無(wú)聲初中作文（通用39篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的無(wú)聲初中作文，歡迎閱讀與收藏。
無(wú)聲初中作文 1
俗語(yǔ)說(shuō)“羊有跪乳之恩，鴨有反哺之義”，再有：“父身病，是為子勞成疾，母心憂(yōu)，是憂(yōu)兒未成器”。這些古語(yǔ)都教育我們要有一顆感恩的心，而且對(duì)父母要百般孝順。
我讀了《你在傘里嗎》這篇文章，使我很受感動(dòng)。在雨中騎車(chē)，擔(dān)心孩子淋雨，這位母親問(wèn)了兩次“你在傘里嗎？”，小女孩始終響亮而干脆的回答“在”，其實(shí)，她在打傘的時(shí)候，使勁為自己的母親打傘，而自己卻淋濕了。從這兩聲回答中表現(xiàn)出小女孩十分疼愛(ài)自己的母親，擔(dān)心母親淋雨著涼。文章最后“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)，一瞬間打濕了我的臉”這句話(huà)，體現(xiàn)出了這位母親對(duì)女兒為自己打傘而自己淋濕非常感動(dòng)，感動(dòng)女兒很懂事，懂得感恩。
我的母親是一位普通的職員，她雖然很平凡，但對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)都照顧的`無(wú)微不至，只要是學(xué)習(xí)上需要的物質(zhì)，她就一定會(huì)給我買(mǎi)。母親每天都要洗我的臟衣服，晚上下班還要給我們做晚飯，母親的一天很辛苦。所以我下定決心要給母親一個(gè)回報(bào)，果然，功夫不負(fù)有心人，這次期中考試我的數(shù)學(xué)考了100分，當(dāng)媽媽聽(tīng)到我的成績(jī)時(shí)高興的嘴都合不上！前幾天媽媽的頸椎病犯了，頭疼惡心，剛好爸爸加班，我看到難受的媽媽?zhuān)鲃?dòng)要求幫媽媽按摩脖子，照著媽媽說(shuō)的部位給她按摩，媽媽感動(dòng)的熱淚盈眶。我還有暗下決心，在每年的婦女節(jié)和母親節(jié)，我要親手制作祝福卡送給媽媽?zhuān)屗吲d。
母親的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，她的愛(ài)如同大海、如同浩瀚的宇宙，似一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；似火紅的太陽(yáng)，帶給我們無(wú)窮的溫暖！我們要像小羊、小鴨一樣學(xué)會(huì)感恩！母愛(ài)無(wú)聲，照亮了天空，母愛(ài)無(wú)言，滋潤(rùn)了心田！愿天下所有的母親天天開(kāi)心、快樂(lè)，愿所有的孩子都懷著一顆感恩的心，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)我們可愛(ài)可親的母親！
無(wú)聲初中作文 2
她，如春雨般，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！}記
灰蒙蒙的暮色中飄落下觸人心弦的雨滴，緩緩放下窗簾，觸摸久違的耳機(jī)，一曲柔和的旋律載著思緒飄向熟悉的地方。
翻開(kāi)被塵封的記憶，溫習(xí)過(guò)去的昨天。曾經(jīng)令我無(wú)法釋?xiě)训囊荒荒挥忠淮胃‖F(xiàn)在眼前，多少個(gè)下雨的午后，眼看著同學(xué)被一個(gè)個(gè)接走，強(qiáng)裝著淡定和他們揮手道別，心中早已如熱鍋上的螞蟻般焦急。我渴望著，等待著，一個(gè)熟悉的身影如天使般降臨…然而，現(xiàn)實(shí)是如此殘酷，希望又一次破碎�；仡^看了下仍保留著暖氣但又倍感冷清的教室，帶著不滿(mǎn)和埋怨沖向雨中…回到家時(shí)，身上已找不到一處干的地方�？墒悄阌种皇堑囊痪洌吼I了吧，換好衣服來(lái)吃飯…便又繼續(xù)忙你手中的活了。不解，深深地不解，你為何如此冷淡？
于是我在一次又一次相同的經(jīng)歷里一點(diǎn)點(diǎn)地堅(jiān)強(qiáng)，才慢慢懂得，你的良苦用心，你所謂的“冷淡”不過(guò)是對(duì)我的一種磨煉，心靈上的`磨煉！仔細(xì)留意，發(fā)現(xiàn)你的關(guān)心總是無(wú)微不至。
今天晚飯，我又一次注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)，你總是有意的避開(kāi)我和弟弟喜歡吃的菜，等到我和弟弟吃好之后你才慢吞吞地“解決”那些“殘余物”。多少次了呢？似乎，每一次都是這樣吧！
可笑，我居然還用“冷淡”來(lái)詆毀你，你若知道，會(huì)很失望的吧，但我相信你絕不會(huì)有責(zé)怪，因?yàn)槟侵皇且粋�(gè)孩子的無(wú)知，永遠(yuǎn)的孩子！
想要說(shuō)點(diǎn)什么，可那毫無(wú)意義。在這窗外飄零著細(xì)雨的晚上突然心有所悟，你的愛(ài)并不如別的母親那樣熱烈，只有父親的深沉；你的愛(ài)一點(diǎn)兒也不嬌氣，柔韌中帶有一絲剛強(qiáng)，以至于有時(shí)讓我無(wú)法釋?xiě)�，但總受益匪淺；你雖然大字不識(shí)幾個(gè)，但表達(dá)的愛(ài)卻富含哲理…總之，以我的水平還無(wú)法用這貧瘠的文字完美的將你的愛(ài)描繪出來(lái)，只得說(shuō)：你的愛(ài)，如春雨般，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！
無(wú)聲初中作文 3
說(shuō)起來(lái)你也許會(huì)覺(jué)得好笑，我小時(shí)候很羨慕那些吃得好穿得好的孩子，更羨慕他們有一對(duì)好父母，能滿(mǎn)足孩子的要求。我也曾向父母透露過(guò)這層意思，他們聽(tīng)后，隨之回答的只是淡淡的一笑。因此，我常常耿耿于懷，心想：我長(zhǎng)大了一定要掙好多好多的錢(qián)，滿(mǎn)足自己的消費(fèi)，養(yǎng)活父母。我還冒出一個(gè)奇怪的念頭：到時(shí)我給你們錢(qián)時(shí)，看你們?cè)趺唇印?/p>
那年冬天，同學(xué)們都穿上了新的滑雪衫、新的棉襖，可我還是穿著已穿了三年的舊棉襖，心里很不高興，又不好向父母要，只好把這種愿望埋在心底。
爸爸可能看出了我的心思，沒(méi)過(guò)幾天，就給我買(mǎi)了件新的滑雪衫。當(dāng)時(shí)我真想摟著爸爸大喊：“爸爸萬(wàn)歲!”可是，理智沒(méi)讓我這樣做。
身穿漂亮的滑雪衫，我感覺(jué)自己仿佛長(zhǎng)高了一截，怪父母的念頭也打消了。
一天，爸爸把我叫到他的臥室里，對(duì)我說(shuō)：“棟棟，我考考你的作文水平，可以嗎?”“可以，”我爽快地答應(yīng)了。“棟棟，你把我房間里的擺設(shè)寫(xiě)出來(lái)�！蔽移綍r(shí)進(jìn)出這個(gè)房間，從來(lái)沒(méi)留意觀察過(guò)，這次倒要觀察觀察：靠東有一張雙人床，上面鋪著舊被子。旁邊有一只爸爸把它當(dāng)做心肝寶貝的舊書(shū)櫥�？磕嫌幸粡垖�(xiě)字臺(tái)，旁邊有一張木椅。我寫(xiě)好拿給爸爸看，爸爸說(shuō)：“好，棟棟，你再把你房間里的擺設(shè)寫(xiě)出來(lái)�！蔽乙粨]而就：靠東有一張軟床，上面鋪著嶄新的被子，靠北有一只油漆得發(fā)亮的書(shū)櫥，旁邊有一張寫(xiě)字臺(tái)，還有一張搖椅。我把寫(xiě)好的兩張紙拿給爸爸看。
爸爸說(shuō)：“好，棟棟，你把這兩張內(nèi)容作一下比較�！蔽易屑�(xì)看了一下，臉紅了，原來(lái)爸爸不只是在考我的.作文水平啊!
