語文初中作文（通用32篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的語文初中作文，希望能夠幫助到大家。
語文初中作文 篇1
初中的第一個學期就要完美收官了，我們的七位老師也要閃亮退“場”了，就讓我們?nèi)タ偨Y一下他們吧。
先來看看他們當中的領軍人物――我們的班主任吧。別看他說話那么小聲，他可是我們這群小老鼠們最害怕的貓呀！只要他一聲令下，我們就得乖乖地去做1所以呀，我送他四個字――甘拜下風！
再來看看這位，年僅30，已經(jīng)滿臉皺紋了，不過他還是挺敬業(yè)的，每次總是在辦公室呆到夜深人靜的時候才肯回家，所以我們都叫他“敬業(yè)之師”，他就是我們的數(shù)學老師。告訴大家一個秘密，我們老師還有一口罕見的.黃牙齒呢(應該是抽煙抽出來的吧)！每次上課時，他那口黃牙齒總會迫不及待地露出來，雖然不太好看，但還是為我們枯燥的課程添加了不少趣味！
接下來出場的就是我們七個老師中的女將――蔡老師，他執(zhí)教語文，操者一口標準普通話的她，上課幽默，生動，對她，我也只能說一句――佩服呀！
另外的四個老師也各有各特點，生物老師的強壯型身材，儼然一個體育教練；政治老師的開場白，讓人五體投地；地理老師的滔滔不絕，不得不讓人佩服他的口才；歷史老師的招牌詞語“那么”，讓我們學得更認真了。七位老師的七個特點，讓我們受益多多！
就讓我們邊聽著七位老師的教導，邊學習吧！
語文初中作文 篇2
我們的生活離不開語文，它無處不在。它可能是夜空中最亮的星，照亮我前行的路；它可能是一把知識大門的鑰匙，為我們打開一道道平坦的大陸。
“舉杯邀明月，對影成三人�！薄疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情。”“危樓高百尺，手可摘星辰”它為我們講述了詩仙李白的一首首詩句，讓我們沉醉在其中；它還為我們刻畫了《三國演義》中的一個個英雄人物，劉備讓我們知道做什么事都要冷靜。關于讓我們懂了忠誠就能得到別人的信任。曹操告訴我們做什么事都不要過于多疑。它讓我們知道了“路遙知馬力，日久見人心”讓我們知道了“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”讓我們明白了“長江樓浪推前浪，世上新人趕舊人”讓我們知道了“人情似紙張張薄，世事如棋局局新”還讓我們知道了“少壯不努力，老大徒傷悲”
它還為我們講述了一篇篇美麗的文章，給我印象最深的是老舍先生寫的《草原》：“那小丘的線條是那么柔美，就像國畫那樣，只用綠色渲染，沒有用筆勾勒，到處翠流，輕輕流入云際�！睘槲覀兠枋隽艘煌麩o際的大草原。奧地利作家茨威格的《偉大的悲劇》帶給我另一種感覺，它為我們描述了五位英雄在征服大自然和挑戰(zhàn)人類極限的途中，一個個都英勇的死去，他們的精神感動了許多人�！爸灰闶且恢惶禊Z蛋，就算出生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系”它帶我們見證了丑小鴨變成白天鵝的時刻，也讓我們知道是金子總會發(fā)光的道理。我們還瞻仰了“兩彈”元勛鄧稼先偉大的形象和高尚的'品質。
語文，他就像滴滴答答的細雨，斜織著不同的文字，不同的標點，不同的音符。
語文，就像一杯茶，需要細細品味才能嘗出它淡淡的香氣。
語文，它就像一杯咖啡，味道現(xiàn)是苦，需要慢慢回味才有無窮的味道在其中。
語文初中作文 篇3
我熱愛語文！
記得從我幼兒園開始，我就接觸語文。它是我接觸的最早的學科。它用一幅幅連環(huán)畫出現(xiàn)在我的面前，讓我充滿著好奇心去欣賞，這時，我便愛上了語文。
小學時老師告訴我：“語文乃萬科之母”是呀，學好語文，對我們來說是多么重要品味“采菊東南下，悠然見南山”知道了滿足于歸隱后自耕自食的悠然情趣；品味“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”仿佛眼前見到生機勃勃的春景，“日月這行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)出曹操博大胸襟…·語文，用一枝神來之筆，畫出詩人心中縷縷思緒。
語文是伴隨我們最久的學科，當我們說一句話時，我用到了語文；但我們翻開一本書時，我用到了語文；甚至當我們走在大街上時，我也用到了語文。它在我們的生命中，無處不在。
語文，它可以抒發(fā)我們對窮困人民的同情，對老師的尊敬，對自由的渴望。
每當周末，我都會閱讀一本本的書，看看高爾基的童年生活，看看朱自清那一篇篇優(yōu)美的散文，看看多少作家的探險經(jīng)歷。在書的世界里盡情遨游，感受著語文的.奇妙。
進入初中后，我對語文有了更深一層的理解。
��！原來古文的世界也這么有趣，��！原來語文還可以讓我們感受人生的哲理，��！原來語文是這么多姿多彩。
在我心中，語文是難的也是簡單的，關鍵是我們是否掌握了語文學習的方法，是否真正了解語文，是夠用心去感悟語文……
我熱愛語文，語文是知識的源泉。
語文初中作文 篇4
我有一位和藹親切，溫柔善良的語文老師段老師。
我們語文老師長著一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)。“咚咚咚”這是我們語文老師高跟鞋的`聲音。
一大清早，就看見了我們語文老師那熟悉的背影。
一大清早，就聽見了我們語文老那清亮喉嚨領著同學們讀書。晚上同學們和其他老師都走了，但卻還看見一個熟悉的背影在那備著明天學要講的課文
當我們進入了甜美的夢鄉(xiāng)時，她還是在工作，只有備完課之后，她才會躺在床上睡覺。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她還是在不斷的工作。
她有時為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語文老師在所有老師當中是最勤快的一位老師。
我覺得每天幸福的就是能聽到我們語文老師那用溫柔細膩的嗓子為我們講課，教我們做人的道理，如何去做人？我們語文老師每天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅持著給我們上課，有的老師為了學生一生氣就不講了，但我們段老師不是，每位同學一犯錯，她不會怒氣沖沖，而是面帶微笑去說話
有的老師以為就是一節(jié)課不聽算拉倒，工資照樣給，但我們段老師不是，她總會盡到一個老師的責任，把每節(jié)課都上得津津有味。你說這怎么不是一個有著高尚品質的老師？
語文老師謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的價值，在這最后半年里，我一定會好好學習，不辜負您對我的期望和在我身上付出的努力和汗水
在此，我想對您說一聲“老師，您辛苦了！”
語文初中作文 篇5
