故事初中作文(合集15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的故事初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
故事初中作文1
莎士比亞曾經說過：書是全世界的營養(yǎng)品。我也不斷地從書中汲取營養(yǎng)。書豐富了我的知識，也給我?guī)砗芏嗫鞓返幕貞洝?/p>
我看過很多書，比如《格林童話》、《一千零一夜》、《聊齋故事》、《西游記》、《愛的教育》等等，媽媽說要多讀一些經典著作，可是我最喜歡的還是故事書，特別是楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列。記得四年級的一個星期天，我在爸爸的單位寫作業(yè)，后來媽媽也來了，給我?guī)Я艘槐緯�，竟然是《笑貓日記》，我高興地歡呼起來，這可是我日思夢想的一本書啊!我們班每個人都愛看，可我一直沒有看過，現(xiàn)在有了，我很開心，沒有書桌，我就趴在床上津津有味地看了起來。不錯，真的很好看。只用了一個星期的時間，我都看第二遍了，書中的故事還是覺得那么有趣。
此后的時間里我一有空就看那本《笑貓日記》，不知為什么，看多少遍都不覺得煩，我曾
經也想再買一本《笑貓日記》，可是很快就打消了這個念頭，因為爸爸整天讓我學習，對于買書這個問題，只能找媽媽，而媽媽又總是沒空。終于，在一個星期天，媽媽帶我去新華書店看書，我就纏著媽媽又買了一本《笑貓日記》。有一次，我寫完作業(yè)就把《笑貓日記》拿出來看，就在這時，爸爸走過來了，寫作業(yè)就寫作業(yè)，看什么閑書!他大聲嚷道。我寫完了。我小聲地說。爸爸說：寫完了就復習，看閑書干什么，能學好習嗎?我只好垂頭喪氣地復習功課了。
還有一個星期天，我又來到爸爸班上，這時下起雨來，屋里光線太暗沒法看書，我只好先玩一會。等雨停的時候，我就到外面去看書，我坐在一個兩米多長一米多高的石碑上，上面刻著爸爸單位的名字，頂上只有我屁股那么寬，正在我看得津津有味時，爸爸叫我，我跳下石碑�；貋頃r，我的屁股一擠，把書擠下去了，只聽啪的一聲，書掉在地上了，我往后一看，想不到下面有個大坑，里面有一堆泥巴，大概是下雨下的把土變成了泥巴，可憐的書被泥巴淹了，我不顧一切地彎下腰來去撿我心愛的書。由于我太激動彎腰彎的太大，梆的'一聲我也掉了下去，摔了個嘴啃泥!我滿臉都是泥巴!爸爸狠狠批評了我一頓。
書籍是人類進步的階梯。我要進步，我要多讀書，讀好書。對了，像媽媽給我買的老舍的《貓》、葉圣陶的《稻草人》都很值得一看，以后我要讀更多的好書，爭取更大的進步!
故事初中作文2
我對許多事物都很好奇。在外婆家時，我曾多次看見村里的人騎著自行車去趕集，看著他們左腳一蹬跨上那自行車而去時，我總冒出個念頭：我什么時候也能騎自行車呢？
終于，有一次我忍不住對外婆說：“外婆，我好想學騎自行車，可不可以也給我買一輛自行車��？”外婆皺著眉頭想了一會，就去給媽媽打電話。我在電話中征得了媽媽的同意后，外婆便在第二天領著我和表妹買自行車去了。
到了集市，我和妹妹在那兒的車店里各選了一輛自行車，外婆便付線買下了。我選的自行車車身是紅的，車座是白的，后邊還有兩個用來做支撐的小輪子。我坐上它，一路騎回了家。
我很是喜愛騎自行車，每天放學寫完作業(yè)后便騎著它溜幾圈。終于，自行車還是敵不過鄉(xiāng)下坎坷不平的土路。后輪兩側用來做支撐的小輪子被我騎壞了。外公只好把那兩個小輪子取掉，可這樣一來，可難壞了我。我坐上去，不是往左倒就是往右倒，兩只腳一會兒支撐左邊，一會支撐右邊。別說騎，連腳蹬都碰不上去。在一邊觀看的外婆說：“你媽那時候騎車都摔了幾十跤！”我心想：媽呀！好可怕��！
我仍然雙腳支撐著地，我急了，直接蹬上腳蹬。在維持了１秒的平衡后，便摔了個四腳朝天。我這性格，就是越受挫越氣，一氣我就非要做好。我再一次騎上去，又是摔倒！我被氣得昏了頭，不顧一切地騎去，摔倒！身上的'灰顧不得拍，腿上的傷顧不上管。在像老媽那樣摔了幾十跤后，我終于學會了。
我又邀動又興奮地看著外婆說不上話。直接騎上車子圍著村子轉圈。妹妹一看，也嚷嚷著要學，我讓她學騎我的車子，她剛扶住車把，我就驕傲地說了一句：“我摔了十幾跤才學會的呢！”她一聽，摞下車子往屋邊走邊說：“不學了，回屋看電視！”我氣得眼都瞪圓了，心里想：她怎么這樣！