之后，爸爸還把他最珍貴的影集拿給我看。在這里，我似乎看到了爸爸那酸楚的童年、艱辛的青少年時(shí)代，也領(lǐng)悟到，現(xiàn)在的條件分明已經(jīng)好多了，爸爸還是那么艱苦、那么勤勞……
從這件事后，我開(kāi)始不挑吃、不挑穿，不再亂花錢(qián)了。我在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)失，洗滌我的靈魂。爸爸的一番苦心擦亮了我的心。
無(wú)聲初中作文 4
家有聾兒是痛苦的。俗話(huà)說(shuō)：“十聾九啞”。聾兒的世界不但沒(méi)有了任何聲音，也意味著他們永遠(yuǎn)不能開(kāi)口表達(dá)自己的意愿。所以聾、啞好像是一對(duì)雙胞胎。
這個(gè)周日，我們“快樂(lè)小燕子”假日小分隊(duì)來(lái)到了杭州愛(ài)心聾兒語(yǔ)訓(xùn)中心。這里的孩子從小佩戴助聽(tīng)器，每天接受康復(fù)訓(xùn)練，真的讓“啞巴開(kāi)口，鐵樹(shù)開(kāi)花”。
一早我們隨同爸爸、媽媽興沖沖地來(lái)到語(yǔ)訓(xùn)中心，路上爸爸、媽媽們告訴我們聾兒的種種不幸，希望我們能珍惜自己現(xiàn)在的幸福生活�？傻搅苏Z(yǔ)訓(xùn)中心，我們看到的卻是聾兒們陽(yáng)光般的笑臉。他們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮⒃?shī)朗誦還有繞口令。他們活潑、健康，能和我們主動(dòng)交流。盡管口齒不是很清楚，但是他們敢于表達(dá)自己的`想法。
中心邵主任告訴我們，這些聾兒通過(guò)配戴助聽(tīng)器進(jìn)行后期的語(yǔ)言訓(xùn)練，大都能開(kāi)口說(shuō)話(huà)。他們需要我們多和他們說(shuō)話(huà)，在溝通的時(shí)候必須要有耐心，每一句話(huà)要一個(gè)字一個(gè)字地慢慢說(shuō)，這樣他們才能通過(guò)助聽(tīng)器傳達(dá)到耳膜中進(jìn)行接收，其次就是不能使用手語(yǔ)和他們溝通，因?yàn)檫@樣助長(zhǎng)了他們的依賴(lài)性。最后就是來(lái)這做志愿者的必須言語(yǔ)得體，因?yàn)檫@里的孩子沒(méi)有過(guò)多的接觸社會(huì)，對(duì)一切事物都有很強(qiáng)烈的探秘和模仿能力。
現(xiàn)場(chǎng)我們也看到很多做義工的大學(xué)生，他們認(rèn)真地教孩子們說(shuō)話(huà)，耐心地陪孩子們玩。這些聾兒是不幸的，但他們又幸運(yùn)地來(lái)到語(yǔ)訓(xùn)中心。據(jù)報(bào)道，浙江有70%的聾兒因家境困難而得不到康復(fù)語(yǔ)訓(xùn)，那就意味著這些孩子將終生不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)；有的根本配不起助聽(tīng)器，這些孩子成為真正的聾啞人。
快要離開(kāi)語(yǔ)訓(xùn)中心了，我們和語(yǔ)訓(xùn)中心的小伙伴們依依不舍地話(huà)別，并且答應(yīng)下次再來(lái)陪他們說(shuō)話(huà)。臨出門(mén)時(shí)，我看到寫(xiě)在語(yǔ)訓(xùn)中心地上的幾個(gè)字，“請(qǐng)跟我說(shuō)話(huà)”。說(shuō)話(huà),這是最簡(jiǎn)單的事，但對(duì)他們卻是最難的。
愛(ài)，是無(wú)聲的；愛(ài)，也是有聲的。
無(wú)聲初中作文 5
若我，是一株繪入遙遠(yuǎn)深冬的竹，文學(xué)便是小雪后的新雨，送來(lái)三月陽(yáng)春，送來(lái)竹露清響。文學(xué)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
若我，是一顆眠于溫柔土壤的種，文學(xué)便是地下的小川，將憊懶的我喚醒，送我去見(jiàn)那東升旭日，流云萬(wàn)千。文學(xué)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
我記得有一個(gè)人，他的夢(mèng)里有亡人在梳妝，他的歌里有竹杖芒鞋的灑脫淡然。
他叫做蘇軾，他以一種蹣跚寥落的姿態(tài)，倚在天涯的最遠(yuǎn)處，一蓑煙雨任平生。他用一調(diào)悠遠(yuǎn)飄渺的嘆息，歌他不系之舟般的一生。他叫做蘇軾，他用他的歌，讓我懂得灑脫，懂得堅(jiān)強(qiáng)。他的歌，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
我記得有一個(gè)人，他飲下的不是酒，是劍上凜冽的寒光，他的情人，不是北方傾城遺世的佳人，而是天上的月亮。
他叫做李白，他站在紅塵的最遠(yuǎn)處，吟一段抽刀斷水水更流，他吟出了自由。他臥在五陵長(zhǎng)安的最低處，掬一捧年華釀的酒，就著千里之外的月光飲入喉，從此身后無(wú)煩憂(yōu)，他飲下的，是狂放與豁達(dá)。他云游四方，邀月同酌共舞，那是怎樣一種浪漫情懷？他叫做李白，他用他的月亮，他的酒，教給我豁達(dá)，教給我追尋靈魂的自由。他的詩(shī)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
我記得有一個(gè)人，他總是夢(mèng)到蝶，然他說(shuō)，或是蝶的'夢(mèng)里有他，他說(shuō)有個(gè)地方叫做北冥，那里有一條魚(yú)叫鯤，鯤振翅化為巨鳥(niǎo)，翅若垂天之云，雖九萬(wàn)里亦可扶搖直上。
他叫做莊周，他用他的夢(mèng)，織出了俗世逍遙，他用他的夢(mèng)，建造了一座巍峨的殿堂，他用他的夢(mèng)，繪出十丈紅塵之外，那一方淡泊的凈土。他叫做莊周，他許了我一個(gè)渺遠(yuǎn)的夢(mèng)，送我一個(gè)可以囊括天宇的胸襟，給我一雙能之上九萬(wàn)里的靈魂翅膀。他的夢(mèng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
他們的歌，他們的詩(shī)，他們的夢(mèng)想，給予我，給予億億萬(wàn)華夏子孫經(jīng)年不逝的神韻。這片溫柔的土壤上，處處是他們的自由，他們的豁達(dá)，他們的廣博。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的文學(xué)，讓靈魂的土地上開(kāi)出最絢爛的花，讓精神的夜空盛放耀目的煙火。
文學(xué)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
無(wú)聲初中作文 6
在眾多的名人當(dāng)中，我還是還不猶豫的選擇了你——項(xiàng)羽。
戰(zhàn)場(chǎng)上，烽火紛飛；楚帳中，擊鼓長(zhǎng)嘯。無(wú)可言語(yǔ)失敗的凄愴，無(wú)法面對(duì)父老的淚水，無(wú)法控訴悲慘的歷史，就在兵敗之時(shí)，就在霸王別姬之后，真實(shí)地顯露出來(lái)。面對(duì)你，我無(wú)語(yǔ)，歌亦無(wú)聲。
你說(shuō)：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝�！笔堑模闶且粋�(gè)勇士，你可以扛鼎，你可以拔山，可以在巨鹿之戰(zhàn)將三千敵軍一口吞下。連李清照都稱(chēng)贊你：生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。可是，你終究沒(méi)有成為一代君王，是時(shí)代對(duì)你不利么？不是的，新豐鴻門(mén)宴的四十萬(wàn)大軍足以平治天下。你失敗了，只因?yàn)槟愎撩炞u(yù)，不懂得民心難抗。燒殺搶奪換來(lái)的是什么？民憤沸騰！難道你不知道秦朝“仁義不失而攻守之勢(shì)易也”的下場(chǎng)嗎？難道你不知道“得民心者得天下”的道理么？難道僅憑“力拔山兮氣蓋世”就可以統(tǒng)一天下嗎？面對(duì)你，太多的`無(wú)可奈何，我無(wú)語(yǔ)，歌亦無(wú)聲。
你說(shuō)：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”可是你做到了么？范增“急擊勿失”的勸說(shuō)，“舉所佩玉玦以示之者三”的行動(dòng)，你聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)。你心里到底是怎么樣想的？為什么聽(tīng)信項(xiàng)伯而無(wú)視范增？想過(guò)放走劉邦的后果么？范增的出走，垓下的被圍，烏江的兵敗，一切早就埋下了禍根。試想，假若劉邦在鴻門(mén)宴上被殺，秦王朝的天下不就唾手可得了么？你不早就帶著虞姬，騎著烏騅，和著江東父老的楚歌而“履至尊而制六臺(tái)”了嗎？你不就無(wú)須再承受失敗的凄愴，聽(tīng)著四面楚歌心如刀絞了嗎？面對(duì)你，太多的悲傷遺憾，我無(wú)語(yǔ)，歌亦無(wú)聲。
長(zhǎng)劍出鞘，一道寒光！你沒(méi)有死在戰(zhàn)場(chǎng)上，卻死在自己的劍下。冰冷的劍鋒下流淌著你滾燙的熱血，和著你的淚，滴入烏江。你的身軀矗立在江邊，成為一座雕像，供世人瞻仰；你的故事在天地間回蕩，供世人思索……
我無(wú)語(yǔ)，歌亦無(wú)聲……
無(wú)聲初中作文 7
“噼呀！……”清脆的聲音在偌大的房間響起，他捂著臉，驚訝地望著呆住了的父親，許久，他摔門(mén)而出，留下一臉錯(cuò)愕的父親。
街上，他漫無(wú)目的地游蕩著，高大建筑上的霓虹燈閃爍著，遠(yuǎn)處的人們打鬧著，搞笑著，他覺(jué)得自己與這個(gè)歡樂(lè)的世界格格不入，孤獨(dú)之情油然而生。
臉上火辣辣的感覺(jué)還沒(méi)有消去，他伸手摸了摸，苦笑道：“這還是父親第一次打他�！眲偛潘c父親爭(zhēng)吵時(shí)，只是說(shuō)了句“你什么也管不著”，父親便伸手甩了他一巴掌。從小他沒(méi)有母親，他渴求得到關(guān)愛(ài)，可父親是個(gè)商人，一心撲在生意上。他沒(méi)有快樂(lè)的童年，不能在父親的肩上嬉戲玩耍，不能牽著父親的手在游樂(lè)場(chǎng)里玩；他只能和一堆玩具在家里度過(guò)周末。他也想做個(gè)乖孩子，可他還是不停地闖禍，他只有在父親責(zé)罵他時(shí)，才感受到有人在乎他。
“嘶，嘶……，好冷�！睅е獾年囮嚽镲L(fēng)打斷了他的思緒，他感到一層涼意，用雙手搓著肩膀�！鞍职�，我冷�！辈贿h(yuǎn)處一個(gè)小女孩奶聲奶氣地說(shuō)著。她身邊高大的男子立刻蹲了下來(lái)，為她攏了攏衣服，把她攬?jiān)趹牙��！斑�冷不冷？”“不冷，爸爸最好了。”看到這，他不由得扭過(guò)頭去，心中泛起了一股酸意。