那是一年多以前的事了，我想問你，成，你還過得好嗎？回想我們那些斗嘴的時候，為了一張照片就給對方出題做，你說誰輸了就發(fā)照片。數(shù)學對我來說就是粗心大意，語文對你來說就是絞盡腦汁，我們雙方都抓住彼此的缺點，而最終還是你贏我。懷著不服氣的心情給你發(fā)過去。
回想起我們彼此關心的時候，因為我感冒了你叫我多穿些衣服，別著涼了，還要記得吃藥，看書不要看的太久，晚上要早點休息，一大堆婆婆媽媽的話，讓我人生第一次覺得你真的好羅嗦呀！不過那又怎么辦呢？你是在關心我嘛！回想起我們一起玩游戲的時候，因為你已經(jīng)是“老司機”了所以我沒場都輸給你。但人是經(jīng)得起時間的磨煉的。過不了多久我終于凱旋而歸，終于把你打敗了一次。當你看到我的表現(xiàn)時，像是特別佩服我，只是為了打敗你，就去請教各路高手，去認真排兵布陣，你像快感動的流淚一樣。我當時哈哈的大笑嘲笑你�；叵肫鹞覀円黄鹩猛粫r間不同的地點做著同一件事情。就比誰寫的名字，最多時間一分一秒的過去�！岸６！６！６！�"鈴聲響了時間到了。當我定睛看過我寫的字時，"哇"丑成這樣應該能贏吧！你把你寫的字給我發(fā)過來，我一看哎呀不多嘛不過怎么都是我的名字呢？我把我寫的'給你發(fā)過去接著你又發(fā)了兩張上面全是我的名字的紙。曦那么難寫的字你竟在五分鐘內(nèi)寫了三張有我名字的紙，我慚愧，這次我輸?shù)男姆诜�。他寫的是我的名字還把字寫的那么好，而我寫的是自己偶像的名字卻把它寫的那么的差。我真的是輸?shù)奶话萃康亓恕�，在我們之間發(fā)生了那么多事不知道你還記不記得？但我希望你能快樂你能繼續(xù)的讀書。
最后希望你不要忘記，在你15歲的那年出現(xiàn)了一個叫曦的女孩，因為他真的很希望你過的很快樂！
語文初中作文 篇6
風無聲的嘆息，美麗的雨水像一個活潑可愛的精靈，卻在滴下的那一刻夢想碎了一地，美麗的神話不再繼續(xù)，只能永遠留在過去。
豎立在人生的海岸，海浪無情的拍打的礁石，浪漫的櫻花舞一般的無止飄落，一層又一層紛揚，我面朝大海，手握掉落的花瓣，望著它殘紅消失的瞬間，漸漸變成黑色，最后漸變成死一般的幕布。
梔子花香還在游弋，茶中的馥香還在飄逸，我一路披荊斬棘尋你，先前的那個你，在遠方，那個樹木叢生，百草豐茂的'世界，那里有清新的空氣，百鳥歌唱。
一路上我看見了無處不在的煙霧，高高的升在空中，俄后，消失在那黑色的天空中，依靠著那隱形水，橫行霸道，一步步侵襲人們的身體，仿佛在和人們捉迷藏，卻在無形中犯了規(guī)，我看見無處不在的車，有豪華的，有普通的，那些車自以為自己很了不起，有著別人沒有的海豚音，他們激烈的比拼著，看看誰才能真正奪冠，他們使出全身力氣，卻沒想到被自己放一炮給放沒了，他們又鼓足力氣，卻沒想到又被那一炮給沒了，就這樣無限下去……我又看到了隨處可見的垃圾，他們透著滿滿的臭氣，自以為很漂亮，在大馬路上，在公園里，在大街上，在公司里，他們擺出勝利的姿勢，向人們展示她柔美的身材和美麗的舞姿，他們在空中，飄飄起舞，但它永遠不知道一個秘密，人們并不喜歡它，我又把視線跳向遠方，我看見了……
其實我一直懷念曾經(jīng)的那個世界，那里百鳥爭鳴，萬花齊放……
語文初中作文 篇7
想必每個人心中都有一個崇敬的人吧！我崇敬的人是誰呢？我崇敬的人，他的背上刻著“精忠報國”四個大字；我崇敬的人，他留下來的'僅有三首詞的一首《滿江紅》，堪稱“以血書者”；我崇敬的人是一名抗金英雄……他就是——岳飛。
一句“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！蹦鹊綕M頭華發(fā)才感到悲悲切切。這句告訴我們不要浪費時間，虛度光陰。“靖康恥，猶未雪，何時滅？駕長車、踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！边@句寫出岳飛力主抗戰(zhàn)的決心與信心。這樣的一位人怎能不值得我們崇敬呢？
岳母在岳飛小的時候，用一根極小的繡花針在岳飛的背上刻下了“精忠報國”這四個大字，就是這四個字改變了岳飛的一生�！霸里w”這個名字才被眾人所知曉。時至今日岳飛的詞，岳飛的故事還在廣為流傳，被萬千百姓所知曉。我們可以從課本中找到岳飛的名字，在電視劇中也聽到岳飛這兩個字……
我立志，像岳飛一樣做一位了不起的人。我知道，這是不易的。岳飛也經(jīng)歷了許多磨練，才有了今日的豐功偉績，才有了“岳家軍”，“岳家軍”這幾個字令敵人聞風喪膽，在岳飛的帶領下贏得一次又一次的勝利。常言道：“撼山易，撼岳家軍難�！睕]錯事實正是如此。
所以不要問我為什么崇敬岳飛？通過我的描述，我想你現(xiàn)在懂了我崇敬他的原因了吧！岳飛我崇敬的人，我崇敬他的耐心、過人的膽識、機智、不服輸……我還要成為像岳飛那樣的人物，精忠報國。
這就是我崇敬的人物——岳飛。
語文初中作文 篇8
在我們的日常生活中，到處都沒有中國人的影子。中文穿梭在我們生活的每個角落，每個人都廣泛使用。
生活中的語言包括很多方面，比如小區(qū)里的告示，學�；▔锏牟势�，這些都是生活中的語言。
小區(qū)內(nèi)隨處可見招牌，墻上、走廊上到處貼滿了各種告示。有一次路過一個小區(qū)，發(fā)現(xiàn)墻上貼了一個有趣的告示。無意中看到通知的標題，獵鳥兩個字出現(xiàn)在眼前。這個名字引起了我的注意，所以我上去看了看。我看到一個人在找他的鳥，大概意思是：我被偷了一只紅鸚鵡，一只綠鸚鵡，一只藍鸚鵡。希望大家能幫我抓到偷鳥賊。給予線索作為回報。
看完這個通知，我又走在回家的路上，心想：“這個通知挺搞笑的。獵鳥這個話題引起了別人的注意。這個通知肯定會起到作用的。”同時也發(fā)現(xiàn)了一句病句。上面寫著“我是從一只紅鸚鵡那里偷來的”。這句話之前說了“一個”，接連說了幾個鸚鵡，自然成了病句。生活中的中國人也可能是錯的，所以我們不能全信。
學�；▔锏哪切┱信埔埠苡幸馑�。我只見過幾個有趣的詞�；▔醒肓⒅粔K牌子，上面寫著：不要踩我，我會受傷的.。這個標志把草描述成一個人，形象地描述了草的脆弱，但人們看到它時，會為它感到難過。還有一個標志，是立在一片已經(jīng)踏出小路，遮住了小路的草叢里。上面寫著：綠草，慈悲在腳下。這個通知講的是草的生命力，把慈悲變成了腳下的慈悲，很合適。標志和擋草告訴我們不要踐踏草坪。讓學生自覺走水泥路，繞道走。
像這樣，我們生活中的各個地方有很多很多時髦的錯別字、病句、有趣的標志，讓我們在生活中學習漢語知識，對學習會有很大的幫助。
讓我們仔細觀察，發(fā)現(xiàn)生活中博大精深的知識。讓我們盡情探索，發(fā)現(xiàn)課堂上學不到的語文知識。大家一起玩玩，找找有意思的病句。
語文初中作文 篇9
從小到大，我們一直在學習漢語，但是永遠學不完，因為漢語的知識太大了，我們從漢語中學到了很多知識和各種文化。漢語體現(xiàn)了我們豐富多彩的生活，漢語在我們的生活中無處不在。
漢語是語言的文化，語言是人類情感交流和接觸的重要方式。生活中語文無處不在，學習無處不在。擦亮你的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)中文無處不在
