初中生作文匯編八篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的初中生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　人們總說，我們每一個(gè)人都是不同的個(gè)體，每一個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，而這所謂的獨(dú)特之處，卻是我們每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)今社會發(fā)展的腳步逐漸加速，我們可以看到很多人變成了無業(yè)游民，若想在一個(gè)用人單位有一席之地，我們能做大的就是盡自己所能去表現(xiàn)自己，讓旁人看到你的優(yōu)點(diǎn)，讓他們覺得你的價(jià)值不同。

　　從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就背上了一個(gè)責(zé)任，為社會建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們的成長離不開家庭，離不開學(xué)校，離不開社會。我們生活在集體之中，而集體有著各式各樣的人，集體可以為每一個(gè)人提供一個(gè)變現(xiàn)自己的平臺。我們的人生應(yīng)該轟轟烈烈的，因?yàn)槿松�在世，很難得。時(shí)間也是一去不復(fù)返的，這個(gè)世上沒有後悔藥賣，所以我們更應(yīng)該好好表現(xiàn)自己，去證明自己的實(shí)力。讓別人對你刮目相看。

　　有人說，表現(xiàn)自己需要的是機(jī)遇，而自己不夠幸運(yùn)，沒有那個(gè)機(jī)遇，這種想法是錯(cuò)誤的。機(jī)會不是任何人施舍給你的，而是自己給自己創(chuàng)造的機(jī)會，有時(shí)候機(jī)遇就在自己的身邊，我們應(yīng)該相信自己的實(shí)力，也不要放過任何一個(gè)能表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的'機(jī)會，在機(jī)會來臨以前，我們要做的就是不斷的豐富自己，當(dāng)機(jī)會來到是好好的表現(xiàn)自己。

　　人生因?yàn)楸憩F(xiàn)自己而精彩，在表現(xiàn)自己的同時(shí)會受到一些批評又或者是表揚(yáng)，但是批評可以讓我們更加認(rèn)識自我，并且讓自己審視到自己的缺點(diǎn)。當(dāng)我們聽到表揚(yáng)的時(shí)候呢，我們應(yīng)該淡定，因?yàn)�，在遇到表揚(yáng)的時(shí)候我們要學(xué)會不驕傲。我們也要學(xué)會寵辱不驚，看庭前花開花落。我們活在世上就應(yīng)該活出屬於自己的天地，活出自己的精彩。我們?yōu)樽约憾�活，要做最好的自己�?/p>

初中生作文 篇2

　　夏天的腳步已經(jīng)慢慢的向我們靠近了，這就意味著炎熱的氣息靠近了我們。

　　今天放學(xué)回家，我立馬在水盆里接了一大盆涼水，我迫不及待的把臉湊上去，那是多么清涼��！仿佛一天的疲勞與炎熱都洗得一干二凈了，讓我感覺輕松了許多……洗好之后我把水盆里的水放掉，可就在那不經(jīng)意的瞬間，我注意到了水，水順著管道孔流了下去，漸漸的形成了一個(gè)小小的漩渦，這個(gè)漩渦還是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的，只是這個(gè)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，讓天生好奇的我對此充滿了興趣，一定要探出其中的真相來。

　　我再次將水盆里的水放滿，然后把水放掉，就這樣重復(fù)了幾次，發(fā)現(xiàn)每次水都會慢慢形成一個(gè)朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的漩渦。這到底是為什么呀？為什么水是逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)而不是順時(shí)針方向轉(zhuǎn)？百思不得其解的我跑去問爸爸�！鞍职�，為什么每次水都是逆時(shí)針方向往下流的呀？”爸爸似乎還沒反應(yīng)過來，遲疑了一會兒才說：“是嗎？我怎么沒注意！走，你帶我去看看�！蔽液桶职謥淼剿�盆前，又一次將放滿的水放掉，水又形成了逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的漩渦。爸爸看到這一幕似乎也驚呆了，自己也說不出其中的緣由。我苦悶而又失落的來到書桌前，書桌上放著一本科學(xué)書，我無精打采的翻著，翻著翻著看到了一幅畫有地球的插圖，不知怎么得靈光一閃，想到了地球的`自轉(zhuǎn)，地球的自轉(zhuǎn)是自西向東轉(zhuǎn)的，也就是逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，我心想：會不會水逆時(shí)針轉(zhuǎn)也是這個(gè)原因。于是我決定拜訪一下人稱“諸葛亮”的電腦大叔。果然，電腦上陳述的和我自己猜測的結(jié)論一樣。因?yàn)橹袊�地處北半球，在地球自轉(zhuǎn)的影響下，水就是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)；但如果在南半球，水就是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)；在赤道上則不會發(fā)生旋轉(zhuǎn)。

