回味初中作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的回味初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回味初中作文1

　　童年的回味清晨，一陣陣?guó)B叫聲將我從睡夢(mèng)中吵醒，我皺著眉頭瞇著眼睛，拉開窗戶準(zhǔn)備轟走它們，奇跡地發(fā)現(xiàn)一個(gè)鳥窩在房檐下，窩內(nèi)露出3個(gè)小腦袋，正張大嘴巴拼命“啾啾”叫著，好象在說(shuō)“我餓、我餓”，又象說(shuō)“天氣真好，出去玩玩吧”！看到此景，恍惚間一下子回到了童年。

　　記得6歲那年的秋天，跟媽媽去高青小姨家小住，家中表哥隨比我大3歲，卻象大人似得帶我在村里村外的參觀著。從田地里穿行、水塘邊趟過(guò)、水庫(kù)大壩上橫著跑（現(xiàn)在想想都后怕，萬(wàn)一不小心……。.）。小姨家院角有一棵碩大的棗樹，每年豐收時(shí)，小姨總是做一大壇子的醉?xiàng)椊o我們吃，又紅又大的醉?xiàng)椏每蔑枬M、香甜，若吃多了還真的能醉呢！有一天午睡中被一陣急促的鳥叫聲吵醒，趴在窗前往外看時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只沒(méi)長(zhǎng)全羽毛的小鳥在地上抬高了頭“啾啾”的`叫著，我興奮的跳下高炕，顧不上穿鞋就跑了出去，想抓住它玩玩�？稍谖覄傄�下手抓時(shí)，忽被頭頂上更加急促的叫聲嚇了一跳，抬頭一看，兩只大鳥在我頭頂上空盤旋著，好象隨時(shí)準(zhǔn)備向我進(jìn)攻。這時(shí)表哥跑出來(lái)，手里拿著一把小米，慢慢走近小鳥，輕輕向它撒去，小鳥開始拒絕的將頭擰向另一邊，但后來(lái)聞到了小米的香味，開始啄米吃起來(lái)了，大鳥也對(duì)我們放松了警惕。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，表哥迅速的上前一步抓住小鳥向屋里跑去，我也緊跟其后的跑進(jìn)屋，只聽見(jiàn)身后大鳥的慘叫聲一聲高似一聲。小姨聽見(jiàn)并看見(jiàn)我們手里的小鳥后，對(duì)我們說(shuō)“小鳥會(huì)被你們玩死的，不如你們將它放回窩里去，每天給它吃的，讓它快快張大，那樣它會(huì)跟你們玩的；再說(shuō)了，你們這樣做，大鳥一生氣就會(huì)搬走不來(lái)了，其它鳥兒也不再來(lái)作窩的，棗樹上的蟲子就會(huì)泛濫，棗也就不會(huì)結(jié)那么多了�！蔽覀兿胂胍彩�，等它長(zhǎng)大我們?cè)僮絹?lái)用繩子綁到爪子上飛著更好玩，于是哥哥爬上梯子將幼鳥放進(jìn)屋檐下的鳥窩里，大鳥也迅速的飛回保護(hù)著它。聽哥哥說(shuō)里面還有兩只呢，等過(guò)兩天就抓出來(lái)玩。只可惜第二天媽媽就帶我回來(lái)了，很快我也就忘記這件事了。

　　小時(shí)候真是天不怕地不怕的，翻墻頭、爬樹、抓小雞、拿石頭打人家的小狗、拔人家的大蔥…。.作過(guò)很多讓人擔(dān)心的事情，闖過(guò)很多禍，可現(xiàn)在想起來(lái)也是回味無(wú)窮的。

回味初中作文2

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。

　　——題記

　　當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹得更高遠(yuǎn)，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)我們舉頭望斷最后一只南飛雁，又一個(gè)多滋多味的學(xué)期——初三開始了。

　　蜜糖味

　　剛開學(xué)，老師肯定會(huì)選班干部及課代表。從開始上學(xué)到現(xiàn)在，這種工作我沒(méi)下過(guò)崗，果然，我被選作語(yǔ)文課代表，任務(wù)雖不多——只是抱作業(yè)而已，我卻總是忘記，每次都是由其他同學(xué)代勞。

　　我記得很清楚，語(yǔ)文老師曾經(jīng)5次對(duì)我說(shuō)：“記得及時(shí)抱作業(yè)�！笨晌覅s總是一次次地忘記，老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是一次冷次地重復(fù)那句話，終于，我能及時(shí)抱作業(yè)了。

　　老師對(duì)我的寬容使我嘗到了蜜糖味。

　　黃連味

　　早就聽說(shuō)初三的體育訓(xùn)練非�？�，今日一試，果然如此：

　　我們先在操場(chǎng)上跑了很多圈，接著蛙跳，單腿跳，高抬腿，收腹跳……一節(jié)課下來(lái)，我已是兩腿發(fā)軟，有苦說(shuō)不出了。

　　青橘味

　　上個(gè)星期，老師組織考試。終于，成績(jī)出來(lái)了：物理62分，我不敢相信自己的眼睛，距特優(yōu)只差1分，就連我的前桌也比我高出幾分，我不甘心，于是我拿起我們兩個(gè)人的`卷了比對(duì)起來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一道選擇題，我們都選“B”，我的卻打“×”，我的答案應(yīng)該也是正確的，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣興奮，把卷子拿給老師看，老師卻說(shuō)：“算了，只有2分而已。”我的心頓時(shí)碎成兩半，雖然只有2分，但我至少在名次上可以超過(guò)前桌，雖說(shuō)名次如糞土，可我卻很在意。就這樣，我郁悶了一下午。

　　老師的“大方”讓我嘗到了酸澀的青橘味。

　　古人云：“梧桐一葉落，天下盡知秋�！笔堑�，或許你還沉醉在夏的陽(yáng)光里，然而你在不經(jīng)意間，秋已悄悄走進(jìn)了你，你也走進(jìn)了秋，我也正是在這不經(jīng)意間，走進(jìn)初三，嘗到了五味還不全的初三。