在街上，各種商店以自己獨特的標志吸引人們�！睹仔獱枴贰短O果》《愛情之家》都是精品店。服裝店的名字都有自己獨特的風格，蘊含著中國文化。
在互聯(lián)網(wǎng)上，網(wǎng)民特別喜歡用簡單明了的短語來表達他們想表達的東西。各種句子都用擬聲詞、象形字、數(shù)字等。既容易表達又不失幽默。真的很神奇。如果你沒有一些漢語的基礎知識，真的很難理解！
在電視上，經(jīng)銷商經(jīng)常為他們的產(chǎn)品使用簡短的廣告詞。“成功之路，從零開始”之類的一句話，也形象地表達了洗發(fā)水的功勞。著名的“生活離不開聯(lián)想”也是一語雙關，形象地描述了“聯(lián)想”電腦的地位。如果你不能掌握這些中文技巧，那么這些廣告詞都是從哪里來的呢？
中文最直觀的`表達就是書。俗話說“讀萬卷書，行萬里路”�？梢姡祟悰]有書籍和語言是無法進步的；一個沒有書籍和語言的社會是無法發(fā)展的。因此，自古以來，人們就非常重視書籍。相反，有了書，我們才能體會梁山好漢的英氣；我聽了林黛玉和賈寶玉真摯的愛情；理解諸葛亮的智慧和智慧；我看到了孫悟空無邊的能力；通過更多地了解知識，人類可以探索歷史，展望未來。
然而生活的點點滴滴，大大小小的情節(jié)，才是語文的精髓。為什么不用我們的雙手去創(chuàng)作更美的中國作品呢？
語文就像一個小精靈，蹦蹦跳跳，自由發(fā)揮；漢語就像大海，波濤洶涌，浩瀚無邊。
所以，語文是生活的藝術，語文在生活中無處不在。
語文初中作文 篇10
中文無處不在�？梢哉f是取之不盡，用之不竭。以前我一直以為只有上課才能學中文。其實只要你用心，中國人都會在你身邊。
“草在長，請不要打擾”“誰知道每一粒食物都是硬的”“悄悄地來，悄悄地走”……看，在草坪、食堂、閱覽室都能看到類似的標志。他們知識豐富，是中國人。
生活中的中國人是無窮無盡的。記得有一年春天，媽媽看到自己種的小白菜，喜出望外�！巴�，你種的白菜終于發(fā)芽了，好美！”我驚訝地大叫�！笆前。麄兘K于找到那個調皮的小腦袋了！”媽媽隨口說。嘖嘖，“我找到我淘氣的小腦袋了�！边@是從我媽嘴里說出來的'。我不敢相信我的耳朵。
媽媽迷迷糊糊的看著我，似乎看出了我的心思�！霸趺矗悻F(xiàn)在想吃白菜嗎？”我立刻醒悟，“為什么你的語言比我的豐富？”“所以你在考慮這個。其實生活中到處都有中文，而且不光是在課堂上可以學中文……”
吃飯的時候看到桌子上的好菜都是剛吃的，其他的菜都忽略了。我媽隨口說：蘿卜白菜各有所長，別光吃魚。“唉，吃飯也受限制。我還剩半碗飯不想吃了。奶奶看了看，說：“誰知道每一粒中國菜都是硬的。“奶奶也知道這個。好像是在教育我！我的臉唰地一下變紅了。
走路吃飯都可以學中文。
同學們，語文的知識是無窮無盡的。生活中到處都是中國人。注意一下。
語文初中作文 篇11
早上，我坐在座位上，輕輕地翻開語文書，感覺陌生又熟悉。
我記得我小學的時候就知道了，但是六年過去了，我再也沒有用心去關心和探索過�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)中文好像無處不在。
語文就像一個樂于助人的少年。只要不認識路，就可以用標志標明路線，給人帶來很大的幫助。它能告訴我們它在哪里，以免我們迷路。
漢語就像燃燒的太陽，給人帶來溫暖。它一直不這樣，減少了我的寒冷和煩惱，帶給我溫暖和快樂。一句體貼的安慰，一個搞笑的笑話，一個中肯的評價，都在幫助我們。甚至有那么一瞬間，它不厭其煩地幫助我們。
漢語就像一個百寶箱，讓我們無論走到哪里都可以相互交流。只要語言文明，即使人多也一樣。只要是中國人，就可以用普通話交流。人與人之間的關系是不是越來越近了？
中國人就像一個優(yōu)秀的'歌手，可以吸引人們的注意力，吸引更多的顧客，在超市和餐館前唱美妙的歌曲。
中國人就像一個非常負責任的警察，總是告訴我們要注意安全。如果我們有危險，它會呼救，讓別人來幫你脫離困境，重獲自由。
中國人就像含羞草，害羞地藏在每個角落。在公園里，一個立在花草樹木中間的牌子上寫著：“我也活著。請在你腳下發(fā)發(fā)慈悲�！本Z含蓄，易于接受，處處顯示生活脈搏。
重新審視語文，發(fā)現(xiàn)語文和人生一樣廣闊。讓我們擁有一顆處處關注的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！
語文初中作文 篇12
在遼闊而美麗的大自然中，有一個中國人的身影，說著不管遠不遠，就在你身邊。中國人是浩瀚宇宙中的北斗七星，照亮著人們前進的道路。中文是自然界一只蜜蜂飛舞的蝶舞，給你一顆快樂進取的心。總之，生活中有中國人。
中國——是一個歷史悠久的國家，漢字——是其中一種有韻味的語言。在這個廣闊的世界里，漢語充滿了——的漢語知識，在聊天中陶冶情操，陶冶情趣，陶冶語言。
街上有無數(shù)的中國人。《美女算計》是一個電視劇標題。載人船是買鞋的家庭。把鞋子比作船是創(chuàng)新。往前走。路邊的牌子上寫著‘一點痰勝過一顆原子彈’。真的很逼真。簡單的幾句話，處處充滿中國色彩，用夸張的手法警告人們不要隨地吐痰。
隨著中國新年的臨近，人們正在準備各種各樣的年貨。鮮紅的對聯(lián)貼在人們的門上。看/對聯(lián)上寫著‘幸福如東海，長于南山’，表達了晚輩對長輩的尊敬。此外，有些孩子說‘祝你好運，萬事如意’。這是什么意思？說明語言交流可以帶來家庭團聚的喜悅。
生日那天，一些親戚，比如父母、爺爺奶奶等人，在慶祝自己的`時候都很開心。但是，最重要的不是這些，而是那些好吃的蛋糕。更引人注目的是，紅筆寫的“生日快樂”幾個字，讓孩子們期待已久的夢想——中文，帶給他們一種快樂的心情。
語文在生活中無處不在，不可估量。用自己的雙手描繪出一個多彩的漢語世界。
語文初中作文 篇13
中國人，就像一杯濃濃的酒，讓人回味無窮；漢語，像一首曲子，旋律優(yōu)美，五音繞梁；漢語就像一道耀眼的彩虹，五彩繽紛。
漢語是一種語言形式，也是人與人之間溝通的橋梁，連接感情的渠道。生活中中文無處不在，你會發(fā)現(xiàn)中文其實就在我們身邊。和同學一起笑的時候？當你和父母說話的.時候？和朋友玩的時候？你有沒有想過身邊的中國人？
在街上，只要抬頭，各種招牌映入眼簾，簡單的裝修店招牌就吸引了人們的目光。“金夫人”和“衣商局”各具特色，街上琳瑯滿目。也許，乍一看，你覺得有一種常識。其實這些話是可以用完的。它們幽默而生動地反映了古代文化，也顯示了商店的特點。里面不是有無窮無盡的語言和文化嗎？
在網(wǎng)上，大家都喜歡用生動的文字表達自己的觀點，比如：“嘿！”“躺下！”單詞，比如一些數(shù)字也很有意思，“94”就像“is”�！�7456”，比如“氣死我了”，簡單的數(shù)字也表達了人的感受，讀起來很有意思。各種句子都是用象聲詞、象形字來描寫和襯托，既容易表達又不失幽默，真的讓人唏噓不已。
本來以為只有每天嚼著生硬的語文課本才能學好知識；原本以為只有每天消化那些枯燥的單詞、單詞、句子才能理解；原本以為只有每天用筆在紙上寫字才能學好語文。但是漸漸的我們意識到中文就在身邊，每天都在用。
