優(yōu)秀初中作文集錦十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀初中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀初中作文 篇1
春天來(lái)了，春天來(lái)了。細(xì)雨清洗著大地，春風(fēng)吹彿著柳枝，大雁紛紛向南飛，春姑娘來(lái)了……
我走在鄉(xiāng)間的小路上，小路傍開(kāi)滿了野花：紅的，白的，黃的，紫的……數(shù)不勝數(shù)。你瞧，那是什么?哦，原來(lái)是蝴蝶小姐和蜜蜂先生，他們正忙得不可開(kāi)交呢?望著這種情景我的腦海里不由浮現(xiàn)出一幅美麗的畫(huà)面：蜂蝶舞轉(zhuǎn)。
呵呵，看來(lái)今年又有想點(diǎn)可口的蜜吃了，到處是花的香味，我的衣服也香噴噴的`了。 繼續(xù)向前走著，我走到了一邊綠油油的田地上，看著滿地剛鉆出來(lái)的小草，嫩嫩的，青青的,我坐在草地上，撫摸這些小草：好軟，好柔，好舒服，好溫暖。
優(yōu)秀初中作文 篇2
我，依舊就是我，只就是世界變了一個(gè)。
鏡中，那滿臉的稚氣都藏匿在連我自己也認(rèn)不出的面孔之后。
唉!不覺(jué)驚嘆時(shí)光的創(chuàng)造力，不過(guò)一年的初中生活，驀然間竟讓我感到自己成熟了許多。
只因那個(gè)金秋，踏進(jìn)了這眾多小學(xué)生向往已久的學(xué)校，便從那一刻起，還滿腦子新鮮的我，就在這個(gè)新的世界里，開(kāi)始感覺(jué)生命的快速成長(zhǎng)。
教室里一片肅然。老師拍拍講臺(tái)上的一摞卷子，掃視一周后，終于擠出幾個(gè)冰冷的字：“玩吧!吵吧!把你們平時(shí)瘋鬧的本事都拿出來(lái)給我看看!”我感覺(jué)臉上火辣辣的一陣沉默，開(kāi)始報(bào)分：98、97、96、95……我按住心口往下沉，奇怪，自己怎么也有了這樣的感覺(jué)，回想過(guò)去，總就是在輕輕松松地表?yè)P(yáng)聲中把自己畫(huà)滿對(duì)號(hào)的試卷領(lǐng)走的`，“七十五”老師一聲喝，剪斷我蜜釀的思緒!天哪!就是我?就是我嗎?我像只老鼠灰溜溜地拿回自己的試卷。
啊，窗外開(kāi)始刮風(fēng)，接著下起了牛毛雨。
我一步挨一步走出了教室，只能仰天長(zhǎng)嘆“遙想公謹(jǐn)當(dāng)年”如今，第一把交椅輪流坐，往日遙遙領(lǐng)先之感不復(fù)存在了，那個(gè)與全班前幾名有緣的女孩呢?那自信，得意的感覺(jué)呢?