回味初中作文3

　　時(shí)間模糊了記憶，卻未能將那份愛(ài)抹去。那份留在我心里的愛(ài)依然是溫暖的，就像春天一般。

　　陽(yáng)光微醺，暖風(fēng)拂送，傳入鼻子的是那香脆的味道。

　　在家里，屬外公最疼我了。外公的頭發(fā)已經(jīng)花白，布滿皺紋的臉上，一雙眼瞳，不再像從前那么清晰明亮。他坐在一條靠著陽(yáng)光的椅子上，面前的小桌子上放著一盤瓜子。

　　外公的一口好牙，現(xiàn)在已經(jīng)掉的，剩下沒(méi)多少顆了。這盤瓜子卻是給誰(shuí)的呢？外公舉起略微顫抖的手，患過(guò)病的他，手已經(jīng)不大好使。他彎著背，左手拿起一顆瓜子，右手拿著一柄小錘子，輕輕的敲著。一下，沒(méi)有敲到；兩下，沒(méi)有敲到；三下，才將瓜子敲出一個(gè)細(xì)小的縫。外公放下小錘子，將手中的瓜子慢慢地打開，取出中間香脆的仁。那嫩黃的瓜子仁看著就誘人，顆顆都很飽滿�？善婀值氖�，外公卻沒(méi)有往嘴里送，而是放在一旁的盤子里。

　　外公的動(dòng)作不曾停過(guò)。如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)于眼神不好的外公來(lái)說(shuō)，卻是如此的艱難。夕陽(yáng)將光輝灑在了那盤瓜子仁上，顯出了淡淡的金黃的光輝。外公那干枯的臉頰上，似乎也放出了薄薄的光芒�？粗�外公那似乎容光煥發(fā)的臉，我有些癡呆了。

　　此時(shí)外公抬起了久久凝視著瓜子仁的眼睛，看到了站在房門口的我，外公的臉上立刻揚(yáng)起了笑容，眼睛瞇成了一條縫，像成熟的石榴那樣，自自然然得裂開了嘴兒，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。很開心地招呼著我過(guò)去，將那一小盤白白的，香脆的瓜子仁遞給了我。

　　“快吃吧，這些瓜子我剛剛剝出來(lái)，很香，很酥脆的`。快吃吧！”外公笑盈盈地說(shuō)，眼角的皺紋，就像一把褶皺的紙扇。

　　我接過(guò)盤子，吃了幾顆外公辛辛苦苦敲出來(lái)的瓜子仁。那瓜子仁香脆的味道溫暖了我的全身，流淌在我的心里。我的淚珠滾了出來(lái)，調(diào)皮的在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　我說(shuō)：“外公，您也吃�！�

　　外公笑著答道：“我就不吃了，我牙齒都沒(méi)了，還吃啥，你吃吧�！�

　　是啊，愛(ài)是多么的美好，但是，曾經(jīng)外公賦予我的這種愛(ài)，現(xiàn)在再也沒(méi)有了。

回味初中作文4

　　在我們的人生中，總會(huì)遇到一些事，也許我們當(dāng)時(shí)經(jīng)歷起來(lái)是很痛苦的，但回味起來(lái)，卻又是滿滿的幸福。

　　母親素愛(ài)喝茶，尤其是西湖龍井，她常常對(duì)我說(shuō)，茶是甜的，我卻總是不懂，茶難道不是苦的嗎?

　　從小時(shí)候開始，我就不喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是跑步，總是讓我格外頭大。也許是每每不及格的體育成績(jī)使母親受到了打擊，在一個(gè)周末，母親提議說(shuō)要帶我去參加一個(gè)“萬(wàn)人馬拉松”。其實(shí)當(dāng)時(shí)一聽到這個(gè)話，我立馬就拒絕了她，但當(dāng)我看見(jiàn)母親這般強(qiáng)硬的`態(tài)度時(shí)，我便明白了，這次跑步，我是逃不掉了。

　　次日清晨，母親一大早就把我叫了起來(lái)，穿好裝備，便帶著我向馬拉松出發(fā)。當(dāng)我們到達(dá)場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)是人山人海了，我們排在了一群人的后面，做起了熱身準(zhǔn)備。也許是周圍這群運(yùn)動(dòng)者的熱情感染到了我，所以當(dāng)我看見(jiàn)這不見(jiàn)頭的跑道時(shí)，竟也沒(méi)平時(shí)那么緊張了。大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，裁判站在了指令臺(tái)，“嘭”的一聲打出了出發(fā)的槍聲。我和母親一起跟著眾人跑了起來(lái)，我們的速度并不快，所以在這過(guò)程中，不少人超過(guò)了我們。就在我跑過(guò)八百米的指示牌時(shí)，我感覺(jué)到我的身體開始透支了，我的腳步慢了下來(lái)，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，就拉起了我的手，往前跑去。

　　在又跑了一段路之后，我已經(jīng)能感受到腿軟了，也許在下一刻，我就會(huì)癱倒在地上。就在這時(shí)，一位陌生的男人跑到我身邊，微笑著說(shuō)：“加油啊小妹妹，終點(diǎn)就在前方!”正是這句話，使我振奮了精神。不知從哪冒上來(lái)的力氣，我竟快速地向前沖去。當(dāng)我跑過(guò)兩千米的終點(diǎn)時(shí)，我已累的上氣不接下氣，說(shuō)不出一句話來(lái)。但是與之前都不同的是，這次我的心里生出了滿滿的自豪感，跑步后的痛苦與疲倦，似乎也都已煙消云散，在我心中只剩下了成就感與歡欣。