語文初中作文 篇14
"生活中到處都有語言，我們必須從生活中學習漢語."這是語文老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，但我不這么認為：“如果你從生活中學習語文，為什么還需要語文課？”但是，我親身經(jīng)歷的幾件事，讓我改變了看法。
“你們這些劊子手……”電視屏幕上，一個革命者沖著刑場上手持鋼刀的劊子手大喊。
“沒有！”哥哥大叫，我在看電視的時候嚇了一跳。
“怎么了？”我憤怒地抱怨。
“不是古井的手，應該是顧的手！”哥哥說著給我寫了“劊子手”兩個字。
“不會吧？電視上還會有錯誤嗎？這個單詞左邊的`‘will’也可以讀作kui！”我說，心想：“我真的沒查過這個字，一直念kui！”
我哥哥帶了一本字典來查。真的是在說“顧”。我臉變紅了。幸運的是，過了幾天，語文階段考試剛好考了這個字的注音。
這件事讓我明白，生活中真的有中國人。從生活中學習漢語也是學習漢語的一種方式。
從那以后，我真的一直關注生活，觀察生活。沒有，我在創(chuàng)建文明城市期間觀察了人們的思想、工作和生活狀況，真的觀察到了收獲！
語文初中作文 篇15
如果我是一名語文老師，面對無數(shù)雙渴望知識的眼睛，我會說：“讓我們?yōu)榱斯餐哪繕硕Π桑?/p>
首先我要在課堂教學上下功夫，讓學生把每一節(jié)課都教好。我希望學生騎上想象力的馬，在知識的跑道上賽跑，讓他們帶著問題思考。讓他們提問，提問，誰有新想法，我就帶頭為他鼓掌。我也會讓學生找一個不會說話的“老師”——字典幫忙，讓他們養(yǎng)成課前預習的`好習慣。
寫作是學生最頭疼的問題。有些學生寫作文時會撓頭絞盡腦汁，這總是跑題。如果我是一名語文老師，我會改革我的作文教學。寫作離不開生活。我想帶學生去廣闊的世界。春天，我會帶他們?nèi)ゴ河危占盎�。夏天，我會帶他們�(nèi)ビ斡�。秋天，我會帶他們�(nèi)タ绰淙~和下垂的麥穗；冬天，我會帶他們?nèi)ベp雪，堆雪人，打雪仗。上課時，我會和學生聊天，玩游戲，像朋友一樣親密。
我希望學生和書交朋友，愛書，讓他們明白“愛書，書是人類知識的源泉�！蔽視刻焐俨贾米鳂I(yè)，保證學生的閱讀時間。
如果我是一名語文老師，我會做得讓每位家長滿意。
語文初中作文 篇16
在生活中，語文，我們總是在接觸和學習，可以說，我們從一出生就開始學習語文。從漢語中，我們可以收獲豐富的果實，品味語言的魅力。
如果你不信，那我?guī)氵M入你的生活看看。
你通常如何與他人交流？語言。你是如何從書中學到一件事的？讀書。當你無法用語言表達內(nèi)心的感受時，你是如何做到的？寫。需要我舉個例子嗎？我不這么認為。因為你已經(jīng)感覺到了。這就是語言。
有人說中文難懂，麻煩。還有人說語文美。
在我看來，兩者都有，我介于兩者之間。語文既容易又難。你不知道你現(xiàn)在正在學習和使用漢語嗎？知道了還覺得難嗎？然而，你所學的只是漢語的很小一部分。要想進一步滲透，就得從學習入手，不容易，還得努力學習。
中文很抒情。從中文可以看出朱自清的“回”；感受魯迅的“身體”；聽到巴金一次又一次鼓勵我們前進的聲音。多美啊。
生活中，這些東西都感受不到嗎？
看，這就是中國人，中國人的魅力。
中文在生活中無處不在，只是人們沒有意識到而已。有中文豐富了我們的知識；有了語文，我們的'口語表達能力增強；有了語文，我們學到了一些人生道理。
如果生活中沒有中文，你能想象這是一幅怎樣的畫面嗎？
所以，語文是生活中不可或缺的，希望你能沉浸在語文知識的海洋中。
語文初中作文 篇17
學了七年，語文一直在我身邊。它陪伴我走過了許多起起落落和悲傷的歲月。
學中文，當然有老師。但是我一直記得我以前的一個語文老師。是我初三語文老師。她和藹可親，她的聲音和笑容經(jīng)常在我腦海中體現(xiàn)。
老師很好，但是我們班的語文總是倒數(shù)第一。學期結束的前一天，老師和我們達成了默認協(xié)議。我們班語文成績提高了三分多。老師跑操場十圈會被處罰，暑假作業(yè)免修。但是如果我們還是最后一名，我們就去操場跑十次，暑假再加作業(yè)。為了我們快速的'暑假，同學們都斗志昂揚！
最后的時期悄悄來臨。這讓我們既興奮又害怕。你激動什么？暑假來了，當然開心，但是也怕成績不好，作業(yè)多，操場上跑十圈。但是我們同學總覺得對不起老師，老師也很努力的教我們，但是這個成績是——年級最后一名。以老師為恥！
考試終于在我們的期待中到來了。教室里一點聲音也沒有，只能聽到鋼筆“沙，沙，沙”的聲音，甚至可以聽到針掉到地上的聲音。她和藹可親，她的聲音和笑容經(jīng)常在我腦海中體現(xiàn)。
家里著急，大家都以為現(xiàn)在是最后總結的日子�？茨愕某煽�。但更重要的是我們班的成績。終于，終于，這一天來到了我們默默的祈禱下。當我們知道我們班是全年級第一的時候，心里的大石頭就放下來了。為全班同學歡呼勝利！
然后老師就消失了。放學后，我們看到老師獨自在操場上跑步。我們都沖上去，主動跟著老師跑。在操場上，我想起了班長響亮的口號.
語文初中作文 篇18
品一杯香茶，讀一卷名著，看看國內(nèi)外名人，領略古今之美。讀書，不是很強很美嗎？
-銘文
輕輕翻開一本書，仔細瀏覽，在香里細細琢磨。我喜歡這種境界。閱讀不僅可以增加我的知識，開闊我的視野，還可以豐富我的語文知識和之桃我的情操。雖然今天大家都在商界，操縱熱門股票，玩引人入勝的電腦游戲，很少有人愿意把自己偉大的青春捆綁在那堆書里，讓自己的歲月在燈下慢慢消逝，但我還是要感謝讀書，因為有些知識是在外地學不到的。
"夕陽無限好，被即將到來的夜晚掩埋.""沙漠寂寞筆直，長河落日圓.""群山遮住了白色的太陽，海洋排干了金色的河水。"已經(jīng)是黃昏了，但是不同的詩人可以寫出不同但很有名的句子！我不禁感嘆，我們古老的文化真的博大精深。雖然我沒有“讀好唐詩三百首”，但我也“不會寫詩，會唱詩”。讀書，讓我看到了漢語的廣闊天地。
“我從橫刀上笑到天上去了，留在肝膽里�！薄白怨乓詠�，沒有人死在生命中，我要取丹之心�！薄罢疹檱醯氖澜�，贏得他生前死后的名聲”。同樣的報國豪情，卻不同的古代名句。雖然我沒有為國捐軀的勇氣，但我還是忍不住被這些生死攸關的強者震驚了，他們在生命被封閉的時候，卻在危及自己的生命，把自己的生命視為理所當然。是讀書，讓我穿越時空，看到一個又一個壯士的英雄事跡，明白了什么叫做“忠”“義”。
"一個新詞和一杯酒，去年的'天氣是舊的"“一杯濁酒值千里，不送人，不可指望”�！懊髟聨讜r有？把酒灑向天空。”一杯酒，一首歌。有惆悵，有思鄉(xiāng)，有遠方。突然明白，一杯酒可能是一種寄托，一首詩可能是一種心情。讀書，讓我走進文人的心里。
讀書，讓我走進語文的廣闊天地；閱讀帶我在語文的浩瀚海洋中暢游。高爾基說書是人類進步的階梯，我想說讀書是我們的語文老師。是讀書讓我游語文，是讀書讓我在語文中成長！
語文初中作文 篇19
