秋思初中作文

時(shí)間：2023-05-02 04:33:04 初中作文我要投稿

秋思初中作文(5篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的秋思初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

秋思初中作文(5篇)

秋思初中作文1

　　在青春的路口，曾經(jīng)有那么一條小路若隱若現(xiàn)，召喚著我，伴隨著那淡淡地秋思，一路前行。

　　——題記

　　窗外的綠葉，在陽(yáng)光下?lián)u曳，不知不覺(jué)中，思緒回到了那個(gè)落葉的季節(jié)。秋風(fēng)，依然那樣放肆的吹著，輕易地卷起那些深埋于心底的淡淡地思念。地上滿是枯葉，已經(jīng)泛黃了的，黯淡了的枯葉，如同塵封千年的古書，又像是被詛咒的羊皮卷，刻滿了古老而又深邃的.文字。秋風(fēng)蕭瑟，寒蟬凄徹，就在這樣的一個(gè)季節(jié)中，我，陷入了黑暗的深淵，如同脖頸被人狠狠的扼住，絕望，恐懼，似海水般向我涌來(lái)。老師那失望的眼神，像烙印深深地刻在了我的心扉。到底是上天注定我不是學(xué)物理的料，還是我不夠努力？我的心血像是彈在棉花上，毫無(wú)作用。寒徹的秋風(fēng)鉆入我的心底。那一刻，心，麻木了這個(gè)楓葉紅于二月花的季節(jié)，如此爛漫，卻不能叩響我那扇冰冷的心門，就在那個(gè)夜里，風(fēng)似乎搖落了銀杏樹千年的春秋，卻搖不落我的思緒，而這般的愁苦，也如煙霧在枕邊不逝不散……莫名的，我恍然覺(jué)悟，秋是孤獨(dú)的。孤獨(dú)的秋天美的蒼白，在一片落寞的雨聲中滴落，輕易地，掠過(guò)了夏天留下的痕跡，是誰(shuí)，把孤獨(dú)遺失在了冗長(zhǎng)的秋天？理科，多么神圣多么想讓人膜拜的詞，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一把利劍，毫不留情的刺穿我僅存的驕傲。即便如此，我身上依然有著秋的殘念，骨子里流淌的是秋那繁華之后蕭瑟的堅(jiān)強(qiáng)：只要心還跳動(dòng)，希望便永不泯滅。這條帶著秋思的小路依然召喚著我，上路后，我發(fā)現(xiàn)這是條彎路。我碰壁，摔跟頭，有事碰的頭破血流，但我并不因此而后悔，因?yàn)槲颐靼祝汗S因落籜方成竹，魚為奔波始化龍。

　　回過(guò)頭去，深深地凝望那些破損的片段，秋思，更加濃烈，那孤獨(dú)的堅(jiān)強(qiáng)在春秋的輪回中飄蕩。于是，我挺進(jìn)步伐，繼續(xù)向路的盡頭前行。

秋思初中作文2

　　我喜歡秋，因?yàn)榍锸撬匮诺�、淡泊的。也許羅蘭與我的想法相同，并將此送諸筆端，所以我才能讀到令我產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的美文——《秋頌》。

　　如此閑逸淡泊的美文，它的作者也應(yīng)該是一位瀟灑淡泊的人。作者羅蘭，光聞其名，就感覺(jué)十分詩(shī)情畫意，蘭花也是素雅淡雅之花，恬靜自然。淡泊之人以淡泊之名寫下淡泊之文，堪稱絕妙！

　　“酡紅如醉的秋林襯托著天邊加深的暮色，清澈的涼風(fēng)徐徐吹過(guò)，仰起頭癡癡地望著加深的紅，心底漸漸升華起來(lái)——”這是我想過(guò)的最美的一幅秋景，如詩(shī)如畫，讓我身臨其境，仿佛置身于夢(mèng)幻之中。眼前的畫面晃動(dòng)著，我心里不禁有了疑問(wèn)：為何秋紅得如此令人陶醉卻仍保持一種素泊之感？我想，這就是秋的特色與魅力之所在吧！

　　古人常有悲秋情結(jié)，愛(ài)將自身遭遇與秋聯(lián)系在一起，以秋襯悲，訴說(shuō)心中的痛苦，正如詩(shī)中所說(shuō)：“自古逢秋悲寂寥。”漸漸地，秋也就是悲寂的象征了。對(duì)于這一點(diǎn)，我有些不大認(rèn)同。我認(rèn)為秋是“寂”而不是“悲”。秋是孤傲的，淡泊的，但它沒(méi)有悲傷的色彩。秋更像是一位素泊的隱士，“閑”與“逸”是他的本色，飽經(jīng)滄桑卻與世無(wú)爭(zhēng)，把一切浮華都隔離在澹澹的秋光之外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的人。這需要一種胸懷，一種豁達(dá)大度、安貧樂(lè)道的胸懷。誰(shuí)有？秋有�？上У氖�，也只有秋有如此的情懷。一年四季，春夏的蓬勃與繁盛未免浮夸了一些，他們里來(lái)飽受人們的贊美，真正的春夏又是什么樣的呢？冬，也許相比春夏多了幾分素凈，但我讀不出令我感動(dòng)的東西。