突然，他愣住了，因?yàn)樗吹搅烁赣H正焦急地尋找他，手中還拿了一件衣服。他趕忙躲了起來(lái)，跟在父親的'身后。他看到父親蹣跚的步履，不時(shí)地四周張望，尋找著他的身影。他的眼睛漸漸地蒙上了一層水霧。不知怎么，他竟然喊了聲“爸！”聽(tīng)到聲音，父親急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，他看到了父親眼中的焦慮，他的心像被什么撞了似的。父親來(lái)到他的身邊，趕忙把衣服披到他身上，說(shuō)道：“天冷了，快把衣服穿上，別凍壞了身子。是爸不對(duì)，不該打你，爸以后不會(huì)了�！蔽档臒艄庀�，他看到了父親頭上的白發(fā)，看到了父親臉上的皺紋，看到了父親略有佝僂的身板，他第一次感受到父親老了，父親的身子不再挺拔，也沒(méi)有了凌厲的眼神。此時(shí)的父親就像一個(gè)犯了錯(cuò)乞求得到原諒的孩子。他緊緊地抱住父親，淚水決堤般涌了出來(lái)。其實(shí)父親是愛(ài)他的，有時(shí)父親會(huì)在夜深人靜時(shí)為他蓋好被踢掉的被子，有時(shí)會(huì)在他生日時(shí)寫(xiě)下一張“生日快樂(lè)”的賀卡等等。原來(lái)，他只記住了恨，卻忽略了愛(ài)。
“爸！”“嗯？”“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”
無(wú)聲初中作文 8
時(shí)間匆匆忙忙遠(yuǎn)去，許多的記憶力已伴隨著日子的消退而退色。但有一件事，卻在不知不覺(jué)浮上心中。
那就是大家村內(nèi)建房子的情況下，施工工地上四處一片狼藉，爸爸囑咐我想離那邊遠(yuǎn)一點(diǎn)。但是在求知欲的迫使下，趁施工人員不留意，腳掌下像踩著風(fēng)一樣，我跑到大樓里邊。這大樓可好大啊，在里面都能跑馬拉松比賽！因此，這座大樓就變成我的“兒童游樂(lè)場(chǎng)”。我經(jīng)常蜂擁而至地來(lái)這兒玩樂(lè)。
好景不常，有一天發(fā)生了出現(xiàn)意外，我的膝關(guān)節(jié)被一根建筑鋼筋劃傷了，血水持續(xù)的`向外涌。痛疼從膝關(guān)節(jié)一點(diǎn)一點(diǎn)往上擴(kuò)散，抵進(jìn)心房。小伙伴們跑回來(lái)要我父母，我忍著著淚水，跌跌撞撞地為家的方向移動(dòng)著。一路上，我的心里猶如成千上萬(wàn)樹(shù)桿盤(pán)繞，繁雜的說(shuō)不清楚味道。
在最后一個(gè)轉(zhuǎn)彎處的情況下，爸爸發(fā)生了。他神色嚴(yán)肅認(rèn)真，眉頭緊鎖，前額上面有幾個(gè)汗水。在和爸爸對(duì)望的那一刻，我的淚水潰堤一般，一行一行滾熱著往下流。爸爸看了看我的傷口，眼光閃著讀了不明白的感情，是惱怒？是心急？或是心痛？我將頭垂了下去，手手足無(wú)措地摸著衣擺，真期待看在傷口的份上，爸爸能夠幫我一點(diǎn)同情之情。
“傷的太重，回家捆扎一下就可以了�！边@句話(huà)沒(méi)有一切情感顏色的語(yǔ)句，猛然讓我終止啜泣，太多太多父子倆情深的界面我還想的到，唯有這一種就是我萬(wàn)萬(wàn)想不到的。
當(dāng)我們平分生命的情況下，眼下僅有爸爸的身影，為何無(wú)論我？氣惱和郁悶讓我渾身發(fā)抖，手足無(wú)措。而心里卻有另一股能量生長(zhǎng)發(fā)育出去，我也不知道那類(lèi)能量是啥。我擦干眼淚，堅(jiān)持不懈著一步一步走回家，而且下決心跟爸爸誓不兩立。
回到家我不說(shuō)話(huà)不想吃飯，立即鉆入自身的房間，生著憋悶。
過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)過(guò)，爸爸進(jìn)來(lái)了。爸爸端著盆，盆中的水冒著熱流。我恨恨地看過(guò)他一眼。爸爸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，蹲下去身體，用純棉毛巾蘸著開(kāi)水輕輕地擦洗著我的傷口。熱浸水的傷口隱痛，我的胸口卻宛如熱流動(dòng)過(guò)，冰風(fēng)的水面一瞬間融化了……
爸爸提心吊膽地幫我包扎著，那愚鈍的技巧讓我覺(jué)得很辛酸。爸爸一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，我的喉嚨也像被棉絮塞住一樣，幾回張嘴，卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
父親的愛(ài)般低沉，父親的愛(ài)如山般開(kāi)闊。父愛(ài)無(wú)聲，卻如太陽(yáng)一般溫暖著我。
無(wú)聲初中作文 9
我們身邊有一些人，一些事，像那春天花叢中的花，無(wú)聲的開(kāi)放著。
而我，則是在公交車(chē)站中結(jié)識(shí)了那個(gè)笑容如花的女孩。
自從與她結(jié)識(shí)后，我們倆便成了非常要好的朋友。而我與她的友情也在一次等公交車(chē)時(shí)得到了升華。
那是一個(gè)寒冷的雨天，天灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲活力。放學(xué)后我與她一起在公交車(chē)站等著公交車(chē)，但那兇猛的人流硬是讓我們無(wú)法擠上公交車(chē)。
終于，又有一輛車(chē)過(guò)來(lái)了。我們倆飛快地朝車(chē)門(mén)跑去，但當(dāng)她上車(chē)后，卻沒(méi)有了我立足的地方。我一臉失落的走到一旁，卻沒(méi)想到她竟從車(chē)上退了下來(lái)跟我一起等下一輛車(chē)！
我詫異地望著她，她卻笑了笑，隨后說(shuō)道：“別那樣盯著我看！我只是想陪我的朋友罷了�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，心中泛起了絲絲感動(dòng)。
天漸漸黑了下來(lái)，寒風(fēng)刮得更大了，我不記打了一個(gè)噴嚏。
站在我身邊的她聽(tīng)見(jiàn)了，一邊將自己的圍巾戴在我的脖子上，一邊關(guān)切的問(wèn)到：“你還好吧？”圍巾還留有她的余溫，將我的心也烤得暖暖的，看見(jiàn)她關(guān)切的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)口想說(shuō)什么，卻終究沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。她見(jiàn)我沒(méi)有什么大礙，便轉(zhuǎn)過(guò)去繼續(xù)等著公交車(chē)。
她的背影微微有些發(fā)顫，大概他也非常冷吧！我的鼻子不知怎么的'，突然有些發(fā)酸。心卻越來(lái)越暖，好似沐浴在春天的陽(yáng)光中。
我竟不知待何時(shí)，我的身邊出現(xiàn)了這么一個(gè)如花一般玲瓏的人，在我的身邊默默的關(guān)心著我，用她那清香使我如沐春風(fēng)。
花開(kāi)無(wú)聲！
無(wú)聲初中作文 10
曾經(jīng),我是不喜寧?kù)o的；曾經(jīng)，我不愿面對(duì)他那張毫無(wú)波瀾的臉。而今,歲月拉扯著我成長(zhǎng)，我終于明白——那無(wú)聲所蘊(yùn)含的力量。
小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我放風(fēng)箏的，是母親；而那個(gè)一次又一次地彎腰去撿風(fēng)箏的，是父親。
學(xué)騎自行車(chē)，焦急地盯著我，扶著我的后座遲遲不肯放開(kāi)的是母親；而在一旁讓我獨(dú)自騎車(chē)卻又默默凝視我的，是父親。
每一次學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，前來(lái)參加的人始終是母親；而在校外等候來(lái)回踱步的，是父親。
得到支原體肺炎的診斷書(shū)，并且要住院的消息，輕輕拍打我的背，為我擦干眼淚的人是母親；而那被我用手緊緊攥著衣角，卻一聲不吭的人是父親。
……莫非是父親不愛(ài)我，還是……
在時(shí)光的`推移中，我逐漸找到了答案。
那次，心愛(ài)的CD機(jī)不知怎的就壞了，以致我一天都處于郁郁寡歡之中。第二天，卻發(fā)現(xiàn)它居然又能播放出優(yōu)美的音樂(lè)了。事后，才知道是父親做的。
忙碌的學(xué)習(xí)過(guò)后，一轉(zhuǎn)身，那電腦桌上始終都擺放著一杯熱騰騰的水。我知道，是父親做的。
每次考試前桌上削好的2B鉛筆，是父親擺的。
每次墻壁上被我踢出的印記，是父親刮的。
每次枕頭旁已調(diào)好時(shí)間的鬧鐘，是父親擱置的。
恍然間，我終于明白，那無(wú)聲中蘊(yùn)含的是怎樣的一種愛(ài)�。∷鼰o(wú)私地持續(xù)了這么多年，永不間斷。
我終于明白，我對(duì)父親的情感，是一種依賴(lài)，一種靜默卻又溫暖的依賴(lài)。就像江河依賴(lài)水滴，風(fēng)鈴依賴(lài)風(fēng)聲，從未停止，也將永遠(yuǎn)存留。
無(wú)聲初中作文 11
雪，似一陣絨毛悄悄地從天而降，落在手心里，融化了。當(dāng)灰蒙蒙的雪飄飄灑灑地交織著往下落，我常常會(huì)思考這樣一個(gè)問(wèn)題：雪落在地上有聲音嗎？我也曾用心靈去傾聽(tīng)，雪落在地上靜靜的，不聲不響。這使我忽然想到了以前學(xué)過(guò)的一篇作文《落花生》�；蛟S你認(rèn)為雪跟《落花生》根本不能相提并論，可這綿綿的白雪，卻把“人不能做一個(gè)只看外表，而對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人”的道理映了出來(lái)。
就把雪跟雨比吧。同樣是一種普普通通的自然現(xiàn)象，同樣是為了滋潤(rùn)大地，可雪的表現(xiàn)方式卻完全不同。下雨的時(shí)候，我們總能聽(tīng)到噼噼啪啪的響聲。雨滋潤(rùn)了大地，滋養(yǎng)了萬(wàn)物，他是多么驕傲！所以，它總是扯著嗓門(mén)來(lái)宣告自己的到來(lái)。雪呢，卻是無(wú)聲無(wú)息地降臨。它不張揚(yáng)，不會(huì)如雨那般地神氣，只是默默地帶著祝福飄下，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。
在我們的生活中，有許多人都為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，他們的'事宣傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。而有誰(shuí)知道，那些如雪一般默默無(wú)聞的人有多少呢？他們不貪慕虛榮和利益，憑著自己的善良在輝煌背后默默地為他人著想著，盡自己的努力做最大的貢獻(xiàn)，卻常常像雪一樣，滋潤(rùn)了大地后，悄聲無(wú)息地融化，就如它悄聲無(wú)息地降臨。它知道，滋養(yǎng)萬(wàn)物是自己的使命，待到完成后，不必讓世人都記住曾經(jīng)的光彩。
雪，似一陣絨毛悄悄地從天而降，落在手心里，融化了。那冰涼的溫度卻在我手心中久久揮之不去……
無(wú)聲初中作文 12