　　自那以后，我不再畏懼跑步了，成績(jī)自然也就上來(lái)了，是啊，其實(shí)大家所經(jīng)歷的都是一樣的困難，只要咬咬牙，就能追上前面的人，甚至超過(guò)他們。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”雖然在跑馬拉松的過(guò)程中，我無(wú)數(shù)次想要放棄，但正是這樣，才讓我感受到了堅(jiān)持的力量。

　　現(xiàn)在，我也愛(ài)喝茶了，母親說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，茶確實(shí)是甜的。當(dāng)我每每回味此事，我都會(huì)收獲滿滿的力量，心中充滿了滿滿的甜意。

回味初中作文5

　　回味，可以讓時(shí)光倒流，可以讓過(guò)去的再次回到眼前。回味，把我的心緒拉回了外婆的廚房，看到一盆香味四溢的冒著熱騰騰蒸汽的桂花糕。

　　濃郁的桂花香氣已經(jīng)“花香襲人”，細(xì)細(xì)咀嚼，滑軟油潤(rùn)、軟糯甘飴，又甜而不膩，清香可口。我吃了一口放在眼前的桂花糕。嗯，不夠。雖然，有著沁人心脾的芬芳，但是卻總覺(jué)得少了些什么。伴著思念，記憶來(lái)到了小時(shí)候。

　　那時(shí)，我天天圍著外婆，嚷嚷著要吃桂花糕，外婆總會(huì)笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，到小園里采摘桂花。中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。外婆手捧瓷碗，小心翼翼地剪下一粒粒桂花，放在碗中，那時(shí)，在我的眼中，外婆是最美的�；氐綇N房，外婆便把桂花倒到水中，浸泡，桂花就像小星星一樣，在水中舞蹈。

　　外婆進(jìn)行一系列的加工，我便坐在書房靜靜地等。忽然，一股桂花的清香縈繞在鼻間，從廚房里慢慢地飄進(jìn)書房，桂子飄香，慢慢地氤氳在每一個(gè)房間。我跟隨著香氣走到到廚房，環(huán)顧確定四周沒(méi)有人后，便偷偷地拿了一塊桂花糕，健步如飛地溜進(jìn)了房間。桂花的香味在書房里久久不散，桂花糕的味道甜甜的，我的心里也美滋滋的。

　　后來(lái)，回家少了，那桂花糕的味道和香味，若有若無(wú)般漸漸消失在記憶的深處。這幾年，回了家，眼前煥然一新，以前的小平房都改成了高樓大廈，一幢幢鱗次櫛比地排列著，雖然，有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，但是心中的對(duì)于家的那絲記憶還是不變�；氐郊抑校�還未開口叫外婆，迎接我的是那熟悉的桂花香，像往常那樣吸引住了我，不知不覺(jué)地就走到了廚房，拿起一塊桂花糕就吃，那味道還是如舊。

　　回憶往事，這樸實(shí)無(wú)華的`桂花糕，承載著我的所有童年的記憶。風(fēng)輕輕地吹在我的臉上，把我從外婆的桂花香中拉了回來(lái)，我漸漸陷入了沉思。盯著這眼前的桂花糕，我不禁陷入了沉思，這為什么會(huì)不同?因?yàn)樵诩亦l(xiāng)的桂花糕中，含著外婆的一片真心，是飽含著外婆對(duì)我的思念。

　　而這塊買來(lái)的桂花糕，里面卻只有利益的味道。外婆的桂花糕是甜甜的，雖然沒(méi)有加蜜糖，但還是依然那么甜。從外面買來(lái)的桂花糕，在我的味覺(jué)里是沒(méi)有味道的，沒(méi)有真心哪來(lái)的味道呢?

　　時(shí)間的沙漏一點(diǎn)一點(diǎn)的流淌，歲月的痕跡一筆一筆地描繪。外婆的桂花糕是小時(shí)候我的所有，也是現(xiàn)在我的所有。

回味初中作文6

　　回到老家的屋子里，打開那盞黃暈的燈，翻閱著那一張張泛黃而又明亮的照片。心中的潮水不斷涌來(lái)，忍不住回味那一片又一片動(dòng)人的風(fēng)景。

　　那年，我6歲。

　　淺淺的黑發(fā)，迷人的雙眼，笑時(shí)宛若一朵燦爛的小花。仍記得那時(shí)，媽媽帶我去弟弟家，弟弟才三歲。不知天高地厚的我竟帶著弟弟“離家出走”！原本在家周圍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒(méi)想到越走越遠(yuǎn)，一路上我告訴他孫悟空多么多么英勇，葫蘆娃多么多么厲害……他也許什么也不懂，但我卻講的.有聲有色。不時(shí)摘下路邊的野花放在頭上，如嬌弱的女子，十分好笑。最后不知道跑到哪里去了，幸好有人認(rèn)識(shí)我們，才打電話叫家里人把我們帶了回去。

　　我回味，那份傻氣。

　　那年，我10歲。

　　寒來(lái)暑往，晝夜更替，小小摸樣又有幾分帥氣，像挺拔的小草充滿生機(jī)，卻也有無(wú)盡韌性�！皨�，這件衣服好看，我想要這件�！蔽已劾锪髀冻鲆唤z懇求�！安恍校�這件衣服材質(zhì)不好，不耐臟……你看看這件，這件不錯(cuò)�！眿寢尵芙^了我，又看上了另一件，而那一件我又不喜歡。于是，屬于我那時(shí)的任性萌發(fā)起來(lái)。我眉頭靠緊：“不，我就要這件！就要這件！那件我不要，不買算了，我也不穿了！”……無(wú)奈，媽媽愁下眼角買下了這件衣服。

　　我回味，那份任性。

　　那年，我14歲。

　　一身新衣，兩手的食指和中指擺成一個(gè)“V”型。過(guò)年前的期末考試，我立志要考取一個(gè)好成績(jī)，于是，死心塌地的鉆研學(xué)習(xí)。那次排座位，我一個(gè)人坐，似乎命中注定要自立自強(qiáng)，我沒(méi)打算放棄，仍然用汗水來(lái)激勵(lì)，用筆桿來(lái)?yè)]舞。結(jié)果，成功將他的擁抱給了我。想起那寒氣刺骨時(shí)的執(zhí)著，真是感到欣慰。