　　我想我會(huì)選擇做秋那樣的人，擁有一種能夠成熟與豁達(dá)，在庸俗的社會(huì)仍保持本色。

　　我欲擁有秋的.情懷、秋的淡然、秋的隱逸，我便欲擁有如秋般安逸舒適的生活�！鞍恚诖迩f那棵最大的楓樹下乘涼，靜靜地凝望著天空。天空很澄凈，蔚藍(lán)如水，飄著幾抹潔白的云朵，偶爾地能看見幾只飛鳥悠閑地掠過(guò)，在空中畫上一道美麗的弧線，淡淡的，充滿了嫻靜之美——”置身于如此富有事情的畫面中，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)獲得一顆明凈澄澈的心吧。

　　秋的楓樹、秋的落日、秋的云風(fēng)水，秋的閑逸與其獨(dú)特的精神，秋的一切的一切，讓我對(duì)生活更有了一份憧憬和期待。

秋思初中作文3

　　瑟瑟秋風(fēng)，蕭蕭一地葉黃。站在古樹之下，攜一抹斜陽(yáng)，低頭凝望，深深的念想，無(wú)處深藏。

　　秋，是充滿思念的季節(jié)。一個(gè)人流連在秋風(fēng)之中，往事如煙，彌漫在你的眼前�！奥尻�(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重�！辈诲e(cuò)的，秋天是最讓人引起回憶的，飄飄灑灑的枯葉，仿佛在述說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，拾起一片，揣在心間，又回到了以前。遠(yuǎn)在外地的游子，心中都放著屬于自己的一片葉子，在這秋意濃郁之時(shí)，讓它們飛舞在天際，飄向遠(yuǎn)方。

　　思念，讓秋更加迷人。秋天的雨，更能引起人們無(wú)限的遐思。雨夜，樹香沁鼻，宵夜襲時(shí)，枕著潤(rùn)碧濕翠的雨聲和萬(wàn)綴都歇的俱寂睡去。雨夾雜著思緒，籠罩了整個(gè)城市，涼涼的水意彌漫在空間，風(fēng)自每一個(gè)角落里旋起，秋雨瀟瀟，奏出陣陣凄涼隱晦的交響樂(lè)，在凄楚之外，再籠上一層凄迷，更加引起人們的內(nèi)心深處的共鳴。閃動(dòng)著濕濕的.綠光，鳥聲減了啾啾，蛙聲沉了咯咯，秋天的蟲吟也減了唧唧，濕黏黏的苔蘚從石階下一直侵到舌底，心底。斜斜的西北雨斜斜地刷在玻璃上，鞭在墻上打在闊大的芭蕉葉上，一陣寒潮瀉過(guò)，秋意便彌濕舊式的庭院了。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋，寄托著文人雅客的詩(shī)情畫意，承載著田園農(nóng)夫的豐收碩果；帶給遠(yuǎn)方游子們無(wú)限的遐思。漫步在這秋光之中，細(xì)數(shù)往事，回味其中的酸甜苦辣，讓思緒如抽絲剝繭般展開，彌漫在空氣里，感受著這久違的味道，無(wú)法不讓人為之陶醉。秋天的美，在于它能引起人們內(nèi)心深處的無(wú)限的思念，綻放于天地之間。

　　一片，二片，三片。葉子黃了，落在地面上，埋進(jìn)土壤里，又重回大地母親的懷抱。風(fēng)兒吹過(guò)掌心，留下一片芬芳，我知道，秋天，也在學(xué)會(huì)去思念。

　　點(diǎn)評(píng)：文章以充滿思念的枯葉、迷人的秋雨和無(wú)處不在的秋風(fēng)為對(duì)象，引用眾多詩(shī)句，切合文章的中心思想，表達(dá)了對(duì)秋的思念的理解。文章中的詩(shī)句，恰到好處地引用為文章增添了不少色彩，在一字一句之間都滲透著濃濃的經(jīng)典之韻。作者對(duì)思念的理解都表現(xiàn)在了秋天里，讓人沉醉其中。

秋思初中作文4

　　當(dāng)最后一絲夏的余溫乘著蕭瑟的秋風(fēng)遠(yuǎn)走，當(dāng)?shù)谝黄瑯淙~飄然落在我的視野之中，輕輕地向手心呵了口氣，透過(guò)升起的團(tuán)團(tuán)白霧，我看到了秋的足跡！

　　輕輕地嘆道：呵，秋天又來(lái)了。

　　秋日的清晨有訴不出的靜謐，這靜謐和涼爽的天氣相融合，也讓人霎時(shí)冷靜許多：夏日里的燥熱早已消逝，雖然路旁的樹木翠綠依舊。突然想起一句李清照的詩(shī)句，“物是人非事事休，欲語(yǔ)先淚流”。這種傷感，霎時(shí)間涌遍全身，我才品出，原來(lái)秋的涼意中夾雜著淡淡的哀愁！