"在舊社會，王謝堂帶著一只燕子飛到普通人的家里."如今，隨著社會的快速發(fā)展，廣告像燕子一樣飛入尋常百姓家。“酒不怕巷子深”的時代已成歷史，“主動出擊”是商家的基本策略。但是你想過嗎？精彩的廣告詞不僅凝聚了創(chuàng)作者的智慧和想象力，還蘊含著豐富的`漢語知識。我們可以從廣告中學習到精彩的中文知識。
廣告是非常精煉的句子，里面包含了大量的中文知識�？炜�！電視上又有豐田的廣告：車到山前必有路，有路必有豐田。短短14個字，豐田車好，有路的地方就有豐田車，說明豐田車很普遍，大家買都是因為好。用兩個“必須具備”，語氣堅定，給人以值得信賴的感覺。它還使用頂針技術來書寫。我相信作者一定花了很多努力。
我們來看看腦白金的廣告：“我今年不收禮物，只收腦白金�！蔽覀�人認為他有言語障礙。你看，他既然說不收禮物，為什么還收腦白金？我查了資料才知道，這個看起來像病句的口號，其實是用了一個—— (chu m: n)的修辭手法。用字面矛盾來突出重點的修辭格。這句話先說“今年過節(jié)不收禮物”，然后說收到禮物就收腦白金。這里以肯定和頂針的方式強調褪黑素，效果明顯。
后來，我收集了一些商品的廣告詞，如：白酒廣告“酒勝名”、“天嘗酒”、“九酒歸一”、鈣片廣告“鈣無雙”、節(jié)能燈廣告“一亮驚人”、餐廳廣告“全食美”、洗衣機廣告“洗出來看看”、“網(wǎng)滿意”等。這些廣告都巧妙地利用了漢字不同讀音、書寫生動的特點
廣告中的所有詞語都體現(xiàn)了漢語的魅力。其實不止是廣告。漢語在生活中無處不在，從坐著走路到衣食住行，它滲透著中國人的氣息，蘊含著中國文化的博大精深。語文是我們學習知識、交流思想不可或缺的重要工具，也是我們實現(xiàn)理想的“成功階梯”。
語文初中作文 篇20
中國人，生活中處處可見。比如：廣告、報紙或者游戲。也許有人討厭，也許有人喜歡，但我不明白。
放學后，我給同學打電話：“小蕊！走吧！”肖睿聽到了，跑過去和我并肩走出教室。肖睿問我：“你的漢語考幾分？”？”“別提了，我考得很差，只有89分。你呢？“我失去了信心，非常沮喪。”我考了95.5分�！靶ゎ２幌胱屛译y過。她沒有表現(xiàn)出非常高興的樣子�！蹦憧梢哉页瞿愕闹饕鄯贮c在哪里，然后對那塊進行深入的復習�！薄伴喿x短文里句子的題目我看不懂，主要是課外閱讀�！蔽腋嬖V肖睿。肖睿仔細地為我分解了原因：“你不明白老師在課堂上說了什么，還是.”“老師說的'我能理解，但是學生回答老師提出的句子時，我總是不知道怎么理解，但是學生總是回答得很好�！霸秸f越虧。
當我和肖睿在三岔路口分開時，肖睿告訴我：“你的感受太少了，你必須從生活中感受中國，多思考�！碑斘一氐郊視r，我一直在想肖睿說的話：我仔細聽著，聽著我父母的談話有了結果。我靜下心來慢慢感受。突然意識到生活中處處都是中文，所以聊天也是中文！
第二天早上，我遇到了許多學生，看到他們分組討論：“雨萱，你在討論什么？”“我們說的是一本書，《綠山墻的安妮》！”雨萱雙眼炯炯有神。上學路上，聽他們聊書，聊生活常識，聊自己……各種話題。突然，它就像一條河一樣流進了我的大腦。我了解到生活中到處都是中國人。如果你想了解它，你應該在你的生活中找到它。跟我一樣，我也是從同學的聊天中學到了中文，并且明白了這種東西不能只在語文書上或者課堂上學。
中文在我的生活中無處不在。我非常感謝肖睿，他教我如何理解中文。是同學的聊天讓我學會了中文�，F(xiàn)在只想說：中國人，我喜歡你！
語文初中作文 篇21
有人說，語文是最難的，又要理解，又要寫作，真是要命。但有些人卻說，語文是最容易的，也是最美的。但在我認為，語文是非常抒情的。語文，它有優(yōu)美的句子，抒情的文章，也有各種各樣的詞語，語文是偉大的，它教會我們做人的道理，教會我們學習的方法。
學語文，非得用功。因為語文不只是要聽課就可以了，在重要的地方也要做上一些筆記，因為人的大腦不可能一下子能接受那么多。就像魯迅先生那樣，老師一邊講，他一邊聽，一邊記，回家后就拿出來復習，這樣才能做到“溫故而知新”。最終，他就成為文學大師，一代風范。
語文的難點就是——寫作文。其實，寫作文主要在于積累詞匯，因為作文中經(jīng)常需要用到一些好詞，如優(yōu)美、動聽……。還有一點，就是要分清層次，不要東一句西一句的.。馬克思就是一個好例子，他從小就背誦名人的文章中的好句。所以，在他的文章中，總會出現(xiàn)許多好詞好句。
學語文，就要下苦工夫，有人說，下苦功夫等于“自找苦吃”。每天，又要看書，寫字，還要想。其實，會駕駛語文這艘“船”的人，無不是經(jīng)過風雨的吹打。只有這樣，才能使你變成一位出色的“駕駛員”。
學語文，就要經(jīng)受的起風吹雨打，不要因困難而退縮，半途而廢。
有誰不想在語文的果園里結滿豐碩的果實呢？那就讓我們一起來學習語文吧！按照主席的一句話：學語文不是那么容易的，而是要經(jīng)過一番苦工夫的。
語文初中作文 篇22
中華文化是世界文化寶庫中極為閃耀的一顆明星，而身為中國人的我們，從哇哇落地后就開始了對中華文化的探索，傳承與弘揚，上學后，更是擁有了一門有趣的學科——語文。
開學時，一本本油墨飄香，圖文兼并的新語文書發(fā)到手上，總會先翻開看看，往往都會沉迷于書上精彩的課文，生動的圖片，會更加期待日后的語文學習，期待語文展現(xiàn)給我們的美麗世界。
語文書中一篇篇優(yōu)美生動的現(xiàn)代文，一首首朗朗上口的詩歌，又或是一章章字字珠璣的文言文，都是我們提高自己對中華文化的了解的絕佳途徑。語文書為我們安排了階段性的學習，總是會展現(xiàn)我們適合我們年齡適合接受能力的知識，就像春風一般輕柔又無微不至，又像冬日的`暖陽照亮每一處寒冷的角落。
上學時，每天早上校園里總會飄蕩著朗朗的讀書聲。上語文課時，同學們認真的模樣，老師口中精彩的小故事，都是語文之美：語文美在她的內(nèi)容，美在她的語言，美在她令人著迷的雄厚的歷史背景。
隨著年級的增加，語文也有低年級時的具有教育意義的小故事小詩歌變?yōu)楦哂形膶W價值的古文，散文以及許許多多的名家名作，不變的是語文書的墨香，書上橫平豎直的中國漢字，老師口中鮮活的歷史人物。
很多同學認為語文很簡單，都是我們平時生活中使用的語言，是中國人都知道的歷史，甚至是許多在其他科目上都學過的知識。其實我認為語文來源于生活，卻又高于生活，她可以鍛煉我們的口語交際能力，讓我們在生活中與人交流，增強人際關系；她可以讓我們認識更多的漢字，讓我們在其他學科學習中沒有障礙，她可以豐富我們的知識，拓寬我們的眼界……
美在語文中，語文之美是文化之美，是歷史之美，是中華民族共同書寫的五千頁的長卷，是古今人民共同翻過的厚重落滿塵灰的一頁。
我愛語文，學習語文是一件很愉快的事情，同時我也會在語文學習中領略語文之美，感悟她所帶來的過往歷程。
語文初中作文 篇23
陽光從窗外面直射進來，照在我的身上，溫暖極了，現(xiàn)在的我正坐在書桌旁，拿起筆書寫著我的一段難以忘懷回憶……