　　我回味，那份執(zhí)著。

　　狂年，我17歲。

　　在這個(gè)正值青春年少的年齡，在這個(gè)緊張興奮的歲月，在這個(gè)斗志昂揚(yáng)的年華，我在用那澄靜的鑰匙去打開心靈的房間。

　　一舍老屋，一盞暗燈，一雙明眸，一冊(cè)相片，片片美景，忍不住回味。

回味初中作文7

　　記得借給我筆的同桌對(duì)我笑過(guò)，常幫我補(bǔ)衣服的奶奶對(duì)我笑過(guò)，將跌倒的我扶起來(lái)的陌生人對(duì)我笑過(guò)……因?yàn)槲以��?jīng)對(duì)他們說(shuō)過(guò)最誠(chéng)摯的一句“謝謝!”

　　與人道一句感謝，它體現(xiàn)了一個(gè)人自身的修養(yǎng)，或許正因?yàn)橐痪洹案兄x”而會(huì)改變你在別人心目中的形象，它是我們每個(gè)人必備的日常禮貌用語(yǔ)，它就像一位值得信任的助手、隨時(shí)給予你幫助。感謝是發(fā)自內(nèi)心的，真誠(chéng)而超越物資的，是高尚而純潔的'。

　　感謝是人與人心靈溝通的基礎(chǔ)，大家都會(huì)有過(guò)這種感覺(jué)，自己為別人做過(guò)一件事，如果得不到別人的感謝，雖然不至于記恨，但心里難免會(huì)有一點(diǎn)失落，反之，即使別人不是那么莊重地說(shuō)出“謝謝”兩個(gè)字，但你心里總會(huì)油然而生一絲甜甜的感覺(jué)，甚至還可能會(huì)幸福地笑出來(lái)。

　　記得有一次，我只幫助朋友做了一件小事，他卻鄭重其事地對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”，雖然只是微不足道的兩個(gè)字，卻讓我覺(jué)得他是真正能夠讓我傾訴心思的好朋友。

　　但要感謝別人首先也要心存感恩的心態(tài)，自古以來(lái)那感恩的佳話也是不計(jì)其數(shù)。

　　《莊子》中記著一段“漂母進(jìn)食”——韓信在未建功立業(yè)之前，家里很是貧窮，連吃也吃不飽，他常常拿著魚竿在河邊釣魚，河邊每天都有許多大娘在漂洗衣服，其中一位見(jiàn)他可憐，便每天給他一碗飯吃，數(shù)日后，老大娘要走了，韓信就立志，等他富裕后，一定會(huì)報(bào)答她。果真，韓信在做了淮陰侯之后找到了那位老大娘，贈(zèng)給她一百兩黃金。雖然韓信沒(méi)有說(shuō)一聲感謝，但我想，在他心中已經(jīng)說(shuō)了千千萬(wàn)萬(wàn)句感謝，它們?cè)缫焉�華成一種讓韓信無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的另一種特殊的感情。

　　感謝是給幫助你的人最佳的報(bào)酬，它滿足了人性最深的渴望和需求，它給人帶來(lái)的感覺(jué)是華麗的詞藻所無(wú)法形容的，它是微笑的前提，是心存感恩的后盾，它撲滅了 火，融化了仇恨的堅(jiān)冰，給社會(huì)帶來(lái)了無(wú)盡的歡聲笑語(yǔ)。

　　讓我們用感謝贏得別人的微笑，贏得世界的各平!

回味初中作文8

　　凝望著美麗如故的歲月，腳踏著奔馳的歸途，夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境，企盼著歲月帶來(lái)的祝福，遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖，贊嘆著過(guò)日熱鬧的舞臺(tái)，猛然發(fā)覺(jué)，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，隨著時(shí)間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去�，F(xiàn)在我要告別童年，去迎接新的挑戰(zhàn)。

　　童年快樂(lè)成長(zhǎng)的我，無(wú)憂無(wú)慮的我�；匚端崽鹂嗬钡耐�年�；叵胪�年的嬉戲，歡笑，天真，幼稚的我，都已成了我記憶中珍貴的。童年里的我常坐在窗邊，望著皎潔的明月，盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。歲月如梭，我從只會(huì)簡(jiǎn)單的算術(shù)到能解答復(fù)雜的應(yīng)用題，從只會(huì)漢語(yǔ)拼音到能寫出幾百字的好文章，直到有一天，我的一切，被裝進(jìn)了書包，塞進(jìn)了告別童年的慢慢路途，大人們說(shuō)的，這是成長(zhǎng)的開始，長(zhǎng)大了，不再頑皮地糾纏著父母，我只是靜靜地坐著，靜靜地聆聽河水流淌的聲音，只想讓自己的歌聲隨著河水流向遠(yuǎn)方，如果我自己插上翅膀，我就會(huì)去放飛曾經(jīng)的夢(mèng)想。記住吧，記住自己該記的——那曾經(jīng)屬于我一個(gè)人的天空，那天空的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂(lè)的笑聲；長(zhǎng)大了，不再頑皮地糾纏河水，也不在沙灘上留下歡樂(lè)的腳印，只是靜靜地坐著，靜靜地聆聽河水流淌的聲音，讓自己的歌聲隨著河水流向遠(yuǎn)方，讓自己插上翅膀，放飛曾經(jīng)的夢(mèng)想。童年時(shí)間里的我經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在我要告別童年，去迎接新的挑戰(zhàn)。