記得還有一次，我逞能，想帶著妹妹在村里轉一圈，結果走了不出十米，就摔倒在了小路邊溝中的麥稈堆里。結果，兩個“稻草人”和一輛自行車一起回家了。
記憶中，那屬于我的第一輛被我騎的不成樣子的自行車，現(xiàn)在已經被當作廢品賣掉了，可賣不掉的是那一段關于自行車的快樂的永恒的記憶。
故事初中作文3
一張照片，記載著一個故事；一張照片，講述了一段經歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。就是這張A4紙大小的照片，含著太多我的回憶和說不盡的千言萬語。
20xx年7月，我畢業(yè)了，我離開了這個我“住”了六年的家，我離開了其他35名亦是同學又是鐵磁的他們，我離開了“照看”不懂事的我整整六年的老師們……都離開了。
當我拿到畢業(yè)證書，博士服，實驗中學的入學證書，我整個人像是……呆住了，一遍又一遍地揉著眼睛，我不敢相信就要走了，我看向周圍的同學們，亦是如此，每個人都不敢更不想接收這一系列的“收官禮物”，也不情愿“退出游戲”。這時，班主任也穿著校服走了進來，往日嚴肅的臉恢復了應有的慈祥，站在講臺上和藹地說了句：“出去排隊照畢業(yè)照�！贝蠹铱戳丝幢舜耍q豫不決地走了出去，甚至有的女孩子拉著幾個要好的，一起走了出去。
到了操場，拍畢業(yè)照的架子早已“待君多時”，在架子前面一排的學生椅很眼熟，金燦燦地發(fā)著耀人的光芒，或許是被太陽照得，又或許是因即將要坐在上面的人們而閃耀。但我感覺，第二個更符合我們的內心吧！
終于老師組織大家登上了架子，同學們也很配合的站在自己的位置上。夏日的陽光把我們照得無比燦爛，好似明星入場，受人追捧。
拍畢業(yè)照的老師擺好相機，我們都已準備就緒。終于，相機后的老師打出了三、二、一的手勢，“茄子！”伴隨著相機快門的'按下，大家露出了強扭的笑容，標準的苦笑�？赡苁嵌疾幌腚x開這相聚了六年的家吧！我也是一樣，拍完了看看周圍的伙伴，想要多看一眼，多在記憶里加深一寸，多在眼里停留一秒。
拍完了，就這樣散了，各自拿好各自的東西，回家。
每個人都沒有哭，沒有流下一滴眼淚。因為我們彼此私下約定，照相時一定不能哭，誰哭誰請客吃飯。大家玩笑似地約定卻成了最好的分別話語。
那天，我們抬頭仰望藍天，仍是天氣晴朗略綴幾朵白云，太陽仍是熟悉的老樣子，吹來的風也仍是那個方向，我閉著眼，享受著最后一刻的美好。
青蔥歲月，唯你獨尊，歲月安好，祝你順心。
故事初中作文4
課間，同學們做完操回到教室，在一起聊起了過生日的事。小麗興沖沖地說：“我上個星期剛過了九歲生日，媽媽給我買了一個很大的蛋糕。”小剛說：“我也剛剛過生日，全家人一起給我過的，可熱鬧了�！毙∶髟谝慌月犞麄兊脑挘樕系男θ菹Я�，心里酸酸的難受起來。
小明悶悶不樂地走回自己的座位上，扭頭看著窗外：我也快過生日了，可是爸爸媽媽都在外地工作，爺爺奶奶年紀都大了，說不定都不記得我的生日了。他望著天空，很想爸爸媽媽，如果他們能回來跟他一起過生日該多好啊。
小剛看見小明悶悶不樂的樣子，悄悄地對同位小麗說：“小明再過幾天就要過生日了，可是他的爸爸媽媽在外地工作”小麗聽了，扭頭看了看正在傷心的小明，跟小剛悄悄商量起來。
小明的生日到了，可他一點也不開心，從早上開始就一直拉著臉，無精打采的，課間做操也一點力氣都沒有，連中午飯沒有胃口吃，不時還能聽見他嘆氣。好朋友小剛和同學們看見他的樣子，都沒有過去關心安慰他，有時還偷偷捂著嘴笑。
最后一節(jié)自習課，老師讓小剛和小明到辦公室?guī)退碜鳂I(yè)。小明低著頭，一聲不吭地跟著小剛走出教室。
他倆剛一出門，小麗就跑過去關上門。教室里立時熱鬧起來。男同學搬桌子，女同學搬椅子。課桌拼在一起，擺在教室中間，椅子圍了一圈。同學們又急忙忙打開自己的書包，有人拿出了蘋果、有人拿出了香蕉、有人拿出了棒棒糖、有人拿出了薯片不一會兒桌子上就擺滿了花花綠綠的零食。老師又拿來了定做的蛋糕放在中間。
下課鈴響了，小明和小剛回來了。小明一推門，一下愣住了，眼睛瞪得大大的，呆呆地站在那里。小剛在后面用力一推，小明一步邁進了教室。站在門旁邊的`小麗一揚手，將一大把五顏六色的小紙花撒出去。小紙花落到了小明的頭上。同學們看著小明一起喊：“祝你生日快樂！”