我們要愛(ài)我們的父母，他們每天勞碌的奔波為的是神魔，為的是讓我們能念上好的學(xué)校，吃好的東西，穿好的衣服。由于我的不懂事讓父母?jìng)倪^(guò)，流淚過(guò)，我感到真的很對(duì)不起他們。深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤�，F(xiàn)在的我只能用我的成績(jī)來(lái)報(bào)的他們。父母從小養(yǎng)我們寧愿為兒女付出所有。可我們?yōu)樗麄兏闪松衲ё隽松衲�，付出了神魔�?在媽媽給我們洗衣服是我們說(shuō)過(guò)謝謝嗎。他們給我們做飯呢;每天對(duì)父母一個(gè)微笑吧。他們一定很高興的.。在父母難受時(shí)我們做了神魔啊。為什莫生氣啊。大都也是為了我們吧。不怕辛苦的他們希望我們能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
從現(xiàn)在開(kāi)始就現(xiàn)在開(kāi)始為我們的母親洗洗腳，我們不要?dú)馑麄�，是他們最高興的事情了，他們希望我們開(kāi)心快樂(lè)的生活，健康的成長(zhǎng)，無(wú)論我們犯了什莫錯(cuò)誤只要向父母認(rèn)個(gè)錯(cuò)他們一定會(huì)原諒我們的。雖言外表看不會(huì)原諒我們但是內(nèi)心深處一定是原諒我們了。
好好學(xué)習(xí)，好好努力，無(wú)論我們是否達(dá)到了內(nèi)心深處的彼岸，但是我們真的努力過(guò)了。拼博過(guò)了，我們就問(wèn)心無(wú)愧，雖言我們沒(méi)有成功，但是父母一定會(huì)很自豪的說(shuō)我家孩子努力了。我們奮斗了。
朋友們，開(kāi)始好好學(xué)習(xí)吧。對(duì)知識(shí)的最求，就相對(duì)財(cái)富一樣，得到越多欲望也就越多了。想讓我們的父母感到自豪嗎;為我們高興嗎;為我們?cè)鎏砉獠蕟?那就好好學(xué)習(xí)吧。知識(shí)改變命運(yùn)。為我們的愿望努力奮斗吧。只要我們努力過(guò);拼搏過(guò)我們就是強(qiáng)者。
無(wú)聲初中作文 13
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。一句流傳千古的佳句，讓我深深體會(huì)到了大自然中美的真諦。
萬(wàn)物凋零之秋，花兒落了，葉兒落了。一切都那么凄涼。站在原來(lái)茂盛的鮮花叢邊，我心頭不禁泛起一絲感動(dòng)，雖然花兒落了，沒(méi)有了枝頭上的俏麗傲然，但是他們卻把自己寶貴的'身軀無(wú)私奉獻(xiàn)給土壤，滋養(yǎng)根部，愿明年長(zhǎng)出更美麗的花朵。
就這樣，本來(lái)應(yīng)被人們采去永遠(yuǎn)保存在標(biāo)本冊(cè)里的花朵，卻甘愿默默無(wú)聞的化作春泥，讓鮮紅的花瓣變成灰褐色，退去光鮮亮麗的外表，成為泥土的一部分，有人可能會(huì)說(shuō)：“這樣做不好，它們應(yīng)該被永遠(yuǎn)保存�！辈唬麄兌煎e(cuò)了，這個(gè)結(jié)局，正是花兒們想要的！
并不是入土的花兒沒(méi)有春天。它們只是見(jiàn)不到一個(gè)春天，而明年的春天，一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，它們一定會(huì)重新生長(zhǎng)，讓春天看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命在綻放！
這也該算是一種舍己為人的品質(zhì)吧。花兒雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是它們會(huì)用行動(dòng)表示：植物有情有義，并不是人才懂得感恩的。
大家或許見(jiàn)到過(guò)，還沒(méi)有到鮮花凋零的時(shí)候，有些花兒就落了。這是一種根本不考慮清楚就去做的決定，人們總想老了才去奉獻(xiàn)，認(rèn)為老了，懂得就多，可以多為社會(huì)奉先一點(diǎn)。但是幼小的花朵也懂奉先，只要請(qǐng)風(fēng)兒一推，它們就能落進(jìn)土壤里。我猜，一定是它們想去做的吧。
花落時(shí)，無(wú)聲，它們不宣揚(yáng)，抱著“做好事不留名”的心態(tài)，開(kāi)遍了一年四季的春夏秋冬。
無(wú)聲初中作文 14
窗外，下著蒙蒙細(xì)雨�？�！那蒙蒙的細(xì)雨像煙霧、像薄紗籠罩大地，使大地呈現(xiàn)出如詩(shī)如畫(huà)的景象。細(xì)雨滋潤(rùn)著柳樹(shù)，柳樹(shù)醒來(lái)了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽；微風(fēng)吹拂，柳條像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。好像有誰(shuí)在指揮似的，鳥(niǎo)兒們也扇著翅膀，在柳枝上放開(kāi)歌喉，歡快地唱起了春天的贊歌。迎春花禁不住張開(kāi)笑臉，欣喜地沐浴在雨中，小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！贝饲榇司�，我忍不住吟誦起杜甫這句詩(shī)。多好的詩(shī)句啊，“潛”“潤(rùn)”“細(xì)無(wú)聲”，這些細(xì)膩的`詞把春雨到來(lái)是悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)寫(xiě)得多貼切呀。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽也唤俅我髡b。我感到春雨如慈母一般，悄悄地呵護(hù)孩子成長(zhǎng)。
我想到了我的媽媽。
記得這周三晚上，我去參加英語(yǔ)培訓(xùn)，打開(kāi)教室的門(mén)，迎面而來(lái)一個(gè)驚喜——媽媽伸開(kāi)了手臂，熱情地?fù)肀�，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“寶貝，辛苦了！”我疲憊的心像喝了一碗熱氣騰騰的雞湯，頓時(shí)渾身的疲憊煙消云散。
回到車(chē)上，我得知媽媽在車(chē)上孤獨(dú)地等了我一個(gè)小時(shí)，然后在快下課的時(shí)候趕到教室門(mén)口接我。媽媽對(duì)我的這種愛(ài)，讓我真正體會(huì)到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的含義。
母愛(ài)如春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)了我的心田，我要長(zhǎng)成生機(jī)勃勃的春天。
無(wú)聲初中作文 15
一群沒(méi)有預(yù)約的葉，在這個(gè)落寞的秋天中來(lái)了，冷冽的寒風(fēng)，冰涼的露水，在這個(gè)飽含凄涼的深秋里旋轉(zhuǎn)飛揚(yáng)。誰(shuí)是你的信使？向你傳遞著枯敗的信息。孤寂的天空纖塵不染，映照著你無(wú)助期待的眼神。我呼吸著那冰冷中還含的腐敗之氣，有著一絲絕望的感覺(jué)，我聽(tīng)到了你們走向死亡之聲，有慷慨陳詞的，有竊竊私語(yǔ)的，有苦苦哀求的，也有那戀戀不舍的……你們合著無(wú)情秋風(fēng)里節(jié)拍在墻角里堆積、旋轉(zhuǎn)、飛揚(yáng)，宛如一群沒(méi)有傷心，沒(méi)有痛苦，更沒(méi)有哀愁的小精靈，快樂(lè)的。
無(wú)拘束的在空中紛飛，飄蕩。沒(méi)有哭泣，即使到了生命的最后一刻，也要釋放最后的光彩、我走在籃球場(chǎng)旁的寬道上，厚厚的黃燦燦的落葉在腳邊堆積，把我寒冷的`身體如陽(yáng)光般溫暖，如一縷燭光，點(diǎn)亮了深秋里那一份冷漠與寂寞。落葉，你到底來(lái)自何處，走向哪里？我聆聽(tīng)著籃球場(chǎng)上的沉寂，凝視著球場(chǎng)上白線(xiàn)逐漸融入水泥地里，消失在我的曠野之間，引起了我無(wú)限的思緒。我思念你們?cè)诖猴L(fēng)里歡聲笑語(yǔ)的時(shí)刻，嫩綠的身軀充滿(mǎn)了生機(jī)勃勃的活力，那一片片狹長(zhǎng)的葉子，臨風(fēng)時(shí)吐出淺淺的綠的精華。
你們飄逸地，雅致地點(diǎn)綴在枝頭，顯得那么得錯(cuò)落有致，矯健多姿，聆聽(tīng)一片嘩啦聲，是多么的令人回味無(wú)窮！秋天過(guò)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
無(wú)聲初中作文 16
黃昏來(lái)臨，天邊的云朵也被染成金黃色。小鴨子提著剛剛淘好的米，邁著沉重的腳步向森林走去，天漸漸快黑了，小鴨子怕鴨媽媽等著急，便加快了腳步，剛走進(jìn)森林，小鴨子突然感到腳下一虛，身子直直的落下，然后眼前一黑，什么也不知道了……
鴨媽媽在家里焦急的等待著小鴨子的'歸來(lái)，這孩子，平時(shí)跟著自己吃了不少苦，因?yàn)樽约菏莻�(gè)啞巴，小鴨子經(jīng)常受別的鴨子的欺負(fù)，但小鴨子從來(lái)不抱怨，還經(jīng)常幫自己做家務(wù)，今天是怎么了？怎么這么晚還不回來(lái)呢？莫非……小鴨子出什么事了？
當(dāng)小鴨子醒來(lái)時(shí)，天，已經(jīng)全黑了。小鴨子這才發(fā)現(xiàn)，自己掉進(jìn)了獵人挖的洞里面。四周黑洞洞的，小鴨子怕鴨媽媽擔(dān)心，便自己試著爬上洞去。可是，洞口太滑了，小鴨子剛爬出一步，又摔了下來(lái)，怎么辦？小鴨子四處尋找可以爬上去的地方，這時(shí)，遠(yuǎn)處突然傳來(lái)了狼的嚎叫，小鴨子被嚇了一跳，早就聽(tīng)隔壁的雞嬸嬸說(shuō)森林里面有狼，專(zhuān)門(mén)在晚上出沒(méi)，自己該不會(huì)碰上了吧？
鴨媽媽看著天一點(diǎn)點(diǎn)的暗下去，再也忍不住了，打開(kāi)門(mén)，向森林沖去，一路上，蕁麻刺傷了她的腳，樹(shù)枝掛破了她的頭，但鴨媽媽不
時(shí)，鴨媽媽的身體仿佛發(fā)出了圣潔的光輝，小鴨子突然明白了，世界上有一種愛(ài)，是無(wú)聲的，可這種愛(ài)卻是時(shí)時(shí)停留在它身邊的……
無(wú)聲初中作文 17
暑假里，我和父親去滿(mǎn)洲里玩兒，剛到那里已經(jīng)室晚上12點(diǎn)多了，所以就在提前安排好的賓館休息了。
第二天，我們父子兩人早早的起了床，因?yàn)榻裉烊サ牡胤阶屛遗d高采烈，到了套娃廣場(chǎng)中心，我拽著爸爸頭也沒(méi)回就跑去玩了。
晚上6點(diǎn)多了，我們回到了廣場(chǎng)中心，可是那里空無(wú)一人了，父親說(shuō)看來(lái)只能走回去了，我說(shuō)好吧，我們走了大約十公里, 因?yàn)槲覀円呀?jīng)饑腸轆轆了，所以找了一家小吃店，進(jìn)了小吃店我們不由自主的坐下了，因?yàn)槌鰜?lái)的時(shí)候走的匆忙身上沒(méi)拿多少錢(qián)，所以只點(diǎn)了一個(gè) 涼菜兩碗米飯，菜量很少，我不顧
一切的吃了起來(lái)，這時(shí)我看爸爸沒(méi)動(dòng)碗筷，我就問(wèn)爸爸為什吃飯，爸爸說(shuō)我不餓你先吃.我想爸爸一定是知道我吃不飽才不吃的，想著想淚水不知不覺(jué)的打濕了我的眼眶。我為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，我就上了一次衛(wèi)生間.我回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)桌上又放了一碗米飯，我沒(méi)管是誰(shuí)的拿起碗就吃，我偷偷地看了一眼爸爸,咦，爸爸的`桌上沒(méi)有米飯，我問(wèn)爸爸您的飯去哪了,爸爸說(shuō)我把碗給服務(wù)生了你吃你的吧，我又開(kāi)始吃了，其實(shí)我知道爸爸把我的碗給了服務(wù)員，而把他的飯給了我，10點(diǎn)多了我們才躺上了床，可是我一直睡不著。