　　當(dāng)我踏入中學(xué)的.大門，坐在班級(jí)里聽老師講話，領(lǐng)域到這本本書的智慧時(shí)，我知道自己，已不再是那個(gè)不懂事，無(wú)知的少年，不再是那個(gè)只能在家長(zhǎng)呵護(hù)下才可以成長(zhǎng)的小孩，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，就不能什么事都依賴別人，要去闖出自己的一片天地。我知道今后的道路會(huì)越走越長(zhǎng)，好比在我自己的跑道上只跑完成了百分之一的路程，也是一個(gè)新的未知的起點(diǎn)升入中學(xué)的我，感覺(jué)肩上又增添了一絲重?fù)?dān)。其實(shí)我有許多稚嫩不成熟的想法和習(xí)慣，我現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，我要告別這些小習(xí)慣，不是一件簡(jiǎn)單的事就會(huì)做到完美的。中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)只會(huì)有增無(wú)減，更加艱巨。不論多難的任務(wù)，我都不會(huì)退縮，會(huì)笑對(duì)困難，克服困難，更加完善自己。

　　告別那童年的稚嫩的我，去迎接我人生新的挑戰(zhàn)

回味初中作文9

　　腳步聲近。她停留在房門，沉默良久，她終于說(shuō)，早點(diǎn)睡。

　　我能想象到她是如何完成這一系列行動(dòng)的。也許她又失眠了。下床走出房間，涼意和黑夜從四面八方涌過(guò)來(lái)。而我的房間，緊閉的門板下，漏出一灘燈光。她站在門前，猶豫著該怎么措辭。她能怎么辦呢?時(shí)間不早了，她的女兒該去睡了�？伤�又怎么忍心催促呢，課業(yè)加重，女兒不得已犧牲睡眠，這是孩子自己的選擇，她無(wú)權(quán)干涉。窗外溢進(jìn)來(lái)的風(fēng)拂動(dòng)著她額前亂發(fā)，涼意在她裸露的皮膚上無(wú)休無(wú)歇地吹刮著，她默然垂首而立，最后只剩下一句“早點(diǎn)睡”被留下來(lái)，簡(jiǎn)短的聲音被風(fēng)拉扯得零零落落。

　　我一邊應(yīng)答著，一邊關(guān)了臺(tái)燈，我在回味她的話。這話已經(jīng)被風(fēng)卷走，我無(wú)法去細(xì)品其中有何深意，但它仍然頑強(qiáng)地穿過(guò)沉重的門，穿過(guò)冰冷的空氣，以光的速度奔襲而來(lái)，叩擊著我的耳膜。不知從何時(shí)起，我房間的燈光在深夜一格一格地延長(zhǎng)出去，桌上是漫漫的長(zhǎng)卷與書頁(yè)，供給這燈光不知疲乏地燃燒到深夜。而我，泡在這書山題海之中，從游刃有余到力不從心。月亮向天際墜去，而我亦四肢僵硬，神思恍惚，昏昏然住這夜色深處，沉下去，沉下去。也不知從何日起，母親開始催我早睡。每當(dāng)我即將落進(jìn)無(wú)控制的昏睡狀態(tài)，我離深淵底部只有咫尺之遙的時(shí)候，我都能聽到她說(shuō)，早點(diǎn)睡。

　　你能想象嗎?我竟然為這么一句毫無(wú)新意又樸實(shí)無(wú)華的話打動(dòng)了。它是一襲溫柔的被衾，輕輕擁覆過(guò)來(lái)，我次次回味著它的溫暖，竟然有種想抱住頭，緩緩蹲下來(lái)的沖動(dòng)。它明明那么遠(yuǎn)，她明明那么遠(yuǎn)，我們之間隔著一道冷漠的門扉。而那一彎沉默的`夜色，更像是隔著二十余年的光陰，隔著一個(gè)風(fēng)云變幻、日新月異的時(shí)代。它走來(lái)了，她走來(lái)了;它抱住我，她說(shuō)，早點(diǎn)睡。我回味著她的話，想著她糾結(jié)的眉宇，悲憫的目光，她溫和的笑顏。她溫和的背后，藏著一個(gè)母親壓抑著的洶涌的感情的笑顏，眼前：她端來(lái)了一碗水果，她盛好了飯菜，她裝好了熱水，她不動(dòng)聲色地收好了我的書桌……

　　她從夜色深處走到我門前，風(fēng)吹動(dòng)她的頭發(fā)，她凌亂的碎發(fā)瑟縮著，猶豫著，想觸碰又縮回手。她只輕輕地說(shuō)，早點(diǎn)睡。

　　我反反復(fù)復(fù)地回味她的一切。夜色從我沉重的眼皮上流過(guò)，此刻我卻不覺(jué)得冷了，我知道，世界不只我一人。

　　我伸出手，重新拉亮了燈。

回味初中作文10

　　閑暇時(shí)光，坐下來(lái)，也許會(huì)回味童年，回味童年里童稚的稚事，帶給你嘴角的淺笑，或是回味剛剛讀過(guò)的一本好書，帶給你心靈的悸動(dòng)；或是回味媽媽可口的飯菜，帶給你心中滿滿的幸�！�…但，回味奶奶的慈祥和那碗濃濃的雞湯，總會(huì)牽起我的回憶，帶我進(jìn)入那滿滿的溫暖。

　　“好耶！今天喝雞湯。”幼小的我最快樂(lè)的事便是奶奶燉雞湯給我喝了，咸香濃滑這四字，早已不能形容那湯的美妙，現(xiàn)在才知，那哪是雞湯，是傾注了滿滿的愛(ài)的愛(ài)之湯啊！

　　奶奶站在灶臺(tái)邊，手里不停的忙活著，稚嫩的我調(diào)皮好動(dòng)，美其名曰是幫忙，卻不停的幫倒忙，奶奶用慈祥的目光注視著我，不僅不說(shuō)，還一邊叮囑著“小心點(diǎn)”，一邊耐心的幫我收拾殘局。蒼老的臉上被愛(ài)的慈祥浸潤(rùn)著，身旁的空氣也盒出一圈光環(huán)，那些皺紋好似消失了，宛如年輕了幾十歲，很美，很美。