　　為什么水是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的迷終于被我解開了，哈哈！

初中生作文 篇3

　　清晨，太陽公公裹上了一層厚厚的烏云毛毯，好像感冒了似的。秋雨，靜靜地下了起來。

　　雨確實(shí)下得不大，不像是下雨，倒是像在下霧，眼前的世界被封鎖在密如蛛絲的雨絲中。幾陣急促的風(fēng)吹過，雨水好像被追趕似的，突然大了一陣，好像天上正在過潑水節(jié)，可不一會兒，又小了下來，我打傘進(jìn)入雨霧中，一切都被刷新了：小草挺直了腰，迎接這云霧般的秋雨;小樹低下了頭，望著自己溫潤的“皮膚”……走在雨中，連心情都被刷新了，心中有一種清爽愉快的感覺。

　　雨中，院子里的每一條小路，每一棵大樹、每一叢小草，都成了無比奇妙的琴健，飄飄灑灑的雨絲成了無數(shù)輕捷的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)美的小曲。每一個(gè)音都是奇妙的，每一首小曲都優(yōu)于人間的樂曲，這是只有雨絲才能彈奏出來的，只有秋雨才能演奏出來的!這也是只有用心去傾聽，才能感悟出來的。

　　雨漸漸地小了，我收起傘，抬頭仰望天空，小子彈大小的雨珠滴到我的`臉上，并不痛苦，倒是感覺很清爽，好像天上的槍手正在往下打潤膚彈，滋潤萬物的皮膚;黃豆大小的雨珠滴到我的嘴邊，我用舌頭舔了一下，跟黃豆一樣沒什么滋味，莫不是天上的幾個(gè)愚蠢的人把黃豆灑了一地?這正好做肥料……

　　雨停了，風(fēng)也停了，一切都是那么安靜�？�，樹上的雨水正往下滴，發(fā)出極其清脆的音響——

　　丁——冬——丁——冬……

　　仿佛是秋雨的余韻。

初中生作文 篇4

　　過去，我的眼里，花都是嬌小柔美，弱不禁風(fēng)，紅顏易逝。以為它只適合在溫室里供人觀賞，若在外面經(jīng)受風(fēng)吹雨打，必會花摧枝折。

　　一個(gè)季夏的午后，烈日炙烤著大地，門外的狗急促地吐著舌頭，窗外，知了不耐煩的鳴叫撞擊著電風(fēng)扇前人們焦灼的心緒。我百無聊賴地走到樓頂，漫無目的地閑蕩。忽然，一抹紅色躍入我的眼簾，定睛一看，是一株嬌小的花。

　　它旁若無人地盛開在墻角，五六片花瓣中間托著幾絲花蕊，用好奇的眼光打量著這個(gè)世界，和著風(fēng)聲搖曳著，似乎在談?wù)撝�人間的景色。它忘記了自己是從水泥磚塊的夾縫中擠出來的，它忘情地笑著，舞著，陶醉著。任憑熱浪一次次在它嬌小的身軀上肆虐。

　　林黛玉賞花，發(fā)出“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?”的感嘆，陶淵明種花領(lǐng)悟到“采菊東籬下，悠然見南山”的人生情趣;白居易騎馬觀花，感受到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的`春意;龔自珍借花抒發(fā)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的家國情懷。

　　誠然，古往今來，花曾引發(fā)了墨客騷人的諸多感慨，或喜或悲。而我見到這株小花時(shí)，又勾起哪些聯(lián)想呢?自此而后，我跋涉于漫漫求學(xué)長路，遇到荊棘、堅(jiān)石或不能越過的深溝時(shí)，那朵小花在烈日下怒放的畫面就會浮現(xiàn)于腦海中，我隨之鼓起勇氣披荊斬棘，翻山越嶺，去追逐心中的夢想。

　　那朵花，已經(jīng)開在我心中，挫折如同甘露，滋潤著它，使它越發(fā)茁壯。

初中生作文 篇5

　　今天是星期五的最后一節(jié)課，哇哈哈哈，上完這節(jié)課就happy了！哈哈！

　　“鈴……”上課了。

　　哎？氣氛不太對呀！空氣中好像彌漫著一股火藥味兒，難道……果然，老師拿著一大摞卷子來了，奧！天啊，該死，為什么這個(gè)時(shí)候考試！難道過一個(gè)快樂的周末就這么難嗎？啊！心好疼��！

　　做卷子無可避免，唉——只能考了。我瀏覽了一遍試卷，天啊，這卷子好難��！可是也只能硬著頭皮做了，時(shí)間一分一秒的過去，我做啊做啊，大腦都要負(fù)荷過熱了！窗外的藍(lán)天白云，雖然漂亮，但在我眼里，藍(lán)天白云都是痛啊……