淚，冰冷的淚流吧!就讓淚洗涮我的心吧!冷風(fēng)吹來(lái)，我的夢(mèng)醒來(lái)，我?guī)е俏从羞^(guò)的感覺(jué)，朝玫瑰色的晚霞中走去。
當(dāng)我再睜開(kāi)眼，又就是“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”了。
多姿多彩的初中生活，又澀又甜的學(xué)習(xí)，正把我推向成熟。
感覺(jué)就是全新的。
優(yōu)秀初中作文 篇3
春天到了，春姑娘把大地裝飾的五彩繽紛，給大地母親織了一件漂亮的外衣。大地母親欣然睜開(kāi)了眼睛，萬(wàn)分驚喜地望著春姑娘那孝順的女兒。在這美好的季節(jié)里，人們大聲呼喊“春天來(lái)了，快到公園踏春去呀！”
我也隨著媽媽到龍山公園踏春：春天在哪兒呢？一路上，我睜大了眼睛，驚奇地四處張望。
��！春天在柳樹(shù)上，柳樹(shù)的枝葉被微風(fēng)和細(xì)雨在天空中打下的染料給染綠了，一個(gè)個(gè)綠芽苞悄悄地爬滿了柳樹(shù)的枝條。春風(fēng)把柳樹(shù)的枝葉吹開(kāi)，輕輕地一搖一擺，它像是一位理發(fā)師，在用一把巨大的梳子和剪刀為這位小姑娘整理秀發(fā)。我看的入神，情不自禁地背起了唐代的詩(shī)人賀知章的兩句詩(shī)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
呵，春天還在花壇里�；▔镉性S許多多的迎春花，棕色的枝干上有許許多多的黃色的小芽苞，有的`還是小小的花骨朵，像是一個(gè)個(gè)怕羞的小姑娘，有的是已經(jīng)開(kāi)了，向人們展示自己的身姿，還有蜜蜂和蝴蝶在中間上下翻飛。人們都爭(zhēng)著觀賞這一番有趣的景象。
呀！春天還在許多小精靈上。燕子從南方飛來(lái)，在人們頭頂上唧唧地叫著。有的燕子在空中翩翩起舞，像是在向人們表演它精妙的飛行技術(shù)，有的飛倦了，落在電線上，像一些音符。小朋友都追著燕子奔跑，叫著，“燕子來(lái)了，快來(lái)看呀！”龍山河里的小魚(yú)兒也高興地探出水面，贏的了人們的一片掌聲。
春天是多么充滿生機(jī)�。∷自捳f(shuō)：“一年之季在于春，一日之計(jì)在于晨�！蔽覀兩倌陜和瘧�(yīng)該在這樣的季節(jié)里抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀初中作文 篇4
——至“綠”的一封信
親愛(ài)的綠色：謝謝你！
因?yàn)槟阆笳髦盍蜕鷻C(jī)，象征著無(wú)限的希望，更象征這世間美好的生活！
我感恩你，因?yàn)槟闶巧衿娴�！�?dāng)我看書(shū)多了，導(dǎo)致眼睛疲勞時(shí)，只要看看綠色的植物，就會(huì)眼前突然一亮，舒服多了；當(dāng)我做數(shù)學(xué)題百思不得其解是，再看看你，浮躁心情就會(huì)平靜下來(lái)，讓自己漫游在數(shù)學(xué)的王國(guó)里，這題也仿佛也不是那么難了！
人們感謝你，因?yàn)槟闶浅錆M希望的！當(dāng)人們被困到沙漠里時(shí)，看到你，就仿佛看到了希望——因?yàn)樗麄兛吹搅司G洲，綠洲使他們擁有活下去的勇氣。當(dāng)人們感受到夏天的酷熱，站在綠色的樹(shù)蔭下，便會(huì)涼快許多，舒服許多！
社會(huì)感謝你，因?yàn)橛心�，社�?huì)的容貌煥然一新；現(xiàn)在，每每在草坪中看到“真愛(ài)小草生命”這種標(biāo)志牌時(shí)，誰(shuí)忍心讓綠色的小草被自己臟兮兮的鞋印所污染……，綠色，你為社會(huì)的品質(zhì)做了貢獻(xiàn)！