　　“下鍋了”！隨著年幼的我歡快的一喊，承載著希望的湯下鍋了，奶奶站在灶臺(tái)邊，一手擎著鍋蓋另一只手用勺子在鍋里不停的攪動(dòng)，幼小的我倚靠在她身邊，無(wú)聊的玩弄著衣襟，奶奶笑笑說(shuō)：“別著急咧，還得好一會(huì)才好：”說(shuō)罷蓋上鍋蓋，抱起我坐在小板凳上，給我講述古老的童謠，柔和聲音穿過(guò)了記憶的.陳封一直遺留至今，時(shí)不時(shí)的似乎還會(huì)在我耳邊響聲。

　　“喝湯啰”！這是幼小的我最喜歡的了，潔白大瓷碗中，橙黃的雞湯把嫩嫩的雞肉也映得光亮，整個(gè)屋子內(nèi)彌漫著那股濃香，因愛(ài)才濃的香氣。幼小的我心滿意足的喝著，奶奶心滿意足的看著，殊不知，現(xiàn)在我多想穿越時(shí)光回到當(dāng)年的那幅畫面中，幫你輕輕拭去額角晶瑩的汗珠啊，奶奶。然而我已無(wú)機(jī)會(huì)。

　　回味至此終止，似乎屋子里還彌漫著那股香氣，嘴里似有已喝過(guò)那純美雞湯的口感，但人已去，樓已空，空留我一人伴著淚水回味。

　　奶奶的雞湯，奶奶的慈祥，奶奶濃濃的愛(ài)被我收藏至心底，回味時(shí)，那溫暖全身的愛(ài)流，總能幫我抵御心靈的冰冷與落寞，如好像正在回味，那碗雞湯的溫暖，流便全身，直至心靈深處。

回味初中作文11

　　從依稀記事到青蔥歲月，有許多生命印記中的一瞬間，那一瞬間我感到溫暖，感到溫馨，那一瞬間令我回味無(wú)窮。

　　昨天下午中考體育測(cè)試終究還是來(lái)了，來(lái)得那么快，那么急，弄的我有點(diǎn)不知所措�！皒x，怎么辦？今天體育考試我啥都不會(huì)啊，怎么辦��！”“快睡吧，都下午12點(diǎn)多了，先躺會(huì)兒，別上竄下跳了，一點(diǎn)還要出發(fā)去考試呢。”宿舍里的人都這么說(shuō)。我按照她們的話做了，躺在床上，可我躺在床上久久不能入睡。沒(méi)想到，到了考試地點(diǎn)，陽(yáng)光格外的大，陽(yáng)光格外的耀眼，一到那我腿軟了，又緊張又害怕，緊張地流手汗，害怕的腿抖�！暗诹�組上�！辈门袊�(yán)厲的說(shuō)，隨著“噗”的'一聲開始跑了，在那一組我跑得最慢。

　　當(dāng)看到準(zhǔn)考證上號(hào)寫著那刺眼的數(shù)字，我不甘心，又立即跑去跳遠(yuǎn)，一連跳了三次，還好跳遠(yuǎn)成績(jī)比較好，是我鍛煉以來(lái)最好的一次，有點(diǎn)小開心，可當(dāng)我聽到別人說(shuō)自己滿分時(shí)，心情又低落了�！皼](méi)關(guān)系，還有800米，一定要超過(guò)她們�！毙睦锵胫�。排好順序，我來(lái)到了800米的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，一心只想超過(guò)她們，所以剛開始跑的很猛很猛，可到了后面，體力用盡，腿腳發(fā)麻，再也跑不動(dòng)了，在離終點(diǎn)只有幾米的地方，我坐了下來(lái)，裁判見(jiàn)我坐下，立刻喊了一聲，我又奔向終點(diǎn)。一跑完雙腿軟得我直接就坐在地上，幸好姐姐搬來(lái)椅子，一坐下，我開始了嘔吐，嘔吐物很臟很臭，甚至很惡心，連我自己都不能直視，旁邊的人也指指點(diǎn)點(diǎn)，捂著嘴巴和鼻子，從旁邊走過(guò)。

　　可她們來(lái)了，她拿紙巾給我擦臉，她在旁邊安慰我，她跑去拿熱水，她幫我按摩腿……我就像那溫室里的花朵被她們呵護(hù)著，猝不及防，我又開始吐了，這次吐得更嚴(yán)重，她們立刻給我漱口，給我喝了水，經(jīng)過(guò)兩次吐，我最終好點(diǎn)了，那一瞬間，我心里充滿了感動(dòng)與溫暖，感受到了友誼的美好。那一瞬間，令我回味無(wú)窮。

回味初中作文12

　　“當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流，當(dāng)時(shí)間停住、日夜不分，當(dāng)天地萬(wàn)物化為虛有……”某一天，若是世間變得荒頹乏味，我，又能做些什么?

　　回味，足矣。

　　回味往昔，忘憂的童年，多么無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)知無(wú)畏!我們?cè)跇涫a下的嬉戲玩耍，一塊糖果一人一口分享;從操場(chǎng)上跑過(guò)，張開雙臂，足底帶起一路飛沙;親昵無(wú)間的綽號(hào)，現(xiàn)今憶起，依舊熟悉;暢想未來(lái)，憧憬明日，我當(dāng)老師，你當(dāng)科學(xué)家;你拉著我的手，我攀著你的肩，說(shuō)些無(wú)忌無(wú)猜的話語(yǔ)，即便今天吵了嘴，明天還在一起“過(guò)家家”。這樣的童年，多么值得回味!