小明心里發(fā)燙，眼里閃著淚花，不知道該說什么好。
同學們一個接一個地跑過去，給小明送生日禮物。有的送鉛筆，有的送橡皮，有的送本子
小麗跑過去拉上了窗簾。教室里頓時暗了下來。老師點上了蠟燭，對小明招招手說：“來，過來許個愿吧�！�
小明走過去，看著蛋糕，眼淚終于忍不住流了下來。他激動地吹滅了九根蠟燭。
同學們唱起了《生日歌》
小明的爸爸媽媽雖然不在家，老師和同學給小明過了一個又開心又難忘的生日。
故事初中作文5
那天，酷暑難當，我行走在街上，每邁出一步都似灌了鉛般的沉重。我深深地記得那天，卻不只是因為那炎熱的天氣……
從電影院門口出來，正午的陽光瀉在我的頭上，知了反反復復的唱著單調的歌曲，天氣異常悶熱。前面就是一家便利店，那藍白的漆色仿佛給這個炎炎的夏日帶來了一絲清涼。進了店門，一邊挑冰激凌，我還念念不忘電影情節(jié)，唉，吸血鬼真的只害怕十字架嗎，我看他肯定也害怕今天的太陽！走到付款處，打開微信一掃，我聽見模模糊糊的“滴”的一聲，就拿著冰激凌走了出去。
幾陣熱風吹散了漂浮在空中的云朵，天氣越來越熱了，冰激凌很快吃完了。通往公交車的.路好長，我氣喘吁吁。上了公交車，我打開手機掃碼付錢。咦，這一回竟沒有聲音，我連忙看了看手機，原來是賬戶余額不足。我飛快地將硬幣投了進去，迅速找了個座位坐下，打開手機，查看了消費記錄。哎呀，在小賣部我沒付錢就拿走了冰激凌。這樣的話，我到底是回去付錢還是忘了這件事呢？知了的叫聲越來越大，陽光透過車窗，照得我睜不開眼。我猶豫不決。
回到家，我將這件事一五一十地說給了媽媽。她說：“你已經是個大孩子了，應該知道怎么做是正確的，這件事我認為你應該自己決定。”我更加猶豫了，電影院很遠，來往的車費可是比冰激凌都要貴的。今晚我還要補習，還是算了吧！我還是在家里做功課吧！
但是，我提起筆時，注意力卻不在作業(yè)上，我的心仿佛被什么事情牽引著，久久不能釋懷，因為內心有一種莫名其妙的內疚，不能釋然。過了幾分鐘，我實在忍受不了，再次問媽媽：“媽媽，我覺得還是把錢送回去比較好！”媽媽微笑著說：“好��！不過今天有高溫預警，要不明天去吧！”“不，我今天必須去，否則我靜不下心�！蹦闷鹗謾C，帶上錢包，我走了出了家門。
可能是因為天氣實在炎熱，當我來到小賣部時，全身已經大汗淋漓。店員熱情地招呼我，應該是完全不記得這件事了。我上氣不接下氣地向店員說明了情況，并把錢付給他。他驚訝極了，不知是沒想到我沒有付錢還是沒想到我會回來，但還是向我道謝。我尷尬地笑笑，內心一陣輕松。
走出了店門，陽光依然猛烈，知了依然不知疲倦地唱著歌，一陣熱風襲來，我又往公交車站走去，這一次，步子十分輕盈。
故事初中作文6
漸漸地感覺到：都市的喧囂會擾得人不安，世事的變遷給人帶來無限的煩惱，而生活中能尋到的唯一的靜便是書中的世界。一個讓你逃離喧囂、安于平靜的避風港灣，那里是你獨自面對的世界，喜怒哀樂在此精彩紛呈，千變萬化的無限之中，必有你的樂趣所在。
小學時候，與語文學科相配備的課外書從來都是我的遺棄之物。直到初中，偶得一本《三毛文集》，從此便沉溺于書之中，成了書的“發(fā)燒友”。于是常去光顧文廟書市，討幾本價廉物美的好書。
只是，有時候逛書店對我而言卻顯得頭痛又殘酷。我在書柜前仔細的查看，難得有幾本中意的`書。我眼前一亮，一本《老人與海》映入眼簾，我趕緊從書柜中拿下來，翻到后面一看價錢，再摸摸口袋里的幾個小錢，只好“望而卻步”了。爾后，很少到書店問津了。偶爾路過，擋不住書的誘惑，再進書店，也不過是隨手翻幾下罷了。
買不起書，只好借了、租了，幾個出租書的書店被我逛遍了，花幾毛錢便能看到一本好書，多實惠，幾個書店里的老板早就跟我熟悉了，有時還主動給我介紹一些新書呢，有時還給我優(yōu)惠呢。
由于對書的癡迷，我在課堂上偷看，以至于被老師逮住了幾次，把書沒收。當時不是想著罵老師，而是想著書中的精彩部分還沒有看呢。課下我再給老師承認錯誤，老師又會把書還給我，我就會迫不及待的接著看書。晚上回到寢室，在睡覺前還翻幾下書，方能睡覺。由于看書不保護眼睛，我的視力下降了，沒過多久就戴上了眼鏡。為此，老師和父母不知說過我多少次，讓我注意一下，但我仍癡情不改，見縫插針得看書。