思緒不自覺的又回到了那個夏天，仿佛自己又回到了那間無比熟悉的教室。一張張熟悉的面孔，傳來的熟悉的聲音，以及眼前同學們上課的背影都在無形中將我又拉回了那個美好而又瘋狂夏天！
對于初中的回憶中最讓我記憶深刻的就是我的班主任語文老師了。那時的我是一個正在瘋狂復習中的初三學生，因為我們的原班主任數(shù)學老師身體上出了一些問題所以語文老師只好接下來這個重任，成為我們的新班主任并要帶領我們度過這個不平凡的初三，向中考進擊！
熟悉的上課鈴再次打響，語文老師邁著輕盈的步伐走進教室，走向講臺。又是熟悉的默寫時間，我們像往常一樣埋著頭在復習著接下來要默寫的內(nèi)容！時間一點點悄然流逝，我的語文老師是一個剛畢業(yè)沒有幾年的大學生，雖然在我們學校已經(jīng)有過幾年的教學經(jīng)歷，但還是保留著剛畢業(yè)一樣小女生的外貌與性格！我的語文老師的樣貌在學校也算是出了名的，基本每一個人都知道她。
記得第一次見到她的時候是初一的軍訓，她就這樣穿著一身淡藍色的連衣裙，出現(xiàn)在了我們的視線中。那一刻幾乎所有人的目光都會聚到了她的身上，她是那么美麗、優(yōu)雅、有魅力！一頭淡黑色的長發(fā)長及腰間，一雙烏黑發(fā)亮的雙眼蘊含著無限活力，一張永遠帶著微笑的嘴，使人一靠近她就感受到無限的溫柔！我與她原本沒有任何交集，只是老師與同學的普通關系，但一次機會使我們的關系發(fā)生了一些改變！
我再一次被大家推舉成為了語文小組長，我內(nèi)心是十分抗拒的，但又不想辜負大家的期望。只好硬著頭皮答應了。但是對于我這個在老師面前就不敢說話的學生，作為小組長給老師背誦不亞于當著全校師生面前做一篇演講！我無比的緊張，看著我身邊同樣作為小組長的同學都一個個順利的背完書，我十分的`緊張，終于我下定了決心走向進了語文老師的辦公室。
“陟罰臧否……不宜……異同……若有作奸犯科……及為忠善者”我無比的緊張，心臟在極速的跳動，我的手也早以出了汗，這時語文老師看出了我的異樣，她用她細嫩的手拉起來我的手，又用紙巾幫我擦干了手心的汗，她看著我輕笑著，對我說“你為什么緊張呢？我又不會吃了你，怕啥啊！”她用她銀鈴般的笑聲撫平了我內(nèi)心的波瀾。自那以后我對語文老師的感覺就發(fā)生了改變，她仿佛變成了我的姐姐，跟她在一起我再也沒有緊張過！
我的語文老師有著美麗的外表，擁有天使般的嗓音，擁有溫柔體貼的性格與對于教學事業(yè)熱愛的內(nèi)心！這就是我的語文老師！
十年樹木，百年樹人。語文老師感謝您陪我度過初中三年，感謝您在初中最瘋狂的時候在我的身邊！希望您在未來的教學生涯中一直收獲快樂，一直幸福下去！
語文初中作文 篇24
初次見你，是在初一的第一節(jié)語文課上。你身著整潔的白襯衫，烏黑的秀發(fā)隨意搭在肩頭，伴著清脆的步伐走上講臺。你友善地微笑，從容地自我介紹，在我的心里立刻留下了一襲白衣，素雅淡潔，柔美并具的女子形象。
你的課堂并不是枯燥地照本宣科，你淵博的學識令我們嘆服，你幽默的細胞令我們捧腹。你很少真動火，每當我們不聽話，你便佯裝震怒，卻又用輕松的話語一筆帶過。
最令我印象深刻的，是你的詩意。每當作文課時，你總會抱怨書本讓我們只寫文不寫詩，似乎在你看來，詩凝聚了各種精華，是文學的升華境界。你也總會在課余時間里，借各類詩集與我們翻閱，古詩、散文詩、現(xiàn)代詩，甚至還有你自己的.詩。你的詩集卻像雜綜，現(xiàn)實主義、浪漫主義、縹緲的朦朧詩都有所涉及。娟秀的字跡涌動著主人濃濃的詩意，時而簡樸時而華麗的詞藻也彰顯著你深厚的文學功底。
有一次，在你給我們看了足夠的詩后，你認為我們可以開始自己寫詩了，專門拿了一節(jié)語文課來。講。你容光煥發(fā)，滔滔不絕地講著詩歌的結構、韻律和情感。有同學提出了疑問：“老師，考試的時候不能寫詩，我們?yōu)槭裁匆獙W呢？”你笑著揮揮手：“詩，本身是文學的修養(yǎng)，打上功利性的標簽就變味了，學詩是為了文化沉淀，不是為了考試拿高分。況且，作文里出現(xiàn)幾句優(yōu)美的散文詩，不也能讓人眼前一亮嗎？
我還記得，我寫的第一首詩。就在那個初夏，和三五好友坐在樹蔭下，四周靜謐無聲，似乎每個人都在享受這夏日美景。清涼的夏風撫過臉頰，帶來了清爽，也帶來了絲絲詩意。我靈光乍現(xiàn)，眼前此景、此人，伴著泉涌般的才思，匯成優(yōu)美詩句，一首初夏友誼的小詩誕生在腦海中。
我忐忑地把我這首詩當做作業(yè)交了。上去，把各種結果都預想了一遍，最壞的莫過于被批詞藻堆砌。但當熟悉的淡黃紙映入眼簾時，令我驚喜的是你對我第一-首詩頗為贊賞，并鼓勵我多多寫詩，只在結尾委婉地點出些常見的錯誤。隨后，令我記憶最深的是，你又另起一行，注明“寫詩是為了自己，不是給別人看的”。
至今我還保存著這張紙，不時拿出懷念，你甜美的聲音似乎在耳邊回蕩。閑暇也會寫寫幾首小詩，也學你，逐漸步入詩意的境界。
謝謝你，我的初中語文老師，謝謝你帶著一身詩意，盛裝蒞臨我的成長。
語文初中作文 篇25
猶記初始，三尺講臺上的您身著一襲黑衣，不茍言笑的站在那里。披肩長發(fā)顯得您溫文爾雅，微胖的身材添上您嬌小的身軀，顯得尤其可愛。一雙炯炯有神的大眼睛環(huán)視著整個教室，仿佛掃過每個人的時候，就把其深深的印在了心里。
您告訴我腳跟定立以后，就要拿自己的力量和技能，自己奮斗，然后偷偷立下一個目標，自己悄悄的實現(xiàn)。您粗獷的聲音和雷厲風行的處事風格，著實是與您嬌小的身材格格不入。課上講課時神采飛揚，偶爾會聽見幾句歌聲，來自您的胸腔。課下時面對作業(yè)拖沓，您是零容忍，您秉持著當天事，即日畢的道理，直至全部完成作業(yè)，才能使同學們?nèi)茧x開。
雖然嚴格要求的同時，難掩您與我們是一家人的事實。您待我們?nèi)鐜熑缒�，無論是課上課下，我們難免會犯一些令人掩笑的笑話，您撞見了那時總是笑，掩著面的笑，直到把臉都笑紅了，耳根子都笑紅了，眼中泛著淚，方意猶未盡的停止，摸著我們的頭，親切地叫著傻乖乖。
您愛和我們講故事，有您童年的趣事，青春的回憶，更有您要教給我們的道理。有趣時，滑稽的表情，變了調的普通話常常引人發(fā)笑；激昂時，帶動著手腳一起來襯托您的的故事，時不時拍著胸脯談談自己的感言，長舒一口氣像是對往事的一種抒懷與釋懷。您善于從故事中提煉精華，善于以自身設喻，每一個故事后，您會讓我們講一講自己聽到了什么，感受到了什么。聽時鑲嵌在不大臉上的一雙大眼睛眨都不帶眨一下，時不時嘴一撇，而或會心一笑。
一次您帶著我們做閱讀，一篇文章中提到一種花的名字叫艷艷花，那象征著作者青春童年里最美好的回憶，那起我們都稱呼您為花花因為您更是我們青春里最美好的回憶。被您聽見后，您笑談道：“我都這么老了，不艷了，也稱不上是花了�！奔毧茨樕系陌櫦y，不知不覺您已伴我們?nèi)�，三年中您嘔心瀝血，教給我們知識，給予我們養(yǎng)分。
三年里，我最忘不了的是自己對您承諾時那種信誓旦旦和期末考試出來后慘不忍睹的成績單。那時擁握著我的手，告訴我做事不能浮于表面，要腳踏實地的走好前方的每一條路，眼高手低是最不可取的。不論身處何地，都要以自己的能力和技能來證明自己給可以。我看著您對我笑，仿佛已沒有了初見時那般生疏，您漸漸融入我們的'心里，我們也漸漸住進了您的心。