祖國(guó)感謝你！因?yàn)槟闶腔顫姷腵！是士兵的顏色！奔騰著，跳動(dòng)著，新鮮的綠色充滿了生機(jī)――他們是不僅僅是身穿迷彩服的軍人，還是青年。那圓圓的大蓋帽壓住的，那嚴(yán)嚴(yán)的風(fēng)紀(jì)扣與皮帶扎緊的不是青春的活力，而是束起一派軍人的風(fēng)度；豪放而嚴(yán)謹(jǐn)，堅(jiān)強(qiáng)而有才華。他們時(shí)時(shí)刻刻的保衛(wèi)者祖國(guó)的每一寸土地。
無(wú)論是在血染的南疆，還是在下著冰雪的北方，無(wú)論是在與世隔絕的孤島，還是在空氣稀薄的雪線上；無(wú)論是在汶川地震后的廢墟中，還是在黑暗潮濕的引灤隧道里，祖國(guó)哪里最艱苦，哪里就閃爍著綠色――那是崇高的綠色，神圣的綠色！這全是士兵的功勞！
綠，你沒(méi)有“紅”的豪放，沒(méi)有“粉”的妖嬈，沒(méi)有“白”的純潔，沒(méi)有“紫”的灑脫，也沒(méi)有“黑”的性感，“藍(lán)”的舒適，但你有你的淳樸，你有你特別的韻味……
感恩有你，親愛(ài)的綠！無(wú)論是我，是人們，是社會(huì)，是祖國(guó)，大家都離不開(kāi)你，因?yàn)槟闶悄敲吹幕盍�，那么的生機(jī)勃勃！
陜西西安西鐵一中初一:angel媛熙
優(yōu)秀初中作文 篇5
要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)奧運(yùn)會(huì)上出現(xiàn)了這樣一幕令人酸楚的畫(huà)面：伊拉克賽艇選手兩位伊拉克的賽艇運(yùn)動(dòng)員連比賽服都沒(méi)有，穿著自己的舊衣服，用我們國(guó)家提供的賽艇在比賽；美麗的女運(yùn)動(dòng)員腳上穿的是一雙自己在二手市場(chǎng)上淘回來(lái)的跑鞋……在如此困難的情況下，他們依然懷著堅(jiān)強(qiáng)的信念，來(lái)到了北京，來(lái)到了奧林匹克的殿堂。看看他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，明顯洗得起毛的t恤，兩個(gè)人的衣服甚至都不是同一個(gè)品牌的——我的眼淚真是忍不住了。穿“二手跑鞋”參加奧運(yùn)會(huì)的伊拉克短跑選手的一句話曾讓世界潸然淚下。她躲過(guò)了兩次槍擊后依然堅(jiān)持訓(xùn)練，但是此前得知無(wú)法參加北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)，她一度崩潰了
教練安慰她，4年后可以參加倫敦奧運(yùn)會(huì)，21歲的選手脫口而出：“照伊拉克這個(gè)樣子，我不知道自己能不能活到XX年……”一句話讓我的心久久不能平靜下來(lái)。那些掌握巨大權(quán)利、動(dòng)輒對(duì)他國(guó)訴諸武力、也把本國(guó)拖入戰(zhàn)火的人，很少能真正嘗到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦水，而對(duì)普通的`老百姓來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他們的永遠(yuǎn)是不幸。二十世紀(jì)，是個(gè)全世界發(fā)生天翻地覆巨變的世紀(jì)，這個(gè)世紀(jì)所取得的任何的成就都超過(guò)了以往任何時(shí)代。突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使戰(zhàn)爭(zhēng)變得更為可怕。美國(guó)僅僅因?yàn)橛杀尽だ侵甘镜牟婪肿诱Я嗣绹?guó)的兩棟世貿(mào)大樓， 就馬上下令攻打本·拉登的家鄉(xiāng)阿富汗。將阿富汗掘地三尺，非把本·拉登揪出來(lái)不可！結(jié)果呢？揪出來(lái)了嗎？沒(méi)有。