總是幻想自己有一個房間，房間里的每個角落都堆滿了書 ，除此以外不要任何東西。將自己置身于其中，每日在書從中睡去，又在書從中醒來，甘愿做一只小小的書蟲——慢慢地啃噬著成千上萬的書本。沉醉于扣人心弦的情節(jié)中；感嘆于書中所描繪的世態(tài)炎涼；徜徉于小說人物的內心世界 。從書中汲取知識，激發(fā)出思想的火花。
就這般得愛書愛到昏天暗地。真可謂：說不明，道不盡——我和書的故事。
故事初中作文7
春天，它悄悄地來了，帶著生機與活力與我們擁抱。柳樹抽出了嫩芽，泉水叮咚作響。小花也有了一份以屬于自己的天地。在這個開學之季，整個校園也被春天的氣息感染著，處處生機盎然，蓬勃向上。
話劇表演招募演員的通知傳遍了全校，你我都格外關注。
一時間，話劇成了熱點話題，面試處擠滿了人。我們兩個也尋思著去試一下，一起寫稿，一起面試。
一周后，演員名單出爐。走廊堵得水泄不通，在擁擠的人群中，我們掂起腳尖。你的名字赫然印在第二排——女一號，我的目光從上掃到下，終于在一個小角落里發(fā)現(xiàn)了我的名字，就像那在春天綻開的一朵無人問津的小花。我松開你的手，喧囂的人群也變得寂靜。
我不知道，我的反應為什么會那么大，一個人走在放學的路上，踢著路邊的石子，太陽仍沒有下山的意思，在高空中，照亮萬物。我想，這大概就是主角的光環(huán)吧。我郁悶的低下頭，繼續(xù)踢著石子。不知不覺地，天變得愈加昏暗，剎那間，我認為是我的錯覺，可抬頭一看，剛才光彩照人的太陽，被沉悶的烏云所替代，烏云的淚，一小滴一小滴地降落在人間，我急忙跑到附近的涼亭避雨。
我坐下來，拿出劇本，看著只有兩句臺詞的我，一股挫敗感涌上心頭。我把劇本放在一邊，望著涼亭外的景色，在春雨的滋潤下，小草愈加翠綠，可我總覺得還有點什么，我說不出來的感覺。我盯著那草坪，瞬間，我看見綠茵茵的'草坪上夾雜著五顏六色的小花，幻覺？我告訴自己一定是幻覺！嫩綠的小草中，怎么可能色彩斑斕呢？可我又覺得，這若隱若現(xiàn)的色彩使小草更加蓬勃，別有一番滋味。雨小了下來，我走出涼亭，俯下身來，瞅著小草。這一刻我告訴自己，剛才的景象不是幻覺！我拔開小草，發(fā)現(xiàn)里面夾雜著鮮艷亮麗的小野花。它們雖然很小，卻有著不可或缺的地位，它們不像溫室中的花朵嬌艷欲滴，卻有著自己的活力，草坪因有了它們而更散發(fā)著春天的氣息。
我蹲在地上，不知所措的看著那渺小，卻靜靜綻放的小花。我恍然明白了。
我開始參加話劇的排練，我也不再因為自己的角色而懊惱、郁悶，反而是認真揣摩角色的神情、動作、語氣，我覺得我就像是那朵靜靜綻放的小花，倔強地生長在春天里的一朵小花。
在全體演員的努力下，我們的演出，取得了圓滿成功。大家一起喝彩，一起歡呼，回想過去，是誰教會了這個至關重要的道理？
是春天！
永遠不要忘記，只有不斷地努力，才能綻放出最耀人的光彩！
故事初中作文8
瞧！我們這個班，那可不是一個普普通通的班，成員可是有著絕妙的的組合：不說高的、矮的；胖的、瘦的；也不說愛笑的、愛哭的，單是那能說的、會唱的就給我們帶來無窮樂趣。所以，發(fā)生在我們班的故事真是豐富多彩！
我們班最“亮麗”的風景線是在早晨，特別是星期一的早晨。每次周末老師都會“惡心腸”地布置n多的作業(yè)。這不，交作業(yè)、收作業(yè)，忙得那叫一個不可開交！有時候學生會或者值周班來檢查抄補作業(yè)情況，好心的仁兄一看見就會“通風報信”。
“小x同學，快交作業(yè)！”“知道了，知道了�！薄皒x同學，你作業(yè)呢？”“在這，在這。”誒，又是一個混亂的早晨。你似乎身處菜場一角。眼尖的yy同學一看到檢查人員就伸著老長的脖子嚷嚷：“學生會來了哦！不要再寫了哦！”這分貝活像迪士尼里的唐老鴨，一伙人收到“信”之后，以迅雷不及掩耳之勢收筆收書收本子，耳朵不靈光的就慘了，作業(yè)被沒收了不說，還要挨老師罵、寫檢討，不過這只是一個小插曲，早讀一結束，班上又恢復到了“水深火熱”之中……
有一次，我悲催的發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)和英語作業(yè)沒帶，怎么辦？旁邊的x同學出謀劃策道：“找組長，叫她不要上報你的名字�！薄安豢�，不可�！蔽揖芙^這一方法�！翱墒菆蠼o老師的話你會死得好慘�！眤同學發(fā)話了。我心中也有兩個小人在打架。最后，我無法忍受良心的譴責，還是如實上報，然后叫我姐送作業(yè)來。盡管挨了一頓罵，不過，我還是很開心，因為我是誠實的。