都說春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�？纱盒Q亡后她的蠶絲被制成的東西仿佛仿佛春蠶一直在一樣；我們都知道蠟炬成灰淚始干，可在蠟炬燃燒的時候點亮的光明，那束光，教我不敢忘。而今我終究要離去，就像鳥兒終究要離開哺育他的母親一樣，我會帶著您對我的諄諄教導努力的靠近實現(xiàn)我自己的夢想。
腦海里卻浮現(xiàn)告別時，您微微泛淚的眼匡，微微泛紅的鼻尖，卻又微笑著的嘴角，對我們揮手告著別：放心大膽的去吧孩子們！勇敢的追求你們的夢想！前途是一片光明！
語文初中作文 篇26
語文老師，在我眼里，不僅是一份職務。我所看到的，還有很多很多，我們會和她慢慢補充未來。
她高高瘦瘦，長著一副大眾臉卻有著獨特的性格，我欣賞她的衣品，跟別人講起我們班的語文老師最先提的都是她的時尚范。這，是我的語文老師。
她當語文老師不是沒有道理的，脫口而出的文章和心靈雞湯也是使我們贊不絕口，她上課風格帶來的感覺跟別的語文老師不一樣，我喜歡她給我們積極思考的空間，喜歡課上同學們積極和老師互動的學習氛圍。這，是我的語文老師。
她對付班里調皮搗蛋的壞家伙很有一手，方法也有很多種，但我想說的不是這個，我想說的是她向來敢做敢當，大大方方，開始做的事情就不會再去退縮。還給我們建立了“分組制”，“激將法”使我們課上舉手回答問題等一系列乖巧。這，是我的語文老師。
她也很愛笑，她會跟我們聊八卦，那個時候我就覺得好像我們之間沒有代溝，就像同齡人一樣。她不會瞧不起成績不好的同學，在這點上，我們值得去發(fā)現(xiàn)和學習。這，是我的語文老師。
當然她也有嚴肅的時候，從開學到現(xiàn)在，我們也差不多了解她，也知道她的作風和性格，懂得什么該做什么不該做，這也是我們成長的一大步。這，是我的語文老師。
她愛分享生活上遇到的趣事，希望我們也能獲取快樂�？吹贸鏊軔鬯呐畠�，與此同時，她也是一位盡責的母親。天黑了很晚了，她會等她女兒一起回家，她總是能把女兒說的話記得很清楚，或許不是因為記憶好，而是真的有用心去傾聽。這，是我的.語文老師。
她允許我們適當放松，運動會前一天蛋糕的出場方式我現(xiàn)在想起來是回味無窮。軍訓那天拔河的氣勢真的讓人又震撼又感動，又大又圓的西瓜格外甜，或許是因為那是語文老師為我們準備的驚喜；或許是因為西瓜和老師的笑容一樣甜；或許是老師在為拔河場上的選手尖叫的加油聲甜。這，是我的語文老師。
這就是我的語文老師。你說她吧，她講話又很幽默風趣。你說她不兇吧，她批評起人來又簡直就像要吃了我們。語文老師，我觀察到了您對語文的尊重以及純粹干凈不摻一絲雜質的熱愛。語文老師在你身上是愛是樂是喜還是歡？我在發(fā)現(xiàn)的路上。語文老師這四個字本來就很溫柔，我會挖掘到你身上更好的優(yōu)點寶藏。
語文初中作文 篇27
王菲的《紅豆》時常在我耳邊響起：“有時候，我會相信一切有盡頭，相聚離別，都有時候�！闭Ｑ坶g，我度過了十四年光景，遇到過形形色色的老師，這其中令我印象最為深刻的便是我的初中語文老師。
我的語文老師是我的班主任，初一的時候，剛剛分好班，同學們都伸著脖子向窗外望去，好奇以后會陪伴我們?nèi)甑陌嘀魅螘钦l，這時一位身穿格子襯衫搭配西裝褲子外加黑色皮鞋的中年男人走進了我們班�！按蠹液�，我叫高巖，以后就是你們的班主任了，接下來的三年時光，希望我們可以好好相處！”這位高主任梳著三七分的頭發(fā)，稍高的發(fā)際線露出了發(fā)亮的'額頭，圓圓方方的臉上有一副眼鏡顯得和藹可親。事實證明，我們的這位班主任不僅和藹可親而且還有一個有趣的靈魂。
開學之后，我最喜歡的便是語文課，因為老師總會用他靈活而又博學的知識用生動的語言給我們講課。老師并不按課文順序來講課，他會先講重點考試的課文，而那些平時不怎么用到的課文放在最后講。老師講文言文和古詩的時候最為有趣，他會把這篇文章的背景和詩人是在什么情景下寫的這篇文章對我們用講故事的形式所表現(xiàn)出來，我喜歡聽他講故事，每次老師都會用一節(jié)課的時間來對我們“啰嗦”，以便于我們能夠更好的理解這篇文章。
我的語文老師對我們很認真負責，課間跑操他會專門換好運動衣和運動鞋來陪我們一起跑步，他會監(jiān)督我們完成任課老師留下的學習任務，他會在我們體育訓練特別累的時候給我們鼓勵，他會在我們成績不理想時和我們一起制定學習計劃。后來慢慢熟了，我們就會叫他老高，他聽到之后總是和我們開玩笑：“沒大沒小的�！彼矔泻車绤柕臅r候…那段時間，老高去別的地方學習，有一周時間不能回學校，課程由隔壁班老師代理，那一周因為我們沒有班主任的嚴厲管教，同學們的學習興趣很不積極，老高回來之后就有任課老師向老高報告說我們這段時間沒個學習的樣子。到了周四的那天老高浪費了他的兩節(jié)課罰我們?nèi)ゲ賵稣拒娮�，那天恰好下了小雨，夏季的雨天又悶又躁，老高和我們一起站在操場淋雨，要求我們說明為什么這一段時間不好好學習，為什么他不在就不認真學習了。
生命真像一場無止境的漫游，對承載著我們飛奔的時光來說，我們是靜止的，對于稍縱即逝的繁華盛景，我們是行動的。到了初三進行最后階段的沖刺，老師們和同學們都在努力，老高每天都會時不時地來鼓勵我們，告訴我們熬過這一段時間就有更好的未來等著你們，“體育訓練很累，熬熬就過去了嘛，你們要相信你們自己有無限的潛力。”中招體育加試的時候，老高還偷偷溜進了比賽場地。實驗加試的時候，老高在太陽下為我們著急，他對于學生的愛，每個人都是看得見的。
從古至今，老師被多少的古今文人歌頌，這是一個偉大而光榮的事業(yè)，每位莘莘學子身后都會有一個孜孜不倦的園丁�！跋嗑垭x別，都有時候�！崩蠋煟改臉酚^與和藹永遠傳承。
語文初中作文 篇28
我愛語文!為什么?因為語文如同東升的旭日，令人神往;語文如同暮日的晚霞;語文如同夜晚的星辰，充滿神秘。說起來我和語文結下不解之緣要多虧我國璀璨的古典文化呢!
在小學5年級以前，我的語文一直一般般，都是單純的因為考試才學的，直到那天我和姐姐去書店買書，我一到書店就整個人都飛入漫畫書中了，哪管其它三七二十一啊!我看到一本特好玩的書，連忙跑到姐姐面前給她看�？墒墙憬阒活櫩醋约旱腵古典小說，不理睬我。我不高興了，嘟著嘴說：什么啊!古典小說有什么好看的，哼……!姐姐說：古典小說的魅力是無與倫比的，不信你看。
我半信半疑地接過書一看，哦原來是一本《紅樓夢》白化文版。我在姐姐的鼓動下，充滿好奇心地翻開書本，想看看是什么讓姐姐如次著謎。我越看越放不下手，越看越感興趣，邊看邊看邊為里面的情節(jié)嘆為觀止，不知不覺我已經(jīng)從一點半看到了三點多鐘。姐姐笑著對我說，怎么樣?不錯吧!
我笑著說：那是相當不錯啊，哈哈！自從讀了那本書以后，我深感語文的魅力。也開始真正的愛上了語文。
從那以后，我又讀了更多的古典文學名著。我明白了在古典文學里語文是林黛玉眼下的點點飛紅;語文是張飛在當陽橋上一生怒吼;語文是魯智深拳達震關西的氣勢;語文是孫悟空大鬧天宮的勇氣!
我愛語文!
