同學(xué)初中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的同學(xué)初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)初中作文1
秀麗的黑發(fā)染上一抹燦黃，大大的眼睛，微高的鼻梁，這些事物在我的語(yǔ)文老師身上展現(xiàn)出了它們獨(dú)特的美。
她的笑經(jīng)常掛在臉上，上課時(shí)也是這樣。她給我的第一印象就是溫柔，我也從她對(duì)我們的笑聲感受到了她對(duì)這份事業(yè)無(wú)私的奉獻(xiàn)以及她對(duì)我們的愛。我從此迷上了她的課，從不敢有半分懈怠。
我的語(yǔ)文老師是一位善于引導(dǎo)學(xué)生的老師，她很少打罵我們，我們回答問(wèn)題時(shí)總是牛頭不對(duì)馬嘴，她很顧及我們的顏面，即便我們回答得再離譜，她也從不生氣。她尊重我們的想法，在課堂上，她一步步拉正我們的思維，讓我們毫不費(fèi)力地學(xué)習(xí)。
我對(duì)她印象最深刻的是那一次的提問(wèn)。那天我無(wú)精打采，作為新來(lái)的'同學(xué)，連夜的高質(zhì)量作業(yè)使我昏昏欲睡，預(yù)習(xí)的事早就拋在腦后。“誰(shuí)來(lái)解釋一下楊花落盡子規(guī)啼的意思？”聽到這句話的我打了個(gè)激靈，腦中的昏沉一掃而空，前半節(jié)的課我一句也沒有聽進(jìn)去，課前預(yù)習(xí)就更別說(shuō)了，這個(gè)時(shí)候要是被挑到，豈不涼涼？“張文卿，你起來(lái)回答一下我的問(wèn)題�！泵偷匾欢哙拢遗づつ竽蟮卣玖似饋�(lái)，汗一珠珠地從背上冒出。“楊……楊花落盡的意思是……楊花落盡了�！薄跋乱痪淠兀俊蔽业男乃查g涼了半截。“這……老師……我不會(huì)……”“沒關(guān)系，坐下來(lái)聽我講吧。”我心里既慶幸又感激，我以為她沒發(fā)現(xiàn)我上課走神，誰(shuí)知下課時(shí)她突然湊過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“下次別走神了，啊�！蹦且豢�，我心中五味雜陳，有對(duì)老師的愧疚，也有自責(zé)。
從那以后，語(yǔ)文老師便成了我心中的燈塔，讓我學(xué)習(xí)時(shí)不再迷失方向。同時(shí)，這份工作也成為了我的人生目標(biāo)，我會(huì)成為一名老師，像她對(duì)我那樣對(duì)待我的學(xué)生，謝謝您老師。
同學(xué)初中作文2
在一年的初中生活中，同桌換許多，但印象最深的還是王婧。
王婧小巧的身子，瓜子型的臉，一頭烏黑透亮的好頭發(fā)，短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上，安靜的像一滴水。
我與王婧越來(lái)越熟，我卻越來(lái)越覺得她是個(gè)古怪的女孩。每當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí)，她的眼睛就會(huì)發(fā)出光芒，像干渴的人遇到甘露一般，分發(fā)試卷時(shí)她總盯著一位同學(xué)，眼射出的目光讓人心驚，堅(jiān)毅、執(zhí)著。而那位同學(xué)恰好是前一次這門學(xué)科成績(jī)最好的奪冠者。分?jǐn)?shù)公布了，她總是用同一種態(tài)度對(duì)待自己高低不同的兩種分?jǐn)?shù)：永遠(yuǎn)皺著眉思索著，永遠(yuǎn)不滿足一個(gè)好成績(jī)，也從不放棄每一個(gè)壞成績(jī)。我讀得懂她的眼神，卻讀不懂她的心。
真不是恭維，她的字在班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的，不管是英語(yǔ)、語(yǔ)文，還是數(shù)學(xué)作業(yè)，每次她都能到一個(gè)棒，這可讓我羨慕極了。
接著說(shuō)她那件讓我記憶憂新的事吧。她不僅字在班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的，王婧的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里也總是名列前茅。記得那一次，數(shù)學(xué)老師讓某同學(xué)把批改好的數(shù)學(xué)題發(fā)下來(lái)，我和王婧還在那里說(shuō)說(shuō)笑笑呢，當(dāng)題發(fā)到我們這里時(shí)，我一看才錯(cuò)了兩道題，心想：“沒什么大不了的�！氨惆杨}扔進(jìn)了桌箱，再看王婧，只不過(guò)錯(cuò)了一道題，可是此時(shí)的她，臉上已經(jīng)沒有了剛才燦爛的笑容，好比烏云密布，要下大雨一樣，她正在認(rèn)真計(jì)算那道錯(cuò)題，算呀算呀，她一直沒有停筆，還不到五分鐘，那桌子上的'演算紙，就已經(jīng)有一大摞了，可王婧仍在那里不停的計(jì)算著，好像她認(rèn)為，只要馬不停蹄，無(wú)論多么遠(yuǎn)的距離，都會(huì)到達(dá)終點(diǎn)的。沒過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)他臉上的陰云已經(jīng)散開，漸漸消失了，此時(shí)她，心中充滿了說(shuō)不盡的快樂，這一切都顯示在了王婧的臉上。