語文老師，是我們班永遠的傷。在沒有鄧老師之前，我們已經經歷了兩個語文老。一個是毛老師，一個是楊老師。我們語文說實在的，真的差的`無可救藥，而老師也經常被我們氣得七竅生煙。有一次，因為楊老師罰我們抄寫生字詞，我們抄了整整兩節(jié)課，手都快抽筋了，連語文課代表也罵她為“楊扒皮”，我們忘不了。
我們還忘不了毛老師第一次開家長會被家長們質疑得尷尬的樣子；忘不了我們知道毛老師為了提高我們的語文成績而想的獎勵政策；忘不了毛老師走的時候我們滿臉淚花的樣子；忘不了……
現(xiàn)在的鄧老師無疑是一道曙光，她引起了我們學習語文的興趣。我們希望鄧老師不會像以前的毛老師、楊老師，在教了我們一學期的語文，培養(yǎng)了足夠的師生情誼之后，就毫不留情地轉身離去，干脆利落。我們班的故事可少不了她啊！沒有她的參與，我們班的故事怎能圓滿？
我們班的故事又多又雜，且像相聲藝術，少了誰都不完滿。想知道后事如何，請聽下一集分解。
故事初中作文9
從前有一棵小樹，他很聰明，無論做什么事情都做的很好，很棒�？墒牵偸怯芍宰�，不聽園丁的忠言,造成了如今讓他后悔和遺憾的局面。
一天一只燕子落在他的胳膊上，抖擻著身上的水滴，仰望著一直滴瀝瀝下個不停的天空，無奈地搖搖頭，鉆到一片葉子下面：“小樹啊！為什么你不怕雨，而且還能給我遮風擋雨的地方，你真了不起�！薄耙驗槲沂菢�，我有寬大的葉子，雨水正好滋潤我的根，讓我把葉子長的更大�！毙湔f著使勁兒地撐了撐那片為燕子遮雨的葉子。小燕子感激的說：“你的能耐真大，不怕風不怕雨，還幫助別人，謝謝你�！�
大風兇猛地吹來，小樹搖晃著身子，始終不肯屈服這場大風，頑強地挺起了胸，抬起了頭�！靶�，你瞧我多自在，沒有誰能約束我的行動，誰像你……”大風略帶嘲笑的說，看了看小樹的根，深扎在大地中�！拔夷馨阎Ω裳由斓母h，把我的種子送到更遠的地方，不要小瞧我扎根在大地，我能做的還有很多�！毙浒咽趾莺菀凰Γ环䴕獾睾爸�。小樹顯得很自信，因為他能做的確實很多，對于風的恥笑，絲毫不在乎，因為他做到了。
春去秋來，日子一天天過去了，小樹漸漸地長高長大了，濃密的葉子，粗壯的枝干。
辛勤的園丁路經這里，瞥見了這棵樹，枝丫長的亂七八糟，彎曲的身子直不起腰身，像是被那些多余的枝丫壓迫的�！斑@可不得了，這么粗壯的'樹干，卻歪歪扭扭，將來怎么成材啊！得趕緊修理一番�！薄拔也灰愎�，我自己的事情自己能解決，你看，我長長的枝丫，寬大的葉子，還為很多小動物做了好事，就連大風也奈何不了我�！毙涞那榫w非常激動，很干脆的拒絕了園丁的幫助，揮舞著長長的枝丫，仿佛要驅趕走園丁。“不整理枝丫，你永遠也長不高，成不了才！”園丁惋惜地搖了搖頭，默默地走遠了。
后來這棵小樹，看到身邊高聳入云的大樹，羨慕的不得了，也后悔當初太自以為是了，才釀成今天這個局面，雖然他也曾經做了很多好事。然而，后悔不能改變當初，今天的這棵樹，把自己曾經的教訓牢記在心，時常講給身邊的小樹苗：自己的能力再大，也要聽從長者、園丁的話，不要自作聰明，拒聽善良的批評，逆耳的良言，將來就真的成不了才了。
“樹的故事，好像講述的是一個人的故事？”
“咱們編的故事，說的就是我自己過去的故事，縱使自己有再大的本領，也要虛心聽老師的話，否則就會一直看在同一的高度，而不能不斷的提到自己。”
故事初中作文10
早晨，清潔工的掃帚聲劃破了小城的清夢，新的一天開始了。路邊的早點攤陸續(xù)開始冒煙，包子、油條、餛飩、米粥、老豆腐，雖說都是一些北方尋常的食品，但價格便宜，最主要的是對人們的胃口。
最早光顧的一般是中學生。他們背著書包騎著自行車趕著去學校上早自習。其中不少是剛被家長從被窩里轟起來，沒來得及吃早飯，睡眼還惺忪著。支上車子，花上三五塊錢，六七分鐘就把肚子填飽了。學生們很辛苦，但這辛苦的后面充滿著希望。小城不大，所以盡管許多家長有車但孩子們也不愿意被接送，尤其是中學生。和小伙伴們相約一塊騎行對他們來說是一種樂趣，仿佛雛鷹在練翅膀。