那么，結(jié)果是什么？是阿富汗一個(gè)泱泱大國(guó)變?yōu)橐粋�(gè)不毛之地，是阿富汗安詳和平的生活烽煙四起，是阿富汗好客熱情的阿富汗人生靈涂炭，是阿富汗這片富饒的土地化為了也許是世上最為貧瘠的地方！何況，美國(guó)只是為了自己的損失與利益，世貿(mào)大樓遇難的300余人，卻要讓阿富汗的數(shù)十萬(wàn)無(wú)辜生靈去償還。也許，美國(guó)是眼紅阿富汗的富裕，才去攻打它。那么，美國(guó)你的目的達(dá)到了嗎？達(dá)到了！你達(dá)到了讓阿富汗人生不如死的地步。你看一看你們干得有多么的“棒”！多么的“完美”呵。其實(shí)從另一方面來(lái)講，戰(zhàn)爭(zhēng)也是一種進(jìn)步的方式，秦始皇并吞六國(guó)，促進(jìn)了我國(guó)第一個(gè)由一個(gè)君王來(lái)統(tǒng)治的現(xiàn)象，一次次的戰(zhàn)爭(zhēng)，也正是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的方式。我們需要社會(huì)的進(jìn)步來(lái)彌補(bǔ)現(xiàn)在社會(huì)的缺陷與漏洞，但是我們更需要并渴望世界的和平。何況，和平本身就是我們所欠缺的。所以，我們必須從和諧做起，才能展望和平的明天！
優(yōu)秀初中作文 篇6
眾所周知，“人”字是由一撇一捺組成,一撇代表了文明，一捺象征著美德，它們相互支撐，構(gòu)成了一個(gè)大大的“人”字。文明美德則是夜空中的群星，點(diǎn)亮了漆黑的眼睛,明媚而閃耀，溫暖而美麗。
感恩是文明之根。一個(gè)大學(xué)生在售票地點(diǎn)無(wú)助地徘徊，他想買(mǎi)船票回家，但是不慎丟失了錢(qián)包。時(shí)間在等待中悄然蠶食著他回家的希望。一位中年男士走來(lái)問(wèn)他：“小伙子，你是不是有難處呀？”大學(xué)生簡(jiǎn)略地訴說(shuō)了他的困境，中年男士二話不說(shuō)就掏錢(qián)給他買(mǎi)票，他很不解：“大哥，你我素不相識(shí)，你為什么幫我？”中年男士說(shuō)：“我希望你日后碰見(jiàn)和你同樣遭遇的人，你也能夠幫助他，能把這張船票的溫暖一直延續(xù)�！�。今年“五一”小長(zhǎng)假，武漢動(dòng)物園發(fā)生了一起意外。一個(gè)小伙子撿起一塊石頭扔向非洲象阿海，阿海見(jiàn)狀，馬上用鼻子撿起石頭回敬，石頭越過(guò)3米高的防護(hù)網(wǎng)，砸中了一名女游客的額頭！大象很聰明、重感情，你對(duì)它好，它也對(duì)你好；你傷害它，它便以其人之道還治其人之身。欲使大家文明，我們首先要對(duì)萬(wàn)物生靈懷有感恩敬畏之心��！
謙讓是美德之本。清朝康熙年間，文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)張英的家人，與鄰居在建造圍墻時(shí)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，雙方各不相讓。張英接到家信，揮筆寫(xiě)下“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨”的詩(shī)句。他的`家人茅塞頓開(kāi)，照此辦理。鄰居見(jiàn)張家主動(dòng)退讓?zhuān)罡欣⒕�，也連忙將自家的墻退后三尺再建，這便是“六尺巷”的典故。它昭示后人：人與人之間，理當(dāng)相互尊重，彼此寬容。那次，我擠上人滿為患的公交車(chē)回家。車(chē)上的乘客摩肩接踵，擁擠得令人喘不過(guò)氣。一個(gè)女士準(zhǔn)備下車(chē)，不小心踩到了一個(gè)男士的腳，于是兩人不依不饒，罵著粗俗不堪的話語(yǔ)，唾沫紛飛，直到有人勸阻，一方下車(chē)才烽煙散盡。我真想對(duì)他們說(shuō)：“叔叔阿姨，每個(gè)市民都是城市的名片，請(qǐng)莫抹黑自己的這張名片，請(qǐng)用謙遜有禮的言行給這張名片爭(zhēng)光添彩！”