王婧還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是認(rèn)真負(fù)責(zé)。輪到她做值日生的時(shí)候，教室里總是一塵不染。更令人欽佩的是她學(xué)習(xí)好，卻從來(lái)都不驕傲，每當(dāng)有同學(xué)愁眉緊鎖的時(shí)候，王婧就會(huì)主動(dòng)地給予幫助，就像小老師一樣認(rèn)真仔細(xì)。
瞧，這就是我的同學(xué)王婧，同學(xué)們都很佩服她，也都很喜歡她。
同學(xué)初中作文3
在告別了五年的小學(xué)時(shí)光，我踏入了新的中學(xué)，走進(jìn)一個(gè)新的班集體，遇見了38位優(yōu)秀，善良的新同學(xué)。其中，讓我印象最深刻的是我們班的班長(zhǎng)：陸妍婷。
軍訓(xùn)時(shí)，陸妍婷就排在我的右邊：瘦瘦高高的身子，梳著一根細(xì)長(zhǎng)的馬尾辮，目光中閃著堅(jiān)定—一副霸氣，精悍的模樣！可是，當(dāng)時(shí)還是剛開學(xué)，同學(xué)們之間還不熟悉，陸妍婷那時(shí)還是表現(xiàn)得較為文靜，可時(shí)間一久，大家便“原形畢露”，陸妍婷也是如此：體育課就是陸妍婷大顯身手的時(shí)刻：跑步時(shí)跑在最前的.總是她；跳繩跳得最多的也是她；女籃打的最棒的還是她。數(shù)學(xué)課上，總會(huì)有不少“數(shù)學(xué)學(xué)霸”們爭(zhēng)先恐后地舉手，其中也少不了陸妍婷，解數(shù)學(xué)題可是她的一大強(qiáng)項(xiàng)，做起題來(lái)的速度簡(jiǎn)直快到讓人難以置信……
不過(guò)，最令人贊嘆的，還是她的班級(jí)工作方面……
“安靜—一”剛打完上課鈴，正是午自修時(shí)間，老師還在辦公室里忙乎，教室里便亂成了一鍋粥。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)陸妍婷“騰”得一下站起身，大呵一聲，那一秒，空氣仿佛凝固了似的，全班頓時(shí)安靜下來(lái)，變得鴉雀無(wú)聲。陸妍婷虎視眈眈地掃視了一番班級(jí)的每個(gè)角落，甩了甩辮子，這才“淡定’地坐了下去。這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“霸氣……”陸妍婷便輕描淡寫地說(shuō)了聲：“站起來(lái)！”那家伙卻像沒聽見似的，陸妍婷便呵斥道：“聽見沒有，站起來(lái)�。�！”這下，那家伙只能哆哆嗦嗦地站起身來(lái)自認(rèn)倒霉了。“不許寫作業(yè)，找到下一個(gè)說(shuō)話的人！”陸妍婷說(shuō)。這下，再也沒有誰(shuí)敢說(shuō)一聲廢話了，大家都埋頭安靜地自修起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)時(shí)看到的也是一副大家都在埋頭用功的景象……這少不了陸班長(zhǎng)的功勞呢！
除了管紀(jì)律之外，老師交給她的任務(wù)，陸妍婷都會(huì)一絲不茍地完成，從不怠慢，也不耽誤學(xué)習(xí)，因此受到了老師同學(xué)的廣泛認(rèn)可，還獲得了“班級(jí)小功臣”等榮譽(yù)稱號(hào)。
這就是我的新同學(xué)：陸妍婷一個(gè)稱職的好班長(zhǎng)！
同學(xué)初中作文4
他擁有著一張“國(guó)字臉”，微微翹起玉琢似的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說(shuō)會(huì)道的討人喜歡的小嘴，這就是我的同學(xué)——邱鵬錦。
邱鵬錦他是我們班的數(shù)學(xué)課代表，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是老師的小助手。他很愛幫助同學(xué)，也經(jīng)常愛講笑話逗同學(xué)們開心，是我們班的開心果。