早班車開始運行的時候，上班族開始行動了。街道上漸漸熱鬧起來，影樓、寫字樓的員工在門前做起了集體操。行人忙著趕路，偶爾會扭頭看一看，在心里評一下哪家做得整齊。交警還沒上班，十字路口的紅綠燈常常出故障，但這里很少發(fā)生交通事故。生活在青山綠水懷抱中的人們心情都很平和，“著什么急嘛，最多遲到幾分鐘還能咋地？”大家心里說。
太陽升高了，在晴朗的天空中顯得格外耀眼。沒人敢去看它的具體位置。到了中午，主婦們開始做飯，等上班上學的家人回來吃。午休過后，一些退休的老人開始在街邊聚集，有的下棋，有的聊天。他們不用上班，就這樣可以消磨掉一下午的時間，只等著到了點去接上幼兒園或小學的孫子輩兒下學。
晚飯后是小城最熱鬧的時候。老人們體格好的往往走出家門遛彎；成年人會追求點兒夜生活，好友們湊一塊搓幾圈麻將，喝點小酒。家里有小孩兒的有的'要輔導孩子作業(yè)，好早點讓孩子休息；大孩子們被家長要求在家里做功課，也許家長前腳出門他后腳就去開電視了。廣場上自然少不了跳舞的大媽，她們盡情揮灑自己不多的青春，圍觀的人越多，跳得越起勁。夜里十點左右，喧囂了一天的小城漸漸安靜下來。人們開始進入夢鄉(xiāng)，等待下一個黎明的到來。在這個宜居的小城里，人們就這樣周而復始地生活著，一代又一代，演繹著悲歡離合的故事。
故事初中作文11
班里有一位同學叫姓時，由于個子嬌小，說話口吃，同學們都叫“結巴小時”。也正是因為口吃，他平時很少和大家說話，上課也從來不舉手發(fā)言。
記得本學期的一次語文課上，老師教學第三課《父親的叮囑》時提了一個問題，讓同學們劃出父親叮囑的話。這樣簡單的問題，大家自然爭先恐后地舉手發(fā)言了。老師環(huán)視了教室一圈，把目光落在小時的身上。她走過去，看看小時的書，就請他站起來回答問題。起先小時坐著不動，后來在老師的鼓勵下，小時慢慢地站起來，捧起語文書讀了起來：“你……你……你……”可是半天才憋出三個“你”字，后面的句子竟是沒讀出來。同學們也終于憋不住了，哄堂大笑起來，有的索性也“你……你……你……”的模仿小時的回答，有的直接把小時沒讀完的句子讀完，有的.笑得前俯后仰的喘不上氣。還有的竟然忘乎所以地叫著“結巴小時”。我也笑得趴在桌上直不起腰來。再看小時，此時他臉漲得通紅，低著頭，感覺他在落淚。
“笑完了嗎？”耳邊突然響起一聲嚴厲的問話，教室里的笑聲嘎然而止，一下子靜得可以聽到自己的呼吸聲。此時我們都聽到了小時的抽泣。同學們用驚恐的眼睛看著一臉嚴肅的老師，嚇得大氣也不敢出。
“小時有口吃這是眾所周知的，但作為他的同學們，我有做到去幫助他，反而在他能勇敢發(fā)言的時候嘲笑他，這種行為對嗎？無論你的對面是誰，我們都要學會靜下心來傾聽。學會傾聽是對他人的尊重，也是自己個人良好素養(yǎng)的體現(xiàn)。今天的你擁有了嗎？”老師語重心長地說，同學們都羞愧地低下了頭。我也羞得感覺臉發(fā)燙。
小時還在不停地抽泣著，同桌拿出一張餐巾紙給小時，大家都不知如何是好！老師走到小時的邊上，掃視了一下全班同學，溫柔地說：“小時，同學們都知道自己錯了，可是你選擇逃避對自己是不利的。都說‘明知山有虎，偏向虎山行’，如果你鼓起勇氣來更多鍛煉，相信你一定會越說越好的！”老師的話音剛落，不知是誰起了個頭，拍起手來，教室里響起了熱烈的掌聲。在大家的鼓勵下，小時也終于結結巴巴地回答了問題。
在以后的日子里，每當小時回答問題時，同學們都會靜靜地聽他講完，再也沒人嘲笑他了。漸漸地，我也逐漸體會到學會傾聽的好處，周圍的同學也越來越多的和我交往了。
故事初中作文12
過去的事情早已如看過的書頁，被現(xiàn)在看的書頁壓住了，絲毫沒有再映入眼簾的跡象。慢慢地，輕輕地，我翻開了昔日的影集，一張張老照片帶給我的是一個個歡快悲傷的老故事，隨著那案上的茶香，幽幽地浮上我的心頭。惟那張老照片，帶給我的只是心的一次顫動、眼的一次模糊。
那是一張極普通的生活寫照，照片上是我和我的朋友們，那時我們上幼兒園，我才3歲，照片的背景就是我可愛的幼兒園。照片上的我臉上掛著只有孩子才擁有的最燦爛的笑容，似乎這世上沒有任何可以破壞我的好心情的事物�？晌耶敃r不知，不知這雙拿著相機的手是怎樣從細嫩到粗糙的，不知這手上的每一條皺紋都蘊藏了怎樣的愛，不知這手連著的是怎樣一顆被孩子占有的心，不知這顆心為何會從脆弱變到堅強。