朋友！拒絕野蠻，倡導(dǎo)文明，是我們中學(xué)生的誓言；告別陋習(xí)，弘揚(yáng)美德，是我們中學(xué)生的行動(dòng)。響應(yīng)“三城”創(chuàng)建號(hào)召，投身“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，樹(shù)立校園新風(fēng)尚”活動(dòng)中，我們走上街頭為郴城的潔凈亮麗揮灑汗水；我們捐獻(xiàn)零用錢(qián)為“綠城攻堅(jiān)”盡一份心；我們走進(jìn)培智學(xué)校，向智障兒童奉獻(xiàn)愛(ài)心……。讓我們懂得感恩吧，感恩是文明之根，讓我們學(xué)會(huì)s謙讓吧，謙讓是美德之本！
優(yōu)秀初中作文 篇7
哎！又是這槐花！
濃密地槐花林擋住了我的視野。
我不知道這是第幾次看見(jiàn)這槐花了，只知道每次聞見(jiàn)這濃濃的花香，我都會(huì)淚流滿面。
記得兒時(shí)，院里有一顆老槐樹(shù)。每到夏天，就會(huì)開(kāi)出潔白的花，隨著清風(fēng)滿天飛舞。這時(shí)候，我就會(huì)和小伙伴們一起圍關(guān)老槐樹(shù)追呀，鬧呀。然后，采來(lái)一簇潔白的槐花，編成一個(gè)個(gè)小小的花冠。記得那時(shí)，我們總愛(ài)穿白色的衣服——白色的花冠佩白色的裙子，是我們的最?lèi)?ài)。你來(lái)摘花我來(lái)編，一個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)飄蕩在槐樹(shù)邊。老槐樹(shù)默默地注視著我們，將一個(gè)個(gè)鏡頭珍藏在槐花里。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)個(gè)槐花飄香的季節(jié)過(guò)去了，一個(gè)個(gè)愛(ài)嬉笑玩鬧的小伙伴也都長(zhǎng)成小姑娘了。每當(dāng)槐花綻放那潔白的笑容時(shí)，我們總會(huì)肩挨著肩，在老槐樹(shù)下唱歌，念詩(shī)，玩鬧。有時(shí)，還會(huì)爬上樹(shù)，坐在崎嶇的枝干間，隨手摘來(lái)幾朵槐花，放在嘴里，細(xì)細(xì)地品嘗，然后相視一笑。良久，無(wú)語(yǔ)。還是那棵老槐樹(shù)，慈祥地笑著，將我們的友誼化作一縷花香，珍藏永遠(yuǎn)。
那一年，我十歲。那一天，也正是離別的`一天。那個(gè)時(shí)候天下著小雨，淅淅瀝瀝。我們都哭了，雨水和淚水混在一起，分不清哪里是雨，哪里是淚。也是在那一天，老槐樹(shù)倒下了——連同那潔白的槐花——這樣也許會(huì)更好。這記不清她們離別時(shí)的話語(yǔ)，只記得她們手中那簇潔白的槐花�；被ㄉ喜紳M了淚珠，這是別離的雨，亦或是槐花的淚？我不知道。只記得那天槐花開(kāi)得格外凄涼。
之后，我來(lái)到了這里，漂泊在茫茫人海中，漫無(wú)目地的尋找著失落的心。雖然我也有過(guò)幾個(gè)朋友，但都只是匆匆，那潔白的槐花總令我難以釋?xiě)选？偸怯幸豢|莫明的情愫縈繞著我，使我不得不去尋找。幾年滄桑，幾載風(fēng)雨，我不知已在多少槐花林里尋找過(guò)那曾經(jīng)的身影。朋友，你們的生活，還，好嗎？
我苦澀地笑了笑，不知不覺(jué)中，又已淚流滿面。也許，早就把我忘了吧，也許，只有我才會(huì)傻傻地尋找吧；也許，珍藏在心里會(huì)更好吧。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，苦笑，可步子卻依然邁向林中深處。