一次，我正在思考數(shù)學(xué)課堂檢測(cè)上一道思考題，我冥思苦想也想不出來(lái)這道題的做法，正在懊惱時(shí)，邱鵬錦走了過(guò)來(lái)看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明的小腦袋，耐心的為我講解，經(jīng)過(guò)這位小老師精心的講解后，這道題終于攻破了。
邱鵬錦不但愛幫助同學(xué)，而且還特別的幽默。
記得有一次的班隊(duì)課上，全班同學(xué)由于沒提前準(zhǔn)備活動(dòng)的材料，所以大家都鴉雀無(wú)聲，就怕老師生氣。邱鵬錦自告奮勇的'上臺(tái)，使出了他的拿手好戲——講笑話，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來(lái)。他看見大家這么開心，又不停地做起了搞笑的動(dòng)作，什么猩猩臉呀，猴子爬樹呀……這些都是他的“怪招”，逗得我們大家開心得不得了，其他班的老師同學(xué)都來(lái)欣賞他的表演呢！比如：在你吃飯時(shí)，扮一個(gè)搞笑的鬼臉，把你逗得飯都快吐出來(lái)了；在上課時(shí)經(jīng)常躲到在桌子底下，然后趁老師出去接電話時(shí)，跳出來(lái)讓你大吃一驚。
別看他這么調(diào)皮搗蛋，在體育方面也是個(gè)能手。在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他參加了400米的短跑。他的對(duì)手個(gè)個(gè)都是校內(nèi)的體育健將，每個(gè)都獲得過(guò)名次的，可他還是頂住了壓力，跑完全程，并且奪得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名，為我們班奪得了榮譽(yù)呢！
我的同學(xué)邱鵬錦，就是這樣一個(gè)愛幫助人、活潑、可愛的小男孩！
同學(xué)初中作文5
同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺溫馨的詞語(yǔ)……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的快樂與幸福，都是那么的.難忘……
上課時(shí)，老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚(yáng)，同學(xué)那么可愛的笑臉在我眼前劃過(guò)……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場(chǎng)春雨……記得有一次，我忘記帶了數(shù)學(xué)書，老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業(yè)，把書壓在面前，毫不理會(huì)我。我很害怕。這時(shí)，同桌輕輕碰了碰我的胳膊�！案墒裁�？”我以為他不懷好意。“沒有什么啊，你不是沒有書嗎？我們是同桌你就和我一起用書吧！”說(shuō)完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。
下課時(shí)，同學(xué)之間充滿了歡聲笑語(yǔ)，幼稚、可笑，但卻快樂。記得有一次，下課了，此時(shí)已經(jīng)是12月了，可是還是沒有下雪。我們熱切的盼望著，可是每天的溫度都下不了1度�？吹轿覀兙趩实臉幼�，有個(gè)同學(xué)就想安慰我們，于是他一大早花了五元錢去買了一瓶噴雪花的那種瓶子，（里面的雪花是用泡末做的）來(lái)到班里還沒有人，他樂呵呵地取出瓶子，準(zhǔn)備好。看見同學(xué)來(lái)得差不多了，他偷偷地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，噴了好多“雪花”然后大聲說(shuō)：“你們看，下雪了！”大家前呼后擁的奔來(lái)，哇！真的下雪了。大家笑著，唱著，快樂極了�？墒遣灰粫�(huì)雪就沒有了，大家這才豁然開朗，明白了這位同學(xué)的好意。大家都沖他微微一笑�，F(xiàn)在想起來(lái)，多么快樂，多么開心�。�
六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣……千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不盡，化成一句：“同學(xué)，我愛你，永遠(yuǎn)也忘不了你�。 �
同學(xué)初中作文6
回顧往首，在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)生涯中，擁有著各種悲歡離合與酸甜苦辣；擁有著如同父母與子女的師生情，也同樣有兄弟姐妹般的同學(xué)情。
打鬧的兒童情