　　回味往昔，同桌的你。妙齡時(shí)節(jié)、風(fēng)華正茂，你我間那真摯純潔的友誼我回味良久，無(wú)法忘記。記得體育課上，我跑步崴到腳踝，痛的癱坐地上，齜牙咧嘴，五官擰成一團(tuán)。是你二話不說(shuō)將我攙起，你拖住我胳膊的`力量，在我耳邊的關(guān)心話語(yǔ)，回味起來(lái)，怎能忘記?記得有幾個(gè)“搗蛋鬼”給我起了古怪的外號(hào)，肆意取笑，我臉漲得通紅、舌頭打結(jié)，不知如何反駁，是你站出來(lái)將他們呵斥，給我解圍、“平反”。這樣的友誼，多么值得回味!

　　回味往昔，諄諄教誨。記得有次小測(cè)，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備不足，動(dòng)歪點(diǎn)子，打起小抄的主意。但是手兒抖、心兒慌，紙條不知往哪藏。不幸被“慧眼所識(shí)”，您意味深長(zhǎng)的一瞥，已讓慚愧的浪潮將我吞噬，頭皮發(fā)麻、想化作塵煙，消散于風(fēng)。您向我走來(lái)，我心砰砰直跳，小條早就攢成團(tuán)、丟到地上。我小聲說(shuō)“老師，我錯(cuò)了�！蹦�眉頭稍蹙的看我一眼，在桌角不輕不重的一拍，悠然而去。課下，我主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，也許是已看出了我的無(wú)地自容，您眉角一揚(yáng)，語(yǔ)氣緩和而鄭重的說(shuō)道“記住這次，我不希望再次看到了�！蔽倚睦锖莺莸膮群暗馈拔覍⒂肋h(yuǎn)不會(huì)忘記!”您往日對(duì)我的嚴(yán)格要求，已滲入我的言行舉止;那些諄諄教誨，已在我身上留下深刻痕跡。這樣的師生情，多么值得回味!

　　在我們的人生之路上，就算沒(méi)有了豐富的色彩，失去前進(jìn)動(dòng)力，甚至陷入羈絆和痛苦，我們?nèi)匀豢梢源�口氣、歇歇腳，用這些心中最美好的回味，給我們力量和信心，然后眺望遠(yuǎn)方、打點(diǎn)行囊、抖擻精神，徒步走入成功的殿堂。

回味初中作文13

　　似水流年，不知覺(jué)中我來(lái)到了這個(gè)跨越性的界碑，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)生活即漫長(zhǎng)又短暫，心頭閃動(dòng)著——在記憶中的海岸里閃動(dòng)著一朵朵浪花。

　　畢業(yè)的迫近，一種難分難舍的感情總是纏繞在我的心頭，現(xiàn)在的我們正接受同一片藍(lán)天下的陽(yáng)光和雨露，回味這幾年經(jīng)歷的酸甜苦辣，嘴角卻流露出一絲絲的笑意。

　　剛進(jìn)入初中，男同學(xué)、女同學(xué)之間總有一層似有似無(wú)的薄膜，每張桌子都清清楚楚地畫上了一條分界線——“三八線”。若要是女同學(xué)超過(guò)了“三八線”，惹來(lái)的總是一頓打，直到女同學(xué)假裝“嗚嗚”地哭，他們才肯罷手，在一旁的男同學(xué)們可就幸災(zāi)樂(lè)禍了；若要是男生超過(guò)了“三八線”，他們也不會(huì)有什么好果子吃的，也免不了一頓臭罵，直到叫“大姐”后跪地求饒。

　　在初二的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班同學(xué)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，男同學(xué)、女同學(xué)互助，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員累了的時(shí)候，就上前問(wèn)候幾句或是送上一杯水、幾句祝福語(yǔ)，體現(xiàn)了班級(jí)體的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，集體精神。

　　初三的我們一直處于濃厚的學(xué)習(xí)氣氛當(dāng)中，每天早出晚歸，白天七節(jié)課，晚上三節(jié)晚自習(xí)，星期六要補(bǔ)課，每當(dāng)我看見(jiàn)六年級(jí)、初二的小同學(xué)們離開校園時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)原來(lái)的我們，不就是這樣嗎？上一屆初三的同學(xué)站在陽(yáng)臺(tái)上目送我們離開，不說(shuō)其它的.就單單說(shuō)三節(jié)晚自習(xí)吧！也是挺難熬的，夏天蚊蟲多，冬天寒風(fēng)刺骨，但同學(xué)們還是熬過(guò)來(lái)，三節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間寫著手上的習(xí)題，有時(shí)還不能完成。下課后在回家的路上總是能看見(jiàn)同學(xué)手里提著書的手提帶。由于初三學(xué)習(xí)緊張，就連我們文藝演出的機(jī)會(huì)都失去了，雖然不能在舞臺(tái)上讓觀眾領(lǐng)略自己的風(fēng)采，但可以當(dāng)一名忠實(shí)的觀眾去欣賞別人的風(fēng)采，還是挺不錯(cuò)的嘛！演員有男生，也有女生，也有男、女同臺(tái)，她（他）們都相互配合著，使節(jié)目更加精彩。

　　有時(shí)還常常想起與老師共度的課堂，想起老師的微笑，一張張慈祥的臉……

　　在記憶的海洋中，卻常常卷起這些美麗動(dòng)人的浪花，一時(shí)的心潮澎湃，回憶有振奮、有快樂(lè)、也有憧憬，但更多的卻是欣慰，是濃濃的情感，但愿這股濃濃的情化作無(wú)窮的動(dòng)力，激勵(lì)我學(xué)習(xí)長(zhǎng)大,不再讓爸媽擔(dān)憂了.