驀然回首——
陽(yáng)光透過(guò)那濃密地樹(shù)冠，投下了細(xì)碎的影子。微風(fēng)起伏，伴隨著幽幽的花香，潔白的槐花隨風(fēng)起舞，撒在了她們的肩上，裙上。潔白的長(zhǎng)裙，如槐花般飛舞，熟悉的音容，近在眼前……
優(yōu)秀初中作文 篇8
講臺(tái)上的這個(gè)人并不討人喜歡。
黑黑的，那臉?lè)路鹗翘账囌n上沒(méi)有一點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞的心急男生隨手捏成，即使架著一副大號(hào)的黑框眼鏡，也沒(méi)有一點(diǎn)教書(shū)人的氣質(zhì)。
他是走錯(cuò)了的快遞？快遞雖然也頭頂了一個(gè)夏天的太陽(yáng)，但是也沒(méi)有這么個(gè)膚色，快遞一般都是腿腳麻利的小哥；非洲來(lái)支教的老師？中國(guó)好像比非洲國(guó)家發(fā)達(dá)那么一點(diǎn)點(diǎn)……
同學(xué)們?nèi)棠筒蛔?nèi)心的猜想，小聲地議論起來(lái)，忘了家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)前的`反復(fù)交代：剛開(kāi)學(xué)給老師留個(gè)好印象。只有極個(gè)別極有涵養(yǎng)的女生保持端坐。
他并不在意教室的無(wú)序，絲毫沒(méi)有要嚴(yán)肅整頓一番的意思。轉(zhuǎn)身?yè)]筆，翹著小指，在黑板上用秀氣的線條，柔軟的筆力，寫(xiě)上“劉曉陽(yáng)”幾個(gè)字，那字形像極了《韭花帖》。我不禁皺了皺眉：沒(méi)想到是個(gè)偽娘，能教好語(yǔ)文嗎？
“同學(xué)們，初次見(jiàn)面，第一印象很重要。So，請(qǐng)諸位一起來(lái)夸一下劉老師的丑！”呵呵，這劉老師還挺有自知之明，夸他的丑，有意思！“但是，請(qǐng)各位注意：我們要優(yōu)雅地夸！”教室里的氣氛一下子活躍起來(lái)，同學(xué)們恨不得把手伸到老師面前：“劉老師，你的顏值都補(bǔ)到智商上去了吧”“劉老師，我只是胖著玩玩，哪像你，丑得這么認(rèn)真”“劉老師，我們班的平均顏值都被你拉低了”……
同學(xué)們的發(fā)言總讓他不住地微笑著點(diǎn)頭，他說(shuō)，他的課堂，從不局限于書(shū)本，他的課堂會(huì)一直這么有趣。他還自信地表示，按照他的方法，我們的成績(jī)一定會(huì)遙遙領(lǐng)先！這番話剛說(shuō)完，同學(xué)們掌聲暴起。
第二天的語(yǔ)文課，他早已等在門(mén)外。上課提示音《致愛(ài)麗絲》響起，他扭著細(xì)腰進(jìn)了教室，53個(gè)人齊刷刷地站起來(lái)問(wèn)好，盡管聲音洪亮，但他仍面色不滿：“別這么老套嘛，真沒(méi)意思……來(lái)，同學(xué)們真可愛(ài)！”我們先是一愣，接著同聲地喊道：“老師真帥啊！”他不好意思地?fù)]了揮手，羞澀地說(shuō)：“謝謝�。 比啻笮Α�
一個(gè)多月的相處，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)他并不娘。他雖然很瘦小，但是仍然能在軍訓(xùn)時(shí)扶住身長(zhǎng)的男生高大的肩膀；雖然不夠帥氣，但教會(huì)了我們語(yǔ)文的魅力。他不喜呆板，說(shuō)這會(huì)扼殺我們的想象力；他不執(zhí)著于書(shū)本，說(shuō)難道考試只考書(shū)上的內(nèi)容嗎；他厭恨撒謊，說(shuō)習(xí)作更應(yīng)該是自己內(nèi)心的東西……