　　��！終于做完一半了，太好了！可是問題又來了，后面的大題超難�。∥抑缓孟茸鰰�的`，再慢慢的摳難的，仿佛摳了一個(gè)世紀(jì)后，終于看見了黎明的曙光——只剩最后一道題了！可是最后一道大題難度爆表！唉，就算爆表，也得做呀。于是，我的大腦啟動(dòng)了每分鐘十萬轉(zhuǎn)的程序，每分鐘消耗腦細(xì)胞十的N次冪個(gè)，開始努力想題，終于，命運(yùn)之神開始眷顧我了，這道大題被我做出來了！而此時(shí)我的腦細(xì)胞也差不多死光了！感覺這次考試考得太吃力了！

　　在回家的路上，天開始變陰，天啊，冷風(fēng)直往脖子里鉆。西北面起了烏云，難道這是暴風(fēng)雨前的平靜嗎？好吧，我死后，棺材要?dú)W式的，花圈要美式的，墓碑要國產(chǎn)的。

　　終于挪到家了！家里養(yǎng)的花一個(gè)個(gè)無精打采地看著我，仿佛在嘲笑我，去死吧！我向它們低吼！

　　第二天早晨，我拿起媽媽的手機(jī)，打開微信看看成績，我知道老師批卷子的速度那可不是一般的快呀。周明達(dá)90分，什么……什么？哇哈哈哈！90分！耶！太棒啦！

　　天啊，這一次，真是與“死神”擦肩而過��！

初中生作文 篇6

　　春的消息來了，春天來了！走進(jìn)春天，一起去觀賞春天的景物。在三臺的任何一個(gè)地方，你都會看到一片春景，更何況，是走進(jìn)了三臺最美的地方鳳凰山呢！一進(jìn)門，你就能感覺到春天的氣息，。愛美的柳樹姑娘一換上嫩綠的'新裝，就高興地在風(fēng)中舞蹈，像是在向人們顯擺自己的新衣裳。

　　泥土里，嬌小的野花也不示弱，個(gè)個(gè)相繼開放，像是一張張娃娃的笑臉。許許多多的野草搖擺著自己的身體，像是給他們加油呢！這些植物連成一片，陽光下，就是一張生機(jī)勃勃的風(fēng)光圖。加快了腳步，來到了桃花源，幾千棵桃樹都開了花，到處都彌漫著桃花的香味。從上到下，密密麻麻地開滿了粉紅的桃花，直就是一片粉紅色簡的花海。

　　桃花姑娘們都聽到了我們的稱贊，個(gè)個(gè)害羞地笑了。在一片桃花的邊上，有幾顆玉蘭花，一朵朵雪白雪白的，嬌艷欲滴，真像一位亭亭玉立的少女。把目光轉(zhuǎn)移到樹下，看到的不是黑黑的泥土，而是遍地的野花野草，它們把桃花源裝扮的更美麗了。在這樣的環(huán)境做作業(yè)，看書真是一種難得的享受呢！春天，不僅僅是草葉泛青，百花爭艷，還有晴朗的天氣，成群的蝴蝶和昆蟲……在這些東西上，我們已經(jīng)深深地感受到———春天到了。

初中生作文 篇7

　　游魚用肢體傳達(dá)它們的信息，人類則用語言表達(dá)自己的情感。漢語是13億中國人及諸多海外華人的母語，我們不能沒有它。在那次刻骨銘心的活動(dòng)中我更加體會到它的神奇。

　　那是一個(gè)多少難忘的日子，天邊架起了七色的彩虹，海邊跳起了浪花之舞。那天早上，老師把我們帶到了黃金海岸沙灘上，在熱鬧的喧嘩聲中，有的對著大海吶喊，有的對著藍(lán)天狂吟，有的`站在海邊大笑，就這樣我們班這次有趣的語文活動(dòng)便拉開了序幕。一聲哨子響了過后，老師用那手中的遮陽傘的傘柄在沙灘上重重地畫了一橫，接著提出了問題："同學(xué)們，誰能用準(zhǔn)確的語言來表達(dá)它象征著什么?"話音剛落，同學(xué)們你爭我搶的回答，"一支馬良的神筆"、"一個(gè)甜美的微笑"、"海龍王的定海神針"，……答案千奇百怪。

　　老師面帶微笑地說："同學(xué)的回答都正確，我們祖國的語言就是這么神奇、奧妙。"然后老師又給我們講了一個(gè)故事： 一位外國人來到中國，看到地上一個(gè)坑，問漢語怎么說。有人說是一個(gè)坑，有人說是一個(gè)洞，有的卻說是老鼠的家。這些不同的答案讓他覺得好奇。后來，他決定留在中國學(xué)習(xí)漢語。 在老師的問題中，在這個(gè)故事里，我們體會到了語文的無窮樂趣，就像魚兒有了清澈的溪水般快活，就像小鳥有了自由般的快樂，就像花兒有了春雨滋潤般含苞怒放。