小時候家里還沒有什么像樣的工資收入，媽媽在讀研，爸爸雖工作也掙不了多少錢，兩人加起來一個月也就掙二百多塊錢。媽媽去讀研，爸爸去上班，我當然需要人來看管。沒辦法，在我1歲時，只好把我送到私人家開設的幼兒園去。聽媽媽說，她每次去接我時看到被我尿濕了的褲子和我哭干了的淚眼都非常難過。私人幼兒園的條件當然不會很好，我小時候就在那兒待了兩年，在我3歲時我說什么也不去了，于是媽媽只好把我?guī)У降卦河變簣@去。其實和別的地方比，這所幼兒園并不算好，但在我當時看來，那兒簡直是個天堂，有玩的地方、有小伙伴、有和藹的老師……簡直棒極了。聽媽媽說，我第一天去都沒有掉一滴眼淚。條件好了，收的錢當然也要增加，媽媽爸爸工資的一半都要為我而付出，可他們從來沒有抱怨過。爸爸是搞地質的，一年四季都要在外奔波，于是媽媽就獨自一人挑起了家庭的`重擔，我從來不會了解媽媽的辛酸，我也從不會知道媽媽到底流過多少淚，但在媽媽轉身之前，她是絕不會讓我看到她臉上的淚水的。
時間運轉著，我現(xiàn)在13歲了。
我們一家都從過去的歲月中學會了許多，我從不要求家長為我買這買那，能過最基本的生活就可以了爸爸不很講究吃穿，能吃能穿就已經很好了媽媽的衣柜里存放的衣服還沒我的多。我成長著，在一個并不華麗卻很樸實的環(huán)境，惟有這質樸的地方才能帶給我溫暖，帶給我愛……
故事初中作文13
一天，一只小鳥出去玩，它在空中自由自在地飛著。忽然它看見在一棵樹上有一串鮮紅的櫻桃。哇，多么鮮美的櫻桃�。≡陉柟獾恼丈湎�，那串櫻桃還閃閃發(fā)光呢！太誘人了！這可把小鳥高興壞了。她心想：我這次可以在大家面前炫耀一下了。于是它便叼著那串櫻桃向家的方向飛去。
小鳥飛過草叢的時候，狐貍看到了小鳥嘴上叼著的那串櫻桃，心想：我要是能嘗嘗那串櫻桃，那該多好呀。于是，狐貍眼珠子“咕�！币晦D，便想到了辦法。狐貍說：“可愛的小鳥，你是多么的美麗��！請你唱一首歌，好嗎？”小鳥心想：哼！臭狐貍，還要騙我！沒門！你上一次就是這樣騙烏鴉姐姐的。我才不理你呢！
狐貍見這招不靈了，又施了一計。狐貍見小鳥在樹上，便跳了出來，對著小鳥說道：“你這只小鳥，怎么長得這么丑，這么難看�。 毙▲B想：你這壞蛋！還想玩以前的'把戲呀！我才不上當呢！
小鳥使勁瞪了他一眼，頭也不回地飛走了。它邊飛邊想：狐貍太狡猾了，我一定要想個辦法懲罰他一下，好為我們鳥類爭口氣！小鳥回到家里，把小伙伴們召集起來，一起想辦法對付狐貍。
小鳥們聯(lián)手做了一個假櫻桃，還在路上挖了一個坑。然后小鳥叼著“櫻桃”飛，另一只小鳥陪伴著它邊飛邊叫：“快來看呀，又大又鮮美的櫻桃！……”狐貍看見了這么大顆櫻桃，又饞得不得了。狐貍想：看來小鳥是不可能受騙了，我還是搶吧！于是狐貍見小鳥飛得很低，就猛得往上一跳�？墒切▲B早有準備，迅速飛高，狐貍撲了一個空。小鳥見狐貍沒抓著，就又故意低飛，于是狐貍又一跳，小鳥就再往上一飛。就這樣一跳一飛，一飛一跳，狐貍怎么也抓不住小鳥，惹得旁邊的小鳥哈哈大笑，小動物們也紛紛出來看熱鬧。突然，狐貍腳一滑一下子跳進了陷阱里。
“看你以后還敢不敢騙我們了！”小鳥瞅了一眼狐貍，大聲地說道。小動物們紛紛拍手叫好。狐貍在井里嗚嗚地哭了起來。不一會兒，獵人來了，他抓到狐貍后笑呵呵地說：“都說狐貍聰明，今天怎么干這么傻的事呢？一定是聰明過頭了吧！”
故事初中作文14
今天我所演講的主題是——我和書的故事。在我們人生的成長道路上，如果說我們尊敬的老師是人類靈魂的工程師，那么“書”就是我們人類通向文明殿堂的鋪路石。
在我們日常生活中，許多為人處世的道理大多來源于書本。說到“書”這個平凡的字眼，我就想起了唐宋八大家之首的韓愈在《增廣賢文》中的詩句——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。相信大家都聽說過這句耳熟能祥的詩句，是的，在學習、讀書的道路上是沒有捷徑可走的，只有通過讀書、學習、汲取知識的養(yǎng)分才能促使自己走向成功。身殘志堅的張海迪通過自學完成了從小學到大學的課程，并研習了針灸醫(yī)術，最終獲得了“八十年代新雷鋒”和“當代保爾”的稱號，XX年11月，她當選“中國殘聯(lián)主席”，她的成長經歷鮮明的驗證了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話的內涵。