這就是我的語(yǔ)文老師，討人喜歡的劉老師。
優(yōu)秀初中作文 篇9
回憶往事，最讓我難以忘懷的事情就是去武漢東湖海洋動(dòng)物園了。
那是二零零七年的一個(gè)夏天，我和爸爸坐火車(chē)來(lái)到武漢姑姑家過(guò)暑假。玩了幾天，姑姑說(shuō)要帶我們到武漢東湖海洋動(dòng)物園游玩，我們一行四人開(kāi)車(chē)來(lái)到了東湖。在門(mén)口，我看到了一個(gè)在貝殼里的一個(gè)美人魚(yú)，這就是東湖海洋動(dòng)物園。
走進(jìn)大門(mén)，大廳里人山人海，進(jìn)入?yún)⒂^廳，那里是魚(yú)兒們的天地，一群群色彩斑瀾、千姿百態(tài)的小型魚(yú)類(lèi)把我迷住了，它們?cè)隰~(yú)缸里玩游戲，捉迷藏。有圓、方、菱形，美如蝴蝶，所以稱它為蝴蝶魚(yú)。它既愛(ài)打扮、又愛(ài)迷惑人。蝴蝶魚(yú)尾的前上方有一黑色斑點(diǎn)，周?chē)偘咨螯S色邊緣，這斑點(diǎn)與頭部的眼睛對(duì)稱，宛如魚(yú)眼，從而能以假亂真。蝴蝶魚(yú)穿行于熱帶海洋的珊瑚礁間，以早殼動(dòng)物為食，你看，它又在水池中張開(kāi)斑點(diǎn)游向大魚(yú)，好像在說(shuō)：
“怕了吧，我有那么多眼睛盯著你！”嘿，我覺(jué)得這種魚(yú)雖然很小，但是非常美麗、神奇、機(jī)靈可愛(ài)，用自己的本領(lǐng)戰(zhàn)勝對(duì)放的聰明魚(yú)，不愧稱它為偽裝惑敵的高手。
踏著輔滿石子的小路，漸漸來(lái)到了亞馬遜森林，一陣?yán)酌鞔蟮卣饎?dòng)了起來(lái)，一道刺眼的閃電劃過(guò)上空，豆大般的雨點(diǎn)辟哩叭啦地從天而降。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)小孩子的哭聲，走到前面一看原來(lái)是條娃娃魚(yú)在耍嬌，這只娃娃魚(yú)體長(zhǎng)1.8米，重約50公斤，頭部寬闊，扁平，眼小口大，體肥粗狀，尾巴扁(平)長(zhǎng)，它的體表較光滑，帶有粘液腺，散有小龐粒，背呈棕褐色，夾有斑紋。它的四肢短小，前腳 有4指，后指長(zhǎng)丁趾，游泳明前后肢緊貼身體兩側(cè)，靠彎動(dòng)身軀和尾巴前進(jìn)，娃娃魚(yú)又稱中國(guó)大鯢，是我國(guó)的二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
慢慢地大地安靜下來(lái)，我來(lái)到了人造大海底，有著各種數(shù)不勝數(shù)，鱗次櫛比的名貴魚(yú)兒和幾只沉船，使魚(yú)兒們有了歡樂(lè)、舒服的家，這海底的色彩更是璇麗奪目，豐富極了，有黃色、藍(lán)色、紫色、黑色……等等，這些使水底活了起來(lái)，美了起來(lái)。
突然，一個(gè)巨大的黑影從我身前穿過(guò)，又穿了回來(lái)，原來(lái)那是條中華鱘，中華鱘是我國(guó)特有的一種古老的珍稀魚(yú)類(lèi)。遠(yuǎn)在公元前一千多年的周代，就把中華鱘稱為鮪魚(yú)，它的`吻尖突，口小無(wú)牙，身體呈橢圓筒形�？谇坝兴臈l觸須，用來(lái)搜索水里的無(wú)脊動(dòng)物，小魚(yú)。中華鱘魚(yú)的壽命很長(zhǎng)，可活一二百年，魚(yú)體長(zhǎng)4米以上，體重二三百公斤。是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
繼續(xù)向前參觀我發(fā)現(xiàn)一只很大的海龜抬頭仰望，它體長(zhǎng)2米重500多公斤，已經(jīng)300多歲了，兩條前肢像燕子的翅膀，扇動(dòng)著，后肢像燕子的尾巴在后面掌著平衡，好像在學(xué)天上鳥(niǎo)兒們快樂(lè)的飛翔，你別看它笨重，但他潛水能力強(qiáng)，訓(xùn)練了的海龜可以幫助人們救人。
