胸膛都是一樣的味道，童年的純真一如記憶中的果茶。

　　我更愿意把讀書(shū)看成一種享受，帶上好心情享受不同味道的書(shū)，就如品嘗千百種的飲品，“閱讀”就變成了“悅讀”。

悅讀初中作文2

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”著名作家高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)。這句話是我在圖書(shū)館里看到的，剛看到時(shí)我很納悶，自言自語(yǔ)道“這句話真有那么神？”“當(dāng)然了，只要你堅(jiān)持！”旁邊一位素不相識(shí)的大哥哥說(shuō)。我也只好半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到家，我的讀書(shū)計(jì)劃便開(kāi)始了。

　　說(shuō)到讀書(shū)計(jì)劃，我倒是有幾個(gè)好點(diǎn)子。首先，古人在以前就說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，要好好讀書(shū)，還要讀好書(shū)”，因此我讀書(shū)的重點(diǎn)便落在了一些經(jīng)典名著身上。其次，我還制定了一份表格來(lái)規(guī)范我的讀書(shū)計(jì)劃，主要寫(xiě)這周的目標(biāo)，包括讀什么書(shū)，讀準(zhǔn)備讀的頁(yè)數(shù)，讀書(shū)中如果遇到好詞好句，便記下或者劃下來(lái)，以便以后溫習(xí)這本書(shū)時(shí)，可以多看看好在哪兒？美在哪兒？蘊(yùn)含了怎樣的知識(shí)點(diǎn)，我以后寫(xiě)作中有哪些可以借鑒的？第三，為了檢驗(yàn)效果，我在一周所看的書(shū)中，選一篇貼近生活，或者自己做過(guò)，聽(tīng)過(guò)，玩過(guò)的題目寫(xiě)一篇周記，必須是真情實(shí)感的'，那樣才能“立桿見(jiàn)影”，才會(huì)有效果，我還準(zhǔn)備了一本隨筆本，隨時(shí)記錄身邊開(kāi)心的事兒和一些細(xì)節(jié)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，說(shuō)也奇怪，我那一直不怎么樣的作文，由于長(zhǎng)期的閱讀訓(xùn)練和名家名著的熏陶，對(duì)我的幫助非常大，作文自然就好很多了。

　　練習(xí)了一段時(shí)間，我想在期末考試時(shí)，小試一手啦�？荚嚂r(shí)，原本很害怕作文的我，變成了小烏賊，肚子里的墨水變多了，寫(xiě)起文章來(lái)也是思緒泉涌，筆走如飛啦。當(dāng)期末卷發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)原本課外閱讀題扣分偏多的我這次僅僅扣了一分，作文也只扣了兩分，看來(lái)我的閱讀特訓(xùn)還是起到效果了，讓我特別的開(kāi)心，閱讀真的變成了“悅讀”，讓我進(jìn)步了一小步，但是我知道，它將一直伴隨我的成長(zhǎng)，讓我一直快樂(lè)下去！

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