新學期開學的第一天，是我最開心的日子，盡管從這天開始會有大量的作業(yè)等待我去完成，但是，我可以從老師手里接過散發(fā)著墨香的新課本，去文具店給它們買新衣服——書皮，每天讓我背著它們去學校學習更多的知識……這一切又是多么的.讓我期盼它們的到來呀！
我的課本有：語文書、數(shù)學書、英語書、音樂書……，其中我最喜歡的就數(shù)語文書了，因為語文書里面有許多的故事，所以我又可以把課文當做一篇篇故事去認真的讀，仔細的揣摩“故事”帶給我們種種為人處事的道理。不止我一個，全班同學可能都有這樣的同感：一本語文書，恐怕老師還未開始教，我們書香班級的同學基本上都迫不及待的把它讀了個大概。當然，我也有不喜歡它們的時候，每當看到老師從課本上布置的作業(yè)時，我就恨不得把書扔到垃圾箱里去，可是我再轉念一想：書，畢竟是人類的好朋友，可以讓人學到益于增進智慧的知識，怎么能說扔就扔呢？這未免太薄情了吧！
人類還未發(fā)明造紙術時就有了甲骨文、竹簡、獸皮、等形式記錄歷史事件的書，書是老祖宗為我們發(fā)明的最為古老而又寶貴的精神食糧，所以我們應該善待它、珍惜它、保護它，我們不能把書當作涂鴉的本子、丟同學腦袋的“手榴彈”，更不能把書當做發(fā)泄不滿情緒的玩具，希望我們每一個人都可以做一個愛護書本的小衛(wèi)士。千里之行，始于足下，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從愛護我們心愛的課本做起，同學們，讓我們愛惜自己的課本吧！
這就是我和書的小故事，也希望通過我的演講，使之成為大家與書的故事。我的演講結束了，謝謝大家！
故事初中作文15
上午，在老師的帶領下，我們學習了《海洋——21世紀的希望》，課文中講到海洋與人類的密切關系，在當今科學技術飛速發(fā)展的今天，人類正在利用開發(fā)海洋的新時代。但是要開發(fā)海洋，首先得保護海洋，保護大自然的生態(tài)系統(tǒng)。
隨著老師的講解我陷入了深思，似乎聽到了大自然的聲音，使我感到的恐懼的是嚎嚎叫的風聲，發(fā)洪水時的轟鳴聲，及地震中的哭泣聲，使我久久不能入睡；我的心在這一瞬間被震撼、觸動，我似乎聽到了環(huán)境向人類發(fā)出的吶喊聲。
枯藤老樹還是烏鴉的家嗎？枯老的藤蘿，盤蛇臥龍的枝干藤已經老了。老樹已經“皮開肉綻”了，藤上的枝干和枝葉也已去“浪跡天涯”了。老樹已經失去了原本可以給人們?yōu)⑾乱黄G蔭的樹葉，稀疏的枯枝在黃昏的天地間搖擺，似乎在向人告別。一只衰老的'烏鴉在老樹的上空來回盤旋，發(fā)出凄慘的叫聲。天色已晚，它似乎在急切的尋找什么。也許，它在尋找原來那篇蔭綠，也許，它在尋找伙伴們，也許它在尋找……
環(huán)境在吶喊——綠色是地球節(jié)日的盛裝！
小河的遷變
一座小橋架在窄窄的小河上，河水如墨汁一般，簡直就像王羲之的硯池，而且還發(fā)出一縷縷刺鼻的氣味。小橋邊得人家早已是人去樓空，被小河“迷人的黑色魅力”嚇跑了；河中見不到頑皮的魚，蝦的追逐嬉戲打鬧了，它們早已“壯烈犧牲”了。小河里也不見了打水仗孩子的蹤影了；當人們走到河邊時，會捂著鼻子匆匆走過。但小河依舊在嘩啦啦的流淌著，好像在哭泣！好像在訴說！
環(huán)境在吶喊——我已經承受不了了！快要毒死我了！
古道西風瘦馬
荒涼的古道上，一匹瘦馬在前行�，F(xiàn)在的古道寸草不生，舉目遠望，“風吹草低見牛羊”的美景已經只能載入語文書中了。風乍起，塵氣莽莽然，黃沙打在眼鏡上。馬在漫天黃沙中低著頭艱難前進，它是在懷念從前那條綠樹成蔭的古道吧？
環(huán)境在吶喊——我已傷痕累累！失血過多！
20xx年5月28日得汶川大大地震毀滅了我們那曾溫馨的家園，四川同胞不得不背井離鄉(xiāng)，離開他們祖輩生活的地方�！皵嗄c人在天涯”，仰天長嘆：“我的家在哪里！”在哪里？我要回家！我要回家！我要回家！
壞境在吶喊——救救我吧！還我綠水青山，我要回到美麗的家園，我要找回幸福的生活！從此不再淪落天涯！作文
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