在幼兒園的時(shí)候，腦子正處于萌芽階段，在大腦的“辭海”里根本沒有同學(xué)這樣的字眼。有的只是打鬧的對(duì)象。這樣的認(rèn)為也就造就了我們之間的無(wú)拘無(wú)束，打打鬧鬧。因此也就免不了伙伴間的不和。當(dāng)我們生氣時(shí)也就幾個(gè)字：“不在和你一起玩了�！钡搅爽F(xiàn)在想起來(lái)怪可笑的。
無(wú)語(yǔ)的小提情
漸漸的，我們已開始進(jìn)入了九年義務(wù)教育之中的初級(jí)教育。我也就認(rèn)識(shí)一群新朋友。
在知識(shí)的積累中，腦子里有了同學(xué)的初步概念――在同一屋檐下學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，其余的同學(xué)去幫助他。在那時(shí)，同學(xué)在我的眼中不過(guò)如此。
此時(shí)的我正在學(xué)習(xí)怎樣拉“小提情”，但，每當(dāng)我拉響它時(shí)，耳朵就忍不住搭下來(lái)，仿佛不想聽到一切。
畢業(yè)時(shí)，我們打算去辦一個(gè)最后的午餐�？墒�，老師們卻忙著做自己的事而先離開，只留下八個(gè)字：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！倍行┩瑢W(xué)也相繼步老師們的后塵，接二連三的消失在寬闊的眼簾中。留下的只有幾位同學(xué)，大家也只不過(guò)是各吃各的零食，這個(gè)畢業(yè)會(huì)就在無(wú)語(yǔ)的環(huán)境中渡過(guò)了。
以后，老師同學(xué)們的鄉(xiāng)間也只是淡淡一笑。
悠揚(yáng)的大提情
時(shí)間在一天天消逝；自己在一年年的成長(zhǎng)�！袄崆俚募夹g(shù)”也有了很大的進(jìn)步，聲音是美妙絕倫。好快，我進(jìn)入了充滿活力的`花季�！巴瑢W(xué)”這個(gè)詞也已基本成形：失敗后的安慰；痛苦時(shí)的幫助；災(zāi)難后的同情；離別后的悲痛……這些都是“大提情”所拉出來(lái)的美妙樂章。而成長(zhǎng)的閱歷正在營(yíng)建出一群群“精致的小蝌蚪”，他們正在花季的樂譜上留下自己游過(guò)的足跡，譜寫出一篇篇，一首首悠揚(yáng)而酣暢，華麗卻樸實(shí)的歌曲，在歌譜上等待著“大提琴”激情澎湃的演奏。
同學(xué)初中作文7
我最想夸的同學(xué)是同班的李xx。
她長(zhǎng)得雖然瘦小，但身材卻很勻稱，顯得很有精神，特別是那對(duì)炯炯有神的眼睛總是帶著微笑看著別人，給人一種親切感，讓人一看到她就知道她是一個(gè)非常陽(yáng)光的女孩！李xx最大的優(yōu)點(diǎn)就是很堅(jiān)強(qiáng)。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們期待已久的第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)終于召開了！伴隨著“砰”的一聲發(fā)令槍響，三年級(jí)女子60米決賽開始了。只見運(yùn)動(dòng)員們像一匹匹脫韁的駿馬，快速地在跑道上你追我趕，奮力拼搏。全場(chǎng)的同學(xué)揮舞著小旗，拼命為自己班的隊(duì)員吶喊助威，霎時(shí)間，吶喊聲，歡呼聲響成一片。我們班的李xx沖在最前頭，只見她身輕如燕、一馬當(dāng)先、加足馬力，使出渾身力氣向終點(diǎn)狂奔而去，其他的運(yùn)動(dòng)員都被她甩在后面了。眼看到終點(diǎn)了，突然，不幸的事情發(fā)生了，李xx一下子摔倒了，整個(gè)身體撲了出去，趴在地上動(dòng)彈不得。終點(diǎn)線就在眼前……事實(shí)是那么殘酷，我們都呆住了！這時(shí)，李xx猛地抬起頭，毅然地爬起來(lái)，向終點(diǎn)沖去。同學(xué)們?yōu)樗龤g呼起來(lái)。當(dāng)老師和同學(xué)把她攙扶到隊(duì)伍里，我們才發(fā)現(xiàn)她的`兩個(gè)胳膊和兩膝都摔破了，鮮血直流。她很堅(jiān)強(qiáng)，沒有讓眼淚流出來(lái)。不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“好樣的！xx，你是我們的英雄！”我拍了拍xx的肩膀，激動(dòng)得說(shuō)說(shuō)：“xx，你雖然最后一個(gè)跑過(guò)終點(diǎn)，但是在我們心中，你卻是冠軍�！�
這時(shí)迎面接力賽開始了，老師一面給xx包扎傷口，一面派彭博替xx上場(chǎng)跑接力。李xx焦急地說(shuō)：“老師，我能上場(chǎng)�！崩蠋熣f(shuō)：“不行，你的傷很重，需要休息。”xx懇求地說(shuō)：“您就讓我上場(chǎng)吧，我能堅(jiān)持！”老師說(shuō)：“你真的行嗎？”她望著老師堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，她又帶傷上場(chǎng)了。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班獲得團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。
這件事雖然過(guò)去一年了，但李xx那矯健的身影，那奮勇拼搏的精神，以及那強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，時(shí)時(shí)縈繞在我的腦際，令我久久不能忘懷。
這就是我最想夸的同學(xué)——李xx。
同學(xué)初中作文8
我的同學(xué)是天使，是的，個(gè)個(gè)都是有血有肉、品德高尚的天使，人人都有優(yōu)點(diǎn)，都有閃光的一面，我的同學(xué)孫越，給我留下了深刻的印象，“天使”這個(gè)美名給他，他是當(dāng)之無(wú)愧的。
孫越很胖，很老實(shí)，也許就是因?yàn)檫@些原因，他有時(shí)受到別人的欺負(fù)，其實(shí)，他很可愛，真的，他大度，為他人著想，我想在班級(jí)里不太能看出來(lái)，一到了宿舍同學(xué)們就原形畢露了，打架，罵人，而孫越則默默地坐著，在我們宿舍中他幾乎沒有朋友，我有時(shí)也慶幸他沒有朋友，有時(shí)，我真怕他們將這唯一純凈的心靈帶壞了，他們做的只是欺軟怕硬，在老師眼前是一套，在老師背后又是一套，晚上，宿舍中的同學(xué)經(jīng)常將他推到床上，蒙上被子，在加上一頓拳打腳踢，以此為快樂，而孫越呢？只是一味的躲避，被這種“玩笑”捉弄后又笑個(gè)不停，而欺負(fù)者則破口大罵，他卻從來(lái)不還一句，他似乎不知道什么樣的話是罵人的.話，甚至在他的字典里找不到一個(gè)臟字，他是傻嗎？他難道不算“天使”嗎？
他大度，開口便笑，笑容永遠(yuǎn)掛在了他的臉上，真的是一種永恒，他的度量似乎真的能容天下所有難容之事！別說(shuō)是其他人無(wú)故捉弄他，他不生氣，就是連有意欺負(fù)他，他都能容忍，他睡在下床，上鋪的“同志”哪天“老實(shí)”過(guò)？他忍了，XX哪天不用帶有侮辱性的語(yǔ)言來(lái)罵他？他也忍了，一切對(duì)他的不公，他都忍了。把憤怒代換為微笑這是多么的難得呀？他不就是現(xiàn)實(shí)生活中的“天使”嗎？
這位天使不光品行好，而且學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，我想對(duì)那些欺負(fù)他的人提出質(zhì)疑？這么善良的人，你忍心欺負(fù)他嗎？當(dāng)然，也引起了我的深思：天使為什么總是這么可愛而又“稀少”呢？
同學(xué)初中作文9
朋友是夏天傾盆大雨時(shí)，在身后默默為你撐著的傘；朋友是冬天漫天飛雪時(shí)，在手心悄悄為你暖手的熱茶；朋友是當(dāng)你遇到困難時(shí)，伸出手幫助你；是當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，在身邊陪著你；是當(dāng)你哭泣時(shí)，一直安慰你！朋友一直都在。
記得那是一年的假期，媽媽給我買了本數(shù)學(xué)題，她說(shuō)：“題難得很，你要認(rèn)真做�。 蔽曳_書，看了一個(gè)題說(shuō)：“切，那么簡(jiǎn)單！我肯定都會(huì)！看我的，我肯定能做出來(lái)！”
下午，太陽(yáng)公公高高的掛在天邊，而我在家里吹著空調(diào)，做著數(shù)學(xué)題。沒想到，第一道題就把我難住了，思索了半天，一點(diǎn)想法也沒有。心想：下面一定有我會(huì)的，先隔過(guò)不會(huì)的！等媽媽回來(lái)看就說(shuō)沒看見！就這樣，我抱著僥幸心理，與數(shù)學(xué)題抗?fàn)幜艘粋�(gè)下午，結(jié)果一個(gè)題都沒做出來(lái)，我準(zhǔn)備放棄的.時(shí)候，門口突然想起一陣聲音：“叮咚”“叮咚”，我不知道是誰(shuí)，就躡手躡腳的向門口挪去。一開門是她，我沮喪的臉一下子變了，變得開心起來(lái)！我像抓住了希望似的，把她拽到數(shù)學(xué)題前說(shuō)：“幫我講講吧！真的好難�。 彼淇斓拇饝�(yīng)了。
后來(lái)的一個(gè)星期，她一直為我講題。每當(dāng)我看到她，總是有一種莫名的開心，也許這就是友情吧！在一次數(shù)學(xué)班里，老師給我們出了道題，，那正是她給我講過(guò)的題，我一下子就站了起來(lái)，要求老師讓我講。我一字不漏的將她講給我的方法，講給了同學(xué)們。老師看著我開心的笑起來(lái)……她給我講的方法很簡(jiǎn)單，也很常用，后來(lái)做題也多次用到過(guò)她的方法。