回味初中作文14

　　落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章，是樹木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩；思縷飄蕩的晴空，是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感恩。

　　————題記

　　六歲時(shí)，天空很高，很絢。感恩是媽媽一句句安慰，一次次陪伴。

　　那時(shí)，我是一個(gè)膽小怕事的女孩，白天聽了算不上恐怖的故事，晚上都會(huì)害怕得睡不著覺(jué)。一次，我從惡夢(mèng)中醒來(lái)，再也無(wú)法入睡，心中總感覺(jué)有一個(gè)“陰影”讓我害怕起來(lái)。我喊了一聲：“媽，我怕�！蹦菚r(shí)，媽媽已經(jīng)入睡了。我把熟睡中的媽媽，從夢(mèng)中驚醒，媽媽趕快走到我床邊�！霸趺蠢病眿寢屢贿吚�著我的`手，一邊問(wèn)。當(dāng)我冰冷的小手觸到那寬厚溫暖的手掌時(shí)，黑暗中的恐懼感驟然消失的無(wú)影無(wú)蹤�！拔摇�…一閉眼……就……就”我略帶著哭腔說(shuō)著，把身子往媽媽身上一靠，在媽媽溫暖的懷抱中睡著了，一夜無(wú)夢(mèng)。從那以后，我每次睡覺(jué)時(shí)，無(wú)論母親多忙，總會(huì)坐到床邊，握著我的手，對(duì)我說(shuō)：“不要怕，孩子，睡吧！”每次每次，媽媽看著我安然入睡后才肯離去。

　　十歲時(shí)，天空很藍(lán)，很深邃。感恩是父親堅(jiān)實(shí)沉穩(wěn)的背影，在大雨滂沱之中模糊了我的雙眼。

　　早上天氣微涼，父親讓我多穿點(diǎn)衣服，可我偏偏不聽，非要和天氣打個(gè)賭，穿著一點(diǎn)單薄的衣服就去上學(xué)了，誰(shuí)知下午天氣驟冷，雷聲轟鳴，狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆，我瑟縮著身子躲在教室里，心里后悔不聽父親的話。我望著鐘表，望著窗外的雨，它們都在若無(wú)其事的走著，下著。心想：快放學(xué)了，這該如何是好？正當(dāng)我犯嘀咕時(shí)，放學(xué)鈴已經(jīng)響了。唉！真是倒霉呀！我推著自行車剛出校門口，就看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是父親！我驚喜的向父親奔去，父親穿著雨衣，身上濕漉漉的，發(fā)尖和臉上還掛著水滴，手里提著一袋鼓鼓的衣服�！案�你說(shuō)了還不聽，就該讓你受教訓(xùn)�！奔词谷绱�，我仍然看到了他眼神中的焦急和心疼。我接過(guò)衣物，穿上后，父親對(duì)我說(shuō)：“我還有點(diǎn)事，你快回家吧！”說(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)身步入了雨霧中，留下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)而沉穩(wěn)的身影。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回味見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程，見(jiàn)證了父母為我付出了一切。

　　我感謝父母——給予我生命——給我一片晴好的天空。

回味初中作文15

　　一粥一飯，當(dāng)時(shí)來(lái)之不易。半絲半縷，恒念物力維艱。——題記

　　“好煩啊，怎么又是小米粥啊?”我看著碗里的小米粥，感覺(jué)沒(méi)有絲毫食欲，我一邊無(wú)聊的看著新聞，一邊有一筷子沒(méi)一筷子的挑著碗里的小米粒。剎那間碗里的小米粒被我挑起來(lái)，掉落在桌子上，濺得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，就像我的`心在一顫一顫的，生怕被爺爺發(fā)現(xiàn)訓(xùn)斥。

　　我清楚記得，那天表哥把沒(méi)有吃完的剩菜扔進(jìn)了垃圾桶時(shí)，被爺爺發(fā)現(xiàn)了，一頓訓(xùn)斥當(dāng)頭就來(lái)，都把表哥訓(xùn)哭了。要知道表哥只是來(lái)家里小住一段時(shí)間，可是強(qiáng)脾氣的爺爺不留一絲情面。

　　心有余悸的我，小心翼翼的將“犯罪證據(jù)”收攏在一起，可是它們好似故意想讓爺爺發(fā)現(xiàn)，怎么也不肯聽我擺布。我急忙地臉色還是讓爺爺發(fā)現(xiàn)了個(gè)正著�！巴甑傲耍瑥氐淄甑傲耍�要被訓(xùn)了……”我暗自嘀咕著。爺爺拿著筷子，面目祥和，在我看來(lái)就像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。你“娃啊，都快放假了，正好田里有一些活兒要你幫忙，明天你來(lái)幫我除草吧!”媽媽滿臉贊同，隨即也附和著說(shuō)：“對(duì)啊，你也可以幫家人干點(diǎn)兒活了�！甭犞�我暗自欣喜，除草多簡(jiǎn)單啊，能比寫作業(yè)難嗎?

　　第二天我來(lái)到田地，蔥蔥蘢蘢的綠葉在清晨涼爽的風(fēng)中搖擺，暖暖的陽(yáng)光照耀在身邊，讓我想起了歲月安好。可是不一會(huì)兒火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，禾稻都卷起了葉子。我被烤得難受，卻又不想讓爺爺看扁了自己，就咬牙堅(jiān)持。爺爺看出了端倪，他拔著草不緊不慢地說(shuō)：“娃啊，你學(xué)過(guò)‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土’嗎?”我明白了，爺爺是想讓我明白勞作的艱辛和糧食的來(lái)之不易啊。

　　他又接著說(shuō)：“娃啊，我們吃的每一粒米都是我們一滴一滴的汗水換來(lái)的。我們要珍惜糧食，雖然現(xiàn)在生活好了，但還是要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。畢竟，這可是祖祖輩輩留下來(lái)的傳統(tǒng)美德呀�！�

　　我滿臉通紅十分羞愧，腦中不禁想起了一句詩(shī)：一粥一飯，當(dāng)時(shí)來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。

　　站在驕陽(yáng)下，我一遍遍地默念回味，愈發(fā)覺(jué)得意味深長(zhǎng)。

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