我從心里知道父愛(ài)不只是山有時(shí)也是無(wú)聲的，自打今天我才知道父愛(ài)是那么的偉大。
無(wú)聲初中作文 18
愛(ài)，沒(méi)有邊界，永恒天地！愛(ài)，她博大、深沉、崇高、厚重、深遠(yuǎn)！正所謂大音希聲，大象無(wú)形，大愛(ài)無(wú)聲�！}記
融化千里冰雪是溫暖的春風(fēng)，拂綠草地的是柔和的春雨，滋潤(rùn)心靈的是無(wú)聲的大愛(ài)。
2008年的中國(guó)，災(zāi)難連連，二月肆虐的'冰雪，凍裂了中國(guó)大地；三月的西藏暴力事件，污染了美麗的圣地；四月的生活傳遞受阻，碰傷了中國(guó)人向世界張開(kāi)的雙臂；膠濟(jì)鐵路貨車(chē)相撞，撞上了多少人的夢(mèng)；五月，就在這個(gè)時(shí)候，天搖了，地動(dòng)了，但我的心卻沒(méi)有冷。
來(lái)自中國(guó)各地的志愿者，聚集在世界上的一個(gè)角落——四川。5月13日的凌晨，在成灌高速上有一批志愿者驅(qū)車(chē)前往都江堰送飲用水，面包等救災(zāi)物品，成灌高速?gòu)膩?lái)沒(méi)有像今晚一樣“熱鬧”數(shù)百輛出租車(chē)打著應(yīng)急燈奔赴都江堰災(zāi)區(qū)，沒(méi)有人命令他們，沒(méi)有人要求他們，但他們舍棄了與親人在一起的時(shí)間，冒著生命危險(xiǎn)來(lái)到災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援。
在災(zāi)區(qū)，有一個(gè)這樣一幅畫(huà)面，一位救援人員在瓦礫廢墟中攀行，他鼓勵(lì)生者，高位死者。盡管瓦礫劃傷手臂，盡管余震不斷，他也沒(méi)有停下堅(jiān)毅的腳步。這就是中國(guó)的男兒，這就是中國(guó)的漢子！災(zāi)難壓不完的脊梁，地震震不垮的斗志。
災(zāi)難無(wú)情，人間有情，愛(ài)是自然界第二個(gè)太陽(yáng)，大愛(ài)無(wú)聲。
無(wú)聲初中作文 19
關(guān)懷，很多時(shí)候不是用嘴說(shuō)出來(lái)，而是用行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。
吃過(guò)晚飯，我收拾了碗筷準(zhǔn)備去洗。我想，媽媽累了一天了，也讓媽媽休息會(huì)吧。于是，我連忙跑向廚房，從媽媽的手里奪來(lái)洗碗布，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈菹⒁粫?huì)，讓我來(lái)洗碗吧!”媽媽從我手里拿出洗碗布，微笑著說(shuō)：“你去做你的功課吧，我不累!”媽媽把我推到廚房外面，我只好去寫(xiě)作業(yè)了。
我坐在寫(xiě)字臺(tái)前寫(xiě)起了作業(yè)。爸爸是個(gè)電視迷，一吃過(guò)飯就坐在電視機(jī)前看電視，他完全被電視里的情節(jié)吸引住了，媽媽洗好碗，來(lái)到他身邊，對(duì)爸爸說(shuō)：“音量也太小了吧，你聽(tīng)得到嗎?”爸爸小聲說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)在寫(xiě)作業(yè)呢�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，坐在了爸爸的`身邊看起來(lái)。
安靜了一會(huì)兒之后，聽(tīng)到有腳步聲，我沒(méi)在意，因?yàn)檫@都是家常便飯。但是，我聽(tīng)到腳步聲是往我房間來(lái)的。一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)了，是媽媽。她手里還端著一杯熱牛奶，輕輕地放在我的寫(xiě)字桌上。怕打擾到我，她輕輕說(shuō)了一句，“趁熱喝吧。”就出去了，我一時(shí)也不想喝，誰(shuí)知過(guò)會(huì)兒競(jìng)忘了。過(guò)了一會(huì)兒，腳步聲又響了起來(lái)，又是媽媽?zhuān)戳丝茨潜Ｄ蹋瑖@了口氣說(shuō)：“涼了，我給你溫溫去吧�！蓖谋秤埃业难劬τ行駶�(rùn)了。這一刻，我覺(jué)得自己是那么幸福。
爸爸媽媽的愛(ài)沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但卻默默的滋潤(rùn)著我的心。
無(wú)聲初中作文 20
無(wú)論春夏秋冬，你是至上的向往;無(wú)論天涯何處，你是不變的希望。——題記
蓊郁的菩提提樹(shù)里，記載著無(wú)數(shù)或純潔或高尚亙古記憶，被愛(ài)心溢滿(mǎn)，被愛(ài)心包圍，我們?yōu)橹磭@，從古至今，這些洋溢著愛(ài)心的溫暖瞬間，猶如永恒的燈火，照亮每個(gè)角落，照亮整個(gè)人間。
它是人與生俱來(lái)的本性，卻又是那么微不足道，可能是一把傘，陌生人雨中的問(wèn)候;可能是幾米遠(yuǎn)，垃圾到垃圾桶的距離;或許是一道妙解，竭盡腦汁的畏慮;也可能是一絲光亮，黑暗中前進(jìn)的方向……
沒(méi)有人刻意索取什么，因?yàn)槟鞘撬谋拘�。沒(méi)有刻意要求什么，因?yàn)槟鞘侵辽械男撵`。對(duì)于每個(gè)人而言，最好的回報(bào)就是最真誠(chéng)的微笑，然后將這種愛(ài)的陽(yáng)光去撒向更多的人，溫暖更多黑暗的角落。
然而有時(shí)我們換來(lái)的卻是別人質(zhì)疑誤解的眼光，不要著急，不要灰心，那是因?yàn)樗麄円恢碧幵谧约旱男∥輧?nèi)，沒(méi)有走出來(lái)呼吸外界的空氣與陽(yáng)光，當(dāng)他也能夠感受到這種溫暖的存在時(shí)，愛(ài)，又多了一分，在人的`世界里相互傳遞，不要讓質(zhì)疑成為精神的枷鎖，更不要讓誤解成為我們心靈的桎梏，如此強(qiáng)大圣潔的愛(ài)心力量，一定會(huì)感化彼此，成為在愛(ài)的旅途中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
蓓蕾初綻，美留人間，香溢滿(mǎn)園。
讓愛(ài)充盈在我們的生命中，時(shí)時(shí)刻刻去感化他人，溫暖他人，在心靈的世界里將菩提永駐，讓愛(ài)的空間中將圣潔裝滿(mǎn)。
花似錦，花似夢(mèng)。
花開(kāi)無(wú)聲，花滿(mǎn)人間。
無(wú)聲初中作文 21
如果，世界上所有的人都有那小男孩百分之一的愛(ài)心，那么世界將充滿(mǎn)了愛(ài)心！
——題記
每次在公交車(chē)上，看見(jiàn)有人給老人讓座時(shí)，我就會(huì)想起一件事。
那是一個(gè)炎熱的下午，我站在公交車(chē)上，車(chē)上人很多。在一站臺(tái)，一位拄著拐杖的老人費(fèi)力地上了公交車(chē)，她站在門(mén)前，似乎在不停地抖，而坐在車(chē)上的人們卻視而不見(jiàn)：吃東西的繼續(xù)吃，喝水的繼續(xù)喝，聊天的.繼續(xù)聊。老人掃視了一下車(chē)廂，不見(jiàn)任何人讓座，便無(wú)奈地拄著拐杖，邁開(kāi)艱難的步子挪到了扶手旁。我可以清楚的看見(jiàn)，老人那瘦弱的身軀在顫抖，而坐在扶手旁的青年，卻只是瞟了她一眼，又繼續(xù)聽(tīng)他的寶貝MP4中的歌了。我失望極了，原來(lái)以為他會(huì)讓座，可想不到他竟然如此……
突然，公交車(chē)一個(gè)猛剎車(chē)，老人頓時(shí)重心不穩(wěn)，跌倒在車(chē)廂里，老人咬了咬牙，抓緊了扶手準(zhǔn)備站起來(lái)，可無(wú)論怎么努力也爬不起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)小男孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)棠趟さ沽?”小男孩旁邊的女人對(duì)小男孩“噓”了一聲，小男孩卻沒(méi)有顧這個(gè)“友善”的提示聲，而是走了過(guò)去，將老人扶了起來(lái)，讓她坐到了位子上。頓時(shí)女人的臉通紅，而車(chē)廂內(nèi)頓時(shí)一片寂靜，沒(méi)有了任何聲音，只是寂靜！那原本喧鬧的聲音，頓時(shí)被稚嫩的童聲和簡(jiǎn)單的動(dòng)作給“震”住了！那份純真的愛(ài)悄無(wú)聲息地充滿(mǎn)整個(gè)車(chē)廂！
無(wú)聲初中作文 22
一陣暴風(fēng)雨之后，兩人被困在了那座孤島上。
繼父冷漠地從船艙中拿出兩袋僅有的食物，把那其中一袋扔向他，兒子看了一眼繼父，用手指了指繼父身旁那一大袋食物，繼父看都不看他一眼，冷冷地說(shuō)：“小孩子，吃少一點(diǎn)就好，我是大人，自然吃的要比你多�！�
說(shuō)完，繼父起身，麻利地跳上孤島，兒子踉踉蹌蹌地跟在繼父身后，父子倆一前一后，為自己尋找安身之處。
終于在夜幕降臨時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞，繼父對(duì)兒子說(shuō)：“你給我待在里面不許動(dòng)，在我沒(méi)叫你之前，不準(zhǔn)踏出半步，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有�！眱鹤硬磺椴辉傅赝蠢镒呷�，嘴里嘟囔著：“這個(gè)老東西，就想自己吃獨(dú)食，卻拿這么一點(diǎn)東西打發(fā)我�！�
說(shuō)罷把腳下的石頭踢出去老遠(yuǎn)。
時(shí)間一天天過(guò)去，終于有一天，袋子里的'食物被兒子吃完了，他餓得肚子咕咕叫，心想：我總不能餓死在這兒吧，那個(gè)老東西那肯定還有許多食物，我要不去他那里偷拿一點(diǎn)過(guò)來(lái)。
兒子偷偷地走出去，到岸邊找到繼父，卻發(fā)現(xiàn)繼父早已沒(méi)有了呼吸，他楞了一下，隨即笑著安慰自己道：“他這是受到了老天的報(bào)應(yīng)，不過(guò)這樣更好，食物全歸我一個(gè)人了。”他打開(kāi)繼父裝滿(mǎn)食物的大袋子，又一次愣住了，袋子里哪有什么食物啊，只不過(guò)是幾塊光禿禿的石頭罷了，淚水從兒子眼角不斷涌出來(lái)。
這除了石頭一無(wú)所有的袋子里，裝的是繼父沉默又無(wú)私的愛(ài)。
無(wú)聲初中作文 23
蟬拉著嘶啞的嗓子無(wú)力的叫著，夏天又到了，夏花散布在馬路兩旁，凄美地點(diǎn)綴著這離別的夏季。三年前，我被這般“熱鬧”的花兒送走了相伴六年的小學(xué)同學(xué)，而如今，這夏花又要告訴我：摯友的離去已成定局。
有人說(shuō)同學(xué)、朋友都只是每個(gè)人人生中的紅塵過(guò)客，隨著時(shí)間的沖刷，消失得無(wú)影無(wú)蹤，想尋找那純真年代的友誼是不可能的!