我很感謝她，她就像我的小老師，細(xì)心的給我講每一道題。
感謝你，朋友！
同學(xué)初中作文10
我的初中生活是豐富多彩的，除了嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，各具特色的學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還有幽默有趣，多才多藝的新同學(xué)們。
而其中，有幾位令我記憶尤深的同學(xué)，就比如這位為我們帶來(lái)了許多歡笑的梁傳棟。
他是一個(gè)有點(diǎn)微胖的男生，身高也并不怎么突出，他最特別的，是他大笑時(shí)的笑容，他笑起來(lái)時(shí)，臉上的肉會(huì)一層層的堆積起來(lái)，然后在鼻溝兩側(cè)形成一個(gè)深深地長(zhǎng)溝，頗有喜感。之前種菜地的時(shí)候還有過(guò)一張照片，是他雙手環(huán)抱在胸前，身體后仰的大笑的畫面，所有同學(xué)都出奇的一致認(rèn)同——照片上的梁傳棟是語(yǔ)文書上的史鐵生。甚至有人專門截圖對(duì)比，讓我發(fā)笑了好一陣子。
尤其是他暮醒的時(shí)候，最近一周，我被調(diào)到了第一排，可以說(shuō)，是暮醒時(shí)的最佳位置。而每每輪到他發(fā)言時(shí)，我都會(huì)忍不住在臺(tái)下偷偷的笑，只見他大步走上臺(tái)去，略顯“圓潤(rùn)”的身軀站的筆直，面帶它的獨(dú)有的微笑，對(duì)著臺(tái)下的同學(xué)們。開始，我還可以忍受，可到后來(lái)，看到他逐漸上揚(yáng)的嘴角時(shí)，我便會(huì)常常泄了氣，噗嗤一下笑出了聲。
課間、發(fā)言、體育課……這種事情更是常有，他的`幽默風(fēng)趣，使得同學(xué)們都與他關(guān)系融洽。
最讓我難以忘懷的一次笑容，還是在我的生日那天。那天，在原來(lái)的一個(gè)小組群里，盧家儀、祁瑞晴、徐一然都在為我慶生，同在群內(nèi)的梁傳棟也不例外。而就在我翻看他們的祝福時(shí)，我在眾多消息中一眼望到了一個(gè)視頻，我一眼便看到了上面梁傳棟的標(biāo)志性笑容。我輕笑著點(diǎn)開視頻，是梁傳棟在唱生日歌，燦爛的笑容和夸張的動(dòng)作，立馬贏得了我和群內(nèi)同學(xué)們的笑容，反響十分激烈，我甚至笑出了眼淚，上氣不接下氣。
梁傳棟帶來(lái)的，不僅僅是那一份快樂和同學(xué)們大笑的聲音，還有那個(gè)溫暖的氣氛。
正是他的笑容和眾多其他平易近人，幽默風(fēng)趣的同學(xué)，使我們每一位“清小荷”在笑聲中，漸漸淡化了那份隱形的隔閡，不覺間，拉近了我們每個(gè)人的距離。
同學(xué)初中作文11
我眼中的同學(xué)是我幼兒園時(shí)的一個(gè)好朋友。我們叫她小鈴子，因?yàn)樗穆曇粝疋忚K一樣清脆悅耳。
小鈴子有著一雙水靈靈大大的眼睛。白白的，細(xì)嫩的`好似吹彈可破的坡膚。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，粉紅的嘴唇，小巧的鼻子，而且長(zhǎng)得比我高。
小鈴子十分照顧我。小時(shí)候上幼兒園時(shí)，我們班有一個(gè)”大魔頭“，他在我們班上最高，也最大，起碼比我高出一個(gè)頭，而且還總是欺負(fù)我們這些在他眼下她像”弱小不堪“的”螞蟻“，唯不敢欺負(fù)小鈴子，因?yàn)樾♀徸邮窃谂凶罡叩�，還是班長(zhǎng)。
這天，”大魔頭“又開始欺負(fù)我們了，他大搖大擺地向我走來(lái)，而我卻混然不知，他一把拿起我的畫，”嘶，嘶“幾聲，我剛畫好的作品補(bǔ)他給”碎尸萬(wàn)斷“了，我一陣怒氣涌上頭來(lái)：”你為什么撕我的畫？“”好玩。“那個(gè)男生是這樣說(shuō)的。我一聽這話傷心了，哇，哇大哭了起來(lái)，哭得很大聲，小鈴子聽見了怒氣沖沖地對(duì)”大魔頭“說(shuō)：”我不準(zhǔn)你欺負(fù)我的朋友！“”大魔頭“一聽對(duì)方勢(shì)氣比自己強(qiáng)，便灰溜溜地回到了座位上，小鈴子見他回去了，便對(duì)我說(shuō)：”別哭了！再畫一幅吧！他就愛欺負(fù)人，上課后我告訴杜老師去，喏！給�！靶♀徸舆f給了我一顆糖，我見了糖立即眉開眼笑：”謝謝，小鈴子。“你看，她多會(huì)照顧同學(xué)��！
小鈴子還很大方。在幼兒園，以前睡完午覺后都有糕點(diǎn)吃，作為一個(gè)超級(jí)愛吃的人，我天天就盼著這個(gè)時(shí)間，這天是橘子與七克力蛋糕，蛋糕里有小糖果，看成著都另人垂涎欲滴了，我吃了一口，那七克力甜甜的味道環(huán)繞在我的舌尖，我狼吞虎咽地吃完了說(shuō)：”好想再吃一個(gè)啊！“小鈴子聽了，二話不說(shuō)就給了我二分之一的蛋糕�！敝x謝�！捌鋵�(shí)小鈴子也很喜歡吃蛋糕的，但她很大方，只要?jiǎng)e人想要什么，她都會(huì)盡力完成的。