語文初中作文 篇29
語文，是我們生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源遠流長，因此我為它感到自豪。
中國的語言是文化的體現(xiàn)。幾千年前，人們就開始使用了文字。我認為，中國的漢字是最別具一格的，它生動而形象，端莊優(yōu)美，正正方方。那些漢字中方佛透露出了我們中國的精神：頂天立地，不畏困難，清白做人，能屈能伸……是誰創(chuàng)造了這美妙的文字？哦，是我們——龍的傳人！
一個一個字組成了一句話，話雖短，其內(nèi)涵很深�？追蜃泳褪瞧渲械囊粋�代表人物�！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！薄皽毓识�，可以為師矣�！薄皻q寒，然后知松柏之后凋也�！薄桌戏蜃拥脑捄x之深是全世界都認同的，以至于聯(lián)合國教科文組織都把他的.話掛在會客廳里！這難道不值得我們自豪嗎？
一句一句話構成了一篇文章，光是一句話就已經(jīng)很富有哲理了，何況是一篇文章呢？有的文章哲理很強，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和時間賽跑》……，有的文章講述了親情，如冰心的《寄小讀者》，《繁星》，《春水》等……這些文章句句都能讓人回味無窮，受益匪淺，有助于人的成長。
雖然字、句、章是那么美麗，但在我們中國的街頭上，仍有寫錯別字的現(xiàn)象，如雜貨鋪，超市等地方，我認為這種錯別字現(xiàn)象可以說是玷污了中國漢字，這讓我十分生氣�？苫剡^頭來一想，這還不是因為老百姓受教育程度不高，所以才會有的。我也曾讀過錯別字，把“自采楊桃”讀成了“白采楊桃”，事后，我羞愧萬分，心里十分自責。啊，我也當了一回白字大王！我決心要改正，同時它也為我敲響了警鐘：錯別字現(xiàn)象在城市中是普遍存在的，糾正錯別字現(xiàn)象不是我想象中的那么容易。
因此，我發(fā)起以下倡議：1、盡量不寫錯別字。2、寫了錯別字要改正。3、要幫助別人改正錯誤。我希望大家都能夠做一個寫正確子的人。如果把這些錯別字都消滅了，那我們祖國的文字就會更美了！
語文占據(jù)了我們生活的大部分，語文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那堅定的路，你就是那美好未來！語文，你還是我的老師和朋友，給了我堅強的信念！因為這樣，所以，語文——我愛你。
語文初中作文 篇30
那是一聲粗喘——“哎呦，挪一步都這么累！”又是一聲尖叫——“天啊，這是什么質量阿！，九十八公斤！”最后是一身崩裂——這來自于犧牲的體重秤。
這一切，吹響了爺爺減肥的號角，而輔助爺爺減肥的重任則落于我肩�，F(xiàn)在，減肥總督出發(fā)了，減肥計劃正式開始實施。
“我不行了！”隨著一聲粗喘，伴著一聲巨震，爺爺摔在了沙發(fā)上，“太累了！我走不動了！”
“您才走了一圈。拜托起來吧！”我無奈。
“可是這也不是說起來就能起來的呀，我是力不從心啊！” “……”
“我真的也想減肥，可一想到鍛煉就渾身沒勁兒，全身都泄了！” 嗯，我能理解，對于爺爺這個老年組的`重量級選手，這事一點兒動力也沒有，我心想，馬上就要開飯了，我怎么也得讓爺爺在吃飯前運動一下，唉？對了！我心中靈光一閃。
“好了嗎？我好餓啊，什么時候好啊，孫女？”“好了好了，”我奔進爺爺所在的廁所，并遞給他一張紙，“按紙上的指示去做吧！”
爺爺張開紙，上面有我寫的幾個大字：米飯在書房�！昂�，要想吃點東西還真不容易�。 �
爺爺扭著肥腚往書房走，不應該是挪，一點一點往前蹭，嘴里大聲地喘著粗氣，甩著手努力保持平衡。
到了書房，推開門，一碗香噴噴的米飯出現(xiàn)在爺爺面前，爺爺立刻便挪為跑,三步并作兩步,竄到了書桌前。捧起那碗來之不易的米飯，拿起在底下的紙條，上面寫著:菜在陽臺。
爺爺輕輕放下飯碗，不舍地回頭看了一眼，挪出了書房。
到陽臺的路更為漫長，剛消耗了體力還沒吃飯的爺爺粗喘如長途跋涉的馬，背弓如多日未食的駝。從頭看，汗珠細細密密；從腹看，那沉重的脂肪就是爺爺?shù)纳炒?/p>
終于找到了菜，爺爺小心翼翼的將菜端到米飯旁邊，一陣狼吞虎咽，而我的鼻子卻酸了。
爺爺，我多希望您有一天能脫掉那沉重的沙袋，一身輕松和快樂，可我不是極高明的醫(yī)生，也不是極厲害的魔法師。我只能陪您走上減肥這條路，然后在旁邊慢慢看著，為您祈福。真正在這條路上跋涉的人是您，希望您能堅持，能成功……
祝您好運。
語文初中作文 篇31
親情是暴風雨中的一把傘，為我遮風擋雨，親情是黑暗里的一盞燈，為我找到前進的路，親情是寒冷天氣中的一把火，為我驅除寒冷，親情是失敗時一句安慰的話語，讓我重新找回自己這世間，最樸實的是親情，而最高尚的也是親
情。它無處不在，既看不見，也摸不著，但是，親情卻從我出生起就伴隨著我成長了十一年。 記得在我孩童時代，我并不記得，父母的愛是怎樣的。后來才明白，父母把滿頭的黑發(fā)給了我，只留下兩鬢斑白，父母又把挺直的腰桿給了我，只留下了他們那彎曲的腰背每天，媽媽總是最早起床，為我和爸爸做出香噴噴的飯和可口的菜。當我吃得狼吞虎咽時，她總在一旁會心的笑著。在飯菜的香味中，我聞到了媽媽的辛苦，嘗到了親情的味道。媽媽也會默默地把我的臟衣服用手洗得干干凈凈，特別是冷得刺骨的冬天，媽媽一點也不心疼自己，還是和平常一樣，用手一點一點的搓，她還常說：“洗衣機都洗不干凈，還是自己洗吧！”其實，是為了能讓我更快地穿上干凈的衣服去上學。
媽媽洗完衣服，手都是被搓紅了，而且在這樣冷的`冬天，手一出水，還在弄濕濕的衣服，所以幾次下來，媽媽的都被泡裂了，干了，有時，冷風一吹，手就會裂開、出血，媽媽都是為了我��！當我穿上干凈的衣服上學時，我聞到了芬芳香氣，那，就是親情的味道！多么無言的親情！ 當父母將舍不得入口的美食留給我們的時候，我們只知道一味地狼吞虎咽，有誰可曾想到“媽媽不是愛吃魚頭？”這是多么無私的親情！ 可是，當我們將美味的食物給父母吃的時候，他們眼里卻閃出了淚花，不停地說：“孩子長大了！懂事了！”多么容易滿足的父母，多么不求回報的親情！像藍天一樣的寬闊，大海一樣的深邃！ 這就是親情，無言、無私、不求回報！它就像一杯清茶，散發(fā)出的茶香讓我們心曠神怡，它的茶讓我們細細的品嘗了親情的味道。��！多么偉大的親情！
語文初中作文 篇32
這座橋很堅固。
自我誕生起，這座橋已陪伴我經(jīng)歷了十四載的風霜雨雪。這座橋滲予我源源不斷的愛意;這座橋賦予我精神的力量;這座橋，一直是我心中堅強的使者。
我一直在這座橋上走過，以前是，現(xiàn)在也是。
蹣跚學步的我，曾經(jīng)在這座橋上走過。這座橋見證著我初始的成長。我跌跌撞撞地走，不知摔過多少次。每一次摔倒背后，這座橋總是默默無聲，總是弓起那堅實的脊背。我仰天長嘆，卻怎么也找不到依靠的肩膀。只有明晃晃的太陽撫摩我迷茫的心，與那瓦藍的天，淡悠悠的云。而那一種緘默，那一種堅定，那一種精神從未隕落，一直照耀于我心頭。我分明清楚地看到這座橋的影子流露出堅定的等待，像太陽光芒四射，像星星指引方向。我心中的角落亮了，精神的房間亮了。
步入童年的我，曾經(jīng)在這座橋上走過。但，很少。我開始發(fā)覺，這座橋漸漸長了，漸漸矮了。我的心漸漸浮躁了，漸漸消沉了。我一直封閉于自己的世界，不敢與外界接觸，但那座橋卻時常在我腦海浮現(xiàn)，時常在我眼前掠過。我知道，他一定是孤獨了，想找我談心;我知道，他不忍我封閉于自己的世界;我還知道，他總能沉浸于我的.世界，為我排解愁絲，敞開心扉。他的世界充滿陽光，面朝大海，春暖花開。于是，我心中的陰影拉開了一絲明亮的樂觀的堅強的光線。
現(xiàn)在的我，依然在這座橋上走著。我喜歡靜謐地趴在他的肩上，欣賞著波光粼粼的河流，聆聽著婉轉流麗的鳥啾。我像第一次走在這座橋上，但這橋已經(jīng)老了，他在悄悄地變化……那飽經(jīng)滄桑的橋面，那布滿裂痕的橋欄，那堅強支撐的橋柱……十四載的風雨滄桑，他不知承受了多少，默默地，堅定地，依然神采奕奕地弓起堅實的脊背，定格成了觸目的弧線!他是想讓我走得更坦蕩、更穩(wěn)固、更高遠……我感覺到了，感到了他的堅固，他的厚實和永遠屹立于我心中的執(zhí)著。
我若是一座小橋，我會毫不猶豫地崇拜這座橋，被他感染。我會與他形影不離，雖然我知道，總有一天他會離我而去，但我還是會延續(xù)他精神的財富，不讓它遺失。
造化雖然無法讓他永恒，但他所散發(fā)出的堅強的味道，恒久縈繞于吾心。造化也無法使我永恒，但我這受惠的小橋，也會有屬于自己的小橋，聽從我的使命，去延續(xù)，去傳承這座橋的寶貴精神……
這座橋，屹立于酷日之下，屹立于風雨之中，屹立于我的心中……
這座橋，便是我的父親。通過這座橋，我懂得了很多很多，看到了很多很多……
【語文初中作文】相關文章：
語文初中作文08-16
【精】語文初中作文02-17
【熱門】語文初中作文02-17
語文初中作文【熱】02-17
【熱】語文初中作文02-17
語文初中作文【精】02-17
語文初中作文【推薦】11-22
初中語文作文08-12
語文初中作文【熱門】08-16
初中語文的作文08-16