或許是吧，時(shí)間真的能沖刷一切，包括蒼翠的樹(shù)葉、妖媚的花朵及人們記憶深處那段美好的回憶……
所謂的中考倒計(jì)時(shí)，呵，不就是標(biāo)志著我們還有幾天就要相離嗎?曾幾何時(shí)，我像數(shù)星星那樣數(shù)著倒計(jì)時(shí)，而今快結(jié)束的時(shí)候才讓我更焦慮不安。假如我有神燈的話(huà)，我將會(huì)許愿：離中考還剩一萬(wàn)天。
神話(huà)是美的.，但卻避免不了是假的。幾天后，我們不得不各奔東西，考上或考不上心儀的中學(xué)，然后進(jìn)入高中，而那些美好的回憶也會(huì)被似水的時(shí)光沖淡，沖光。
而我仍懷著一絲奢望，希望以后在大街上遇到你們，大呼你們的名字，你們會(huì)回頭，對(duì)我笑一笑，然后大了初中的傻事，然后在一起放聲大笑……
或許，感情正如這夏花一樣，悄無(wú)聲息地開(kāi)放，然后在悄無(wú)聲息的凋零，不給人們流下一絲痕跡或一點(diǎn)記憶。
高中后，夏花的故事仍將繼續(xù)演繹，或許人生就是不斷地重復(fù)夏花悄無(wú)聲息的綻放后再悄無(wú)聲息的飄下的悲哀——
無(wú)聲初中作文 24
又聞到了夜的味道，走在風(fēng)中，冷冷的秋風(fēng)夾雜著遙遠(yuǎn)而狂躁的狗吠，思緒便飄回童年的鄉(xiāng)村，對(duì)夜、對(duì)狗吠，竟有了莫名的眷戀�，F(xiàn)在狗吠停止了，很努力也找不回中斷的思緒。不知疲倦的、貪婪的走著，獨(dú)自走在靜夜，思維便順著步伐流淌。風(fēng)大了一些，有點(diǎn)冷了。狗吠中止，無(wú)法銜接散落的記憶。很享受的一個(gè)人行走在靜夜，對(duì)，很貪婪，不知疲倦的，急速穿梭于鋼筋水泥構(gòu)筑的都市中，急著回家？不，我的家不在這里，我在這里沒(méi)有家。
一陣風(fēng)過(guò)，吹滅了星星，彌漫的黑色將我團(tuán)團(tuán)圍住，嘲笑？嘲笑我的無(wú)助？挑逗還是撫慰？我在努力尋找一份靜謐，但三三兩兩的電話(huà)聲時(shí)不時(shí)打斷我的探索，銜接起來(lái)？太難！仿佛找不到童年的沙包和泥巴。風(fēng)可以再大一些，把農(nóng)村的`味道吹來(lái)，即使很淡，請(qǐng)讓我嗅到。
手插衣兜，衣領(lǐng)豎起，秋深了，這樣被允許，握住殘存的溫暖。無(wú)助與孤獨(dú)驅(qū)使“蟻?zhàn)濉奔彼賹ふ易约旱摹俺惭ā�，沒(méi)有溫暖，至少可以避雨。我躲著，蜷縮在繁華而荒蕪的角落……
狗吠又起，可會(huì)驚醒甜睡的嬰孩，繼而傳來(lái)農(nóng)婦輕輕地?fù)u籃曲，夾雜著鄉(xiāng)土氣的大地的搖籃曲？……似乎聞到低矮瓦房因年代已久而散發(fā)的嗆嗆的煙土味，自然、古樸。閉上雙眼，張開(kāi)雙臂，擁抱秋夜，融化在一縷縷炊煙里……
不得不在燈光下寫(xiě)作，但燈光蠶食了我的記憶。它給我?guī)?lái)溫暖，卻又添一層莫名的躁動(dòng)。被太多的燈光包圍，喪失理智，喪失最原始的安寧……
無(wú)聲初中作文 25
雨，還在淅淅瀝瀝地下著。一樣的小路，一樣的寧?kù)o，空氣中卻仿佛少了一點(diǎn)什么。近了，近了，我仿佛再次看到那個(gè)場(chǎng)景，心中一陣顫動(dòng)。我伸出手，地上的痕跡已逝，然而墻上的血跡未干，他們之間的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)隨時(shí)間的流逝而消失。那堵墻使我的思緒又回到與他們相遇的那天。
看到她，那是一個(gè)偶然。因?yàn)橄掠�，我舍棄大路�?lái)到了小路。她，正在扶著小路旁的`墻壁緩緩向前，我定睛一看，原來(lái)她要去拾拐杖，我剛想上前幫忙，卻看見(jiàn)一個(gè)男人急急忙忙從背后趕來(lái)扶住她，并幫她把拐杖拾起來(lái)，一邊拾還一邊說(shuō)：“你太任性了，今天下雨，你怎么可以自己一個(gè)人跑出來(lái)?萬(wàn)一摔倒了，出了事，你讓我怎么辦？”她哭了：“我主要是要向你們證明我不是廢物，我要走路，我不要像一個(gè)殘疾人一樣，什么都靠你們。”“秀，可是醫(yī)生說(shuō)你不能再走了……”我看見(jiàn)他突然住了嘴，背對(duì)他的秀，哽咽地說(shuō)，“你必須要永遠(yuǎn)坐在輪椅上了�！薄芭椤币宦暰揄憞樀盟仡^，秀已扔了拐杖癱坐在地上，眼中是我不曾見(jiàn)過(guò)的絕望。這一剎那，我明白了來(lái)龍去脈。我看見(jiàn)他緩緩地扶起秀，突然，他像發(fā)瘋似的撞向墻，血一滴一滴地流下來(lái)，秀抱住他，他們相視而泣。良久，她安慰著他，他背著她向家走去。我站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，心里在想著什么，但我不愿出聲，因?yàn)�，我不想打擾這彼此深?lèi)?ài)的兩個(gè)人……
雨，沒(méi)有前兆地停了，一道彩虹掛在他們回家的路上。前面的路依舊光明而又美好！
無(wú)聲初中作文 26
“媽媽?zhuān)乙人�！”“媽媽�(zhuān)茵I了！”“媽媽?zhuān)业囊m子呢？”——這樣的聲音在每一個(gè)家庭躍動(dòng)著，無(wú)論是三兩歲的孩提，抑或甚至于已經(jīng)長(zhǎng)成的姑娘小伙，都曾這樣肆無(wú)忌憚地呼喊著。
母親，一個(gè)世間最平凡的角色——比起父親的魁梧偉岸，她脆弱得多；比起馳騁職場(chǎng)的颯爽干練，鍋碗瓢盆的家務(wù)亦顯得微不足道。然而就是這弱小的身軀支撐起每一個(gè)幸福的家庭。
清晨的第一縷陽(yáng)光灑入，她溫柔地叫醒沉睡的你，從幼兒園到高中，你從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。變換著口味，又兼顧營(yíng)養(yǎng)的早餐，日復(fù)一日地呈現(xiàn)在你依舊朦朧的睡眼前。那句天下孩子都已厭煩了的“多喝水”仍然無(wú)數(shù)次地重復(fù)著。無(wú)論雨雪風(fēng)霜，學(xué)校門(mén)口的守望；放學(xué)回家，桌上熱騰騰、你最?lèi)?ài)吃的飯菜有著任何大廚都做不成的'“媽媽的味道”。你得到每一個(gè)100分的成績(jī)，收獲每一朵小紅花的喜悅，都是媽媽最大的驕傲與幸福。你左右著她所有的喜怒哀樂(lè)，你主宰著她的每一個(gè)情緒。
這樣無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)，默默無(wú)聲的愛(ài)，看似平凡簡(jiǎn)單，卻是世間任何情感無(wú)法替代的。當(dāng)你慢慢長(zhǎng)大，擁有海誓山盟你儂我儂的愛(ài)情，擁有可以義無(wú)反顧兩肋插刀的友情，不要忘記身后那個(gè)默默操勞了一輩子的老母親，她是那樣容易滿(mǎn)足，記得去溫暖那顆最簡(jiǎn)單最?lèi)?ài)你的心。
無(wú)聲初中作文 27
三月，本應(yīng)是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。天不知什么時(shí)候飄起了雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
潔白無(wú)瑕，落寞孤獨(dú)，自古以來(lái)，人們對(duì)雪的評(píng)價(jià)無(wú)非就是這兩種，但我卻享受落雪時(shí)帶來(lái)的寒意和那一瞬間的安靜。
人應(yīng)該是習(xí)慣了世間的.喧囂，很難靜下心來(lái)去感受自然，感受自然帶來(lái)的寧?kù)o。然而，在看到雪的那一霎，有一些東西，在心里已經(jīng)慢慢地沉了下去。
晶瑩的雪從天空中悄然降臨，沒(méi)一會(huì)兒，窗外的電線(xiàn)桿上就鋪上了一層雪，細(xì)細(xì)望去，遠(yuǎn)處的幾片樹(shù)葉也蓋上了一條雪白的毯子，白和綠相互映襯，給人以生命之綠，純潔之白。我不禁伸出手，想要撫摸那幾片樹(shù)葉，奈何，入手的只有那飄揚(yáng)的雪花和輕拂的微風(fēng)。風(fēng)從指縫中溜過(guò)，幾片雪花一落到手上便無(wú)聲化水，悄然滑落，留下的，只是一道冰冷的痕跡。既然一落便化，為什么還要堅(jiān)持落下？為什么還要執(zhí)著于人間？
不知不覺(jué)中，雪停了，這短短的一個(gè)小時(shí)，在我看來(lái)卻像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，瞇起眼睛，看著那漸漸放晴的天空，思緒漸漸飛遠(yuǎn)。
我們明知道夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)，卻還是努力學(xué)習(xí)，朝著目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，哪怕過(guò)程很艱難，依舊堅(jiān)持；我們明知道未來(lái)一片迷茫，卻還是跌跌撞撞地行走，哪怕碰得頭破血流，也在所不惜。是命運(yùn)，抑或是執(zhí)念。
人如雪，雪如人，都是造物主所創(chuàng)造世界中的一部分，有些東西，知道這就是結(jié)果，卻還要堅(jiān)持完成，因?yàn)槲覀兪冀K相信：天無(wú)絕人之路。
落雪無(wú)聲，化雪無(wú)息。
無(wú)聲初中作文 28
聽(tīng)！“滴滴叮”“滴滴嗒”……在多愁善感的春季， 那絲絲春雨，就如嬌弱的林妹妹臉上的滴滴玉珠兒一般的清淚，順著她白嫩卻消瘦的臉龐落下來(lái)。那晶瑩透亮的小雨珠也順著茁壯的樹(shù)木、綠油油的葉子，滑落到了濕潤(rùn)的土壤里，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，真應(yīng)了那句千古名句“好雨知時(shí)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”呀！
春雨，不像夏日的雷陣雨轟隆轟隆的怪嚇人；不像秋天喜怒無(wú)常的“秋老虎”，一會(huì)兒“噼里啪啦”虛張聲勢(shì)，一會(huì)兒卻驕陽(yáng)似火灸熱無(wú)比；更不想寒風(fēng)凜冽的'冬天，雨雪交加，冰冷的雨水透著一股寒氣，只有春雨，溫潤(rùn)地潤(rùn)澤了沉寂的山野、大地，小家碧玉一般清涼的春雨沒(méi)有夏天的燥熱，喚醒春眠中的植物與動(dòng)物。
不知你是否發(fā)現(xiàn)，春天的植物尤其繁茂，這可 都是春雨的功勞。瞧，春雨拉開(kāi)了花朵的門(mén)簾，白如雪的梨花，紅似火的杏花，而桃花妹妹的笑臉更是嬌艷還有玉一樣顏色的大朵大朵的白玉蘭，層層疊疊的海棠花，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，寂寞的山嶺上似是飄滿(mǎn)了彤云流動(dòng)著生命的活力，青春的風(fēng)采。而嫩綠嫩綠的草芽?jī)骸⑷~兒，更是生機(jī)勃勃。
不知你是否發(fā)現(xiàn)，春雨下生命已然勃發(fā)。蚯蚓扭著柔軟的腰肢在松軟的泥土里跳舞，燕子挾來(lái)了春的信息，布谷鳥(niǎo)提醒農(nóng)人即使春耕、播種，還有黃鸝、啄木鳥(niǎo)、……濟(jì)濟(jì)一堂，開(kāi)起了百鳥(niǎo)大會(huì)。
��！在細(xì)雨蒙蒙中，在若隱若現(xiàn)、虛無(wú)縹緲的云霧中從那朗朗上口的《春夜喜雨》詩(shī)句，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，我卻清楚地看到了春的希望與萬(wàn)物勃發(fā)的無(wú)限生機(jī)……
無(wú)聲初中作文 29
清早起床，昨夜的一場(chǎng)春雨依舊淅淅瀝瀝地下，落到臉上，涼涼的，癢癢的，一首唐詩(shī)脫口而出：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
樓下的小草，枯黃中透出一絲碧綠，也許正在如饑似渴地吮吸著甘露。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”這場(chǎng)春雨過(guò)后，草地就會(huì)變成一片碧海。我多想有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，一下子來(lái)到盛夏，躺在柔軟的草地上，享受那小草特有的清香。
昨天還開(kāi)得一片燦爛的桃花、杏花、海棠花、白玉蘭，此時(shí)一片落英繽紛，花骨朵一定很痛吧。但沒(méi)有春雨的`這番洗禮，又怎能孕育出一串串沉甸甸的果實(shí)呢。
雨中的柳條被風(fēng)吹起，猶如漫天飄舞的綠絲帶�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！倍嗝促N切的詩(shī)句啊!它們一定在盡情地享受春雨的滋潤(rùn)吧。
貴如油的春雨啊，你來(lái)得多么及時(shí)，爸爸說(shuō)，我們小區(qū)可以節(jié)省幾千元的澆灌費(fèi)用，在農(nóng)村老家的大伯叔叔他們，肯定也能省去不少抗旱的費(fèi)用和澆地的麻煩，正為今年有望獲得好收成而喜不自勝呢!