看著看著，我的目光轉(zhuǎn)到了獅子魚(yú)身上，獅子魚(yú)坐在沉船上，吻短、口小、頭大、身圓、尾柄細(xì)短，尾鰭如扇，身體兩則，還有許多吸盤(pán)規(guī)則縱成幾列，游泳時(shí)眼睛圓睜，狀若雄獅，所以獅子魚(yú)，獅子魚(yú)對(duì)子女關(guān)懷備至，為護(hù)子舍棄自己的命。
海洋公園里還有各種神奇、美麗魚(yú)兒，如：鯊魚(yú)、海獅……等等，看了這些魚(yú)類(lèi)，動(dòng)物，我深深感到，海底有著豐富的資源，我們要認(rèn)識(shí)海洋、深索海洋、保護(hù)海洋。 每當(dāng)回憶起去武漢東湖海洋動(dòng)物園時(shí)總是使我難以忘懷。
優(yōu)秀初中作文 篇10
她，看似很年輕，可是已經(jīng)有20年左右的教齡；她，帶著一副眼鏡，我們猜想，這應(yīng)該就是她小時(shí)候愛(ài)學(xué)習(xí)的“成果”。她，是誰(shuí)呢？她，就是我的生物老師——陸老師！
陸老師，她可是我見(jiàn)過(guò)的老師中最認(rèn)真的呢！初中開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，陸老師就能將全班同學(xué)的名字給記住，我猜，陸老師在下面肯定沒(méi)少花功夫。陸老師每次上課都會(huì)講的滔滔不絕，這一定是陸老師昨天晚上備課備了很久。課堂上，陸老師不僅認(rèn)真講課，還會(huì)留意學(xué)生們上課時(shí)的`狀態(tài)。還記得，那天，班上一個(gè)同學(xué)在上生物課的時(shí)候睡著了，陸老師頓時(shí)停下來(lái)，目光注視著那個(gè)同學(xué)，這下，全班的同學(xué)的目光都集中到那個(gè)同學(xué)身上，大家笑了起來(lái)，笑聲把他驚醒了，他不好意思的低下了頭。
下課了，陸老師把他叫到了辦公室，我們以為他會(huì)被批評(píng)的很慘，我們都躲在門(mén)外，可沒(méi)想到，陸老師竟然一點(diǎn)也沒(méi)批評(píng)他，只是問(wèn)了他原因，之后便講起了題目。我們?cè)陂T(mén)外都吃了一驚，陸老師竟然把他叫到辦公室講題目！令我們更吃驚的是：之后，這已經(jīng)成了家常便飯。每天中午陸老師都會(huì)叫一幫同學(xué)去她的辦公室講題目，講明白了，回教室；沒(méi)講明白，沒(méi)講通，繼續(xù)耐心講，直到明白為止。
每次臨近大考時(shí)，陸老師絕對(duì)不會(huì)給我們施加任何壓力的，只會(huì)是像平常一樣，上課時(shí)該做什么做什么，好讓我們認(rèn)為大考是沒(méi)有壓力的，使我們輕輕松松地去面對(duì)大考。
這樣，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班的平均分，一直都是全區(qū)第一！
然而，當(dāng)我們集體感謝陸老師為我們班贏來(lái)這么高的榮譽(yù)時(shí)，陸老師卻推辭道：“這并不是我的功勞，是你們的，有好老師沒(méi)有好學(xué)生是沒(méi)有用的�！蔽覀�?nèi)喽急桓袆?dòng)了，心里想：我們有這樣一個(gè)老師，是我們的福氣！我們?yōu)槲覀冇羞@樣一個(gè)好老師而感覺(jué)到驕傲，感覺(jué)到自豪，感覺(jué)到幸運(yùn)！
她，就是我們的生物老師——陸老師；她，就是這樣一個(gè)認(rèn)真的人。
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