　　要讓我們的口才更好，我們需要語文;要讓我們的學(xué)識更均衡，我們需要語文;要讓我們的性情更溫和，我們需要語文;要讓我們的未來更美好，我們更需要語文。

　　同學(xué)們，讓我們用世界上最精彩、最優(yōu)美的漢語交流、溝通內(nèi)心豐富的情感吧!這就是我記憶中印象最深的一次語文課外活動(dòng)。

　　點(diǎn)評：本文小作者卻從一次語文活動(dòng)所受到感觸，從一個(gè)角度描述了語文(漢語)那神奇的韻味，道出了語文能使我們的口才、學(xué)識、性情、未來更美好的功能。使我們對母語有了進(jìn)一步的認(rèn)識，點(diǎn)燃了對母語的熱愛之情。本文的語言優(yōu)美，比喻妥貼，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，值得一讀。

初中生作文 篇8

　　三月，迎面吹來了一絲春風(fēng)，風(fēng)還未退卻，甜甜的春雨便如約而至。

　　雨，似仙女撒下的銀紗，朦朦朧朧的，籠罩了整個(gè)人間。雨絲飄灑，彌漫空中。春雨啊，你像一幕大大的雨簾，望不見，雨簾后的世界，因?yàn)槟銓?shí)在太密了；春雨啊，你像仙女織成的錦緞，五彩斑斕，點(diǎn)亮了整個(gè)春天，蘇醒了沉睡已久的萬物。你的腳步由輕到重，由緩到急，最初，你的身姿像斷了線的珍珠，霎時(shí)間，便連成一條線，垂直向下，織成了一張巨大的網(wǎng)，罩得天也茫茫，地也茫茫。

　　密密麻麻的雨依舊下著，似線，如針。我想探尋雨的聲音，卻沒有聽到。春雨似乎看到了我的渴望，就慈祥地把雨又放大了些。��！我聽到了，那雨的聲音，她淅淅瀝瀝地向我訴說著春姑娘那不為人知地故事。沙，沙沙……雨聲漸漸變大了，沒過多久，便又回到了以往的寧靜，朦朧中，那聲音漸漸遠(yuǎn)去。

　　千萬條細(xì)絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了煙雨江南。田野里，菜苗們鉆出土地，吐露嫩芽，在春雨媽媽的懷抱下，它們就像許多調(diào)皮的小娃，一點(diǎn)一點(diǎn)地迸出無限的活力，阡陌的小路旁，碩大的果園里，那羞澀的桃花，吐露著芬芳，有的已傲立枝頭，可還有的，卻含苞待放，似乎只要等她一會兒，她也會變得那樣旺盛，還有，還有！那幾顆花骨朵兒，活像襁褓中的嬰兒，撒嬌似的賴著床，在被窩里，感受著春雨似母親一樣給予的溫暖�！翱蓯鄣男〔輦�，哦，我的孩子，還在睡呢！快！快起來吧！”春雨這樣說著，小草們很聽話，揉了揉眼睛，掛上了清一色的.雨姑娘為他們定做的大衣，個(gè)個(gè)都迫不及待地鉆出荒野，轉(zhuǎn)眼間，荒涼的土地上立刻披上了一層新綠。“好像還少了點(diǎn)什么！”雨姑娘正說著，遲到了的野花們就已經(jīng)提著禮服，悄悄地趕來了。“哦，這樣就生機(jī)多了！”春雨邊說邊望著花團(tuán)錦簇的草坪，會心地笑了……

　　像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲綿綿纏綿不斷。風(fēng)追趕著雨，雨追趕著風(fēng)，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來，追趕我們在雨中留下的腳步。我們嘻笑著，玩鬧著，咯，咯咯咯……春雨把一串串銀鈴般的笑聲，傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。傘下，一些人正在散步，雨中漫步的他們，在輕聲地談?wù)撝�，在討論春天嗎？在贊美春雨嗎？我不知道，只看見雨中的他們顯得是多么和諧安詳。

　　細(xì)雨霏霏，它“潤物細(xì)無聲”，它，令萬物蘇醒，可卻不求回報(bào)，在我們的身旁同樣有許多像春雨一樣的人也在默默奉獻(xiàn)著。我已經(jīng)睡了，可媽媽還在忙碌，洗衣服，拖地……嘩嘩的水聲讓我明白：媽媽是世界上最慈祥，又最辛苦的；我們互相推擠著跑回家了，可老師還在操勞，批作業(yè)，寫講義，做的哪一件事不是希望我們快快成長為祖國的棟梁。從沙沙的聲音中，我明白了，老師是世界上最偉大，又最無私的……

　　大地雖美麗，可少不了春雨的滋潤；世界雖繽紛，可也少不了“春雨”的辛勞。我愛春天，更愛“春雨”，祝福你，那可愛的春之使者。

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