小鈴子，那個(gè)大方的她，十分照顧我的她。
同學(xué)初中作文12
我有一個(gè)同學(xué)叫袁偉。他長(zhǎng)得像只猴子，臉瘦不拉幾的，像癟氣的皮球，上面還長(zhǎng)著大大的眼睛、鼻子、嘴。不用說(shuō)，他的身體就更瘦了、既像蔫兒了的黃瓜，又像單薄的小樹，上面長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的樹枝，是他的腿和胳膊——大概是長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良形成的吧。由此，我們給他起了一個(gè)綽號(hào)——叫“猿猴”。
這個(gè)綽號(hào)，不盡指他長(zhǎng)得瘦、其意義就更為深刻了：他的行走速度、智力反應(yīng)、武功，技能…
他呀，跑起步來(lái)如開弓之箭，班級(jí)經(jīng)常性地組織短跑比賽，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先，永霸第一。他做作業(yè)的`速度更是驚人。有一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們布置了六道大題，六道啊！說(shuō)多不多，說(shuō)少還真不少，尤其是對(duì)于我們四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這確是個(gè)驚天動(dòng)地的數(shù)字��！但是，我們又不敢反抗老師，只有埋頭苦干了�？墒牵瑐x用了兩分鐘就做完了，而且全答對(duì)了！簡(jiǎn)直比復(fù)印還快！全班同學(xué)都目瞪口呆，心想：“Oh！Mygod！Cool！”
他的思維反應(yīng)快得讓我無(wú)法形容。有一天，我和他玩“拍手心”的游戲。我拍他時(shí)，他以0.0005秒的速度把手縮了回去，我怎么努力也拍不卜他的手；他拍我的F時(shí)，簡(jiǎn)直一拍一個(gè)準(zhǔn)，比閃電還快呢！“真……拽！”我心想：他該不會(huì)是混到我們班的外星人吧？
他的“功夫”特別猛。一天我和他聊天，他滔滔不絕地說(shuō)：“我三歲進(jìn)入江湖，匕歲退出，我的功夫天下一絕……”真像黃河壺口瀑布一樣一瀉而下！我半信半疑，決定試一試他的深淺，我還未動(dòng)手，他徑直就給了我一拳，打得我頭暈?zāi)垦�，肚子還疼了一個(gè)早上！他接著又諷刺我說(shuō)：“這只用了一成力，如果用八成力就能把你打死！”天哪！他若用十成的力一拳打在水牛身上，水牛就該“嗷嗷”喊救命了！
這就是我的同學(xué)，一個(gè)既讓我佩服又嫉妒，既喜歡又害怕的同學(xué)。
同學(xué)初中作文13
不知不覺，已經(jīng)升入了初中。與初中相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了九十個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年。
剛剛開學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛，九十個(gè)人，來(lái)自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過(guò)三年，想來(lái)也是一種緣分吧，古人說(shuō)：“相逢何必曾相識(shí)�！笔前�，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的`印象，通過(guò)考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過(guò)素不相識(shí)的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉(zhuǎn)眼，升入初中三個(gè)多月了，在這三個(gè)多月中。在這三個(gè)多月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優(yōu)秀，那樣……
同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心……
同學(xué)初中作文14
國(guó)慶長(zhǎng)假期間，雖說(shuō)我們沒去哪里旅游，但是今天我就去了朱澤凱的家里。
他家離我很近就在銀河小區(qū)，只要過(guò)一個(gè)大十字路口，再走一條直線路，只要騎自行車也知道5分鐘左右就可以了!