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！泵匀说拇河臧。憷_(kāi)了春天的帷幕：小草蘇醒了，穿上了綠衣服;小樹(shù)起床了，戴上了花頭巾;麥苗喝足了水，正開(kāi)心地拔節(jié)生長(zhǎng)。
走在上學(xué)路上的我，也愉快地哼起了一首歌：“春天在哪里啊，春天在哪里?春天在我的眼睛里!”
無(wú)聲初中作文 30
現(xiàn)在出去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)外面下雪了，好大的雪，白白的覆蓋了一層，覆蓋住的原來(lái)的物品，顯得極美，但又極其神秘。
也許在古代的文人墨客最喜歡看隨后的美景吧。當(dāng)雪落在青松，竹子上就顯得有極其強(qiáng)烈的美感，那種對(duì)比之后的效果，真的讓人感慨萬(wàn)千。
只不過(guò)現(xiàn)在下雪的時(shí)候我們大人大多數(shù)都是待在屋子里面暖和，因?yàn)橥饷胬浒�，雖然下雪不冷化雪冷。
也許是因?yàn)閺男〉酱罂磻T了雪，不像小時(shí)候那么激動(dòng)的去打雪仗，堆雪人了。
我們會(huì)一直覺(jué)得那個(gè)時(shí)候的自己才是活的最真實(shí)的'，最有感情的小孩子們又打又鬧的，其實(shí)就這樣的快速飛快長(zhǎng)起來(lái)了。
可是也不知道為什么，漸漸的我們就已經(jīng)變成了自己都不認(rèn)識(shí)的模樣。我們一直都想著自己以后能夠長(zhǎng)大，變成自己想要的樣子，可是實(shí)際上長(zhǎng)大以后的自己就有點(diǎn)偏離的方向。
如果有一天我們真的功成名就，回到家鄉(xiāng)，我想那個(gè)時(shí)候的自己一定有瞬間的滿(mǎn)足感吧。
只不過(guò)經(jīng)歷了那么多的心酸和榮辱，只是為了回家那一刻的滿(mǎn)足感，那就有些不值得了。
就算是沒(méi)有那么多的跌宕起伏，沒(méi)有什么功成名就，榮辱悲歡，我們依舊可以過(guò)的很幸福。
只是每個(gè)人的內(nèi)心感覺(jué)可能有些不同罷了，而我不能容忍的是那些自己不能看的清楚，不能夠猜得到的東西。也許那些未知對(duì)于我來(lái)說(shuō)就有一種莫名的威脅存在，我必須要想辦法去克服，去預(yù)防。
無(wú)聲初中作文 31
有許多種愛(ài)，令人感動(dòng)。每個(gè)人的心里都藏著一份屬于自己的愛(ài)，我當(dāng)然也不例外�？墒�，想象自己父母整天不停的工作，每天晚上才回來(lái)。我在白天幾乎見(jiàn)不到他們的身影。在我的記憶中，印象最深的就是老師給我的愛(ài)。
那已經(jīng)是一年前的事情了。
我們的班主任，那個(gè)時(shí)候還是蘇老師。就是她讓我們對(duì)語(yǔ)文越來(lái)越感興趣。在蘇老師的帶領(lǐng)下，辦理的每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成了每天寫(xiě)日記的好習(xí)慣。
雖說(shuō)我在班里不算多么好的學(xué)生，但是每天的作業(yè)還是按時(shí)交的�？墒�，就在我打開(kāi)書(shū)包，準(zhǔn)備交作業(yè)的'時(shí)候。我突然發(fā)現(xiàn)日記本找不到了，這可急壞了我。在仔細(xì)昭昭，還是沒(méi)有。回家拿，也已經(jīng)不可能了。怎么辦？要知道，不交作業(yè)不僅僅會(huì)多寫(xiě)，而且會(huì)在老師心中產(chǎn)生一個(gè)不好的印象。我在心里不僅漫罵：“臧英杰，你這個(gè)白癡。作業(yè)都忘拿了，你還會(huì)干什么？”算了，去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，總比在這里與自己慪氣好得多。
去辦公室的路不到二十米，可我就像是長(zhǎng)征兩萬(wàn)多米一樣。心理必須做好挨批評(píng)的準(zhǔn)備。不然，你就像是從天堂一下子下了地獄。
“報(bào)告。”我小聲喊道。開(kāi)開(kāi)門(mén)，找到蘇老師，自己剛想承認(rèn)錯(cuò)誤，蘇老師就像諸葛亮一樣，料事如神。可能，是兩個(gè)可代表早就上報(bào)名單了吧。
“你把作業(yè)當(dāng)天補(bǔ)上，交上就行了。”蘇老師說(shuō)。
當(dāng)時(shí)真的不會(huì)想到是這樣。我本以為蘇老師會(huì)批評(píng)我，沒(méi)想到這樣就行了。蘇老師對(duì)我的寬容，我記憶猶新。
無(wú)聲初中作文 32
陽(yáng)光打在木地板上一點(diǎn)點(diǎn)偏移，時(shí)光就一點(diǎn)點(diǎn)走遠(yuǎn)……
推開(kāi)窗，恍然發(fā)現(xiàn)殘花已帶著昨天的舊夢(mèng)慵懶地鋪散逝去，曾經(jīng)的一切似乎都漸漸地散落了，散落了，散落在逝去的流水中，流淌出今日的沉寂。落花無(wú)語(yǔ)，只剩歲月在時(shí)光的飄蕩中延續(xù)。
在殘陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)被地平線(xiàn)吞噬時(shí)翻開(kāi)歷史。歷史的河流靜靜地淌，滄海桑田不斷變幻，春秋的馬蹄聲遠(yuǎn)了，秦漢的明月黯淡了，隋唐的宮殿成灰了，明清的自信消失了……一切的一切都在歲月的風(fēng)化下慢慢的褪色、剝落……猛然抬頭，幾只飛鳥(niǎo)在空曠的蒼穹中掠過(guò)幾線(xiàn)痕跡，它們?nèi)绱舜掖遥侨⒓訒r(shí)間的葬禮！
我們每天站在晨昏線(xiàn)上，看晝夜交替。然而，年華的彼岸，沒(méi)有燈塔，我們只能茫然的任大片的年輪光暈在我們面前招搖晃過(guò)，水一般在我們單薄的`日子里輕輕劃過(guò)，在每一個(gè)空隙不著痕跡的流逝。
流年的浪花滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪般徐徐蕩開(kāi)，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落，促使我們的憂(yōu)傷、快樂(lè)、悲痛、幸福化作絲絲雨露，趁我們不備時(shí)滲入靈魂深處，糾集我們的一切情感體驗(yàn)，在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊。
驀然回首，看見(jiàn)回旋攀緣的千年古藤長(zhǎng)滿(mǎn)整個(gè)小徑，蔓生的綠色植物縈縈繞繞，似誰(shuí)牽扯不清的思念？在長(zhǎng)春藤的暗影里，是誰(shuí)初啟黎明的薄唇，留下時(shí)光的烙��？
長(zhǎng)春藤落淚了，千年前的一滴淚，掉在一本線(xiàn)裝書(shū)上，合攏書(shū)，飛花漫天，為何無(wú)聲無(wú)息？只因夾在某一章節(jié)中時(shí)間的哭泣？
無(wú)聲初中作文 33
從我們呱呱墜地起，總有一個(gè)人在背后默默地支持我們，這個(gè)人就是母親。
記得有一天，爸爸出差了。而家里只剩下了我和媽媽。我總是忙于作業(yè)；而媽媽?zhuān)瑒t忙于家務(wù)。我們一句話(huà)都說(shuō)不上�？擅康匠燥�，我就郁悶了：平時(shí)都是爸爸主廚，現(xiàn)在媽媽燒的菜，在我口中，既清淡又無(wú)味，還沒(méi)有我喜歡的菜。
看著我毫無(wú)食欲的菜，而媽媽又不停地給我?jiàn)A。我干脆把筷子一放，“啪”地一聲清響，就此罷口不吃。而媽媽卻也不生氣，只是默默地看著我，讓我自己出去吃。
就這樣過(guò)了一天，到了第二天，作業(yè)已經(jīng)差不多了，無(wú)事的我便來(lái)看媽媽。洗衣，買(mǎi)菜，掃地，拖地，燒飯……似乎有做不完的事。我的目光轉(zhuǎn)移了，移到媽媽手上。那是一雙怎樣粗糙的手啊!我不禁怔了一怔。記得媽媽的`手不是這樣的……那雙溫暖而光滑的手已經(jīng)經(jīng)不住歲月的摧殘和勞累的折磨，變成了這個(gè)樣子！想想這幾天，哪件事不是媽媽做的？就算爸爸在家，也只燒燒飯，幫幫忙而已。
我再也不能袖手旁觀了。幫媽媽干起了家務(wù)活。中午，媽媽還是燒飯給我吃。我從來(lái)都不喜歡，媽媽還是堅(jiān)持燒。那翻動(dòng)的鍋鏟，那熱氣騰騰的菜，傾注了媽媽無(wú)聲的愛(ài)。
那本無(wú)味的飯菜忽然被我吃得津津有味，一下變成了美味佳肴。不知是我體會(huì)了媽媽細(xì)細(xì)的愛(ài)，還是媽媽為了我改進(jìn)了飯菜�？赡芏加邪伞�
有人說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海�！币�?yàn)楦呱轿∥。蠛ＣＣ�。”我要說(shuō)：“母愛(ài)無(wú)聲！”那無(wú)聲的母愛(ài)，深深滲進(jìn)我心里。
無(wú)聲初中作文 34
我有一顆無(wú)比燦爛的心，它是一顆永恒的愛(ài)心。它不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消減，但有一顆愛(ài)心永遠(yuǎn)是最偉大的`！我們應(yīng)把這顆愛(ài)心珍藏在心底！
記得有一次，我去上課，老師叫我到辦公室里面拿書(shū)，我回答了一聲后面就去拿我的書(shū)了，當(dāng)時(shí)老師還在辦公室。我就在那里等著老師，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我忘帶書(shū)了，我忘帶了啊！”老師說(shuō)：“你是不是忘帶了？”我說(shuō)：“我沒(méi)帶，老師�！崩蠋熣f(shuō)：“那你先回去吧！”我說(shuō)：“那我們?cè)偃マk公室吧！”老師說(shuō)：“好，你先回去！”我回家了，老師就走了，我就回家了，回到家里，老師問(wèn)我：“老師你今天怎么了？”我說(shuō)：“我忘帶書(shū)了�！崩蠋熣f(shuō)：“那我先回家吧！”我說(shuō)：“好！”回到家后老師把書(shū)打開(kāi)，拿出了那張?jiān)嚲�，我一看�?9分，老師問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我忘了帶作文本了！”老師說(shuō)：“沒(méi)事的，不要灰心，以后可不要這么灰心了。”我就說(shuō)：“謝謝老師，我不會(huì)辜負(fù)她的希望的！”老師說(shuō)：“好，下次可不要忘記帶作文本了�！蔽艺f(shuō)：“謝謝老師！”我就說(shuō)：“我以后一定改正！”
我的心里說(shuō)不出來(lái)，我一定會(huì)把這個(gè)心里話(huà)說(shuō)出來(lái)的。
母愛(ài)是無(wú)聲的，它是無(wú)聲的，無(wú)聲的，是無(wú)處不在的，我愛(ài)你，媽媽?zhuān)@些都是無(wú)聲的。
無(wú)聲初中作文 35
對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，什么是愛(ài)可能不太清楚，但他一定感受過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，知道什么是愛(ài)。但是對(duì)于一個(gè)生活在寂靜世界的人來(lái)說(shuō)，你能感受到他們感受到的愛(ài)嗎？
那天，我和小區(qū)去參觀聾啞學(xué)校的路上，不小心撞上了一個(gè)女生。我說(shuō)對(duì)不起，她只是看著我笑著搖搖頭，然后繼續(xù)往前走。就在我納悶她為什么不說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我看到她進(jìn)了一個(gè)門(mén)，就是聾啞學(xué)校。
我們走進(jìn)校門(mén)，被眼前五彩繽紛的布置所吸引。不遠(yuǎn)處，幾個(gè)聾啞學(xué)生正忙著布置。新的一年來(lái)了，是所有同學(xué)帶著對(duì)新的.一年的希望，對(duì)未來(lái)的期待來(lái)安排的。這里的學(xué)生和老師非常友好。在他們的引導(dǎo)下，我們走進(jìn)了學(xué)校禮堂。這里有一些聾啞學(xué)生正在為迎新晚會(huì)上的表演做準(zhǔn)備。有的拿著小提琴，反復(fù)練習(xí)；舞者在不停地跳舞，他們都想向大家展示自己最好的一面。
很快，晚會(huì)終于開(kāi)始了。先是校長(zhǎng)演講，他說(shuō)還有一個(gè)同學(xué)用手指著，給我們以外的人講解。隨著精彩節(jié)目的登場(chǎng)，下面的掌聲更加熱烈，為他們的出色表現(xiàn)鼓掌，為他們的努力和收獲而驕傲。
精彩的節(jié)目不斷出現(xiàn)，盡管我們幾乎忘記了時(shí)間。當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，校長(zhǎng)和一大群學(xué)生把我們送了出去。他們用最真誠(chéng)的微笑感謝我們，用自己的語(yǔ)言向我們告別。
我們離開(kāi)了這個(gè)寂靜的世界，卻感受到了他們的熱情和赤子之心。這是他們無(wú)聲的愛(ài)，在沉默中有形，與你我交織在一起。
無(wú)聲初中作文 36
香風(fēng)拂過(guò)，銀鈴般的笑生入耳，那個(gè)聲音在說(shuō)：“呵呵，貞貞，聽(tīng)!花開(kāi)的聲音……”
那是個(gè)茉莉花開(kāi)的季節(jié)，那銀鈴的主人是潔，大我三歲的姐姐。那花香飄進(jìn)房間，飄到到姐姐的床前。我也笑了，心卻在哭!