　　走在每天上學(xué)都必經(jīng)的小路上，一步一步，我就這樣走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，樹葉綠了又枯，枯了又落，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，不禁又想感嘆大自然的鬼斧神工，裁減出如此迷人的四季，卻不無(wú)分寸。大自然是創(chuàng)造人類的`搖籃，就像秋天孕育果實(shí)和收獲一般。從某種程度上說(shuō)，人類自身就是地球所收獲的最豐碩的果實(shí)，而我們呢？每天的早出晚歸，毫不松懈地去學(xué)習(xí)，去拼搏，不也是在等待，等待屬于我們的秋天，去收獲那用知識(shí)和汗水灌溉的果園嗎？

　　理查德·克萊德曼的《秋日私語(yǔ)》流淌在記憶中，伴著我前進(jìn)的步伐演奏著，每一個(gè)音符似乎都融進(jìn)了血液中，我感到了身心的變化，呵，原來(lái)他們的秋天也不遠(yuǎn)了。期待往往是到來(lái)前最美麗的心情，裝點(diǎn)眼中的秋色滿簾，更有一番風(fēng)味了。

　　秋夜是我最中意的時(shí)候，推開些窗戶，窗外月明星稀的景致雖無(wú)心欣賞，那淘氣的晚風(fēng)卻時(shí)常竄進(jìn)我的屋子，撥的那風(fēng)鈴“叮叮鐺鐺”，這時(shí)候，讀書最合適，無(wú)論是黛玉葬花的愁緒，還是李清照“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，都仿佛有一種身臨其境的感覺(jué)，或從中感悟出什么。是書給了我另一個(gè)世界，卻是秋營(yíng)造出這個(gè)世界的美。

　　秋夜的夢(mèng)是我最留戀的，秋思化作滴滴淚水叩擊心扉，陣陣隱痛只有在夢(mèng)里得一次解脫。

　　我總相信秋有另一雙眼睛，一雙不同的眼睛。看到的也將是不一樣的秋緒！

秋思初中作文5

　　我一直認(rèn)為，秋是最寧?kù)o的季節(jié)。尤其是在這樣微風(fēng)悠悠的夜。風(fēng)中氤氳著淡雅而縹緲的桂花香，尋尋覓覓，卻不見那盛開的桂花，但那香氣是無(wú)處不在的。誰(shuí)說(shuō)芳香一定要配上美艷的花朵？不見其花，但覺(jué)其香，不也是一種很美妙的境界？是的，秋天鮮有繽紛嬌艷的花朵迷人眼。不似春夏，左一團(tuán)右一簇盡是紛繁的色彩。又不像冬天，一片死寂單調(diào)而了無(wú)生機(jī)。秋天一如北宋的詞，洗脫了詩(shī)賦的華麗繁復(fù)，卻留下一縷清芬蕩漾人心頭。是“東籬把酒黃昏后”的清曠，是“山長(zhǎng)水闊知何處”的憂傷，都是淡淡的。淡然如水的秋天。

　　走過(guò)一片高大的梧桐，忽地有月光投下了。抬頭望去，月是一彎瘦瘦的鉤。正如淡妝伊人的眉，正是人們心中的秋月。千年前，它是貂蟬拜過(guò)的月，它是李白撈過(guò)的月，它是東坡酹過(guò)的月。往事越千年，而今它又照在了我心上，一顆千年以后的心上。只有這一輪明月，看慣了滄海桑田，千年未變的澄澈，注入了秋的靈魂。前面是一座短橋，毫無(wú)別致之處的橋，更無(wú)名字來(lái)歷。橋下流著無(wú)聲的河水，秦淮河的水。我并未覺(jué)得秦淮河有何美麗之處，縱然是在煙花三月泛舟其上。反而到了秋日，謝了寵柳嬌花，我才忽然懂了她無(wú)聲的'訴說(shuō)。來(lái)來(lái)往往的畫舟，如花的八艷，誰(shuí)能不隨這河水一去不復(fù)返？西子沉湖，子夫自縊，貴妃長(zhǎng)恨，香君血濺……她們的容光就如春日，過(guò)了三月便凄涼凋萎。唯有秋，收斂了芳華，沒(méi)有怒放就沒(méi)有零落。她悠悠地來(lái)，淡淡地去。一如秦淮水，洗盡三千鉛華。其實(shí)，任何時(shí)節(jié)的景致都可以自然地放在秋天。

　　章質(zhì)夫“依前被風(fēng)扶起”的楊花若在秋日，豈不更增纏綿？周敦頤“出淤泥而不染”的蓮若在秋日，豈不更增清雅？陸放翁“只有香如故”的梅若在秋日，豈不更增高潔？然而造化沒(méi)有將它們給秋日。并不是造化的吝嗇，而是她覺(jué)得那些花兒都配不上秋的禪意。她將自己能給予的最美的東西——“意境”給了秋。清風(fēng)明月為魂，輕香碧水作質(zhì)，有素心，有慧骨。何必花柳鶯燕裝點(diǎn)？可惜太少的人能讀懂秋的美了。那是畫不出寫不得的風(fēng)韻。一如傾國(guó)傾城的明妃，“意態(tài)由來(lái)畫不成”，然而“人生失意無(wú)南北”！

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