我到了朱澤凱小區(qū)的門口，等著他。不一會(huì)就從彎彎的小徑上看到朱澤凱的身影，朱澤凱領(lǐng)著我到了他家那棟樓，他拿出手指又用電報(bào)式的方式按門鈴，發(fā)出：“嘀嘀嘀……”的響聲，這時(shí)二樓的門一下子打開了，大門也一并打開了。我們開心的進(jìn)了門。玩這玩那的……
我們玩累了，想到小區(qū)下面放松放松，朱澤凱和我說(shuō)：“我們小區(qū)里有船的!”“，好啊!拿去看看!”我急切的`說(shuō)。我們過(guò)了一座小橋，看見了橋下清澈的溪水，和一排可愛的小噴泉，我們穿過(guò)了地下室，感受到了陰涼，好像剛剛僵硬的四肢似微風(fēng)一般變的無(wú)比輕盈!
彎入一條小徑，眼前是一片五顏六色的沙灘，有綠色，有黑色，有棕色，有黃色，還有肉色。沙灘前一條深綠的小溪，溪上漂浮著一片又一片的草類，他們想水中仙女跟著水波飄來(lái)飄去，你看這里兩個(gè)穿長(zhǎng)袖衣服的水仙與那個(gè)正嬉戲著呢，她一會(huì)兒繞這她轉(zhuǎn)，一會(huì)又飄然而去，鉆入石頭縫隙間，就像是在水中捉迷藏一般。我們看見了一條綠色的鐵皮船，朱澤凱像見到金子似的，飛奔過(guò)去坐在船上，找到了一根“船槳”：一竹子。他急急忙忙地劃了起來(lái)，他劃著劃著突然發(fā)現(xiàn)了這船用鐵鏈鎖著!朱澤凱心急如焚，想趕快把鐵鏈解開，他用拉、拽、等辦法，都無(wú)濟(jì)于事!還好鐵鏈鎖的松，至少可以劃一點(diǎn)水。船搖晃著，邊上的水面激起了一道又一道的水紋。
時(shí)間快到了，我該回家了。
同學(xué)初中作文15
爸爸在我出生時(shí)栽了一棵樹，并取名為“母親樹”。不錯(cuò)，在日常生活中，母親就像那棵茂密的母親樹一樣，庇護(hù)著我快樂的成長(zhǎng)。
小時(shí)侯，母親常常抱著我，輕聲哼唱著搖籃曲哄我入睡。而我卻撥弄著母親那粗大的手，認(rèn)為很好玩。漸漸地那棵母親樹又粗了一圈，但我依然喜歡抓者母親的手，覺得那手好大好軟。于是我常常把臉貼在母親的手上，覺得十分溫暖、舒適。我看見母親的眼中流露出慈祥的目光，籠罩著我，久久地?zé)o法散去。不久，那棵母親樹又茂密了許多。我上學(xué)了，每天放學(xué)歸來(lái)，母親就會(huì)陪我做功課，盡管她并不知道我在寫什么。有時(shí)她還會(huì)交我畫畫，雖然我不知道畫的是什么，但我卻格外的快樂。
現(xiàn)在，一切都變了。如今的媽媽雖然不是白發(fā)蒼蒼，但也早已白絲縷縷。母親的皺紋也越來(lái)越多，手上也失去了原有的光彩，在我的感覺中母親已不在高大，也不在是庇護(hù)著我那綠蔭如蓋的母親樹了。
直到現(xiàn)在，我看見同學(xué)和他的母親有說(shuō)有笑地走在路上，我才找到了我真正地自己。在回家的路上，我思索怎樣才能彌補(bǔ)自己的過(guò)失。突然，我想起今天竟然是母親的生日。我連忙拿出自己平時(shí)積累的.零花錢給母親買了一個(gè)蛋糕。在路上，我真恨不得一步跨到家中，并且想了許多話給母親說(shuō)。但到了家，我見了母親卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。母親看看我，又看看蛋糕，良久，才問(wèn)：“這蛋糕是誰(shuí)的？”我坦然一笑：“當(dāng)然是給您的呀！祝您生日快樂！”母親接過(guò)蛋糕，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身子。瞬間，我看到母親的眼中流出兩滴晶瑩地淚珠。我連忙迎上去：“媽，別哭了，今天是您生日。笑一笑吧！”終于，在那天我家又出現(xiàn)了那久違地笑容。那棵母親樹也恢復(fù)了往日地光彩。
這棵母親樹在我心中永遠(yuǎn)都是那么美麗。在大樹的庇護(hù)下我有了個(gè)美麗的童年，我相信也會(huì)有幸福的未來(lái)。而我，則將更會(huì)珍惜美好的現(xiàn)在，保護(hù)母親樹，報(bào)答媽媽！
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