姐姐呵!不知道你還能聽(tīng)見(jiàn)多少次花開(kāi)的聲音?時(shí)光朦朧，沒(méi)有概念，離開(kāi)的那一刻，近了，又近了。我聽(tīng)見(jiàn)，姐姐的心在吶喊，在掙扎，卻擺脫不了病魔的糾纏。躺上病床的那一天，茉莉盛放，滿(mǎn)床溫柔的香氣，姐姐一躺，就是三年。整整三年，香氣未散……
床上的人兒啊!滿(mǎn)臉的笑容比花還燦爛，她笑著傾聽(tīng)我訴說(shuō)滿(mǎn)肚子的'苦水，聽(tīng)我不耐煩地n次重復(fù)“郁悶”。更親切的在我流淚的時(shí)候，用帶有花香的手帕擦去我臉上曾經(jīng)傷心過(guò)的痕跡……
向她傾訴，已經(jīng)成了我的習(xí)慣，用那條永遠(yuǎn)散發(fā)著香氣的手帕，已經(jīng)是我每天必做的功課。那銀鈴般的笑聲已經(jīng)成了我耳中最美妙的音樂(lè)。我想，這聲音，已經(jīng)在我心中的某個(gè)角落，停留!
“呵呵，貞貞，聽(tīng)!花開(kāi)的聲音……”
一年前的那個(gè)花季，我的淚水在花開(kāi)的瞬間破碎，夢(mèng)幻的水晶在地上盛開(kāi)的一朵殘缺的玻璃花。
花開(kāi)的聲音里再也沒(méi)有那銀鈴般的音樂(lè)。而是多了我無(wú)聲的抽泣。
聽(tīng)!花開(kāi)的聲音!可是我再也聽(tīng)不到。沒(méi)有姐姐的笑聲，沒(méi)有姐姐的一切，連那條手帕的香氣也遺失了。我又如何和她一起感受這花開(kāi)的溫馨?
那一年，花開(kāi)無(wú)聲……
無(wú)聲初中作文 37
母愛(ài)是什么？母愛(ài)是一棵大樹(shù)，為著腳底下的小草，任憑風(fēng)吹雨打。母愛(ài)是什么？母愛(ài)是那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，白云在她的懷抱里，自由飄蕩。而我就是那小草，白云，在母愛(ài)的庇佑下，貪婪地享受著。
總是在不經(jīng)意間想起，那晚深夜里的背影……
正是一個(gè)打個(gè)噴嚏都能結(jié)成冰的夜晚，我又被學(xué)校那以“噸”作為數(shù)量的作業(yè)糾纏著。我?jiàn)^筆疾書(shū)，想讓自己盡量在深夜之前寫(xiě)完�？墒屡c愿違，這一次，我又不得不熬夜寫(xiě)作業(yè)了。
我寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，看一下手表。再寫(xiě)一下，再看一下，不停地反復(fù)著。那根稍粗的，無(wú)情的時(shí)針在手表上飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，九點(diǎn)、十點(diǎn)、十一點(diǎn)……我的直覺(jué)告訴我：爸爸媽媽放電視劇的聲音沒(méi)了，爸爸媽媽睡了，我也非常的累了。
仿佛是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，不知具體到了幾點(diǎn)，但我確定已經(jīng)到了深夜。我也沒(méi)來(lái)得及細(xì)想，這時(shí)，房門(mén)外傳來(lái)了一陣腳步聲，隨后兩下“咚咚”的敲門(mén)聲，我的房門(mén)開(kāi)了。我定睛一看，原來(lái)是穿著睡衣的.母親，一臉疲憊地靠在門(mén)欄上問(wèn)：“作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完嗎？”原來(lái)母親一直沒(méi)睡，一直都在默默地陪著我，守護(hù)著我。
一句平常得不能再平常的話(huà)，卻讓我的心有種說(shuō)不出的滋味，好像甜甜的，好像酸酸的。既想感謝她的關(guān)心呵護(hù)，又想責(zé)怪她不愛(ài)惜自己的身體。既想勸她去睡覺(jué)，又想讓她陪著我。
我小心翼翼的回答了一句：快了，您快去睡吧！隨后，在母愛(ài)的鼓勵(lì)下，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了。那一刻，我徹底明白了，母愛(ài)是無(wú)聲的守護(hù)……
無(wú)聲初中作文 38
無(wú)聲無(wú)息，大愛(ài)無(wú)痕
——題記
母親的腰不好，再加上幾個(gè)月前閃了一下，行動(dòng)起來(lái)更不變了，好在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的修養(yǎng)，現(xiàn)在走路以及一些日常動(dòng)作都無(wú)大礙了。
然而她并沒(méi)有痊愈，這卻是我所不知道的。我深以為她天天忙里忙外，做飯洗衣，都是她痊愈后才重新拾起的。甚至有時(shí)母親還彎下腰去背我的書(shū)包——那定是很累的。
我曾經(jīng)多次勸她不要去做，可她不肯，母親的家務(wù)活做的多了，我也便習(xí)以為常了，那是她在腰沒(méi)閃之前常做的——我深以為她若能做得了這些，身體必已是無(wú)大礙了�？晌矣衷跄芟氲皆谀赣H那無(wú)悔付出的力量下，母親為此付出的代價(jià)？
那天下午，廚房里毫無(wú)征兆地傳來(lái)了一聲重物落地的`聲音，我一驚，趕忙前去查看，但見(jiàn)母親摔倒在地，看樣子腰怕是又摔的不輕，我埋怨母親的不小心，把她扶到床上，直到母親說(shuō)完，我才明白。原來(lái)，她一直拖著并未痊愈的身體做飯，洗衣甚至是拎我的書(shū)包，過(guò)度的勞累讓母親的身體超載，負(fù)荷過(guò)重的她最終不得不承受身體帶來(lái)的反傷害。
可是母親沒(méi)有辦法，或者說(shuō)，她寧愿選擇這個(gè)辦法，她寧愿用悄無(wú)聲息的行動(dòng)來(lái)詮釋母愛(ài)，也不愿讓我去做一絲一毫，母愛(ài)之偉大，便在于此吧！
淡藍(lán)的天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)兒已飛過(guò)，
平靜的生活沒(méi)有母愛(ài)的印記，心底卻早已盈然�！笥�
無(wú)聲初中作文 39
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”從我們一出生，父母就給我們傾注了所有的愛(ài)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的關(guān)愛(ài)讓我們難以忘卻，讓我們感動(dòng)不已，就在那個(gè)冬天，我被母愛(ài)包圍著。
還記得那是去年的`的冬天，外面冰天雪地的。冬婆婆為大地?fù)Q上了雪白華麗的盛裝。就在那一刻，時(shí)間仿佛就停了，融在這“童話(huà)世界”里。
“斐斐，快起床啦！要遲到了哦！”“煩死了，再讓我睡會(huì)兒都不行，這大冬天的，誰(shuí)愿意起來(lái)！”瞧，這一大早就吵起來(lái)的母女倆，別人見(jiàn)了，都以為不是親生的呢！
“軟的不行來(lái)硬的�！眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)，硬是拉著我的耳朵把我從溫暖的被窩里給拖出來(lái)�！鞍�！疼！媽?zhuān)∥疫�是不是你親生的了！”我怒吼道，“就給我再睡一會(huì)都不行嗎？”“不行！一秒都不行！你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了！還睡！”老媽的怒吼聲變成了尖叫聲�！芭�！”老媽重重地給我一下耳光，天哪！我的臉！”“老媽?zhuān)∧愀掖蛭叶�！”我眼淚頓時(shí)就流出來(lái)了�！拔沂悄銒�?zhuān)趺床桓�？”老媽似乎有一點(diǎn)后悔。
就這樣，因老媽打我之后，我就摔門(mén)而走了。
后來(lái)想想，媽媽在這么冷的天，早上五點(diǎn)鐘就起來(lái)給我做早飯了，而我卻無(wú)視媽媽的勞動(dòng)，媽媽一切都是為我好��！父母也不容易，為了我們?cè)谕獯蚱�，現(xiàn)在我只想對(duì)媽媽說(shuō)聲“辛苦了！”
真是母愛(ài)無(wú)聲啊！
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